纲要（下）第1课 文明的产生与早期发展 课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
什么是文明？
汉语“文明”一词，最早出自《易经》，曰“见龙在田、天下文明。”（《易·乾·文言》）。在现代汉语中，文明指一种社会进步状态，与“野蛮”一词相对立。
——百度百科
英文中的文明（Civilization）一词源于拉丁文'Civis'，意思是城市的居民，其本质含义为人民生活于城市和社会集团中的能力。19世纪之前西方对文明的定义比较狭隘，认为生产方式先进，知识丰富就代表文明，而生产能力低下，礼仪不合西方的定义就是野蛮，所以当对非洲和美洲进行侵略的时候总是定义为文明战胜了野蛮，但是却没有意识到他们的行为其实是真正的野蛮。
——百度百科
文明是使人类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为构成的集合
文明的产生
与早期发展
中外历史纲要下 第一单元 第1课
课程标准：
知道早期人类文明的产生；了解各文明古国发展的不同特点，分析、认识这些特点形成的不同时空条件。
核心概念
文明 文明古国 古代西亚文明 古代埃及文明 古代印度文明 古代希腊文明
关键问题
1.早期人类文明是怎样产生的？
2.早期文明的发展呈现怎样不同的特点？
3.为什么会呈现不同特点？
壹
古代文明产生
一、古代文明产生
那么，国家是如何产生的？阶级又是如何分化的？文字因何出现？……
【学习任务1】阅读教材，尝试给同学们阐述并解释文明产生的过程。
采集
渔猎
生产力
发展
农耕畜牧
前提
农业
手工业
交换
贸易
早期城市
剩余
产品
私有制
阶级
分化
战争
政府
军队
监狱
文字
记事
管理
国家
历史认识：文明是生产力发展的结果。
贰
古代多元文明
一、古代多元文明
◎古代主要文明示意图
学习任务2：阅读教材，指出地图上最初的文明主要分布在哪里？
思考：在自然地理方面，这些古老的文明有何共性？有何个性？
约BC3500年古埃及文明
尼罗河流域
约BC3500年西亚文明
两河流域
约BC2070年
中华文明
黄河长江流域
约BC3000年古印度文明
印度河流域
约BC2000年
古希腊文明
爱琴海流域
共性：（1）基本位于中纬度北温带（2）多临近大河流域、海洋
个性：独立发展，多元特征，不断向外拓展
原因：气候、自然条件适合人类生存；
一、古代多元文明
新月沃地
1.时间：公元前3500年产生最初文明
2.地点：西亚两河流域
3.政治：
①逐步发展为城市国家——>王国；
②君主专制制度；
③最早的成文法典——《汉谟拉比法典》；
4.文化：
①世界上最古老的的文字——楔形文字；
②最早的史诗——《吉尔伽美什》；
③洪水与方舟传说；
④60进位制；
农业文明最早产生
两河时常泛滥
大河文明：西亚文明
一、古代多元文明
大河文明：西亚文明
◎汉谟拉比法典
◎《吉尔伽美什》史诗
楔形文字泥板
◎太阳神沙玛什
◎汉谟拉比
权柄
第6条 如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑。
第203/205条 如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳之刑。
第196/197条 如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个人折了贵族的手足，还折其手足。 ——《汉谟拉比法典》
保护私有财产
维护奴隶主利益
同态复仇
一、古代多元文明
1.时间：公元前3500年产生最初文明
2.地点：东北非尼罗河流域
3.政治：
①BC3100 初步完成统一；
②君主专制制度（法老），官僚系统完善；
③政教合一（法老被视为神在人间的代表）；
4.文化：
①象形文字；
②金字塔； ③太阳历；
④莎草纸（尼罗河特产）；
⑤神话和文学故事丰富；
大河文明：埃及文明
一、古代多元文明
大河文明：埃及文明
◎金字塔
◎象形文字
◎木乃伊
◎木乃伊制作过程
制作木乃伊的工匠首先要用一个金属钩子从死者鼻孔伸人，将大脑取出，然后在尸体肚子的边缘切开一个小口，取出器官，用棕榈酒清洗后放人石制容器封存。接下来，工匠清洗尸体并填充香料，用天然泡碱浸泡大约2个月。当泡碱将尸体的水分吸尽后，工匠再次对尸体进行清理，用上好的亚麻布条缠裹并涂抹油膏。用珠宝进行装饰后，尸体就可以人棺下葬了，棺木上面还要刻画死者生前的模样。
——希罗多德：《历史》
一、古代多元文明
大河文明：印度文明
1.时间：公元前3千纪产生最初文明
2.地点：南亚印度河和恒河流域
3.政治：
①BC6世纪，形成一系列国家；
②种姓制度；
4.文化：
①佛教；
②著名史诗——《摩柯婆罗多》《罗摩衍那》；
③历法、天文、数学、医学均取得重要成就；
④创造了1-9的数字，发明了“0”，按位计值；
一、古代多元文明
大河文明：印度文明
◎种姓制度
名称 职业
婆罗门 主掌宗教祭祀
刹帝利 主要由以国王为首的武士集团构成，负责统治和保卫国家
吠舍 大多数是普通劳动者，少部分是富有的商人
首陀罗 地位最低，需要为前三个等级服务
