陕西省西安市经开第三中学等校联考2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题（图片版，含答案）

绝密★启用前
2024一2025学年度第一学期期末学生学业水平质量监测
七年级语文
注意事项：
1.本试卷共6页。全卷总分120分。考试时间150分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、
准考证号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上
作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累和运用（共7小题，计24分）
秋风送爽果满枝，冬雪皑皑覆银装，大自然是一首写不尽的诗。学校视频号准备拍摄一
组主题为“大千世界·无限美好”的四集专题片。你作为文字编辑，需要完成下列任务。
【傲霜斗雪】下面是第一集《阅读》的片首语，请解决其中的语言文字问题。
北国的冬天，寒风裹抉着苍白冰冷的雪花，纷纷扬扬地从天空中飘落下来，天地间一片
静谧的景象，仲手接一片雪花，触手沁谅。踮起脚尖遥望远方，树木希疏地站立在寒冷的天
地间，默默无言。满目凄清冷寂的世界，只有远山的寒梅傲然盛放，成为冬日里最美的一道
风景。
1.请确认片首语中加点字的读音。（只填序号)(2分)
(1)静谧(A.biB.mi)
(2)冷寂(A.lěng
B.ling).
2.校对片首语时发现其中有错别字，请改正。（2分)
(1)沁凉
(2)希疏
【诗文默写】下面是第二集《秋意》的解说词，请补充完成。
3.文人墨客，吟诗填词，饱含秋意。(1)刘禹锡被贬朗州，但却不悲观消沉，在《秋词》（其一）
中用“
”一反文人悲秋的论调，通过歌颂秋
天的壮美来表现自己积极乐观的精神；(2)马致远面对秋野残阳，顿生愁思“
”。翻开古诗文的扉页，经典名句犹如秋日硕果，令人
回味无穷。(3)《次北固山下》中王湾含蓄地告诉我们时序变迁、新旧更替的自然规律，给
人以乐观向上的精神力量的诗句是“
”;
(4)诸葛亮在《诫子书》中用“非学无以广才，
”告诫儿子，立志是成
才的重要条件；(5)鲁迅在《从百草园到三味书屋》中用“
蟋蟀们
在这里弹琴”的拟人修辞手法，写出百草园充满生机的景象，表达其对百草园的喜爱之情。
(11分)
【文脉传承】下面是第三集《认知》中的一段介绍性文字，请修改完善。
①地名被称作人类历史的活化石。②除实用性之外，它与时间对话，刻度历史。③从这
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个意义来说，守护地名就是守护一城一地的特色文化。④千百年沿用的老名字，蕴含“根”与
“魂”，透过它们，可以
悠悠文脉，
历史风烟，
时代变迁。⑤今天的
新地名，就是明天的《学故》与“钩沉”。⑥保护传承地名文化工作应该受到广泛重视，形成
社会共识。
4.原稿第③句中的“守护”是
词。（填词性)(2分)
5.请将下面词语填写在原稿第④句中的横线处。（只填序号)(2分)
A.回溯
B.照见
C.感悟
6.原稿第⑤句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（2分)
【名著品读】下面是第四集《赏阅》的阅读场景，请按要求完成任务。
7.请联系孙悟空“出走与归来”的经历，结合下面的【链接材料】，谈谈你对“出走半生，归来
仍是少年”的认识。(3分)》
【链接材料】出走与归来都是人生的一场修行。出走，是对生活的重新定义，是对自我
认知的深化，更是为了更好地归来；而在归来的路上，我找到了自己，找到了人生的方向。
二、阅读（共14小题，计46分）
【现代文阅读】（共8小题，计30分）
(一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分)
【材料一】根据联合国教科文组织的《保护非物质文化遗产公约》定义，“非物质文化遗
产”指被各社区、群体，有时是个人，视为其文化遗产组成部分的各种社会实践、观念表述、表
现形式、知识、技能以及相关的工具、实物、手工艺品和文化场所。
2006年，春节被列入国务院公布的第一批国家级非遗代表性项目名录。随着中华文化
海外传播范围的日趋扩大，春节在全球的影响力也日益提升。自前，世界上有近20个国家
将农历新年定为法定节假日，全球约五分之一的人口以不同形式庆祝农历新年。去年第78
届联大还将农历新年确定为联合国假日。
（摘编自《热点问答|中国“非遗”项目数量世界第一意味着什么》，2024年12月9日“新
华社”)
【材料二】非物质文化遗产凝结着人们的集体记忆、经验智慧、共同情感。加强非遗传承
保护，为我们留下一个了解历史、回望过去的窗口，更为砥砺前行提供精神动力。
非遗保护传承，关键在人。非遗保护传承是一项相对冷闪的事业，传承人们用行动完成
“热爱可抵万难”的书写。白手起家，挖掘、整理散落民间的蒙医传统疗术，乌兰首创正规的
蒙医五疗科，让蒙医药惠及更多人；4岁开始习武，一心推广峨眉武术历史文化，熬过不温不
火、无人问津，马赵凌云让更多人看到中华武术的魅力；整理对比历代40多个《秋鸿》谱本，
重新组织节拍、勾勒音乐情绪，杨致俭让已成绝响的古谱焕发新生…一个个故事，为“热
爱”写下生动注脚，也揭示了他们何以穿越寂寥时光、跨过重重难关，让非遗重放光芒。
非遗保护传承离不开自发自觉，也需要长效机制的保障。2011年以来，中央财政累计安
排103.54亿元用于支持国家级非遗代表性项目保护传承、国家级非遗代表性传承人开展传
承活动等工作；文化和旅游部与教育部等部门共同实施非遗传承人研修培训计划；多地出台
政策措施，推进代表性传承人申报、评选、认定工作的规范化、制度化建设；非遗活动进校园、
非遗知识进教材、非遗传承人上讲台等活动在青少年心中播撒下兴趣的种子…从中央到
地方，一系列举措为有志于传承非遗技艺的人增底气、强信心。激发青少年传承保护非遗的
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