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第二部分 古诗文阅读
专题一 古诗词鉴赏
01 七年级古诗词鉴赏（提升练）
七年级上册
(一)观沧海(东汉)曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.下列对这首诗理解不正确的一项是( )
A. “东临碣石，以观沧海”点明了“观沧海”的位置，虽没有直接写到人，但让读者似乎看到了诗人登临碣石观海时的英姿。
B. “树木丛生，百草丰茂”描写了岛上树木茂盛、野草繁密的画面，这一派欣欣向荣的景象让诗人生发出豪迈之气。
C. “秋风萧瑟，洪波涌起”写出了萧瑟秋风吹拂，汹涌的波涛溅起阵阵浪花的景象。诗人不禁产生些许落寞之情。
D. 这首诗选取了沧海、日月、洪波、星汉等宏大的景物，在苍凉中又有慷慨之气，表现了诗人的雄心壮志。
【解析】C项“诗人不禁产生些许落寞之情”有误。“秋风萧瑟，洪波涌起”，在秋风萧瑟中的海面洪波巨澜，汹涌起伏。虽是写秋景，但毫无悲伤落寞之感，反而呈现出辽阔壮美的海景。故选C项。
2.小语在学习这首诗时，对“观”的理解不透彻，请你帮他解疑答惑。请结合诗歌内容分析，“观”字是怎样统领全篇的？
【答案】开头由“观”字引出下文，先实写看到的景象，即波澜壮阔的大海和草木丰茂的山岛，后虚写，借助奇特想象写大海吞吐日月星辰的宏伟景象。
3.请用生动的语言描绘“水何澹澹，山岛竦峙”的画面。
【答案】示例：茫茫的大海上碧波万顷，一望无垠，只有脚下的山岛高高地耸立在海心。
4.有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。
【答案】原句比“波浪涌起”更能突出大海的波澜壮阔。（或：原句描绘的是大海波澜壮阔的景象，而“波浪涌起”描绘的是海水起伏涌动的景象。
5.朗诵时小语想制作一张幻灯片背景图，请你认真观察以下两幅图，说说哪幅图更符合此诗的情景，并结合相关诗句说明理由。
【答案】图②。结合“水何澹澹”“洪波涌起”可知沧海气势磅礴，波涛汹涌，所以图②更能够体现这些特点。
(二)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(唐)李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是( )
A.作者将“愁心”形象地寄给“明月”,随朋友直到僻远之地。
B.朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远。
C.诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。
D.这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。
【解析】C.说法错误，诗人是把愁心寄给明月，不是把愁心和明月一起寄给朋友。故选C。
2.诗歌为何选取“杨花”“子规”来写
【答案】写“杨花”且“落尽”是先点时令，“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总是悲哀凄惨地啼叫着，暗写诗人的悲痛之情。诗人选取“杨花”“子规”,渲染了伤感的氛围，融情于景，情景交融。
3.小语读完此诗后，感受颇深。她认为“杨花落尽子规啼”一句奠定了全诗的感情基调。请你结合诗句分析小语这么说的原因。
【答案】示例：“杨花落尽子规啼”一句中描写了“杨花”和“子规”两种景物，“落尽的杨花”点明了时令是“暮春”，又因为“杨花”是漂泊无定的，“子规”的叫声悲哀凄惨，从而表现了王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感，所以开头一句就奠定了全诗伤感的基调。
4.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗在情感的表达上有何独特之处 请简要赏析。
【答案】诗人想象奇特，用拟人的修辞手法将明月人格化，把明月当成使者，含蓄地表达了诗人对朋友的关心和怀念之情，使诗歌更有韵味。
(三)次北固山下(唐)王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达 归雁洛阳边。
1.对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A.这是一首触景生情的写景诗，在春夏之交，诗人停舟北固山下，眼望长江两岸的风景，抒发思乡的愁绪，全诗层层相因，浑然一体。
B.开头两句点明题意，“客路”与“行舟”暗含着诗人旅居在外，神驰故里的漂泊情思，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。
C.颔联写船上所见景色，其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好，写出春潮涌涨，江水浩荡的壮观景象，为下联描写做了铺垫。
D.颈联从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，用拟人化语言赋予它们人的意志和情感，蕴含一种自然的理趣。
【解析】A.时间错误，不是春夏之交，是冬春之交。故选A。
2.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。
【答案】春潮涌涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，视野也因之开阔，静静的水面上和风吹拂，风向不偏，一叶白帆好像悬挂在高远的江天上。
(四)天净沙·秋思(元)马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
1.对此曲句子的品析有误的一项是( )
A.《天净沙·秋思》表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情，被称为“秋思之祖”。
B.“小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界，表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。
C.作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画，将无限愁思自然寓于画面中，寓情于景，情景交融。
D.“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，画龙点睛，直抒胸臆。
【解析】B.“小桥流水人家”,以乐写哀，用乐景衬哀情，表达了作者对家乡的思念。故选B。
2.前三句描绘了九种景物，生动地勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图，请站在“断肠人”的角度描绘这幅图画。
【答案】深秋的黄昏，荒凉的古道上，西风劲吹，落叶纷纷。带着满身的疲惫，我骑着羸弱的瘦
马，独自在古道上缓行。绕过缠着枯藤的老树，看到即将归巢的鸦雀在树梢盘旋，时时悲啼。 走过架在溪流上的小桥，看到桥畔稀疏的村社里，几户人家已升起了袅袅炊烟。
(五)峨眉山月歌(唐)李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.请用生动的语言描绘画面：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
【答案】连绵的峨眉山巍峨耸立，夜色正浓，半轮明月悬挂山间，犹如青山吐月；皎洁的月影倒映在平羌江面上，江水流动，月影也随着江水前行。
2.诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。
【答案】峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峡 连用五个地名为读者展开了一幅千里蜀江行旅图，诗境中无处不渗透着诗人的江行体验和对故乡(朋友)的思念之情。
(六)江南逢李龟年(唐)杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
1.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是( )
A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”,既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。
B.诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。
C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸显主题。
D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。
【解析】C.后两句含蓄委婉地表达了诗人的情感，并非直抒胸臆。故选C。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情
【答案】表达了诗人对开元盛世的无限怀念，对国运衰微的现实的无限感慨，对自身身世飘零的深切感伤。
(七)行军九日思长安故园(唐)岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
1.这首诗写了 这一中国传统节日，从本诗 等词语可以看出。
【答案】这首诗写了 重阳节 这一中国传统节日，从本诗“九日”“登高”“送酒”“菊”等词语可以看出。
2.“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情 是用什么方法表现
的 请简要分析。
【答案】两句诗表达了诗人的思乡之情，寄托了诗人对国事的忧虑和对早日平定安史之乱的渴望。诗人一是直接抒情，“遥怜”一词将诗人对故园的思念和担忧直接表现出来；二是以想象的手法描绘了长安故园纷飞的战火，以断垣残壁间丛丛寂寞开放的菊花来写故园长安，让读者仿佛看到一幅鲜明的战乱图，从而形象地表达诗人对故园的思念和对国事的忧虑。
(八)夜上受降城闻笛(唐)李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
1.请发挥想象，用自己的语言描绘一、二句诗句所表现的景象。
【答案】远望，回乐县的丘陵上耸立着烽火台，丘陵下是一片沙地，在月光的映照下，像积雪一样洁白；近看，高城之外，洒满皎洁、凄冷的月色，有如铺了一层秋霜那样令人望而生寒。
2.结合全诗内容，简要分析作者抒发了怎样的思想感情。
【答案】诗歌写戍边将士听到芦笛声而引起的思乡之情。诗歌前两句通过写如雪的大漠和如霜的月色，交代了环境的凄清与寒苦，为写戍边将士的思乡奠定了情感基调；后两句则通过写“芦管”声的横空而出，立刻引发了戍边将士的乡思之情。
(九)秋词(其一)(唐)刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
1.一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境 是用什么手法表现的
【答案】一、二两句表露了刘禹锡乐观豁达的心境。用了对比的手法，是将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比来表现的。
2.前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。
【答案】“排”,在这里是“排开、推开”的意思，形象地写出了鹤一飞冲天，仿佛冲破白云阻隔的气势，表现了作者奋发进取的豪情和豁达乐观的情怀。
(十)夜雨寄北(唐)李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1.“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字用得极其生动，说说妙在哪里。
【答案】富于动态形象，既写出了巴山夜雨涨满秋池的景象，又表现出诗人绵绵的愁思。(“涨”既写出巴山水注满秋池的夜雨景象，又流露出羁旅之愁与不得归之苦，从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。)
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情
【答案】诗歌由实写孤灯听雨过渡到虚拟的剪烛夜话，愁情和欢愉产生了转化，充分抒发了诗人的孤寂情怀和对方亲人的思念之情。
(十一)十一月四日风雨大作(其二)(南宋)陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1.对上面这首诗的分析不正确的一项是( )
A.诗人僵卧孤村却不“自哀”,是因为诗人“尚思为国戍轮台”。
B.诗中的“风吹雨”既是眼前情景的写照，又象征了南宋王朝岌岌可危的处境和命运。
C.诗人以梦境来表现自己的报国之心，于激越豪迈中透露出了壮志难酬的悲凉。
D.诗人特别想要去戍“轮台”,说明他对“轮台”这一地方有一种特殊的感情。
【解析】D.“戍轮台”表达了诗人想要报效祖国，为国杀敌的情感。故选D。
2.“夜阑卧听风吹雨”一句语意双关，应怎样理解
【答案】一方面交代了特定而真实的时间和环境；另一方面这种特定的时间和环境又象征着南宋王朝的处境和命运，如同风雨飘摇的海上孤舟，随时都有覆灭的危险。
(十二)潼关(清)谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
1.这首诗前两句写出了当时怎样的景色
【答案】写出了古城的高大、辽远和寂寥。
2.请赏析“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”。
【答案】诗人反向立意，说它犹嫌拘束、不解平，把河与山的不驯服的性格发展了，写绝写活了。这是诗人个性的象征。反映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚，追求思想解放的愿望。
七年级下册
(十三)竹里馆(唐)王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
1.对《竹里馆》理解不正确的一项是( )
A.诗中能体现诗人思想感情的词语只有“独坐”“长啸”这两个词。
B.诗歌在写作上采用动静结合，以静衬动，以动衬静的写作手法。
C.诗歌营造了优美高雅的意境，表现了诗人的宁静淡泊之情。
D.诗歌前两句写“声",后两句写"静”,更生动描绘了美好景色。
【解析】不止这两个词语，还有“弹琴""相照”等。故选A。
2.“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，是表达不与世俗同流合污的独立人格，说说“独”字好在哪里
【答案】“独”是“独自”的意思“独”字表现了诗人孤高自许、高洁脱俗的品质，表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。
(十四)春夜洛城闻笛(唐)李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
1.对《春夜洛城闻笛》的赏析，不正确的一项是( )
A.诗中“折柳”是指一种代表风俗的行为，诗人借柳枝表达思乡以及依依不舍之情。
B.“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧。
C.“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
D.短短的一首七言绝句，颇能显现李白的风格特点，即艺术表现上的主观倾向。热爱故乡是一种崇高的感情，李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，还表达了对故乡的思念，这才是它感人的地方。
【解析】A.“折柳”,即《折杨柳》,汉代乐府曲名，内容多写离别之情。故选A。
2.赏析：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”
【答案】诗人听到这首《折柳》曲，便引起客愁乡思。《折柳》为全诗点睛，也是“闻笛”的题义所在 三、四两句写诗人自己的情怀，却从他人反说强调“此夜”,是面对所有客居洛阳城的人讲话，为结句“何人不起故园情”作势。这是主观情感的推衍，不言“我”,却更见“我”感触之深，思乡之切。
(十五)逢入京使(唐)岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
1.请你展开联想与想象，描绘前两句所展现的画面。
【答案】离开长安已经好多天了，回头一望，只觉长路漫漫，尘烟蔽天。诗人又思念起家乡和亲人，不禁掩面抽泣，泪水很快就沾湿了双袖。
2.“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理
【答案】表达了诗人挂念亲人而又无可寄托，同时又担心亲人挂念自己的复杂心理。
(十六)晚春(唐)韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1.“百般红紫斗芳菲”中的“斗”运用了何种修辞手法 有何妙处
【答案】运用拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。
2.诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。
【答案】运用拟人、比喻手法，生动形象地描绘了朴素无华的杨花榆荚也不甘示弱，化作雪花随
风飘舞，加入了留春的行列。作者借此表达了要珍惜光阴、不失时机的人生态度。
(十七)登幽州台歌(唐)陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下!