种姓之外，贱民处在社会的最底层，被认为是“不可接触者 首陀罗或贱民以任何一部分肢体去打高种姓的人，那么他必须被截去那部分肢体；如果议论婆罗门，则用沸油灌进他的嘴巴和耳朵里。首陀罗不应有任何财产，他的主人可以拿走他的一切。 ——《摩奴法典》
2.影响：对印度社会和历史的发展产生了深远影响
1.特点：贵贱分明、职业世袭、法律地位不平等
一、古代多元文明
海洋文明：古希腊文明
1.时间：公元前2千纪 克里特文明和迈锡尼文明诞生
2.地点：东南欧巴尔干半岛南部、爱琴海地区
3.政治：
①BC8-6世纪，城邦逐渐发展起来；
②雅典：城邦民主政治(多数公民掌握政权）；
③斯巴达：城邦寡头政治（少数人掌握政权）；
4.文化：
①神话、喜剧和悲剧；
②史学：希罗多德、修昔底德；
③哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德；
据不完全统计，希腊城邦的总数达到300多个，都是土地和人口十分有限的弹丸小国，其中最大的城邦斯巴达也仅有8400平方公里，人口约40万人，另一大城邦雅典领土约2500平方公里，人口约30万人。
——吴于廑 齐世荣《世界史》
小国寡民
一、古代多元文明
海洋文明：古希腊文明
◎雅典人口比例图
雅典的一切公职对所有公民开放，通过抽签选举产生（除将军外）。这实现了古希腊人轮番而治，即使统治者又是被统治者的思想。
机构 组 成 职责
公民大会 全体男性公民 投票决定国家大事
陪审法庭 从公民中抽签 审理重大案件
主权在民
轮番而治
直接民主
主权在民
直接民主
轮番而治
民主氛围推动文化的繁荣
近现代西方民主政治的源头
容易导致国家权力滥用和误用
只适用小国寡民的国家
局限：古希腊城邦民主政治建立在奴隶制基础上，享有民主权力的仅有成年男性公民，妇女、外邦人和奴隶都被排斥在公民队伍之外。
分布 区域 文明类型 代表 文明 政治 成就 文化
成就
西亚： 两河流域 大河文明 古代 巴比伦
东北非： 尼罗河流域 古代 埃及
南亚： 印度河 与恒河流域 古代 印度
欧洲： 巴尔干半岛南部和爱琴海地区 海洋文明 古代 希腊
君主专制制度
《汉谟拉比法典》
楔形文字；《吉尔伽美什》史诗；
洪水与方舟传说；60进制；战车
君主专制制度
比较完善的官僚体系
神话和文学故事；象形文字；太阳历；金字塔；莎草纸
种姓制度
佛教；史诗；1-9的数字、
0的发明、按位计值等数学成就
城邦制度
（民主政治与寡头政治）
文学：古希腊神话、喜剧、悲剧；史学：希罗多德、修昔底德；
哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里
士多德；
思考：这些古文明之间在政治、文化上有什么共性？文明的要素是什么？
制度
国家★
等级（阶级）★
文字★
人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的一些特征。这些特征包括：城市中心、有制度确立的国家的政治权利、纳贡或税收、文字、社会分为阶级或等级、巨大的建筑物、各种专门的艺术和科学等。
—斯塔夫利阿诺斯《全球通史》
思考：是什么造就了不同地区的古文明表现不同的特征？
由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特征。
——《中外历史纲要（上）》-第一课
一首苏美尔人五千年前用楔形文字篆刻于泥板的诗写道:“只有人，他的寿命不会很长，无论他做什么，只是一场虚无。”
——《吉尔伽美什》
古代埃及人相信“灵魂不死”，认为人死后还会在冥世间继续生活。因此，只要保住躯体，灵魂就能依附于它而万世长存。
——人教版初中九年级历史上册第1课
苏美尔人（两河流域文明）
埃及人（古埃及文明）
VS
关注现实，
对来世看法相当悲观的人生态度
关心来世，
对来世看法相当乐观的人生态度
古代埃及在地理位置上有相对的孤立性。由于沙漠屏障对大规模的民族迁徙和入侵起着阻隔作用，使得古埃及社会有一个相对稳定的政局。……水源是许多条热带河流，它们分布的范围很广……很少有强烈的泛滥。尼罗河的定期泛滥为河谷带来大量的沃土，而且保障了这种条件的持续，即避免了困扰两河地区的土地盐碱化问题。
——马克垚《世界文明史》
两河流域由不同的地域组成…南部由沼泽和宽广、平坦而贫瘠的平原组成，各城市沿河渠而建并逐渐发展起来。由于自然资源匮乏，与周边国家的商贸异常重要。两河地区那难以预测的洪水，使得河畔的农人饱受命运的捉弄，战争的频繁更增加了命运无常的感叹。
——吴宇虹《泥板上不朽的苏美尔文明》
新月沃地
两河流域文明：平原无屏障；
两河不定期泛滥；
古埃及文明：
沙漠有屏障；
尼罗河定期泛滥；
So...是什么造就了不同地区的古文明表现不同的特征？
人类早期各个文明都是在特定的时空条件下所孕育的。越是文明初期，受到自然条件的制约就越大。此外，历史条件、社会环境、经济状况、文化传统、民族特性以及宗教信仰等也会从各方面或多或少地对人类的文明产生影响。
地理环境
地理环境可以决定一切吗？
本课总结
一、古代多元文明
1.西亚：两河流域
2.古埃及：尼罗河流域
3.古印度：印度河和恒河流域
4.古希腊：巴尔干半岛南部和爱琴海地区
1.前提：从采集狩猎到农耕畜牧
2.标志：阶级、国家、文字、城市
二、文明之产生