2024-2025学年四年级语文上册（部编版）【核心素养期末卷】（十二）——（含答案）

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核心素养期末卷（十二）
(时间：90分钟 满分：100分)
题号 一 二 三 四 总分 等级
得分
一、积累运用。(44分)
1、看拼音,写字词。(9分)
美丽的假期开始了，让我们一起探索世界的ào mì 。以自然为师,
领略qí guān 之瑰丽;以历史为师,树立 jiān dìng
的理想bào fù ;以伟人为师, huò dé 精神之gǔ wǔ
……也许一路奔波会让我们jīng pí lì jié
，别怕！ 成长的道路就是用汗水guàn gài 成的,让我们带
着yīn qiè 的希望一路探索,一路创造吧!
2、用“\”把下面不属于同一类的词语画去。(5分)
(1)精卫 嫦娥 后羿 老舍
(2)榴梿 韭菜 芹菜 蒜苗
(3)茉莉 牡丹 芍药 花圃
(4)哈哈大笑 忐忑不安 提心吊胆 心惊肉跳
(5)卧薪尝胆 锣鼓喧天 扁鹊治病 三顾茅庐
3、选择题。(14分)
(1)下面加点字注音全部正确的一项是( )。(2分)
A.薄雾(bó) 角色(jiǎo) 蓄谋已久(xù)
B.气氛(fèn) 成绩(jì) 迷惑不解(huò)
C.花蕾(lěi) 综合(zǒng) 胆大妄为(wàng)
D.凭借(píng) 莲藕(ǒu) 哄堂大笑(hōng)
(2)下列每组加点字词意思相同的一项是( )。(2分)
A.炎帝之少女 桂花树像一位少
B.诸儿竞走取之 热爱竞走运动
C.唯戎不动 唯有努力，才能进步
D.不教胡马度阴山 因材施教
(3)选择合适的词语填在下面横线上。(填序号)(2分)
A.鹤发童颜 B.明眸皓齿 C.帅气英俊 D.容光焕发
迎面走来的健身团，领队是一个浓眉大眼、 的大哥哥，后面队伍中既有 的老奶奶，也有 的小姐姐。只见他们精神抖擞、 ，音乐声中甩开双臂，目视前方，整齐划一的步伐让人啧啧称叹。
(4)下列句子中没有运用修辞手法的一项是( )。(2分)
A.抽冰米儿的小伙伴们，都爱比个高下。
B.人群在欢跃，小草也从地下伸出头来向人们微笑。
C.他是在介绍白杨吗 不是的，他是在表白自己。
D.清清的溪水照着蓝天的影子，照着彩霞的影子，照着山上松树林的影子。
(5)下面句子中，运用的修辞手法与其他三句不同的一项是( )。(2分)
A.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞。
B.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。
C.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
D.从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
(6)下面成语中，没有表现说话、做事严谨认真的是( )。(2分)
A.一言既出，驷马难追。 B.病从口入，祸从口出。
C.机不可失，时不再来。 D.差之毫厘，谬以千里。
(7)针对下面这段话内容和写法所提出的问题中，不恰当的一项是( )。(2分)
马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。它们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫作变态茎。
A.什么叫“变态茎” B.一个“躲”字让我们感受到了什么
C. “它们”指的是马铃薯和藕吗 D.马铃薯和藕有什么不一样的地方
4、按要求完成练习。(6分)
(1)当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。(仿写拟人句)
(2)茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。(用加点的字仿写句子)
(3)照样子，用描写动作的句子来表现人物的心情。
例：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
5、根据所学内容填空。(10分)
(1)《观潮》一文，作者对潮来时壮观景象的描写采用了 的修辞手法，使文章生动形象。如“浪潮越来越近，犹如 齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同 ，好像大地都被震得颤动起来”。(3分)
(2)《题西林壁》在写景的同时揭示了一定的哲理,其中“须逊雪三分白,
”与“当局者迷，旁观者清”寓意相同。《雪梅》中“ ,
”告诉我们世间事物各有自己的优缺点。(3分)
(3)王戎的聪慧不仅体现在“ ，唯戎不动”这一鲜明的对比动作里，也体现在他的语言里：“ ，此必苦李”。(2分)
(4)天下兴亡，匹夫有责。中华民族向来都是勇于担当的，这种担当是“
，不教胡马度阴山”的坚守，是“生当作人杰， ”的超然，是周恩来“ ”的凌云壮志，是梅兰芳宁愿 也决不给日本人演出的一身硬骨。(2分)