1.请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下”这个画面。
【答案】我登上幽州台眺望远方，思绪万千，想到了过去、现在和未来。看这茫茫宇宙，虽然无边无际，但看不到一个能赏识人才的君主，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。
2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情
【答案】抒发了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉感、压抑感和孤独感。
(十八)望岳(唐)杜甫
岱宗夫如何 齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1.“造化钟神秀”一句描写了泰山的 ；“决眦入归鸟”一句蕴藏了诗人对 之情。
【答案】“造化钟神秀”一句描写了泰山的神奇秀丽；“决眦入归鸟”一句蕴藏了诗人对祖国山河的热爱之情。
2.对《望岳》这首诗理解有误的一项是( )
A.一、二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。岱宗即东岳泰山。
B.第五句的意思是诗人看见山间的云层出不穷，心胸为之荡漾。“曾”同“层”。
C.七、八句化用孔子的名言“登泰山而小天下",抒发了诗人登上泰山之后的感受。
D.全诗切着“望”字而写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势，也透露出诗人早年的远大抱负。
【解析】C.七、八句诗人写由望岳而产生的雄心壮志和远大抱负，诗人并未登上泰山。故选C。
3.“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，这两句诗表达了诗人怎样的思想感情(雄心和政治抱负) 蕴含怎样的生活哲理
【答案】表达了诗人不怕困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心气概和远大抱负。哲理：只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。
(十九)登飞来峰(北宋)王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是( )
A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B.“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
【解析】D.这首诗作者借景抒怀明理，表达高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难立志革新的政治抱负，并没有归隐山野的意思。故选D。
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情
【答案】为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的情感。
(二十)游山西村(南宋)陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1.首联写出了农家人 的特点，最后两句表现了诗人 的情感。
【答案】首联写出了农家人 热情、淳朴、好客 的特点，最后两句表现了诗人 对山西村恋
恋不舍、喜爱_的情感。
2.下列对这首诗的理解不正确的一项是( )
A.诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。
B.颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”极力表现了农村生活的迷信和落后。
C.尾联展现了诗人与村民相处融洽，想去就去山西村，甚至随时可去叩村民的门。
D.诗歌表达了诗人对田园生活的热爱和向往之情。
【解析】B.颈联表现了山西村民风的淳朴、自然，并不是迷信与落后。故选B。
3.你是怎样理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的
【答案】写山西村山环水绕，柳暗花明，一派花团锦簇的景象，用来比喻人在遇到困境时会产生许多希望，蕴含人生哲理，现在往往用来形容进入一个别有天地的境界，或者比喻绝路逢生的情景。
(二十一)己亥杂诗(其五)(清)龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1.这首诗是怎样写“离愁”的
【答案】用“浩荡”表现“离愁"的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。
2.你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么
【答案】这两句诗以“落红”和“春泥”为喻，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴含哲理，格调昂扬向上。
(二十二)泊秦淮(唐)杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
1.“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里 所描绘的画面，具有怎样的特点
【答案】这两个动词用得形象、准确。两个“笼”字将“烟”“水”“月”“沙”四种景物融为一体，描绘了一幅朦胧的水色夜景，渲染出一种凄清的氛围。具有朦胧(迷茫)、冷寂(悲凉)的特点。
2.赏析“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。
【答案】作者借商女唱亡国之音的《后庭花》,表面是讽刺“商女”,实际是讽刺那些不顾国家艰难，只顾自己享乐，醉死梦生的统治者，表达作者对国家命运的关切和忧虑。
(二十三)贾生(唐)李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
1.下列对本诗的赏析，不正确的一项是( )
A.标题中的“贾生”即贾谊，西汉初期著名政论家，主张加强中央集权，却遭谗被贬。
B.一、二句叙述贾谊被贬后，过了几年汉文帝又把他召回长安，在宣室里接见了他。这两句，由“求”而“访”而赞，层层递进，表现了文帝对贾谊才能的推服器重。
C.第三句“夜半”“前席”,把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听，以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖。
D.第四句说明了文帝郑重求贤，虚心垂询的原因，他不是为了询求治国安民之道，是“问鬼神”,令人扼腕叹息。但也从侧面烘托出贾谊学富五车、华彩照人的精神风貌，表现出作者对他的仰慕之情。
【解析】D.侧面烘托统治者的荒唐、昏庸，对自己怀才不遇的不平。故选D。
2.“可怜”的意思是什么 “可怜”一词表达了作者怎样的感情
【答案】“可怜”是可惜、可悲的意思，是全诗的关键。表达了作者对文帝不顾百姓苍生疾苦的批评之情，嘲讽了封建统治者求贤的虚伪，寄寓了自己怀才不遇的感慨。
(二十四)过松源晨炊漆公店(其五)(南宋)杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
1.末句的“放”和“拦”用得精彩，为什么
【答案】这两个词用拟人的修辞手法形象地写出了山山相连的特点，写得生动，富有情趣。
2.这首诗表达了一个怎样的生活哲理 又是怎样表达的呢
【答案】诗人借翻山越岭的实际描写，道出一则深刻的哲理。困难是一个接着一个，正如进入崇山峻岭，翻过一座山，还有一座山在那里等着呢!说明了无论做什么事，都要有充分的思想准备，千万不可松懈，要对前进道路上的困难做好充分的估计，不要被一时一事的成功所陶醉。
(二十五)约客(南宋)赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
1.对《约客》的赏析，不恰当的一项是( )
A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。
B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。
C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。
D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。
【解析】C.写出了诗人约客久候不到，内心十分焦躁的心情。故选C。
2.诗歌的前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。
【答案】“家家”修饰雨，表现了江南多雨的气候特征，营造了一种烟雨迷蒙、悠闲清静的诗境；“处处”修饰蛙声，写农村景象，生机盎然。隐约写出诗人待客的悠然而略显孤寂的心情。
3.请对“闲敲棋子落灯花”一句作简要赏析。
【答案】“敲”是一个细节描写，诗人约客，夜深雨来，久候未至，作者下意识地将棋子在棋盘上轻轻敲打，将长长的灯花震落。反映出诗人内心的变化，从笃定凝神到对天气的焦灼，再到流露丝丝缕缕的失望。
图②
图①
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2025年中考语文一轮复习备考系列
中考核心考点
第二部分 古诗文阅读
专题一 古诗词鉴赏
01 七年级古诗词鉴赏
真题 ·体验
1.（2024·河南）阅读下面一首诗，回答问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
这首诗抒发了诗人哪些情感？请结合诗歌内容简要分析。
真题 ·体验
抒发了诗人吊古伤今的惆怅之情和思乡之情。前四句写昔人乘鹤而去，只余空楼，千百年来只有悠悠的白云空自浮动，诗人吊古伤今，生发惆怅之情；后两句描写日暮时分，诗人遥望家乡却只见江雾迷蒙，生发思乡之情。
真题 ·体验
2.（2024·黑龙江）阅读古诗文，完成下面小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
体会诗中结尾两句的含义。
真题 ·体验
这两句诗写诗人无畏困难和挑战的决心和信念，表达了诗人高瞻远瞩、无所畏惧的豪情壮志，以及对政治前景和人生未来的乐观和坚定信念。同时，它也揭示了“站得高才能看得远”的哲理，具有普遍的启示意义。
真题 ·体验
3.（2024·宜宾）读下面的两首古诗，完成下面小题。
咏萤火
李白
雨打灯难灭，风吹色更明。
若飞天上去，定作月边星。
苔
袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
真题 ·体验
B
B.有误，该句意思是春天和煦的阳光照不到的背阴处，依旧有生机勃发，苔藓生长出一片绿意，展现着自己的青春。赞扬了苔藓不因为环境恶劣而丧失生发的勇气，并不是“写身处背光环境的‘苔'错过了春天”；故选B。
（1）下列对这两首诗内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．李诗前两句写风雨中萤火虫光亮不灭的形象特点。
B．袁诗前两句写身处背光环境的“苔”错过了春天。
C．李诗后两句假定萤火虫飞到天上可以作一颗小星。
D．袁诗后两句写小苔花像牡丹一样拥有自己的绽放。
真题 ·体验
D
D.有误，袁诗开头两句诗人借物咏志，用苔藓旺盛的生命力，表达自己坚韧不屈的志向。并未“直抒胸臆”；故选D。
（2）下列对这两首诗的主旨理解和艺术赏析，不正确的一项是（ ）
A．两首诗都属于咏物诗，以小见大，托物言志。
B．《咏萤火》洋溢着胸怀壮志、渴望闪耀之豪气。
C．《苔》寄托着一个归隐者安然自得的士子情怀。
D．李诗是结尾时点题，而袁诗开头就直抒胸臆。
真题 ·体验
4.（2024·湖北）阅读下面古诗，完成两则批注。
章台①夜思②
唐末五代时期·韦庄
清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角③，残月下章台。
芳草已云暮，故人殊④未来。乡书不可寄，秋雁又南回。
注释：①〔章台〕即章华台，在今湖北境内。②该诗选自《唐诗三百首》。③〔楚角〕楚地的号角声。④〔殊〕尚，还。
这首诗先写“夜”，后写“思”。请结合提示，完成填空题。
（1）批注一：立象尽意。首联、颔联借“清瑟”“孤灯”“ ”“ ”等意象，写尽孤凄悲凉。
（2）批注二：炼字传情。尾联“又”字写出了 。
作者的无限秋思与哀愁，表达了作者无尽的怀人思乡之情。
楚角
残月
真题 ·体验
（1）本题考查理解诗句内容。
本诗以“夜思”为题，全篇虽未现一个“思”字，却选取了一系列引人“思”情的意象表达作者的“思”。
开篇四句，首联、颔联意思是：凄清的瑟声，在长夜发出哀怨的音调；而伴随这哀怨乐曲的，又是秋夜悲鸣的风雨声。孤灯下，又听见楚角声哀，清冷的残月徐徐沉下章台。诗人听到了清幽的瑟声、悲凉的楚角，独对孤灯，看到的是窗外一钩残月，引起无尽的怀人思乡之情。因此首联、颔联中“清瑟”“孤灯”“楚角”“残月”等意象，展现了“思”的意境，写尽了作者的孤凄悲凉之感。
真题 ·体验
（2）本题考查炼字。
尾联“乡书不可寄，秋雁又南回”承“故人殊未来”一句递进一层，揭出思乡之苦。“故人殊未来”，长期不知“故人”音讯，凶吉未卜，于是他想到了写家书；可是山长水远，“乡书不可寄”，这就更添几分悲苦。时值秋季，芳草凋零，故人不来，秋雁“又”回，家书难寄。结句以景收尾。“秋雁又南回”，点出时当冷落的清秋季节，每每看那结伴南飞的大雁，诗人内心就不禁情潮翻涌，秋思百结。着一“又”字，说明这样郁郁寡欢的日子，他已过了多年，可是人在江湖，身不由己，他也无可奈何；“又”字将悲情推到了一个高潮，表达了诗人无限的秋思与哀愁，和无尽的思乡怀人之情。
考点·直击
最近几年中考中，诗歌鉴赏常以选择题、填空题、问答题的形式考查。
常见考点：
对诗歌内容主旨作出正确的理解；
能准确判断诗歌的表现手法和技巧，把握诗歌蕴含的情感；
针对优美语言或含义深刻的语句进行赏析；
能简述某一诗句的作用；
能对精彩的诗句进行画面描述；
有时候，也会考查几首诗歌的比较阅读。
技法·点拨
一、 内容理解
1.从作者入手，联系已知的作者的生活经历、写作风格理解内容。
2.借助于诗歌的标题、注释、写作背景，理解作者的写作意图。
3.从语言入手，抓住诗歌中的关键词句(动词、形容词，议论和抒情的词句),把握思想感情；
4.从表现手法入手，把握思想内容。
5.从诗歌中描写的景物、意象入手，理解诗歌内容。
技法·点拨
二、情感把握
1.抓题目
有些诗歌的诗题本身就透露出了感情基调，如李白的《送友人》《送孟浩然之广陵》,一个“送”字，说明此诗表达的是惜别之情。
2.抓关键词句
有些诗歌，作者在诗中用一、两个词语(或句子)点明诗的感情。如李白的《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”一句，由“故园情”一词可知此诗表达的是思乡之情。
