10 《老人与海（节选）》 导学案（含答案）统编版高中语文选择性必修上册

选择性必修上册导学案
3.3《老人与海》
【学习目标】
一、了解海明威的作品和风格，积累文学常识。
二、结合人物的经历和语言，揣摩本文的哲理和象征意味。
三、细读人物的内心独白，概括圣地亚哥的形象特点。
四、感受圣地亚哥凭着勇气、毅力和智慧在险恶的环境里抗争，不屈服于命运的硬汉精神。
【知识链接】
一、作者简介
海明威（1899——1961），美国当代文学中最著名的作家之一，也是两次世界大战之间美国富有传奇色彩和独特个性的杰出作家。
他参加了美国对日战争和解放巴黎的战斗。1941年曾来中国采访，在重庆秘密会见周恩来，写过6篇有关中国抗日战争的报道。战争结束后，海明威定居古巴，后返美定居。1954年凭《老人与海》获诺贝尔文学奖。晚年身患重病，精神抑郁，1961年开枪自杀。
海明威是个正直、严肃的作家，他的作品中既有永不服输的“硬汉”形象，同时又常常把描写“死亡”作为作品的主要内容。作品围绕战争、死亡和男人的野性与英勇展开。
他创作风格独特，从来都是站着写作。海明威是"新闻体"小说的创始人，以其独特的艺术风格和高超的写作技巧创造了一种简洁凝练、精当朴素的文体，俗称“电报式风格”。
二、写作背景
一战结束后，海明威移居古巴，认识了老渔民富恩特斯。1930年，海明威乘坐的船在暴风雨中沉没，富恩特斯搭救了海明威。从此，两人结下了深厚的友谊，并经常一起出海捕鱼。1936年，富恩特斯出海捕到了一条大鱼，但由于这条鱼太大，加上在归程中被鲨鱼袭击，回来时只剩下了一副骨架。
当时这件事深深地触动了海明威，他认为这是很好的小说素材， 于是1951年开始动笔创作，仅用八周就完成了初稿，获得了友人们一致的赞美。海明威本人也认为这是他“这一辈子所能写得最好的一部作品”。
三、文体知识
冰山理论
海明威曾在《午后之死》中提出:“如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数，那么他可以省略他所知道的东西，读者呢，只要作者写得真实，会强烈地感觉到他所省略的地方，好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟，这是因为它只有八分之一露出水面上。”这就是海明威著名的“冰山理论”。
所谓“冰山”理论，就是用简洁的文字塑造出鲜明的形象，并把作者自己的感受和思想藏在形象中，使之情感充沛却含而不露，让读者通过对鲜明形象的感受去发掘作品的思想意义。
简洁的文字，鲜明的形象，丰富的情感和深刻的思想是构成“冰山原则”的四大要素，也是海明威的基本创作风格。
硬汉形象
硬汉形象是指海明威作品中出现的一系列人物形象。这些人物有拳击师、斗牛士、猎人等，他们都具有一种百折不挠、坚强不屈的性格，面对暴力和死亡，面对不可改变的命运，都表现出一种从容、镇定的意志力，保持了人的尊严和勇气。
《老人与海》中的主人公圣地亚哥集中体现了海明威心中的硬汉形象，成为海明威作品中众多硬汉形象最突出而独特的代表。
【自主预习】
一、内容梗概《老人与海》节选前面的情节是：见注释①
《老人与海》课文节选的情节是：老人与鲨鱼搏斗的情景，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下了一副巨大的骨架。这是小说临近结尾的部分，也是小说情节的高潮，约占全书六分之一。从书中的描写，我们可以看到，老人与鲨鱼的搏斗共分五个回合。 （观看老人与鲨鱼搏斗的视频片段）