二、口语交际。(4分)
20世纪是一个呼风唤雨的世纪，科技为我们的生活插上了腾飞的翅膀。但是也有同学认为现代科技存在着一些弊端。实验小学四(1)班的同学正在举行主题为“话科技利弊”的辩论会，请你也来辩一辩吧。
正方：科技的发展推动了人类的进程，使人类有了崭新又美好的生活。科技发展是强国之本，科技是中华民族进步的第一动力。没有科技的进步，哪来我们今天的幸福生活 没有科技的发展，哪来我们舒适的物质生活与精神享受
反方：
正方：
三、阅读理解。(27分)
1、非连续性文本阅读。(7分)
材料一：寒潮为高纬度的冷空气大规模地向中、低纬度侵袭造成剧烈降温的天气活动。寒潮期间，寒冷天气易造成浅表皮肤损害而形成冻疮。易诱发气道痉挛、急性哮喘、急性呼吸道感染等呼吸系统疾病。易引发心脑血管系统疾病，如心绞痛、心肌梗死、脑卒中等。同时还可能加重泌尿系统疾病和内分泌系统疾病，如慢性肾病、糖尿病等。
材料二：
预警等级 分级标准 重点人群注意事项
未来48小时内最低气温下降8℃以上，最低气温小于等于4℃ 儿童：开展户外体力活动时，应适量增减衣物；关注儿童衣袜是否被汗水浸湿，及时更换潮湿衣物。及时补充水分。 老年人：不宜长时间外出；不宜开展户外活动或在室外停留坐卧。
未来24小时内最低气温下降10℃以上，最低气温小于等于4℃ 儿童：不宜在室外停留坐卧。外出时需穿着防寒衣物。8岁以下儿童外出应由成年人陪伴。 老年人：不宜外出。确需外出时，宜有人陪伴。 特别注意头部和胸腹部的保暖，需穿着防寒衣物。
未来24小时内最低气温下降12℃以上，最低气温小于等于0℃ 儿童：不宜长时间外出。确需外出，应由成年人 陪伴，穿着防寒衣物。密切关注冻伤和失温症 状的发生。 老年人：不宜外出。外出时宜有人陪伴。独居老 人注意与家人、朋友或社区工作人员保持联系。
未来24小时内最低气温下降16℃以上，最低气温小于等于0℃ 儿童：不宜外出。确需外出，应由成年人陪伴， 穿着防寒衣物。密切关注冻伤和失温症状的 发生。 老年人：不宜外出。外出时宜有人陪伴。独居 老人注意与家人、朋友或社区工作人员保持联系。
(1)根据材料信息判断对错，对的画“√”，错的画“×”。(4分)
①材料一主要讲什么是寒潮以及寒潮带来的健康风险。 ( )
②寒潮可引发呼吸系统、心脑血管系统等疾病。( )
③阅读材料二可以知道，寒潮预警信号按照危害等级从低到高排列的顺序依次是“红——橙——黄——蓝”。( )
④如果某省大部分地区未来24小时内最低气温下降10℃以上，最低气温小于4℃，省气象台将会发布寒潮橙色预警信号。( )
(2)气象专家预测，郑州市将发布寒潮蓝色预警信号，请结合以上材料，给弟弟妹妹或爷爷奶奶进行提醒，并给出出行建议。(提醒和建议至少各给出一条)
(3分)
我想对 说：“
。”
2、课内阅读理解。(9分)
为中华之崛起而读书(节选)
一个星期天，周恩来背着伯父，约了一个同学来到了被外国人占据的地方。这一带果真和别处大不相同：街道上热闹非凡，往来的大多是外国人。
周恩来和同学一路上左顾右盼，忽然发现巡警局门前围着一群人。他们凑了过去，只见人群中有个女人正在哭诉着什么。一问才知道，这个女人的亲人被外国人的汽车轧死了，她原本指望巡警局给她撑腰，惩处这个外国人，谁知中国巡警不但不惩处肇事的外国人，反而训斥她。围观的中国人都紧握着拳头，但这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢 大家只能劝慰这个不幸的女人。
此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重分量。怎么把祖国和人民从苦难和屈辱中拯救出来呢 这个问题像一团烈火一直燃烧在周恩来心中。所以，当修身课上魏校长提出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。
(1)写两个表示“看”的四字词语：左顾右盼、 、 。 (2分)
(2)把文中画线句改为陈述句，读一读，说说两句话的表达有什么不同。(2分)
(3)右边是周恩来写的诗，请结合选文和诗句说说他立下“为中华之崛
起而读书”这一志向的原因。(2分)
(4)你为什么而读书 请把你的理由写清楚。(3分)
3、现代文阅读。(11分)
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。①每当这时，妈妈都会轻轻的叹息一声。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极认真地写，那次作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点儿也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了老师，那位妈妈般的老师不仅给了他最高分，而且在班上带感情地朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待一个美好的时刻。