技法·点拨
二、情感把握
3.抓意象
有些诗歌中没有点明情感的字眼，而是寓情于景，需要分析诗中的意象，即诗中所表现的人、景、物来把握诗歌的情感。
答题模板
诗歌内容+表达技巧+情感
技法·点拨
三、语言赏析
1.关注语言的词性特点
(1)名词：名词往往是特定的意象。名词的连用常常能营造出一定的意境，如马致远的《天净沙 · 秋思》。
(2)动词：可从这个动词的修辞、表现手法、写作技巧上进行分析。有的动词极富表现力，使整首诗更有活力。
(3)形容词：形容词往往从各个角度对中心词进行修饰限制，对渲染气氛、表现心情都有非常重要的作用。
技法·点拨
三、语言赏析
1.关注语言的词性特点
(4)副词：副词往往起修饰限制作用，在很多情况下也是鉴赏的重点，如韩愈的《早春呈水部张十八员外》“最是一年春好处”中的“最”表现了作者对早春的喜爱之情。
(5)数量词：恰当地运用数量词可以准确地表情达意。
(6)叠词：往往能使意境深化，富有音韵感，读来朗朗上口。
技法·点拨
三、语言赏析
2.关注语言变形
变形的词语在诗歌表情达意方面往往起到重要的作用，如“春风又绿江南岸”中的“绿”把春风的多情、灵动恰当地表现了出来。
3.关注修辞语言的表达效果
诗歌常用的修辞有比喻、比拟、夸张、借代、双关、对偶等。诗歌运用修辞，往往能达到一种特殊的表达效果。
技法·点拨
三、语言赏析
4.关注诗歌整体的语言风格
语言风格一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、慷慨悲凉、笔调婉约、简练生动 ……
答题模板
炼字题：解释含义+放入原句中描述景象+烘托意境或表达感情。
分析技巧型：手法+结合诗句阐释+感情。
分析语言特色：准确点明语言特色+具体分析特色+感情。
技法·点拨
四、诗句的作用
分析诗句的作用， 一般也要从内容和结构两方面去分析。
1.开头句：①总括全诗，领起下文；②点明时令、地点，交代心情；③为下文描写景物或抒发情感做铺垫；④奠定某种情感基调；⑤照应题目，切入主题；⑥渲染气氛，烘托人物形象等。
2.中间句：①过渡(承上启下);②埋伏笔，做铺垫；③转换话题等。
3.结尾句：①总结全诗，深化或升华主题；②卒章显志，点明题旨；③照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨；④给读者留下想象的空间，言有尽而意无穷等。
技法·点拨
五、画面描述
1.描绘诗中展现的图景画面
①要找全诗句中的主要意象，用自己的语言简单梳理诗句内容。
②根据意象特征，为意象添加恰当的修饰词，并连词成句。
③运用自己的联想和想象，用生动，富有艺术感的语言描绘画面。(注意：要忠于原诗)
④必要时，还要揭示诗人所要表达的思想情感，做到“境与情合”。
技法·点拨
五、画面描述
2.概括景物所营造的氛围特点
一般用两个双音节词即可，例如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
答题模板：诗句内容+氛围+情感
3.分析作者的思想感情
切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”
技法·点拨
六、比较评价题型
设题方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。
方法技巧：
1.要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。
2.要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。
技法·点拨
七、综合赏析
1.认真阅读诗歌，全面把握诗歌内容。首先要从内容情感、表达技巧、语言风格、人物形象等方面进行全面分析。
2.认真阅读选项，把选项内容和自己对原文的理解结合起来。
3.比对选项和自己对诗歌的理解，选出正确答案。看选项中对诗歌内容情感、表达技巧、语言风格、人物形象等的表述与自己对诗歌的解读是否相同。
附：七年级教材古诗词知识清单
七年级上册
知识·清单
1.观沧海(东汉·曹操)(四言乐府诗)
东临碣石，以观沧海①。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起②。
日月之行，若③出其中；
星汉灿烂，若出其里④。
幸甚至哉，歌以咏志。
主旨：诗人将眼前所见的景色和渴望建功立业的雄心壮志融合在一起，表达了渴望统一中原的雄心壮志和宽广的胸襟、豪迈的气概。
①炼字+内容：点明“观沧海”的地点，“观”字统领全篇，诗人策马扬鞭、高瞻远瞩，这两句意境开阔，透露出一股雄伟的气势。
知识·清单
1.观沧海(东汉·曹操)(四言乐府诗)
东临碣石，以观沧海①。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起②。
日月之行，若③出其中；
星汉灿烂，若出其里④。
幸甚至哉，歌以咏志。
②写法+画面：采用动静结合的写作手法，由近及远，水波荡漾是动态，山岛和草木是静态，动静相互衬托，景象雄奇壮观，有力地刻画出大海的壮阔。
③炼字：“若”字为虚写，通过奇特的想象，描绘出一幅大海吞吐日月、包容群星的图景，表现出诗人博大的胸怀。
知识·清单
1.观沧海(东汉·曹操)(四言乐府诗)
东临碣石，以观沧海①。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起②。
日月之行，若③出其中；
星汉灿烂，若出其里④。
幸甚至哉，歌以咏志。
④写法+情感：用丰富的联想和夸张的修辞手法，描绘出大海吞吐日月星辰的气势，表现了诗人博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负，暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。
知识·清单
2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(唐·李白)(七言绝句)
杨花落尽子规啼①，
闻道龙标过②五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西③。
主旨：此诗是李白因好友王昌龄被贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达了诗人对好友王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。
①画面+修辞+情感：暮春时节，清风拂来，杨花随风落尽，杜鹃鸟一声声哀啼，令人揪心，烘托出一种哀伤忧愁的气氛。借用“子规”的典故，渲染了哀伤的氛围，奠定了全诗伤感的感情基调。
知识·清单
2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(唐·李白)(七言绝句)
杨花落尽子规啼①，
闻道龙标过②五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西③。
②炼字：“过”字不仅写出了龙标的荒远、道路的艰难，更将诗人同情好友旅途艰辛、牵挂好友的关切之情凸显了出来。
③写法+情感+修辞：借景抒情，运用拟人的修辞手法，将月亮人格化，表达了诗人对好友的同情、担忧、关切之情，表现了诗人与好友之间的深厚情谊。
知识·清单
3.次北固山下①(唐·王湾)(五言律诗)
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬②。
海日生残夜，江春入旧年③。
乡书何处达 归雁洛阳边④。
主旨：此诗以准确精练的语言描写了冬末春初诗人在北固山下停泊时所见的青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了诗人深深的思乡之情。
①题解：次，停宿。北固山，在今江苏镇江北。远眺北固，横枕大江，石壁嵯峨，山势险固，因此得名北固山。
知识·清单
3.次北固山下①(唐·王湾)(五言律诗)
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬②。
海日生残夜，江春入旧年③。
乡书何处达 归雁洛阳边④。
②修辞+炼字：运用对偶的修辞手法，描绘了平野开阔、大江直流、波平浪静的景象。“阔”表现“潮平”的结果，写出了江面的恢宏阔大；“悬”是端端直直地高挂着的样子，写出了海上孤帆行船的景象。
知识·清单
3.次北固山下①(唐·王湾)(五言律诗)
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬②。
海日生残夜，江春入旧年③。
乡书何处达 归雁洛阳边④。
③释句+炼字+修辞+哲理：这两句诗写的是海日生于残夜驱尽黑暗，江南已呈春意闯入旧年。“生”“入”二字运用了拟人的修辞手法，赋予“日”“春”以人的意志和情思，蕴含着旧事物孕育新事物的哲理，揭示新旧事物交替变化的规律，给人以积极向上的力量。
知识·清单
3.次北固山下①(唐·王湾)(五言律诗)
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬②。
海日生残夜，江春入旧年③。
乡书何处达 归雁洛阳边④。
④典故+情感：面对江南美景，看到北归的雁群，诗人的思乡之情油然而生。诗人借用西汉苏武“雁足传书”的典故，抒发了浓烈的思乡之情。
知识·清单
4.天净沙·秋思(元·马致远)(散曲)
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家①,
古道西风瘦马②。
夕阳西下，
断肠人在天涯③。
主旨：这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂、愁苦之情，情调低落，反映了当时沉闷的时代气氛，具有一定的社会意义。
①写法：寓情于景。描写“枯藤”“老树”“昏鸦”等意象，点明秋末之景，渲染出萧瑟荒凉的意境，含蓄地表现出游子无家可归之态。后一句描绘了一幅幽雅恬静的画面，与前句形成鲜明的对比，更增添游子的思乡之情。
知识·清单
4.天净沙·秋思(元·马致远)(散曲)
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家①,
古道西风瘦马②。
夕阳西下，
断肠人在天涯③。
②画面+炼字：在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁之苦的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。“瘦”字生动形象地表现了游子无限的凄凉、悲苦之情。
③写法+情感：直抒胸臆，“夕阳西下”点明了时间，照应上文的“昏"字，“断肠”二字为全曲之“眼”,抒发了一个飘零天涯的游子悲秋思乡、倦于漂泊的孤寂、愁苦之情。
知识·清单
5.峨眉山月歌(唐·李白)(七言绝句)
峨眉山月半轮秋①,
影入平羌江水流②。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州③。
主旨：全诗连用五个地名，描绘了一幅千里蜀江行旅图，表达了诗人对友人无尽的思念与关怀，写山月更突出了心中的思绪，脍炙人口。虽与朋友远隔千里，但情谊依然不改。
①写法：点明了远游的时令是在秋天，秋高气爽，月色明朗。以“秋”字形容月色之美，信手拈来，自然巧妙。
知识·清单
5.峨眉山月歌(唐·李白)(七言绝句)
峨眉山月半轮秋①,
影入平羌江水流②。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州③。
②内容+炼字：这两句诗写的是半轮秋月悄悄爬上峨眉山头，皎洁的月影映入平羌江中，与滔滔江水一道奔流。“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。此句不仅写出了月映清江的美景，同时点出秋夜行船之事。意境可谓空灵奇妙。
知识·清单
5.峨眉山月歌(唐·李白)(七言绝句)
峨眉山月半轮秋①,
影入平羌江水流②。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州③。
③内容+情感：第三句表明诗人正连夜从清溪驿出发，向三峡驶去，乍离乡土，透露出对故乡、故人的恋恋不舍之情。末句更是极言依依惜别的无限情思，可谓语短情长。
知识·清单
6.江南逢李龟年①(唐·杜甫)(七言绝句)
岐王宅里寻常见，
崔九堂前几度闻②。
正是江南好风景，
落花时节又逢君③。
主旨：表达了诗人对开元盛世的无限怀念，全诗语言极平易，而含义极深远，包含着丰富的社会生活内容，表达了诗人对时世凋零丧乱与人生凄凉飘零的无限感慨。
①题解：江南，这里指湖南一带。李龟年，唐玄宗时期著名乐师，擅长唱歌，安史之乱后，流落江南。
②情感：前两句通过追忆昔日与李龟年的接触，寄寓着诗人对开元初年社会繁华鼎盛的眷怀之情。
知识·清单
6.江南逢李龟年①(唐·杜甫)(七言绝句)
岐王宅里寻常见，
崔九堂前几度闻②。
正是江南好风景，
落花时节又逢君③。
③画面+写法+炼字+情感：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，“落花时节”暗喻了一位老歌唱家与一位老诗人在漂泊颠沛中重逢了，落花流水的风光，点缀着两位面容憔悴的老人，形成了一幅典型的见证时代沧桑的画面。“落花时节”暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊，“正是”和“又”两个虚词起承转合，更在字里行间蕴藏着无限感慨。这两句表达了诗人对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨。
知识·清单
7.行军九日思长安故园①(唐·岑参)(五言绝句)
强欲登高去②,
无人送酒来③。
遥怜故园菊，
应傍战场开④。
主旨：此诗以“重阳登高”为主题，表达的不只是单纯的惜花和思乡，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。
①题解：行军，行营、军营。九日，指阴历九月九日重阳节。故园，即故乡。
知识·清单
7.行军九日思长安故园①(唐·岑参)(五言绝句)
强欲登高去②,
无人送酒来③。
遥怜故园菊，
应傍战场开④。
②炼字：“登高”二字紧扣题目中的“九日”,点明了写作的时间。一个“强”字，是不愿为之而又不得不为之的心态体现，表现了诗人在战乱中的凄清景况。“登高去”前面冠以“强欲”二字，表现出强烈的无可奈何的情绪。
③典故+写法：“送酒”化用陶渊明的典故，因为是“登高”,诗人自然联想到饮酒、赏菊。实际上写出了旅途的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题目中“行军”的特定环境。
知识·清单
7.行军九日思长安故园①(唐·岑参)(五言绝句)
强欲登高去②,
无人送酒来③。
遥怜故园菊，
应傍战场开④。
④内容+炼字+情感：这两句诗写的是怜惜远方长安故园中的菊花，这时应寂寞地在战场旁边盛开。“遥”字渲染自己和故园长安相隔之远，烘托了诗人深切的思乡之情，“怜”字不仅写出诗人对故乡之菊的眷恋，更写出诗人对故园之菊开在战场上的深深叹息，百般怜惜。“应傍战场开”,这样的想象扣住诗题中的“行军”二字，寄托着诗人对千千万万饱经战争忧患的人民的同情，对国事的忧虑和对和平的渴望。
