10.《纸的发明》课件(共39张PPT)

(共39张PPT)
10 纸的发明
三年级语文下
新课导入
同学们，知道你们现在用的纸是谁发明创造的吗？今天要学习的课文就是《纸的发明》。对于纸，你知道些什么？
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遥远的我国商朝时期，那时的人们为了记录重要的事件和信息，会极其认真地将文字一笔一划地精心刻写在龟甲以及牛、羊、猪等动物的肩胛骨之上。随后，随着时间的推移，人们又开始采用规格一致的木片，也就是我们所说的牍，还有竹片，即简，来进行文章的书写。在此之后，还出现了以丝织品缣帛作为纸张来书写的办法。
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到了东汉时期，随着经济的不断发展以及文化的日益繁荣，传统的竹简和缣帛越来越难以适应日益增长的书写需求。为了能够制造出一种更为理想的书写材料，蔡伦在前人利用废弃丝绵造纸的基础之上，大胆地采用树皮、麻头、破布、废鱼网等作为原料，经过无数次的尝试和努力，最终成功地制造出了一种既轻便易携带，又非常经济实惠的纸张，并且还总结出了一套较为完善的造纸方法。这一伟大的创举使得造纸技术有了令人欣喜的飞跃式进步。
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公元 105 年（也就是元兴元年，处于汉和帝刘肇统治年间），蔡伦将自己精心制造出来的纸张恭敬地献给朝廷。这种崭新的纸张立刻受到了皇帝的高度赞扬。从此之后，人们都纷纷开始使用这种纸张，并且在全国范围内统一将蔡伦所造的纸称为 “蔡侯纸”。
自读课文，借助工具书或同桌互助，看看自己能识记哪些生词和理解哪些词语？用自己熟悉的符号标记出来。易错字和不理解的词语请记录下来。
自学提示：
创造 携带 保存 制作 麻布 蔡伦
积累 切断 朝鲜 欧洲 社会
chuàng
xié
cún
zhì
我会认
má
cài lún
lěi
qiē
xiǎ
ōu zhōu
shè
重
zhòng（重量）
chóng（重复）
多音字
累
léi
lěi
（累赘）
（积累）
lèi
（疲累）
切
qiē
（切开）
qiè
（迫切）
我会写
验
阿
约
洲
欧
伟
录
术
保
存
册
社
发明意义
造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。
开篇点题，点明造纸术对世界文明的意义。
“之一”是很多中的一个，表明中国对世界文明的伟大贡献很多，也表现了中国人民的了不起。
早在几千年前，我们的祖先就创造了文字，可那时候还没有纸，人们是用什么方式来记录事情的呢？快从课文第二自然段找找答案吧！
用刀把文字刻在龟甲和兽骨上；
不易长期保存
把文字铸刻在青铜器上；
能长期保存，
但太笨重，
不易携带。
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帛书
简牍（竹木简）
天下之事无大小皆决于上。上至以衡石量书，日夜有呈，不中呈不得休息。
————《史记》
——笨重
——昂贵
学富五车
册
形容读书多，学识丰富。
他学富五车，见识宏博，深受学生的敬仰。
古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。
学富五车
人们用蚕茧制作丝绵时发现，盛放蚕茧的篾席上，会留下一层薄片，可用于书写。
哎，养了一年蚕，就十张纸。太少了！
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西汉早期麻纸（甘肃放马滩出土）
西汉前期，人们从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸
（质脆、书写不流畅）
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。
从上文的“几千年前”“两千多年前”，到这里的“一千九百年前”，通过点明时间的变化，说明造纸方法的形成是一个渐进的过程。
“大约”体现了用词的严谨。
“改进”指改变旧有情况，使有所进步，这里指蔡伦改变旧造纸术的缺点。
剪碎、切断
收集原料
浸水、捣烂成浆
晾晒成品
蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
蔡伦是怎样改进造纸术的？
在课文中找出说明蔡伦改进的造纸术的具体生产过程的句子，说说你体会到了什么。
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。
东汉时代
一个“；”，一个“再”写出了蔡伦改进的造纸术的具体生产过程分为两步。
这是蔡伦改进的造纸术的具体造纸过程，语言的表述感受到制作材料的易得，制作过程的简单。
这种纸写字真好用呀！
读书写字可方便多啦！
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。
抓写作顺序，理文章内容
解读：阅读时整理出写作顺序能很快读懂文章。选用这种方法时要先想一想每个自然的意思，找到能体现写作顺序的词句，然后列出来，可以用图表的形式呈现。
学法小结
默读课文，想想每个自然段的意思，再照样子填写下面的图表。
造纸方法发明以前
西汉时代
东汉时期
后来
先是把文字刻在龟甲和兽骨上，或者铸刻在青铜器上，后来写在竹片上、木片上，再后来写在帛上。
蔡伦改进造纸术。
造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展。
懂得用麻造纸。
参考答案：
主旨归纳
本课记叙了中国造纸术的发明过程、传播及影响，通过不同时期文字承载物的变化以及造纸术从诞生到改进的过程，叙述了造纸术的优势，赞颂了蔡伦等古代人民的聪明才智，阐明了造纸术对世界文明的伟大贡献，体现了民族自豪感。
智慧结晶
流芳百世
造纸术
发明前
纸
的
发
明
西汉时期
东汉时期
龟甲、兽骨、青铜器、竹片、木片刻字
用麻造纸
蔡伦改进造纸术
拓展应用
1.看拼音，写词语。
Wěi dà jì lù bǎo cún
( ) ( ) ( )
dà yuē ōu zhōu shè huì
( ) ( ) ( )
【参考答案】伟大 记录 保存 大约 欧洲 社会
2.根据课文内容回答下列问题。
（1）造纸术发明以前，我们祖先怎样记录文字？
（2）西汉时代的麻纸有什么不足？
（3）蔡伦改进的造纸术有什么优点？
发散思维
你用过什么纸？用来做过什么呢？
课后作业
他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。上面一段话写出造纸具体过程。
请你用上几个动词写做一件事的过程。