那天，阳光特别灿烂，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的小男孩儿，那小男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚刚睁眼醒来，他就甜甜地喊了声：“妈妈”。然后笑眯眯地走到跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送您件礼物。”
②妈妈睁大了眼睛，问：“什么 ”
“我的作文。”说着，小男孩儿双手递过来那个大信封。
③妈妈接过信封，他看到她的手在微微颤抖。
④果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞跑了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会。她永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
(1)想想事情的起因、经过、结果，然后概括故事的主要内容。(2分)
(2)读句子，想一想，你从加点词语中体会到了什么 写在横线上。(2分)
妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。
(3)认真读读文中画线的句子，体会妈妈心情的变化，写在下面括号里。(4分)
(4)“是的，智力可以受损，但爱永远不会。她永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。”你怎样理解这句话 (3分)
习作天地。(任选一题作答)(25分)
游戏可以锻炼我们各方面的能力。回忆一下你做过哪些好玩的游戏，想想游戏前作了哪些准备 游戏中做了什么 印象最深的是什么 结束后有什么想法和感受 以“记一次游戏”为题目，写一篇习作。注意突出“趣”字哟！不少于350字。
参考答案
一、1、奥秘 奇观 坚定 抱负 获得 鼓舞 精疲力竭 灌溉 殷切
2、老舍 榴梿 花圃 哈哈大笑 锣鼓喧天
3、(1)B
(2)C
(3)CABD
(4)A
(5)C
(6)C
(7)D
4、(1)夏天来了，蝉就在树上高声唱歌。
(2)月亮慢慢地从海面上升起来，像一个银光闪闪的圆盘。
(3)马小虎咬着嘴唇使劲儿一跺脚，转身走进房间，用力地关上了房门。
5、(1)打比方 千万匹白色战马 山崩地裂
(2)不识庐山真面目 只缘身在此山中 梅雪却输梅一段香
(3)诸儿竞走取之 树在道边而多子
(4)但使龙城飞将在 死亦为鬼雄 为中华之崛起而读书 蓄须
二、科技发展带来了大气污染，科技发展产生了白色垃圾，科技发展导致了气候变暖。在科技不发达的时代，从没有这些困扰。我们周围的一切，不都是科技给我们带来的吗 衣食住行，如此便利，我们的平均寿命也比古代提高了35岁，联系亲友甚至不用出家门，这不都是科技发展给我们带来的好处吗
三、1、(1)√ √ × ×
(2)弟弟妹妹：弟弟妹妹，郑州市将发布寒潮蓝色预警信号，未来48小时内最低气温将会下降8℃以上，最低气温将会小于等于4℃，你们要做好保暖措施哟。如果要开展户外活动，需要根据气温适量增添衣物，同时也要注意及时补充水分。
2、(1)虎视眈眈 东张西望
(2)这是在被外国人占据的地盘里，谁都不敢怎么样。
画线句是一个反问句，有加强语气的作用，比陈述句的表达效果更强。
(3)在当时的社会环境中，少年周恩来深刻体会到了国家贫弱就会受到列强欺侮的道理，因此以振兴中华为己任，立下这个志向。
(4)我为了实现中华民族伟大复兴的中国梦而读书。因为只有祖国强大了，我们每个人的生活才会更加幸福，所以我要努力为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。
3、(1)一个智力受损的小男孩儿学习很吃力，他在一篇作文中表达了希望得到肯定的愿望，并因此得到了老师的表扬，他把这篇作文作为生日礼
物送给了妈妈，妈妈深受触动。
(2)我体会到了老师对小男孩儿的鼓励与肯定。
(3)失望 疑惑 激动 感动
(4)短文中的小男孩儿虽然智力受损，但他和其他人一样渴望被爱，同时他也深深地爱着自己的妈妈。从中我们可以体会到爱是人类最纯真、最根本的情感，人们都会渴望爱、表达爱。
四、范文： 记一次游戏
在五彩斑斓的童年里，我最难忘的是那次在公园与伙伴们玩的“捉迷藏”游戏，它带给我前所未有的开心与小小的成就感。
那天，阳光正好，几位小伙伴围坐草坪边商量规则。由抽签定寻找者，我很“幸运”地被选中了。闭眼倒数完毕，我竭力在脑海中构建地图，准备迎接挑战。草丛、亭子、长椅间，我细心搜寻，每发现一个藏匿者，都如同解开了一个小谜题。
最让我印象深刻的是，当我几乎要放弃时，透过树叶间的缝隙，竟瞥见了躲在不起眼角落的小伙伴，他憋着笑，几乎要出卖自己藏匿的秘密。找到最后一位伙伴时，大家都笑成一团，欢呼声、掌声交织在一起。
这次游戏让我明白，观察与耐心是成功的关键。更重要的是，它加深了我们之间的友谊，每当回想起那天的欢笑，我的心里就充满了温暖和甜蜜。真希望时光能停留，让那份纯真的快乐永驻心间。
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