知识·清单
8.夜上受降城闻笛(唐·李益)(七言绝句)
回乐烽前沙似雪，
受降城外月如霜①。
不知何处吹芦管，
一夜征人尽望乡②。
主旨：这是一首抒写戍边将士乡情的诗作，从多角度描绘了戍边将士(包括吹笛人)浓烈的乡思和满满的哀愁之情。
①画面+写法：诗人借寒气袭人的景物交代了环境的凄清与寒苦，回乐烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色犹如秋霜。诗人借这寒气袭人的景物来渲染悲惨凄凉的心境，为下文将士们的思乡奠定情感基调。
知识·清单
8.夜上受降城闻笛(唐·李益)(七言绝句)
回乐烽前沙似雪，
受降城外月如霜①。
不知何处吹芦管，
一夜征人尽望乡②。
②写法+情感：这两句诗写戍边将士听到芦笛声而引起的思乡之情。“不知何处”写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情，映衬出夜景的空寥寂寞。“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。末句不说思乡，不说盼归，而是以人物的情态行为展现其心理，写出了人物不尽的乡愁。
知识·清单
9.秋词(其一)①(唐·刘禹锡)(七言绝句)
自古逢秋悲寂寥②,
我言秋日胜春朝③。
晴空一鹤排云上④,
便引诗情到碧霄⑤。
主旨：这首诗一改过去诗文悲秋的传统，热情赞美秋天的开阔明丽，并借飞鹤直上云霄的画面，表现了诗人奋发向上的精神和豁达乐观、积极向上的情怀。
①题解：《秋词》有两首，这是第一首。
②写法+情感：诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。
知识·清单
9.秋词(其一)①(唐·刘禹锡)(七言绝句)
自古逢秋悲寂寥②,
我言秋日胜春朝③。
晴空一鹤排云上④,
便引诗情到碧霄⑤。
③写法：该句直抒胸臆，“秋日胜春朝”用对比手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生、欣欣向荣的春天更胜一筹，这是对自古以来那种悲秋论调的有力否定，气势不凡。
④画面+写法：选取典型事物具体生动地勾勒出了一幅壮美的画面。诗人抓住秋天“一鹤凌云”这一别致景观的描绘，展现了秋高气爽、万里晴空、白云飘浮的开阔景象。这幅画面是对“秋日胜春朝”的景象的生动描绘。
知识·清单
9.秋词(其一)①(唐·刘禹锡)(七言绝句)
自古逢秋悲寂寥②,
我言秋日胜春朝③。
晴空一鹤排云上④,
便引诗情到碧霄⑤。
⑤内容+情感：紧接上句直接抒写自己的感受，看到这一壮美的情境，诗人心中那激荡澎湃的诗情勃发出来，也像飞鹤凌空一样，直冲云霄了。字里行间流露出诗人乐观旷达的情怀。
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10.夜雨寄北①(唐·李商隐)(七言绝句)
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池②。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时③。
主旨：这首诗通过对归期的问询与回答，抒发了诗人对妻子的思念之情，表达了诗人在巴山的孤寂之感和盼望重逢的强烈愿望。
①题解：寄北，当时诗人在巴蜀，妻子在长安，所以说“寄北”。
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10.夜雨寄北①(唐·李商隐)(七言绝句)
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池②。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时③。
②炼字十写法：“期”字两见，其一为妻问归期，一为己答归期无准，平铺自然，一问一答，一扬一抑，表达了诗人思念家人欲归不得的愁苦之情。“涨”字用得极其生动，富于动态形象，既写出了巴山夜雨涨满秋池的景象，又表现出诗人愁思的深长。
③写法+情感：诗人展开极其丰富的想象，用未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相思之苦，表达了诗人对家人的思念和对团聚的期盼之情。
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11.十一月四日风雨大作(其二)①(南宋·陆游)(七言绝句)
僵卧孤村不自哀②,
尚思为国戍轮台③。
夜阑卧听风吹雨④,
铁马冰河入梦来⑤。
主旨：本诗以“痴情化梦”的手法，表明诗人投身抗战、为国雪耻的壮志至老不衰，凝聚了诗人的爱国主义激情。表达了诗人要收复失地，为统一国家而献身的愿望。
①题解：本组诗共两首，这是第二首。
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11.十一月四日风雨大作(其二)①(南宋·陆游)(七言绝句)
僵卧孤村不自哀②,
尚思为国戍轮台③。
夜阑卧听风吹雨④,
铁马冰河入梦来⑤。
②炼字+写法：“僵、卧、孤、村”四字写出了诗人此时凄凉的境遇，写出了诗人罢官回乡后处境寂寞、窘迫、冷落的现状，笼罩着一种悲哀的气氛。“不自哀”三字情绪急转，又表现出一种乐观豪放之气。
③情感：解释了为什么“不自哀”,因为诗人还想着替国家守卫边疆。诗人的爱国热忱达到了忘我的境界，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的爱国之情。
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11.十一月四日风雨大作(其二)①(南宋·陆游)(七言绝句)
僵卧孤村不自哀②,
尚思为国戍轮台③。
夜阑卧听风吹雨④,
铁马冰河入梦来⑤。
④内容+写法：因“思”而夜阑不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇又自然联想到战争的风云、壮年的军旅生活。
⑤情感：诗人有心报国却遭排斥而无法为国杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。
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12.潼关①(清·谭嗣同)(七言绝句)
终古高云簇此城，
秋风吹散马蹄声②。
河流大野犹嫌束，
山入潼关不解平③。
主旨：全诗豪迈奔放，写景与言情巧妙结合，含蓄又生动，让人能够强烈感受到诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
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12.潼关①(清·谭嗣同)(七言绝句)
终古高云簇此城，
秋风吹散马蹄声②。
河流大野犹嫌束，
山入潼关不解平③。
①题解：潼关，在今陕西潼关北，关城临黄河，依秦岭，当山西、陕西、河南三省要冲，历来为军事重地。
②内容十画面：首句写高云簇拥古城，不言高而高度自见，异峰突起，令人神往。下一句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，又显出孤城的寂寥与辽远。
知识·清单
12.潼关①(清·谭嗣同)(七言绝句)
终古高云簇此城，
秋风吹散马蹄声②。
河流大野犹嫌束，
山入潼关不解平③。
③内容+写法：诗人立马城关，眼见黄河从北面高原峡谷奔腾怒吼而来，到悬崖脚下猛然一转弯，奔向平坦广阔的原野，但气势却不见缓和，好像仍嫌河床箍得太紧；而那连绵不断的山峰，在关东并不怎样惹眼，刚入潼关便突兀而起、耸人云天，一座座争奇斗险，唯恐自己显得平庸!所谓大河“犹嫌束”、群山“不解平”,全是黄河、华山的磅礴气势在诗人心理上所引起的感应，反映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望，第三句笔锋一转，不说黄河奔腾壮阔，而说其“犹嫌”拘束，末句写秦岭山脉入潼关之态势，不说其巍峨险峻，而说其桀骜不驯，再也不知何谓平坦。
附：七年级教材古诗词知识清单
七年级下册
知识·清单
13.竹里馆①(唐·王维)(五言绝句)
独坐幽篁里，
弹琴复长啸②。
深林人不知，
明月来相照③。
主旨：此诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句筒朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。
①题解：诗人曾在陕西蓝田的辋川居住，有《辋川集》组诗二十首，这是其中的第十七首。竹里馆，是辋川别墅二十景之一，应当是建在竹林里的屋舍。
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13.竹里馆①(唐·王维)(五言绝句)
独坐幽篁里，
弹琴复长啸②。
深林人不知，
明月来相照③。
②内容+情感：写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴，一边发出长长的啸声。不论是“弹琴”还是“长啸”,都体现出了诗人高雅闲淡、超凡脱俗的气质，而这却是不容易引起他人共鸣的。
③内容+修辞：诗人一人僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人的修辞手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。
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14.春夜洛城闻笛①(唐·李白)(七言绝句)
谁家玉笛暗②飞声，
散入春风满洛城③。
此夜曲中闻折柳，
何人不起故园情④。
主旨：全诗扣紧一个“闻”字，抒发了诗人客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情。
①题解：洛城，即洛阳城，今河南省洛阳市。题作“春夜洛城闻笛”,明示诗人因闻笛声有感而发。“洛城”表明是客居，“春夜”点出季节及具体时间。
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14.春夜洛城闻笛①(唐·李白)(七言绝句)
谁家玉笛暗②飞声，
散入春风满洛城③。
此夜曲中闻折柳，
何人不起故园情④。
②炼字：“暗”字有多重意蕴，主要是说笛声暗送，似乎特意飞来给漂泊在外的游子听，以激起离愁别恨。此外，“暗”也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。
③炼字+情感：“散”字用得妙。“散”是均匀、遍布的意思。笛声“散入春风”,仿佛无处不在，无处不闻。"满"字从“散"字引绎而出，二者密合无间，同时写出了其城之静，表达了诗人的思乡心切。
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14.春夜洛城闻笛①(唐·李白)(七言绝句)
谁家玉笛暗②飞声，
散入春风满洛城③。
此夜曲中闻折柳，
何人不起故园情④。
④内容+情感：第三句说明春风传来的笛声，吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》,于是紧接一句说，还有谁能够不被引发思念故乡家园的情感呢 三、四两句写诗人自己的情怀，却从他人的角度反说，足见诗人的思乡之切。
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15.逢入京使①(唐·岑参)(七言绝句)
故园东望路漫漫②,
双袖龙钟泪不干③。
马上相逢无纸笔，
凭君传语报平安④。
主旨：此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰悬望的家人的典型场面，具有浓烈的人情味，饱含着思乡之情与渴望建立功名之情。
①题解：入京使，回京城长安的使者。
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15.逢入京使①(唐·岑参)(七言绝句)
故园东望路漫漫②,
双袖龙钟泪不干③。
马上相逢无纸笔，
凭君传语报平安④。
②内容：该句写的是眼前的景象以及诗人的实际感受。诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往边塞的途中，回望东边的家乡长安城，漫漫长路，思念之情不免涌上心头。
③内容+修辞+写法：思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两只袖子都擦湿了。此句运用夸张的修辞手法来表现思念亲人之情，也为下文写捎口信回家“报平安”做了铺垫。
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15.逢入京使①(唐·岑参)(七言绝句)
故园东望路漫漫②,
双袖龙钟泪不干③。
马上相逢无纸笔，
凭君传语报平安④。
④写法+情感：“逢”字点题，表现出马上相逢行者匆匆，末句处理得很简单，收束得很干净利落，但简净之中却寄予着诗人的一片深情：一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情；另一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟。柔情与豪情交织相融，感人至深。
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16.晚春①(唐·韩愈)(七言绝句)
草树知春不久归，
百般红紫斗芳菲②。
杨花榆英无才思，
惟解漫天作雪飞③。
主旨：这是一首写暮春景物的七绝，全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。
①题解：这是诗人《游城南十六首》组诗的第三首。
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16.晚春①(唐·韩愈)(七言绝句)
草树知春不久归，
百般红紫斗芳菲②。
杨花榆英无才思，
惟解漫天作雪飞③。
②炼字+修辞+情感：一个“知”字，一个“斗”字，赋予了花草树木人的思维、人的情感和人的动作行为，这一拟人修辞手法的运用，生动形象地写出了晚春时节花草树木竞相开放、争奇斗艳的美丽景象，有力地表达了诗人珍惜春天的美好情怀。
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16.晚春①(唐·韩愈)(七言绝句)
草树知春不久归，
百般红紫斗芳菲②。
杨花榆英无才思，
惟解漫天作雪飞③。
③修辞+哲理：“无才思”和“惟解”同样运用了拟人修辞手法，赋予了“杨花榆荚”鲜活的生命力和积极向上的思想感情。这两句似乎是在启示读者，“杨花榆荚无才思”尚且能“惟解漫天作雪飞”,我们又有什么理由不抛弃那点小小的自卑心理，抓住时机，利用大好时光投身到为自己、为他人创造美好未来的大环境中呢
