19.《剃头大师》课件(共24张PPT)

(共24张PPT)
剃头大师
你害怕理发吗？你理发的时候是什么体验？
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他有一把磨得锃亮的剃刀
习惯用一把老掉牙的推剪
老掉牙：陈旧过时的
锃亮
老掉牙
锃亮：亮得发光
剃头 执着 否则 骂人
仇人 习惯 受刑 替换
厘米 摸出 一绺头发
我会读
表
胆
鬼
理
夺
骂
仇
差
付
倍
虽
件
我会写
胆 理 仇 付 倍 件
左右结构
上下结构
表 夺 骂 虽
独体字
半包围
小沙怕剃头；剃头师傅给小沙剃头的过程；“我”给小沙剃头的经过。
说一说课文都写了哪些内容？
我的表弟小沙天生胆小，怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用看仇人一样的目光怒视对方。
　　
老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩（jǔ）由老师傅摆布。
最痛苦的是，老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一绺头发不放，让小沙吃尽苦头。这还不算，老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
这一会儿
痛一会儿痒的，跟受刑一样。
我感受到了小沙理发非常的痛苦，像是受到了刑罚。
最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。
这次，小沙的头发很长了。他知道姑父绝不肯让他这样过年，可他又怕再去理发店受折磨，就央求我替（tì）他剪头发，并答应剪完后付给我五块钱。
“央求”是什么意思？表达出了什么？
“央求”是恳求的意思，表达了小沙想摆脱老剃头师傅折磨的强烈愿望，儿童的天真跃然纸上。
我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势，嚓嚓两剪刀，就剪下一堆头发。
你从中体会到了什么？
我觉得文中的“我”好像会理发，而且剪头发的速度很快。
很快，我就发现自己闯了祸（huò）。因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘（qiào）起，那儿却短得不到一厘（lí）米。
“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
说明“我”明白了当理发师并不容易，理发并非随意乱剪，脱口而出“坏了”表明“我”意识到了问题的严重性。
闯了祸
哎呀
坏了
此时小沙有怎样的反应？
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
梯田
觉得“我”像个剃头大师，剪刀所到之处头发纷纷飘落，真比真比那老剃头师傅。
说说老师傅和“我”给小沙剃头的过程有什么不同？
老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬着一绺头发不放，让小沙吃尽苦头，跟受刑一样
“害人精”？
“剃头大师”？
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
为什么认为；世界上再也没有比他更优秀的顾客了？
因为小沙肯把头交给“我”随便处置。而且当”我“随意乱剪，把小沙的头发剪的乱七八糟的时候，他也没有在意。对于他来说耳朵只要是还在就行。真实的生活中哪有这么好伺候、这么友善的顾客？所以”我“觉得小沙是最优秀的顾客。
课文朗读
读一读结尾，说说我给小沙剃了一个怎样的发型，我是怎样安抚小沙的？
越剪越短
露出头皮
坑坑洼洼
层层梯田
我告诉他这是最时髦的发式。
时髦
时尚，新颖入时。
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最倒霉的是小沙父子:小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头;姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。
倒霉
“我”明明不是真正的“剃头大师”，课文为什么还要以“剃头大师”为题呢？
语
言
特
点
①风趣生动；②略带调侃；③戏剧化的效果。
引起读者阅读兴趣
趣
语言有趣——正话反说
情节有趣——出人意料
描写有趣——想象丰富
秦文君的《开心男孩》描写了一段孩子们调皮的日子,妙趣横生,天真烂漫。一个调皮捣蛋的朱多星,被寄养在姑妈家,与另一个调皮捣蛋的小沙一起生活。姑妈是个超级胖子,心地非常好，姑夫是个牙医,超级瘦子,心地也不坏,就是不懂孩子的心思。另外,同学中还有总拿倒数第一的林第一、胆小如鼠的张潇洒、名字听起来像小妖的曹小娇… …
小练笔
把你童年生活中的某件趣事也像这样写下来吧！