二、情节梳理 梳理老人与鲨鱼的搏斗的五个回合
第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
攻击者 灰鲭鲨 铲鼻鲨 铲鼻鲨 加拉诺鲨 鲨鱼
数量 一条 两条 一条 两条 成群结队
作战工具 鱼叉 绑着刀子的桨 绑着刀子的桨 短棍 短棍舵把
结局 杀死鲭鲨大鱼 杀死铲鼻鲨 杀死犁头鲨 两条鲨鱼受重伤 老人被打败了，被吃掉四十磅 大鱼被吃掉 刀子被折断 大鱼被咬掉一半 大鱼只剩残骸 四分之一
三、老人是在何种状况下与怎样的鲨鱼进行搏斗的？（文本圈词）
老人：年老体衰 精疲力尽 双手受伤 脚部受伤 没有食物 寒冷饥饿 缺乏武器 孤立无援 浑身疼痛……
鲨鱼：接二连三 成群结队 凶残强悍 狡猾贪婪 可怕……
作用：通过力量悬殊的对比来反衬老人的勇敢、沉着和机智，突出了主人公永不言败的精神。
【课堂导学】
一、第35段的细节描写十分传神，请分别找出描写“铲鼻鲨”和“老头儿”的动词，分析这段细节描写的作用。
动词：描写铲鼻鲨的：转、钻、撕扯、游、咬，表现了星鲨的狡猾与凶猛；描写老人的：刺、拔，表现了老人的善斗与果敢。
作用：将老人的善斗、果敢和鲨鱼的凶猛进行对比，突出了杀死这条鲨鱼的艰难，更进一步表现了老人的勇敢与自信。
二、读一读五次搏斗前后老人的内心独白，并分析其作用。
（一）独白是人物内心活动的外在表现，“言为心声”，独白最能展现人物的精神风貌和性格特征。
在面对挑战时，老人不断说 “想点儿高兴的事儿吧，老家伙。”“你想得太多了，老家伙。”“不过只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看。”这都写出老人是一个乐观主义者，展现了他凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。
（二）人物独白也能推动故事情节的发展。
如在第一次和鲭鲨搏斗之后， “······它把我的鱼叉和所有的绳子也带走了，他想，况且我这条鱼又在淌血，别的鲨鱼也会来袭击的。”这表明老人失去了杀伤力强的反击武器，预示了他将面对更多的搏斗。第二次搏斗后，老人自言自语道“···还是留神看看绑在刀上的绳子有没有断，再把手保养好，因为还会有鲨鱼来袭击。”这些独白，反映出老人对现状的理智分析，也推动了情节的进一步发展，暗示老人将面临一个接一个的挑战。
（三）小说中的独白可以突出中心，表达主题。
如“但人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这是圣地亚哥的内心独白，也是小说的核心精神，它生动地揭示了圣地亚哥的内心世界和人生追求，同时也是海明威思想观与价值观的反映。
作用：
（一）这些独白忠实地记录了圣地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。
（二）这些内心独白不仅深刻揭示了主人公内心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的思想，构成了小说的重要特色。
三、你认为桑地亚哥是一位怎样的老人？请结合文本分析。
（p4）他一面注视着鲨鱼游到近前，一面准备好渔叉，系紧绳子。动作、神态描写———沉着冷静
（p5）我没法阻止它攻击我，但我也许能制服他。
心理描写———清醒自信
（p12）“但人不是为失败而生的……但不能被打败。”
语言、心理描写———永不言败、刚毅
（p13）“别想啦，老家伙。”他大声说，“顺着这条航线走吧，事到临头再对付吧。“