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17.登幽州台歌①(唐·陈子昂)(古体诗)
前不见古人，
后不见来者②。
念天地之悠悠③,独④怆然而涕下⑤!
主旨：此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻典型的社会意义。
①题解：幽州台，即蓟北楼，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建，故址在今北京西南。
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17.登幽州台歌①(唐·陈子昂)(古体诗)
前不见古人，
后不见来者②。
念天地之悠悠③,独④怆然而涕下⑤!
②含义+情感：“古人”指古代爱惜人才的贤君明主，“来者”是指诗人以后的贤君明主。表现了诗人生不逢时的感慨，政治抱负不能实现，这使诗人的心情非常苦闷。诗人俯仰古今，表现了自己失意的境遇和寂寞苦闷的思想感情。
③炼字：“悠悠”形容时间的久远和空间的广大，展现了诗人登楼所见天地的辽阔、苍茫，表达了诗人的沧桑感。
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17.登幽州台歌①(唐·陈子昂)(古体诗)
前不见古人，
后不见来者②。
念天地之悠悠③,独④怆然而涕下⑤!
④炼字：“独”字是全诗的诗眼，诗人登上幽州台，茕茕孑立，悲从中来，不禁潸然泪下。
⑤内容+情感：诗人登台远眺，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，伤心落泪，这是他内心极度悲哀的反映。
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18.望岳①(唐·杜甫)(五言古诗)
岱宗夫如何
齐鲁青未了②。
造化钟神秀，
阴阳割昏晓③。
荡胸生曾云，
决眦入归鸟④。
会当凌绝顶，
一览众山小⑤。
主旨：这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。
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18.望岳①(唐·杜甫)(五言古诗)
岱宗夫如何
齐鲁青未了②。
造化钟神秀，
阴阳割昏晓③。
荡胸生曾云，
决眦入归鸟④。
会当凌绝顶，
一览众山小⑤。
①题解+炼字：岳，高大的山。杜甫共写了三首“望岳”,分别是东岳、西岳和南岳。这首诗咏东岳泰山。全诗以诗题中的“望”字统摄全篇，句句写望岳，但通篇并无一个“望”字，而能给人以身临其境之感，可见诗人的谋篇布局和艺术构思之精妙奇绝。
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18.望岳①(唐·杜甫)(五言古诗)
岱宗夫如何
齐鲁青未了②。
造化钟神秀，
阴阳割昏晓③。
荡胸生曾云，
决眦入归鸟④。
会当凌绝顶，
一览众山小⑤。
②修辞+写法：以设问的方式展开全篇，自问自答中突出泰山的绵延和高大。写远望之所见，借齐鲁两地烘托出泰山之高峻。
③炼字+修辞：“钟”在这里是“聚集”的意思，运用拟人的修辞手法，将大自然写得似乎有了感情，写出了远望泰山的神奇秀丽的景象；“割”字运用夸张的修辞手法，使泰山明暗对比强烈，突出了泰山巍峨高大、遮天蔽日的形象。
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18.望岳①(唐·杜甫)(五言古诗)
岱宗夫如何
齐鲁青未了②。
造化钟神秀，
阴阳割昏晓③。
荡胸生曾云，
决眦入归鸟④。
会当凌绝顶，
一览众山小⑤。
④内容+情感：由静转动，具体写远望的实景，“曾云”衬托出山高。表现了诗人对大好河山的无限眷恋和热爱之情。
⑤情感+哲理：以“众山小”反衬泰山的高大，表现了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概，蕴含着只有不畏艰险去攀登，才能俯视一切的哲理。
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19.登飞来峰①(北宋·王安石)(七言绝句)
飞来山上千寻②塔，
闻说鸡鸣见日升③。
不畏浮云④遮望眼，
自缘身在最高层⑤。
主旨：这首诗通过描写登飞来峰的所见所感，表达了诗人对前途充满信心和不畏艰难、立志革新的勇气和决心。
①题解：飞来峰，即浙江绍兴城外的宝林山，唐宋时其上有应天塔，故又俗称“塔山”,古代传说此山自琅琊郡东武(今山东诸城)飞来。
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19.登飞来峰①(北宋·王安石)(七言绝句)
飞来山上千寻②塔，
闻说鸡鸣见日升③。
不畏浮云④遮望眼，
自缘身在最高层⑤。
②修辞：“千寻”运用夸张的修辞手法，极言塔之高。
③内容：点明诗人立足点之高，暗含诗人对前途的憧憬，为下文抒怀作铺垫。
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19.登飞来峰①(北宋·王安石)(七言绝句)
飞来山上千寻②塔，
闻说鸡鸣见日升③。
不畏浮云④遮望眼，
自缘身在最高层⑤。
④炼字+修辞：“不畏”道出诗人为实现政治抱负勇往直前、无所畏惧的进取精神；“浮云”既是实写眼前之景，又比喻当时的保守势力。
⑤情感+哲理：最后一句是点睛之笔，道出了“不畏浮云”的原因，抒发了诗人的广阔胸襟和远大抱负，升华了全诗的主旨。也蕴含了只有站得高才能看得远的哲理。
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20.游山西村①(南宋·陆游)(七言律诗)
莫笑农家腊酒浑，
丰年留客足鸡豚②。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村③。
箫鼓追随春社近，
衣冠简朴古风存④。
从今若许闲乘月，
拄杖无时夜叩门⑤。
主旨：诗人通过描写江南秀丽的山村自然风光与淳朴的民风习俗，既表现了对古老淳朴的乡土民俗的赞美，又表现了对闲适田园生活的向往之情。表达了诗人虽然被弹劾罢官回归故里，但是并未丧失信心，深信总有一天会否极泰来的乐观心境。
①题解：山西村，诗人故乡山阴的一个村庄。
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20.游山西村①(南宋·陆游)(七言律诗)
莫笑农家腊酒浑，
丰年留客足鸡豚②。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村③。
箫鼓追随春社近，
衣冠简朴古风存④。
从今若许闲乘月，
拄杖无时夜叩门⑤。
②内容+炼字：首联两句写了农家的好客习俗。“莫笑”二字表现了乡民的淳朴，“足”字表现了乡民待客的盛情，体现了农家人的热情好客。
③炼字+哲理：“重”“复”写出了山与水的曲折幽深，“暗”字突出了绿柳的繁茂浓荫，“明”则写出了鲜花的娇艳明丽。这两句不仅写出了优美的自然风光，而且蕴含着人在困境中坚持不懈，就可能会出现豁然开朗的转变的深刻哲理。
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20.游山西村①(南宋·陆游)(七言律诗)
莫笑农家腊酒浑，
丰年留客足鸡豚②。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村③。
箫鼓追随春社近，
衣冠简朴古风存④。
从今若许闲乘月，
拄杖无时夜叩门⑤。
④内容+情感：这两句写出了山西村淳朴的风土人情，抒发了诗人对乡民的淳朴和热情好客的赞美之情。
⑤内容+情感：写出了主人殷勤、客人留恋的情景，表达了主客之间的深厚友谊，抒发了诗人对田园生活的热爱和向往之情。
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21.己亥杂诗(其五)(清·龚自珍)(七言绝句)
浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯①。
落红不是无情物，
化作春泥更护花②。
主旨：这首诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人不畏惧挫折，不甘心沉沦，始终都要为国家效力的坚强性格和奉献精神。
①炼字+情感：“浩荡”一词，除了说明愁绪之浓，还蕴含着诗人对当时社会和当政者的不满、对人民生活的担忧等复杂的思想感情。“白日西斜”和“广阔天涯”两个画面相辅相成，互为映衬，在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。
知识·清单
21.己亥杂诗(其五)(清·龚自珍)(七言绝句)
浩荡离愁白日斜，
吟鞭东指即天涯①。
落红不是无情物，
化作春泥更护花②。
②修辞+写法+情感：“落红”即"落花",在这里诗人用以自比脱离官场，运用托物言志的写作手法，表面上写“落花”,实际上是借此表露诗人的情怀，寄托诗人虽然脱离官场，但依然关心国家命运、不忘报国的情怀。
知识·清单
22.泊秦淮①(唐·杜牧)(七言绝句)
烟笼寒水月笼沙②,
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，
隔江犹唱后庭花③。
主旨：作者借古讽今，借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者，含蓄委婉地表达了诗人对国家命运的关怀和忧虑。
①题解：泊，停船靠岸。秦淮，即秦淮河，长江下游支流，相传是秦时为疏通淮水而开凿。秦淮河流经的南京夫子庙一带，在六朝时十分繁华。
②炼字：“烟、水、月、沙”四种景物，被两个“笼”字和谐地融合在一起，绘成了一幅极其淡雅的水边夜色图。
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22.泊秦淮①(唐·杜牧)(七言绝句)
烟笼寒水月笼沙②,
夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，
隔江犹唱后庭花③。
③典故+情感+写法：用南朝陈后主沉溺于声色，作此曲与后宫美女寻欢作乐，终致亡国的典故，讽刺了只顾贪图享乐而不顾国家安危的晚唐统治者，抒发了诗人对当时世风的愤恨之情，以及对国家命运的关切、忧虑。“犹唱”二字，巧妙而自然地把历史、现实和想象中的未来融为一体，意味深长。
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23.贾生①(唐·李商隐)(七言绝句)
宣室求贤访逐臣，
贾生才调更无伦②。
可怜夜半虚前席③，
不问苍生问鬼神④。
主旨：此诗寓情于讽，深刻而具有力度，在对贾谊怀才不遇的同情中，寄寓诗人在政治上备受排挤、壮志难酬的感伤。
①题解：贾生，指贾谊，西汉著名的政论家、文学家，力主改革弊政，提出了许多重要的政治主张，却遭谗被贬，郁郁不得志。
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23.贾生①(唐·李商隐)(七言绝句)
宣室求贤访逐臣，
贾生才调更无伦②。
可怜夜半虚前席③，
不问苍生问鬼神④。
②炼字+写法：“求”“访”二字，可看出汉文帝求贤意愿之切、之殷，待贤态度之诚、之谦。这两句，由“求”而“访”而赞，层层递进，表现了汉文帝对贾谊的推崇器重。如果不看下文，几乎会误认为这是一篇圣主求贤颂。
知识·清单
23.贾生①(唐·李商隐)(七言绝句)
宣室求贤访逐臣，
贾生才调更无伦②。
可怜夜半虚前席③，
不问苍生问鬼神④。
③写法+炼字：该句承转交错。承，即所谓“夜半虚前席”,把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听，以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖。“可怜”即可惜，“可怜”与“虚”连用，增强语气，虽只轻轻一点，却使读者对汉文帝“夜半虚前席”的重贤姿态从根本上产生了怀疑，可谓举重而若轻。
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23.贾生①(唐·李商隐)(七言绝句)
宣室求贤访逐臣，
贾生才调更无伦②。
可怜夜半虚前席③，
不问苍生问鬼神④。
④内容+情感：末句紧承“可怜”与“虚”,郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至“夜半虚前席”,不是为了询问治国安民之道，却是为了“问鬼神”的本原问题。借古讽今，揭露了晚唐皇帝服药求仙、荒于政事、不顾民生的昏庸特性。
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24.过松源晨炊漆公店(其五)①(南宋·杨万里)(七言绝句)
莫言下岭便无难，
赚得行人错喜欢②。
政入万山围子里，
一山放出一山拦③。
主旨：诗的前半部议论，后半部描摹。通过写山区行路的感受，创造了一种深邃的意境，寄寓着一个具有简单意义的深刻哲理：人生在世岂无难 人生就是不断地与“难”作斗争，没有“难”的生活，在现实生活中是不存在的。
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24.过松源晨炊漆公店(其五)①(南宋·杨万里)(七言绝句)
莫言下岭便无难，
赚得行人错喜欢②。
政入万山围子里，
一山放出一山拦③。
①题解：这个题目下有六首诗，这是第五首。
②内容+炼字：首句以否定的形式提出论题，指出下山并不像通常认为的那样轻松容易，人们往往会“上当受骗”,空自欢喜。一个"错"字突出表现了“行人”的失落神态。
知识·清单
24.过松源晨炊漆公店(其五)①(南宋·杨万里)(七言绝句)
莫言下岭便无难，
赚得行人错喜欢②。
政入万山围子里，
一山放出一山拦③。
③内容+哲理：当你进入到崇山峻岭之中，刚攀过一座山，另一座山立刻挡在你面前。两句蕴含着深刻的哲理：人生在世就是一个与“难”不断作斗争的过程，无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的预测，不要被一时的成功冲昏头脑。在某个阶段突围过后，还应重新振作精神，做好再突围、再次克服困难的心理准备。这样才能一路披荆斩棘、欢歌前行。
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25.约客(南宋·赵师秀)(七言绝句)
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙①。
有约不来过夜半②,
闲敲棋子落灯花③。
主旨：这首诗描写的是诗人在一个有雨的夏夜独自等客的情景，采用写景寄情的写作手法，表达了诗人内心含而不露的寂寞之情。
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25.约客(南宋·赵师秀)(七言绝句)