语言、心理 ————敢于担当，直面问题
（p15）想点儿高兴的事儿吧，老家伙”他说，“你每过一分钟就离家更近一点儿。丢了四十磅鱼肉，你的船走起来能更轻快。”
语言、心理描写———真实、乐观积极
（p34）“呀！”老人说“加拉诺鲨，来吧，加拉诺鲨。”
语言、心理描写————勇敢、 无所畏惧
（p35）老人把绑在船桨上的刀子朝那个交叉点刺进去，又拔出来再刺进···
（p36）老人放松了帆脚索，让小船横过来···老人拔出刀，再朝同一个地方扎进去。
动作描写————沉着、机智、勇敢
（p71）“跟它们斗，”他说“我要跟它们一直斗到死。”
语言、心理描写————永不言败
（p84）他把舵柄猛地从舵上扭下来，用它乱打乱砍一气，双手紧攥着，一次又一次地猛砸下去。动作描写————勇敢执着 永不放弃
人物总结
圣地亚哥是一个坚强、刚毅、勇敢，能无畏地面对痛苦和死亡的人。无论情况多么严重，困难多么巨大，死亡多么可怕，他都不失掉斗争的勇气和决心。体现了人的自尊自强、永不言败的巨大精神力量。
他是一个胜利的失败者，一个失败了的英雄。
四、探究主题，体会电报式风格
（一）老人与鲨鱼的搏斗，有什么象征意义？
在遇到鲨鱼之前，老人已与大马林鱼较量了两天两夜，他感到累极了。可是当凶猛的灰鲭鲨向大马林鱼袭来时，他又使出全身的力气，带着十足的勇气和决心，进行顽强的对抗。大马林鱼是老人一生的追求，能够证明他是个“不一般的老头儿”，鲨鱼群则是他人生路上不可预测的“残酷阻碍性因素”。
作家借助老人的形象向我们揭示出人类永恒的主题——不可避免的悲剧命运和决不屈服的顽强精神。
（二）你认为老人是成功了还是失败了？人生的成败应该如何衡量？
在世俗的眼光看来，老人也许是失败者，但在海明威笔下，他却是不向命运低头的“硬汉”，是在艰苦卓绝的环境里，凭着勇气、毅力和智慧奋勇抗争的勇士，是捍卫了“人的灵魂的尊严”的人。他虽然失败了，但仍然是不服输的英雄，老人的价值在追捕马林鱼、与大海、鲨鱼的抗争中得到了充分体现。
人生的道路是艰难的、充满坎坷的，不要向困难和厄运屈服，需要的是勇敢、顽强战斗的精神，这是人性中最宝贵的英雄主义精神。这也是老人身上所蕴涵的能够打动不同时代人们心灵的地方。
（三）主题探究
1．人与自然的和谐共存。
海明威，他用大量的篇幅，在作品中详细地描写了大自然的美丽景象，借景抒情，深入说明了人与自然之间的关系。老人对海洋存有敬畏，彼此相互依存。海明威用一种独特的思维手法，向人们呈现出人和自然的和谐共存。
2．人与现实的不屈抗争。
在圣地亚哥的身上，凝聚着一种特殊的人格魅力。当他认定自己想要做的事情是出海捕鱼时，他孤身一人驾驶着小船，在三个月的毫无收获中不屈坚守。凭借着这样的执着，捍卫着自己的尊严和人格。
3．人与文明的苦苦坚守。
对于圣地亚哥来说，他费尽千辛万苦，捕捉到了这条鱼。但是，这条大鱼却在老人归去时被鲨鱼撕咬殆尽。海明威借此说明，现实中存在着人类无法跳脱的悲剧命运。这种无法挣脱的命运枷锁所要证明的是人类的文明价值和精神力量。不管是老人、小孩、大鱼、海洋，都运用一种特殊的隐喻，披露出了当权者的虚伪和社会生活的动荡。
五、人们称海明威的作品有“电报式风格”。本文中，这种特点有哪些体现？
（一）结构上的单纯性，人物少到不能再少，情节上不蔓不枝，主人公性格单一而鲜明。本文直接出场的人物只有老渔夫圣地亚哥，情节也主要是围绕大马林鱼的捕获以及因此而引来的与鲨鱼之间的搏斗，可谓单纯而集中。
（二）避免使用过多的描写手法，避免过多地使用形容词，尽量采用直截了当的叙述，句子简短，语汇准确生动。在塑造圣地亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。鲨鱼的来势凶猛，老人的沉着迎战，机敏矫捷，都写得生动逼真。
（三）鲜明生动的动作描写和简洁的对话。海明威善于从感觉、视觉、触觉着手刻画形象，将作者、形象与读者的距离缩短到最低限度，而且很少直接表露感情，他总是把它们凝结在简单、迅速的动作中，蕴涵在自然的行文或者简洁的对话中，由读者自己体会。
（四）着力追求一种含蓄、凝练的意境。海明威曾经以冰山来比喻创作，说创作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七应该隐含在水下。露出水面的是形象，隐藏在水下的是思想感情，形象越集中鲜明，感情越深沉含蓄。另外，为使“水下”的部分深厚阔大，他还借助于象征的手法，使作品蕴涵深意。
【延伸拓展】
一、写作素材
硬汉精神和人物形象
外国小说中,有许多经典的人物形象超越了时空、国界和民族的限制,为不同时代和不同度的人们所接受、欣赏,以其各自独特的艺术魅力哺育、滋养着人们的心灵。这其中,一个关重要的原因是,这些文学人物形象具有一定的精神特质和典型意义。一方面,作家对人物的体验超越了感性层面,这会将我们带入一个更具人文思考的空间;另一方面,作家对人物的塑造具有自觉性和批判性,使人物所体现出的精神向度是超越“现实”而指向未来的。充分感受文学人物身上所体现的美学的、艺术的力量,可以启迪读者去体会历史的厚重，提高思想深度。
二、佳作欣赏
失而不败的英雄--圣地亚哥
圣地亚哥身上的一切都很古老,老得像沙漠里的古老蚀地,他孤独,几乎没有任何朋友，除了一个小男孩。但是他的眼睛像海水一样蓝，充满着欢乐。即便是在连续84天没有任何收获的情况下，即便是在别人的嘲笑之下，他依然坚信会捕到大鱼。[我们在老人像海水般湛蓝的眼睛中净化了心灵，那湛蓝的眼睛似乎在讲述着一个孤苦老人的快乐、辛酸和自信。]
首先,老人是勇敢的。面对恶劣的海上环境以及一些凶狠的鸟类和鲨鱼的随时袭击，他义无反顾地划了两天两夜,到了无人到达的大海深处。在他筋疲力尽好不容易捕到一条大鱼的时候,鲨鱼接二连三地来袭击,老人利用他手中唯一能够拿来使用的舵柄作为武器进行战斗。虽然结果是大鱼被吃光了，拖回家的只是一副鱼骨,但是老人中途并没有放弃，老人一直在勇敢战斗。
其次，老人是智慧的。他能够根据水的流向判断哪里有鱼;他能够根据天空中云的动向知道是否会有飓风;他还知道用盐水来治愈痉挛和流血的双手。海明威着重刻画了老人娴熟的捕鱼技术以及他那丰富的生活知识,由此可以看出，海明威更看重智慧。
最后,老人是自信的。对于老人来说，他最重要的品质就是他的自信,从小说的开头到小说情节发展的高潮,我们都可以体会到老人是在用自己的智慧和行动来捍卫自己的自信和尊严，尤其是那句至理名言--“一个人可以被毁灭,但不能被打败”。这样一种精神始终贯串于小说中。[海明威塑造的一系列“硬汉”形象所遵循的真理是:命运总是与人作对，人不管如何努力搏斗，终不免失败。 尽管如此，人还是要苦苦奋斗，并尽量保持自己的尊严，他在肉体上可以被打垮，在精神上却必须胜利。]
所以，失败并不可怕，只是我们太胆小而已。对于我们来说，当挫折接连不断，失意如影随形，当生命之门一扇一扇被关闭时，我们永远也不要怀疑，因为总有一扇窗为你打开。在生命中旅行，哪有不受伤的心灵？只要将希望、坚持、勇敢当成船帆，生命之舟将继续前进。
人生路漫漫，途中必定充满磨难与坎坷，但我们需要勇敢地去拼博，做一个真正的强者。过去属于死神，未来属于自已。