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙①。
有约不来过夜半②,
闲敲棋子落灯花③。
①写法+情感：“家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不在与急骤密集，表现乡村之景的清新静谧，又暗示了客人不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨这种阴雨天气的无奈。“处处蛙”既写池塘中蛙声阵阵，又采用了以声衬静的写作手法，烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静与和谐气氛，同时还折射出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。这两句诗分别从视觉和听觉两个方面，形象而真切地表现了在夜深人静之时，诗人独自等客而客人却始终没有出现时的独特心理感受。
知识·清单
25.约客(南宋·赵师秀)(七言绝句)
黄梅时节家家雨，
青草池塘处处蛙①。
有约不来过夜半②,
闲敲棋子落灯花③。
②写法：该句点明了诗题，也使得前两句中景物、声响的描绘有了着落。夜深不寐、足见诗人期待之久，希望之殷。
③炼字+情感：“敲”字写出了客人迟迟不来的焦急心理，“落”字写出了客人不来的失落与无奈。该句传达了诗人焦急等待客人到来而客人迟迟不到的无聊和无奈的心情。中小学教育资源及组卷应用平台
第二部分 古诗文阅读
专题一 古诗词鉴赏
01 七年级古诗词鉴赏
【真题·体验】
1.（2024·河南）阅读下面一首诗，回答问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
这首诗抒发了诗人哪些情感？请结合诗歌内容简要分析。
【答案】抒发了诗人吊古伤今的惆怅之情和思乡之情。前四句写昔人乘鹤而去，只余空楼，千百年来只有悠悠的白云空自浮动，诗人吊古伤今，生发惆怅之情；后两句描写日暮时分，诗人遥望家乡却只见江雾迷蒙，生发思乡之情。
【解析】本题考查诗歌情感主旨。
结合首联“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”，诗人满怀对黄鹤楼的美好憧憬慕名前来，可仙人驾鹤杳无踪迹，鹤去楼空，眼前就是座寻常可见的江楼。美好憧憬与寻常江楼的落差，在诗人心中布上了一层怅然若失的底色。颔联“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，抒发了诗人岁月难再、世事茫然的空幻感。“不复返”，包含了生不逢时、岁不待人的无尽感伤。“白云”变幻难测，寓托着作者世事难料的嗟叹。前两联吊古伤今，生发惆怅之情；颈联“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，描绘了作者晴日在黄鹤楼看到的景色：阳光照耀下的汉阳树木清晰可见，碧绿的芳草覆盖着鹦鹉洲。他乡的景色如此明丽美好，更加触动了作者对故乡的思念之情。尾联“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”直抒胸臆，句意是：暮色渐渐漫起，哪里是我的家乡？江面烟波渺渺让人更生烦愁。可知，暮霭沉沉中，故乡杳不可见，怎不令人心生无限哀愁？思乡之情油然而生。据此分析作答即可。
2.（2024·黑龙江）阅读古诗文，完成下面小题。
登飞来峰
王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
体会诗中结尾两句的含义。
【答案】这两句诗写诗人无畏困难和挑战的决心和信念，表达了诗人高瞻远瞩、无所畏惧的豪情壮志，以及对政治前景和人生未来的乐观和坚定信念。同时，它也揭示了“站得高才能看得远”的哲理，具有普遍的启示意义。
【解析】本题考查诗歌主旨情感理解。
“不畏浮云遮望眼”一句，字面意义是说不怕层层浮云遮挡我远望的视线，实际上是借“浮云”这个意象，暗指那些奸邪小人、消极事物，它们可能会遮挡、阻碍人们向前看、向上看的视线。但是，诗人却表示“不畏”，这显示了他高瞻远瞩、无所畏惧的勇气和决心。“自缘身在最高层”一句，则揭示了诗人不畏浮云的原因，即因为他“身在最高层”。这里的“最高层”，既指他登临的飞来峰上的高塔，也暗指他的政治立场和人生境界。诗人站在最高层，自然能够看得更远，不会被浮云所遮挡，也象征着他站在政治和人生的高地上，具有超越世俗、洞察一切的眼光和胸怀。据此分析作答即可。
3.（2024·宜宾）读下面的两首古诗，完成下面小题。
咏萤火
李白
雨打灯难灭，风吹色更明。
若飞天上去，定作月边星。
苔
袁枚
白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
（1）下列对这两首诗内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．李诗前两句写风雨中萤火虫光亮不灭的形象特点。
B．袁诗前两句写身处背光环境的“苔”错过了春天。
C．李诗后两句假定萤火虫飞到天上可以作一颗小星。
D．袁诗后两句写小苔花像牡丹一样拥有自己的绽放。
（2）下列对这两首诗的主旨理解和艺术赏析，不正确的一项是（ ）
A．两首诗都属于咏物诗，以小见大，托物言志。
B．《咏萤火》洋溢着胸怀壮志、渴望闪耀之豪气。
C．《苔》寄托着一个归隐者安然自得的士子情怀。
D．李诗是结尾时点题，而袁诗开头就直抒胸臆。
【答案】（1）B （2）D
【解析】（1）本题考查诗歌内容理解和辨析。
B.有误，该句意思是春天和煦的阳光照不到的背阴处，依旧有生机勃发，苔藓生长出一片绿意，展现着自己的青春。赞扬了苔藓不因为环境恶劣而丧失生发的勇气，并不是“写身处背光环境的‘苔'错过了春天”；故选B。
（2）本题考查诗歌内容理解和辨析。
D.有误，袁诗开头两句诗人借物咏志，用苔藓旺盛的生命力，表达自己坚韧不屈的志向。并未“直抒胸臆”；故选D。
4.（2024·湖北）阅读下面古诗，完成两则批注。
章台①夜思②
唐末五代时期·韦庄
清瑟怨遥夜，绕弦风雨哀。孤灯闻楚角③，残月下章台。
芳草已云暮，故人殊④未来。乡书不可寄，秋雁又南回。
注释：①〔章台〕即章华台，在今湖北境内。②该诗选自《唐诗三百首》。③〔楚角〕楚地的号角声。④〔殊〕尚，还。
这首诗先写“夜”，后写“思”。请结合提示，完成填空题。
（1）批注一：立象尽意。首联、颔联借“清瑟”“孤灯”“ ”“ ”等意象，写尽孤凄悲凉。
（2）批注二：炼字传情。尾联“又”字写出了 。
【答案】（1） 楚角 残月 （2）作者的无限秋思与哀愁，表达了作者无尽的怀人思乡之情。
【解析】（1）本题考查理解诗句内容。
本诗以“夜思”为题，全篇虽未现一个“思”字，却选取了一系列引人“思”情的意象表达作者的“思”。
开篇四句，首联、颔联意思是：凄清的瑟声，在长夜发出哀怨的音调；而伴随这哀怨乐曲的，又是秋夜悲鸣的风雨声。孤灯下，又听见楚角声哀，清冷的残月徐徐沉下章台。诗人听到了清幽的瑟声、悲凉的楚角，独对孤灯，看到的是窗外一钩残月，引起无尽的怀人思乡之情。因此首联、颔联中“清瑟”“孤灯”“楚角”“残月”等意象，展现了“思”的意境，写尽了作者的孤凄悲凉之感。
（2）本题考查炼字。
尾联“乡书不可寄，秋雁又南回”承“故人殊未来”一句递进一层，揭出思乡之苦。“故人殊未来”，长期不知“故人”音讯，凶吉未卜，于是他想到了写家书；可是山长水远，“乡书不可寄”，这就更添几分悲苦。时值秋季，芳草凋零，故人不来，秋雁“又”回，家书难寄。结句以景收尾。“秋雁又南回”，点出时当冷落的清秋季节，每每看那结伴南飞的大雁，诗人内心就不禁情潮翻涌，秋思百结。着一“又”字，说明这样郁郁寡欢的日子，他已过了多年，可是人在江湖，身不由己，他也无可奈何；“又”字将悲情推到了一个高潮，表达了诗人无限的秋思与哀愁，和无尽的思乡怀人之情。
【考点·直击】
最近几年中考中，诗歌鉴赏常以选择题、填空题、问答题的形式考查。常见考点有：对诗歌内容主旨作出正确的理解；能准确判断诗歌的表现手法和技巧，把握诗歌蕴含的情感；针对优美语言或含义深刻的语句进行赏析；能简述某一诗句的作用；能对精彩的诗句进行画面描述；有时候，也会考查几首诗歌的比较阅读。
【技法·点拨】
常见考点及答题方法
考点 答题方法及技巧
内容理解 1.从作者入手，联系已知的作者的生活经历、写作风格理解内容。
2.借助于诗歌的标题、注释、写作背景，理解作者的写作意图。
3.从语言入手，抓住诗歌中的关键词句(动词、形容词，议论和抒情的词句),把握思想感情；
4.从表现手法入手，把握思想内容。
5.从诗歌中描写的景物、意象入手，理解诗歌内容。
情感把握 1.抓题目
有些诗歌的诗题本身就透露出了感情基调，如李白的《送友人》《送孟浩然之广陵》,一个“送”字，说明此诗表达的是惜别之情。
2.抓关键词句
有些诗歌，作者在诗中用一、两个词语(或句子)点明诗的感情。如李白的《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情”一句，由“故园情”一词可知此诗表达的是思乡之情。
3.抓意象
有些诗歌中没有点明情感的字眼，而是寓情于景，需要分析诗中的意象，即诗中所表现的人、景、物来把握诗歌的情感。
答题模板
诗歌内容+表达技巧+情感
语言赏析 1.关注语言的词性特点
(1)名词：名词往往是特定的意象。名词的连用常常能营造出一定的意境，如马致远的《天净沙 · 秋思》。
(2)动词：可从这个动词的修辞、表现手法、写作技巧上进行分析。有的动词极富表现力，使整首诗更有活力。
(3)形容词：形容词往往从各个角度对中心词进行修饰限制，对渲染气氛、表现心情都有非常重要的作用。(4)副词：副词往往起修饰限制作用，在很多情况下也是鉴赏的重点，如韩愈的《早春呈水部张十八员外》“最是一年春好处”中的“最”表现了作者对早春的喜爱之情。(5)数量词：恰当地运用数量词可以准确地表情达意。(6)叠词：往往能使意境深化，富有音韵感，读来朗朗上口。2.关注语言变形变形的词语在诗歌表情达意方面往往起到重要的作用，如“春风又绿江南岸”中的“绿”把春风的多情、灵动恰当地表现了出来。3.关注修辞语言的表达效果诗歌常用的修辞有比喻、比拟、夸张、借代、双关、对偶等。诗歌运用修辞，往往能达到一种特殊的表达效果。4.关注诗歌整体的语言风格语言风格一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、慷慨悲凉、笔调婉约、简练生动 ……答题模板炼字题：解释含义+放入原句中描述景象+烘托意境或表达感情。分析技巧型：手法+结合诗句阐释+感情。分析语言特色：准确点明语言特色+具体分析特色+感情。
诗句的作用 分析诗句的作用， 一般也要从内容和结构两方面去分析。
1.开头句：①总括全诗，领起下文；②点明时令、地点，交代心情；③为下文描写景物或抒发情感做铺垫；④奠定某种情感基调；⑤照应题目，切入主题；⑥渲染气氛，烘托人物形象等。
2.中间句：①过渡(承上启下);②埋伏笔，做铺垫；③转换话题等。
3.结尾句：①总结全诗，深化或升华主题；②卒章显志，点明题旨；③照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨；④给读者留下想象的空间，言有尽而意无穷等。
画面描述 1.描绘诗中展现的图景画面
①要找全诗句中的主要意象，用自己的语言简单梳理诗句内容。
②根据意象特征，为意象添加恰当的修饰词，并连词成句。
③运用自己的联想和想象，用生动，富有艺术感的语言描绘画面。(注意：要忠于原诗)
④必要时，还要揭示诗人所要表达的思想情感，做到“境与情合”。
2.概括景物所营造的氛围特点
一般用两个双音节词即可，例如：孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调。
答题模板：诗句内容+氛围+情感
3.分析作者的思想感情
切忌空洞，要答具体。比如光答“表达了作者感伤的情怀”是不行的，应答出为什么而“感伤”
比较评价题型 设题方式：给出两首或几首诗词，要求学生比较阅读后，对其异同进行分析评价。
方法技巧：
1.要通读这几首诗词，把握其思想内容和主要的写法，包括作家作品的背景知识。
2.要结合题干中的比较角度(思想内容、感情、艺术手法、写法、修辞方法等)来寻求诗词的差异性。
综合赏析 1.认真阅读诗歌，全面把握诗歌内容。首先要从内容情感、表达技巧、语言风格、人物形象等方面进行全面分析。
2.认真阅读选项，把选项内容和自己对原文的理解结合起来。
3.比对选项和自己对诗歌的理解，选出正确答案。看选项中对诗歌内容情感、表达技巧、语言风格、人物形象等的表述与自己对诗歌的解读是否相同。
【提升·训练】
具体见配套《提升练》（原卷+解析）。
附：七年级教材古诗词知识清单
七年级上册
1.观沧海(东汉·曹操)(四言乐府诗)
东临碣石，以观沧海①。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起②。
日月之行，若③出其中；
星汉灿烂，若出其里④。
幸甚至哉，歌以咏志。
主旨：诗人将眼前所见的景色和渴望建功立业的雄心壮志融合在一起，表达了渴望统一中原的雄心壮志和宽广的胸襟、豪迈的气概。
①炼字+内容：点明“观沧海”的地点，“观”字统领全篇，诗人策马扬鞭、高瞻远瞩，这两句意境开阔，透露出一股雄伟的气势。
②写法+画面：采用动静结合的写作手法，由近及远，水波荡漾是动态，山岛和草木是静态，动静相互衬托，景象雄奇壮观，有力地刻画出大海的壮阔。
③炼字：“若”字为虚写，通过奇特的想象，描绘出一幅大海吞吐日月、包容群星的图景，表现出诗人博大的胸怀。
④写法+情感：用丰富的联想和夸张的修辞手法，描绘出大海吞吐日月星辰的气势，表现了诗人博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负，暗含一种要像大海容纳万物一样把天下纳入自己掌中的胸襟。
2.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(唐·李白)(七言绝句)
杨花落尽子规啼①，
闻道龙标过②五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西③。
主旨：此诗是李白因好友王昌龄被贬官而作，以抒发感愤，寄托慰藉，表达了诗人对好友王昌龄怀才不遇的惋惜与同情之意。
①画面+修辞+情感：暮春时节，清风拂来，杨花随风落尽，杜鹃鸟一声声哀啼，令人揪心，烘托出一种哀伤忧愁的气氛。借用“子规”的典故，渲染了哀伤的氛围，奠定了全诗伤感的感情基调。
②炼字：“过”字不仅写出了龙标的荒远、道路的艰难，更将诗人同情好友旅途艰辛、牵挂好友的关切之情凸显了出来。
③写法+情感+修辞：借景抒情，运用拟人的修辞手法，将月亮人格化，表达了诗人对好友的同情、担忧、关切之情，表现了诗人与好友之间的深厚情谊。
3.次北固山下①(唐·王湾)(五言律诗)
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬②。
海日生残夜，江春入旧年③。
乡书何处达 归雁洛阳边④。
主旨：此诗以准确精练的语言描写了冬末春初诗人在北固山下停泊时所见的青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了诗人深深的思乡之情。
①题解：次，停宿。北固山，在今江苏镇江北。远眺北固，横枕大江，石壁嵯峨，山势险固，因此得名北固山。
②修辞+炼字：运用对偶的修辞手法，描绘了平野开阔、大江直流、波平浪静的景象。“阔”表现“潮平”的结果，写出了江面的恢宏阔大；“悬”是端端直直地高挂着的样子，写出了海上孤帆行船的景象。
③释句+炼字+修辞+哲理：这两句诗写的是海日生于残夜驱尽黑暗，江南已呈春意闯入旧年。“生”“入”二字运用了拟人的修辞手法，赋予“日”“春”以人的意志和情思，蕴含着旧事物孕育新事物的哲理，揭示新旧事物交替变化的规律，给人以积极向上的力量。
④典故+情感：面对江南美景，看到北归的雁群，诗人的思乡之情油然而生。诗人借用西汉苏武“雁足传书”的典故，抒发了浓烈的思乡之情。
4.天净沙·秋思(元·马致远)(散曲)
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家①,
古道西风瘦马②。
夕阳西下，
断肠人在天涯③。
主旨：这首小令描绘了一幅绝妙的深秋晚景图，真切地表现出天涯沦落人的孤寂、愁苦之情，情调低落，反映了当时沉闷的时代气氛，具有一定的社会意义。
①写法：寓情于景。描写“枯藤”“老树”“昏鸦”等意象，点明秋末之景，渲染出萧瑟荒凉的意境，含蓄地表现出游子无家可归之态。后一句描绘了一幅幽雅恬静的画面，与前句形成鲜明的对比，更增添游子的思乡之情。
②画面+炼字：在萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁之苦的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。“瘦”字生动形象地表现了游子无限的凄凉、悲苦之情。
③写法+情感：直抒胸臆，“夕阳西下”点明了时间，照应上文的“昏"字，“断肠”二字为全曲之“眼”,抒发了一个飘零天涯的游子悲秋思乡、倦于漂泊的孤寂、愁苦之情。
5.峨眉山月歌(唐·李白)(七言绝句)
峨眉山月半轮秋①,
影入平羌江水流②。
夜发清溪向三峡，
思君不见下渝州③。
主旨：全诗连用五个地名，描绘了一幅千里蜀江行旅图，表达了诗人对友人无尽的思念与关怀，写山月更突出了心中的思绪，脍炙人口。虽与朋友远隔千里，但情谊依然不改。
①写法：点明了远游的时令是在秋天，秋高气爽，月色明朗。以“秋”字形容月色之美，信手拈来，自然巧妙。
②内容+炼字：这两句诗写的是半轮秋月悄悄爬上峨眉山头，皎洁的月影映入平羌江中，与滔滔江水一道奔流。“影”指月影，“入”和“流”两个动词构成连动式谓语，意言月影映入江水，又随江水流去。此句不仅写出了月映清江的美景，同时点出秋夜行船之事。意境可谓空灵奇妙。
③内容+情感：第三句表明诗人正连夜从清溪驿出发，向三峡驶去，乍离乡土，透露出对故乡、故人的恋恋不舍之情。末句更是极言依依惜别的无限情思，可谓语短情长。
6.江南逢李龟年①(唐·杜甫)(七言绝句)
岐王宅里寻常见，
崔九堂前几度闻②。
正是江南好风景，
落花时节又逢君③。
主旨：表达了诗人对开元盛世的无限怀念，全诗语言极平易，而含义极深远，包含着丰富的社会生活内容，表达了诗人对时世凋零丧乱与人生凄凉飘零的无限感慨。
①题解：江南，这里指湖南一带。李龟年，唐玄宗时期著名乐师，擅长唱歌，安史之乱后，流落江南。
②情感：前两句通过追忆昔日与李龟年的接触，寄寓着诗人对开元初年社会繁华鼎盛的眷怀之情。
③画面+写法+炼字+情感：用江南美景反衬离乱世事和沉沦身世，“落花时节”暗喻了一位老歌唱家与一位老诗人在漂泊颠沛中重逢了，落花流水的风光，点缀着两位面容憔悴的老人，形成了一幅典型的见证时代沧桑的画面。“落花时节”暗喻了世运的衰颓、社会的动乱和诗人的衰病漂泊，“正是”和“又”两个虚词起承转合，更在字里行间蕴藏着无限感慨。这两句表达了诗人对国事凋零、艺人颠沛流离的感慨。
7.行军九日思长安故园①(唐·岑参)(五言绝句)
强欲登高去②,无人送酒来③。
遥怜故园菊，应傍战场开④。
主旨：此诗以“重阳登高”为主题，表达的不只是单纯的惜花和思乡，更寄托着对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。
①题解：行军，行营、军营。九日，指阴历九月九日重阳节。故园，即故乡。
②炼字：“登高”二字紧扣题目中的“九日”,点明了写作的时间。一个“强”字，是不愿为之而又不得不为之的心态体现，表现了诗人在战乱中的凄清景况。“登高去”前面冠以“强欲”二字，表现出强烈的无可奈何的情绪。
③典故+写法：“送酒”化用陶渊明的典故，因为是“登高”,诗人自然联想到饮酒、赏菊。实际上写出了旅途的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏，暗寓着题目中“行军”的特定环境。
④内容+炼字+情感：这两句诗写的是怜惜远方长安故园中的菊花，这时应寂寞地在战场旁边盛开。“遥”字渲染自己和故园长安相隔之远，烘托了诗人深切的思乡之情，“怜”字不仅写出诗人对故乡之菊的眷恋，更写出诗人对故园之菊开在战场上的深深叹息，百般怜惜。“应傍战场开”,这样的想象扣住诗题中的“行军”二字，寄托着诗人对千千万万饱经战争忧患的人民的同情，对国事的忧虑和对和平的渴望。
8.夜上受降城闻笛(唐·李益)(七言绝句)
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜①。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡②。
主旨：这是一首抒写戍边将士乡情的诗作，从多角度描绘了戍边将士(包括吹笛人)浓烈的乡思和满满的哀愁之情。
①画面+写法：诗人借寒气袭人的景物交代了环境的凄清与寒苦，回乐烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色犹如秋霜。诗人借这寒气袭人的景物来渲染悲惨凄凉的心境，为下文将士们的思乡奠定情感基调。
②写法+情感：这两句诗写戍边将士听到芦笛声而引起的思乡之情。“不知何处”写出了诗人月夜闻笛时的迷惘心情，映衬出夜景的空寥寂寞。“一夜”和“尽望”又道出征人望乡之情的深重和急切。末句不说思乡，不说盼归，而是以人物的情态行为展现其心理，写出了人物不尽的乡愁。
9.秋词(其一)①(唐·刘禹锡)(七言绝句)
自古逢秋悲寂寥②,我言秋日胜春朝③。
晴空一鹤排云上④,便引诗情到碧霄⑤。
主旨：这首诗一改过去诗文悲秋的传统，热情赞美秋天的开阔明丽，并借飞鹤直上云霄的画面，表现了诗人奋发向上的精神和豁达乐观、积极向上的情怀。
①题解：《秋词》有两首，这是第一首。
②写法+情感：诗人开篇，即以议论起笔，断然否定了前人悲秋的观念，表现出一种激越向上的诗情。
③写法：该句直抒胸臆，“秋日胜春朝”用对比手法，热情赞美秋天，说秋天比那万物萌生、欣欣向荣的春天更胜一筹，这是对自古以来那种悲秋论调的有力否定，气势不凡。
④画面+写法：选取典型事物具体生动地勾勒出了一幅壮美的画面。诗人抓住秋天“一鹤凌云”这一别致景观的描绘，展现了秋高气爽、万里晴空、白云飘浮的开阔景象。这幅画面是对“秋日胜春朝”的景象的生动描绘。
⑤内容+情感：紧接上句直接抒写自己的感受，看到这一壮美的情境，诗人心中那激荡澎湃的诗情勃发出来，也像飞鹤凌空一样，直冲云霄了。字里行间流露出诗人乐观旷达的情怀。
10.夜雨寄北①(唐·李商隐)(七言绝句)
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池②。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时③。
主旨：这首诗通过对归期的问询与回答，抒发了诗人对妻子的思念之情，表达了诗人在巴山的孤寂之感和盼望重逢的强烈愿望。
①题解：寄北，当时诗人在巴蜀，妻子在长安，所以说“寄北”。
②炼字十写法：“期”字两见，其一为妻问归期，一为己答归期无准，平铺自然，一问一答，一扬一抑，表达了诗人思念家人欲归不得的愁苦之情。“涨”字用得极其生动，富于动态形象，既写出了巴山夜雨涨满秋池的景象，又表现出诗人愁思的深长。
③写法+情感：诗人展开极其丰富的想象，用未来团聚时的欢乐反衬出今夜离别的相思之苦，表达了诗人对家人的思念和对团聚的期盼之情。
11.十一月四日风雨大作(其二)①(南宋·陆游)(七言绝句)
僵卧孤村不自哀②,尚思为国戍轮台③。
夜阑卧听风吹雨④,铁马冰河入梦来⑤。
主旨：本诗以“痴情化梦”的手法，表明诗人投身抗战、为国雪耻的壮志至老不衰，凝聚了诗人的爱国主义激情。表达了诗人要收复失地，为统一国家而献身的愿望。
①题解：本组诗共两首，这是第二首。
②炼字+写法：“僵、卧、孤、村”四字写出了诗人此时凄凉的境遇，写出了诗人罢官回乡后处境寂寞、窘迫、冷落的现状，笼罩着一种悲哀的气氛。“不自哀”三字情绪急转，又表现出一种乐观豪放之气。
③情感：解释了为什么“不自哀”,因为诗人还想着替国家守卫边疆。诗人的爱国热忱达到了忘
我的境界，表现出诗人坚定不移的报国之志和忧国忧民的爱国之情。
④内容+写法：因“思”而夜阑不能成眠，不能眠就更真切地感知自然界的风吹雨打声，由自然界的风雨又想到国家的风雨飘摇，由国家的风雨飘摇又自然联想到战争的风云、壮年的军旅生活。
⑤情感：诗人有心报国却遭排斥而无法为国杀敌，一腔御敌之情只能形诸梦境。“铁马冰河入梦来”正是诗人日夜所思的结果，淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概。
12.潼关①(清·谭嗣同)(七言绝句)
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声②。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平③。
主旨：全诗豪迈奔放，写景与言情巧妙结合，含蓄又生动，让人能够强烈感受到诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
①题解：潼关，在今陕西潼关北，关城临黄河，依秦岭，当山西、陕西、河南三省要冲，历来为军事重地。
②内容十画面：首句写高云簇拥古城，不言高而高度自见，异峰突起，令人神往。下一句写清脆的马蹄声被猎猎秋风吹散，又显出孤城的寂寥与辽远。
③内容+写法：诗人立马城关，眼见黄河从北面高原峡谷奔腾怒吼而来，到悬崖脚下猛然一转弯，奔向平坦广阔的原野，但气势却不见缓和，好像仍嫌河床箍得太紧；而那连绵不断的山峰，在关东并不怎样惹眼，刚入潼关便突兀而起、耸人云天，一座座争奇斗险，唯恐自己显得平庸!所谓大河“犹嫌束”、群山“不解平”,全是黄河、华山的磅礴气势在诗人心理上所引起的感应，反映着这位少年诗人豪迈奔放的激情和冲决封建束缚、追求思想解放的愿望，第三句笔锋一转，不说黄河奔腾壮阔，而说其“犹嫌”拘束，末句写秦岭山脉入潼关之态势，不说其巍峨险峻，而说其桀骜不驯，再也不知何谓平坦。
七年级下册
13.竹里馆①(唐·王维)(五言绝句)
独坐幽篁里，弹琴复长啸②。
深林人不知，明月来相照③。
主旨：此诗写隐者的闲适生活以及情趣，描绘了诗人月下独坐、弹琴长啸的悠闲生活，遣词造句筒朴清丽，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。
①题解：诗人曾在陕西蓝田的辋川居住，有《辋川集》组诗二十首，这是其中的第十七首。竹里馆，是辋川别墅二十景之一，应当是建在竹林里的屋舍。
②内容+情感：写诗人独自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一边弹着琴，一边发出长长的啸声。不论是“弹琴”还是“长啸”,都体现出了诗人高雅闲淡、超凡脱俗的气质，而这却是不容易引起他人共鸣的。
③内容+修辞：诗人一人僻居深林之中，也并不为此感到孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人的修辞手法，把倾洒着银辉的一轮明月当成心心相印的知己朋友，显示出诗人新颖而独到的想象力。
14.春夜洛城闻笛①(唐·李白)(七言绝句)
谁家玉笛暗②飞声，散入春风满洛城③。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情④。
主旨：全诗扣紧一个“闻”字，抒发了诗人客居洛阳夜深人静之时被笛声引起的思乡之情。
①题解：洛城，即洛阳城，今河南省洛阳市。题作“春夜洛城闻笛”,明示诗人因闻笛声有感而发。“洛城”表明是客居，“春夜”点出季节及具体时间。
②炼字：“暗”字有多重意蕴，主要是说笛声暗送，似乎特意飞来给漂泊在外的游子听，以激起离愁别恨。此外，“暗”也有断续、隐约之意，这与诗的情境是一致的。
③炼字+情感：“散”字用得妙。“散”是均匀、遍布的意思。笛声“散入春风”,仿佛无处不在，无处不闻。"满"字从“散"字引绎而出，二者密合无间，同时写出了其城之静，表达了诗人的思乡心切。
④内容+情感：第三句说明春风传来的笛声，吹奏的是表现离情别绪的《折杨柳》,于是紧接一句说，还有谁能够不被引发思念故乡家园的情感呢 三、四两句写诗人自己的情怀，却从他人的角度反说，足见诗人的思乡之切。
15.逢入京使①(唐·岑参)(七言绝句)
故园东望路漫漫②,双袖龙钟泪不干③。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安④。
主旨：此诗描写了诗人远涉边塞，路逢回京使者，托带平安口信，以安慰悬望的家人的典型场面，具有浓烈的人情味，饱含着思乡之情与渴望建立功名之情。
①题解：入京使，回京城长安的使者。
②内容：该句写的是眼前的景象以及诗人的实际感受。诗人已经离开“故园”多日，正行进在去往边塞的途中，回望东边的家乡长安城，漫漫长路，思念之情不免涌上心头。
③内容+修辞+写法：思乡之泪怎么也擦不干，以至于把两只袖子都擦湿了。此句运用夸张的修辞手法来表现思念亲人之情，也为下文写捎口信回家“报平安”做了铺垫。
④写法+情感：“逢”字点题，表现出马上相逢行者匆匆，末句处理得很简单，收束得很干净利落，但简净之中却寄予着诗人的一片深情：一方面有对帝京、故园相思眷恋的柔情；另一方面也表现了诗人渴望建功立业的豪迈胸襟。柔情与豪情交织相融，感人至深。
16.晚春①(唐·韩愈)(七言绝句)
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲②。
杨花榆英无才思，惟解漫天作雪飞③。
主旨：这是一首写暮春景物的七绝，全诗表达了诗人惜春的思想感情，同时也蕴含应抓住时机，乘时而进，创造美好未来之意。
①题解：这是诗人《游城南十六首》组诗的第三首。
②炼字+修辞+情感：一个“知”字，一个“斗”字，赋予了花草树木人的思维、人的情感和人的动作行为，这一拟人修辞手法的运用，生动形象地写出了晚春时节花草树木竞相开放、争奇斗艳的美丽景象，有力地表达了诗人珍惜春天的美好情怀。
③修辞+哲理：“无才思”和“惟解”同样运用了拟人修辞手法，赋予了“杨花榆荚”鲜活的生命力和积极向上的思想感情。这两句似乎是在启示读者，“杨花榆荚无才思”尚且能“惟解漫天作雪飞”,我们又有什么理由不抛弃那点小小的自卑心理，抓住时机，利用大好时光投身到为自己、为他人创造美好
未来的大环境中呢
17.登幽州台歌①(唐·陈子昂)(古体诗)
前不见古人，后不见来者②。
念天地之悠悠③,独④怆然而涕下⑤!
主旨：此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建社会中那些怀才不遇的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻典型的社会意义。
①题解：幽州台，即蓟北楼，是战国时燕昭王为招纳天下贤士所建，故址在今北京西南。
②含义+情感：“古人”指古代爱惜人才的贤君明主，“来者”是指诗人以后的贤君明主。表现了诗人生不逢时的感慨，政治抱负不能实现，这使诗人的心情非常苦闷。诗人俯仰古今，表现了自己失意的境遇和寂寞苦闷的思想感情。
③炼字：“悠悠”形容时间的久远和空间的广大，展现了诗人登楼所见天地的辽阔、苍茫，表达了诗人的沧桑感。
④炼字：“独”字是全诗的诗眼，诗人登上幽州台，茕茕孑立，悲从中来，不禁潸然泪下。
⑤内容+情感：诗人登台远眺，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，伤心落泪，这是他内心极度悲哀的反映。
18.望岳①(唐·杜甫)(五言古诗)
岱宗夫如何 齐鲁青未了②。
造化钟神秀，阴阳割昏晓③。
荡胸生曾云，决眦入归鸟④。
会当凌绝顶，一览众山小⑤。
主旨：这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概。
①题解+炼字：岳，高大的山。杜甫共写了三首“望岳”,分别是东岳、西岳和南岳。这首诗咏东岳泰山。全诗以诗题中的“望”字统摄全篇，句句写望岳，但通篇并无一个“望”字，而能给人以身临其境之感，可见诗人的谋篇布局和艺术构思之精妙奇绝。
②修辞+写法：以设问的方式展开全篇，自问自答中突出泰山的绵延和高大。写远望之所见，借齐鲁两地烘托出泰山之高峻。
③炼字+修辞：“钟”在这里是“聚集”的意思，运用拟人的修辞手法，将大自然写得似乎有了感情，写出了远望泰山的神奇秀丽的景象；“割”字运用夸张的修辞手法，使泰山明暗对比强烈，突出了泰山巍峨高大、遮天蔽日的形象。
④内容+情感：由静转动，具体写远望的实景，“曾云”衬托出山高。表现了诗人对大好河山的无限眷恋和热爱之情。
⑤情感+哲理：以“众山小”反衬泰山的高大，表现了诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概，蕴含着只有不畏艰险去攀登，才能俯视一切的哲理。
19.登飞来峰①(北宋·王安石)(七言绝句)
飞来山上千寻②塔，闻说鸡鸣见日升③。
不畏浮云④遮望眼，自缘身在最高层⑤。
主旨：这首诗通过描写登飞来峰的所见所感，表达了诗人对前途充满信心和不畏艰难、立志革新的勇气和决心。
①题解：飞来峰，即浙江绍兴城外的宝林山，唐宋时其上有应天塔，故又俗称“塔山”,古代传说此山自琅琊郡东武(今山东诸城)飞来。
②修辞：“千寻”运用夸张的修辞手法，极言塔之高。
③内容：点明诗人立足点之高，暗含诗人对前途的憧憬，为下文抒怀作铺垫。
④炼字+修辞：“不畏”道出诗人为实现政治抱负勇往直前、无所畏惧的进取精神；“浮云”既是实写眼前之景，又比喻当时的保守势力。
⑤情感+哲理：最后一句是点睛之笔，道出了“不畏浮云”的原因，抒发了诗人的广阔胸襟和远大抱负，升华了全诗的主旨。也蕴含了只有站得高才能看得远的哲理。
20.游山西村①(南宋·陆游)(七言律诗)
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚②。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村③。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存④。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门⑤。
主旨：诗人通过描写江南秀丽的山村自然风光与淳朴的民风习俗，既表现了对古老淳朴的乡土民
俗的赞美，又表现了对闲适田园生活的向往之情。表达了诗人虽然被弹劾罢官回归故里，但是并未丧
失信心，深信总有一天会否极泰来的乐观心境。
①题解：山西村，诗人故乡山阴的一个村庄。
②内容+炼字：首联两句写了农家的好客习俗。“莫笑”二字表现了乡民的淳朴，“足”字表现了乡民待客的盛情，体现了农家人的热情好客。
③炼字+哲理：“重”“复”写出了山与水的曲折幽深，“暗”字突出了绿柳的繁茂浓荫，“明”则写出了鲜花的娇艳明丽。这两句不仅写出了优美的自然风光，而且蕴含着人在困境中坚持不懈，就可能会出现豁然开朗的转变的深刻哲理。
④内容+情感：这两句写出了山西村淳朴的风土人情，抒发了诗人对乡民的淳朴和热情好客的赞美之情。
⑤内容+情感：写出了主人殷勤、客人留恋的情景，表达了主客之间的深厚友谊，抒发了诗人对田园生活的热爱和向往之情。
21.己亥杂诗(其五)(清·龚自珍)(七言绝句)
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯①。
落红不是无情物，化作春泥更护花②。
主旨：这首诗将政治抱负和个人志向融为一体，将抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人不畏惧挫折，不甘心沉沦，始终都要为国家效力的坚强性格和奉献精神。
①炼字+情感：“浩荡”一词，除了说明愁绪之浓，还蕴含着诗人对当时社会和当政者的不满、对人民生活的担忧等复杂的思想感情。“白日西斜”和“广阔天涯”两个画面相辅相成，互为映衬，在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。
②修辞+写法+情感：“落红”即"落花",在这里诗人用以自比脱离官场，运用托物言志的写作手法，表面上写“落花”,实际上是借此表露诗人的情怀，寄托诗人虽然脱离官场，但依然关心国家命运、不忘报国的情怀。
22.泊秦淮①(唐·杜牧)(七言绝句)
烟笼寒水月笼沙②,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花③。
主旨：作者借古讽今，借陈后主的荒淫亡国讽喻晚唐统治者，含蓄委婉地表达了诗人对国家命运的关怀和忧虑。
①题解：泊，停船靠岸。秦淮，即秦淮河，长江下游支流，相传是秦时为疏通淮水而开凿。秦淮河流经的南京夫子庙一带，在六朝时十分繁华。
②炼字：“烟、水、月、沙”四种景物，被两个“笼”字和谐地融合在一起，绘成了一幅极其淡雅的水边夜色图。
③典故+情感+写法：用南朝陈后主沉溺于声色，作此曲与后宫美女寻欢作乐，终致亡国的典故，
讽刺了只顾贪图享乐而不顾国家安危的晚唐统治者，抒发了诗人对当时世风的愤恨之情，以及对国家命运的关切、忧虑。“犹唱”二字，巧妙而自然地把历史、现实和想象中的未来融为一体，意味深长。
23.贾生①(唐·李商隐)(七言绝句)
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦②。
可怜夜半虚前席③，不问苍生问鬼神④。
主旨：此诗寓情于讽，深刻而具有力度，在对贾谊怀才不遇的同情中，寄寓诗人在政治上备受排挤、壮志难酬的感伤。
①题解：贾生，指贾谊，西汉著名的政论家、文学家，力主改革弊政，提出了许多重要的政治主张，却遭谗被贬，郁郁不得志。
②炼字+写法：“求”“访”二字，可看出汉文帝求贤意愿之切、之殷，待贤态度之诚、之谦。这两句，由“求”而“访”而赞，层层递进，表现了汉文帝对贾谊的推崇器重。如果不看下文，几乎会误认为这是一篇圣主求贤颂。
③写法+炼字：该句承转交错。承，即所谓“夜半虚前席”,把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听，以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖。“可怜”即可惜，“可怜”与“虚”连用，增强语气，虽只轻轻一点，却使读者对汉文帝“夜半虚前席”的重贤姿态从根本上产生了怀疑，可谓举重而若轻。
④内容+情感：末句紧承“可怜”与“虚”,郑重求贤，虚心垂询，推重叹服，乃至“夜半虚前席”,不是为了询问治国安民之道，却是为了“问鬼神”的本原问题。借古讽今，揭露了晚唐皇帝服药求仙、荒
于政事、不顾民生的昏庸特性。
24.过松源晨炊漆公店(其五)①(南宋·杨万里)(七言绝句)
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢②。
政入万山围子里，一山放出一山拦③。
主旨：诗的前半部议论，后半部描摹。通过写山区行路的感受，创造了一种深邃的意境，寄寓着一个具有简单意义的深刻哲理：人生在世岂无难 人生就是不断地与“难”作斗争，没有“难”的生活，在现实生活中是不存在的。
①题解：这个题目下有六首诗，这是第五首。
②内容+炼字：首句以否定的形式提出论题，指出下山并不像通常认为的那样轻松容易，人们往
往会“上当受骗”,空自欢喜。一个"错"字突出表现了“行人”的失落神态。
③内容+哲理：当你进入到崇山峻岭之中，刚攀过一座山，另一座山立刻挡在你面前。两句蕴含着深刻的哲理：人生在世就是一个与“难”不断作斗争的过程，无论做什么事，都要对前进道路上的困难作好充分的预测，不要被一时的成功冲昏头脑。在某个阶段突围过后，还应重新振作精神，做好再突围、再次克服困难的心理准备。这样才能一路披荆斩棘、欢歌前行。
25.约客(南宋·赵师秀)(七言绝句)
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙①。
有约不来过夜半②,闲敲棋子落灯花③。
主旨：这首诗描写的是诗人在一个有雨的夏夜独自等客的情景，采用写景寄情的写作手法，表达了诗人内心含而不露的寂寞之情。
①写法+情感：“家家雨”既描绘出夏季梅雨的无所不在与急骤密集，表现乡村之景的清新静谧，又暗示了客人不能如期赴约的客观原因，流露出诗人对绵绵梅雨这种阴雨天气的无奈。“处处蛙”既写池塘中蛙声阵阵，又采用了以声衬静的写作手法，烘托出梅雨时节乡村夜晚的恬静与和谐气氛，同时还折射出诗人落寞孤寂与烦躁不安的心境。这两句诗分别从视觉和听觉两个方面，形象而真切地表现了在夜深人静之时，诗人独自等客而客人却始终没有出现时的独特心理感受。
②写法：该句点明了诗题，也使得前两句中景物、声响的描绘有了着落。夜深不寐、足见诗人期待之久，希望之殷。
③炼字+情感：“敲”字写出了客人迟迟不来的焦急心理，“落”字写出了客人不来的失落与无奈。
该句传达了诗人焦急等待客人到来而客人迟迟不到的无聊和无奈的心情。
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第二部分 古诗文阅读
专题一 古诗词鉴赏
01 七年级古诗词鉴赏（提升练）
七年级上册
(一)观沧海(东汉)曹操
东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1.下列对这首诗理解不正确的一项是( )
A. “东临碣石，以观沧海”点明了“观沧海”的位置，虽没有直接写到人，但让读者似乎看到了诗人登临碣石观海时的英姿。
B. “树木丛生，百草丰茂”描写了岛上树木茂盛、野草繁密的画面，这一派欣欣向荣的景象让诗人生发出豪迈之气。
C. “秋风萧瑟，洪波涌起”写出了萧瑟秋风吹拂，汹涌的波涛溅起阵阵浪花的景象。诗人不禁产生些许落寞之情。
D. 这首诗选取了沧海、日月、洪波、星汉等宏大的景物，在苍凉中又有慷慨之气，表现了诗人的雄心壮志。
2.小语在学习这首诗时，对“观”的理解不透彻，请你帮他解疑答惑。请结合诗歌内容分析，“观”字是怎样统领全篇的？
3.请用生动的语言描绘“水何澹澹，山岛竦峙”的画面。
4.有同学一直将“洪波涌起”错误地背诵为“波浪涌起”。请你给这位同学简单讲解原句描绘的景象与“波浪涌起”的不同。
5.朗诵时小语想制作一张幻灯片背景图，请你认真观察以下两幅图，说说哪幅图更符合此诗的情景，并结合相关诗句说明理由。
(二)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(唐)李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
1.对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”理解不准确的一项是( )
A.作者将“愁心”形象地寄给“明月”,随朋友直到僻远之地。
B.朋友被贬僻远之地，诗人用夜郎之名，使人联想古夜郎国，以见其边远。
C.诗人同情友人的不幸遭遇，把“愁心与明月”一起寄给身处夜郎的友人。
D.这是一种艺术想象，最能体现诗人内心同情的深切和真挚。
2.诗歌为何选取“杨花”“子规”来写
3.小语读完此诗后，感受颇深。她认为“杨花落尽子规啼”一句奠定了全诗的感情基调。请你结合诗句分析小语这么说的原因。
4.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗在情感的表达上有何独特之处 请简要赏析。
(三)次北固山下(唐)王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达 归雁洛阳边。
1.对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A.这是一首触景生情的写景诗，在春夏之交，诗人停舟北固山下，眼望长江两岸的风景，抒发思乡的愁绪，全诗层层相因，浑然一体。
B.开头两句点明题意，“客路”与“行舟”暗含着诗人旅居在外，神驰故里的漂泊情思，与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。
C.颔联写船上所见景色，其中“平”“阔”“正”“悬”四字炼得好，写出春潮涌涨，江水浩荡的壮观景象，为下联描写做了铺垫。
D.颈联从炼意着眼，把“日”与“春”作为新生的美好事物的象征，用拟人化语言赋予它们人的意志和情感，蕴含一种自然的理趣。
2.展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”展现的画面。
(四)天净沙·秋思(元)马致远
枯藤老树昏鸦，
小桥流水人家，
古道西风瘦马。
夕阳西下，
断肠人在天涯。
1.对此曲句子的品析有误的一项是( )
A.《天净沙·秋思》表现了一个羁旅漂泊的游子浓烈的思乡之情，被称为“秋思之祖”。
B.“小桥流水人家”创设一种清新淡雅的境界，表现了游子对大自然的喜爱以及对美好生活的憧憬。
C.作者把平淡无奇的客观景物连接成一幅简洁苍凉的水墨画，将无限愁思自然寓于画面中，寓情于景，情景交融。
D.“断肠人在天涯”描绘出天涯游子凄楚、悲怆的内心世界，画龙点睛，直抒胸臆。
2.前三句描绘了九种景物，生动地勾勒出一幅绝妙的深秋晚景图，请站在“断肠人”的角度描绘这幅图画。
(五)峨眉山月歌(唐)李白
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
1.请用生动的语言描绘画面：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
2.诗中连用五个地名，这在绝句中是独一无二的，请写出这五个地名，结合诗歌内容说说这样写的作用。
(六)江南逢李龟年(唐)杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
1.对杜甫的《江南逢李龟年》一诗分析有误的一项是( )
A.诗的前两句中，“寻常见”“几度闻”,既写出李、杜交往之密、友谊之深，又从一个侧面表现“开元盛世”的繁华。
B.诗的最后一句中，“落花时节”比喻诗人和李龟年潦倒凄凉的处境和唐王朝国运的衰落。
C.诗的前两句叙事，后两句直抒胸臆，全诗运用映衬对照的手法来凸显主题。
D.全诗既流露出对“开元盛世”的留恋，又流露出“风景依旧，人事全非”的感慨。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情
(七)行军九日思长安故园(唐)岑参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
1.这首诗写了 这一中国传统节日，从本诗 等词语可以看出。
2.“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情 是用什么方法表现的 请简要分析。
(八)夜上受降城闻笛(唐)李益
回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
1.请发挥想象，用自己的语言描绘一、二句诗句所表现的景象。
2.结合全诗内容，简要分析作者抒发了怎样的思想感情。
(九)秋词(其一)(唐)刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
1.一、二两句表露了刘禹锡怎样的心境 是用什么手法表现的
2.前人写诗填词讲究炼字，谈谈诗歌第三句“晴空一鹤排云上”中“排”字的表达作用。
(十)夜雨寄北(唐)李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
1.“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字用得极其生动，说说妙在哪里。
2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情
(十一)十一月四日风雨大作(其二)(南宋)陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
1.对上面这首诗的分析不正确的一项是( )
A.诗人僵卧孤村却不“自哀”,是因为诗人“尚思为国戍轮台”。
B.诗中的“风吹雨”既是眼前情景的写照，又象征了南宋王朝岌岌可危的处境和命运。
C.诗人以梦境来表现自己的报国之心，于激越豪迈中透露出了壮志难酬的悲凉。
D.诗人特别想要去戍“轮台”,说明他对“轮台”这一地方有一种特殊的感情。
2.“夜阑卧听风吹雨”一句语意双关，应怎样理解
(十二)潼关(清)谭嗣同
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。
1.这首诗前两句写出了当时怎样的景色
2.请赏析“河流大野犹嫌束，山入潼关不解平”。
七年级下册
(十三)竹里馆(唐)王维
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
深林人不知，明月来相照。
1.对《竹里馆》理解不正确的一项是( )
A.诗中能体现诗人思想感情的词语只有“独坐”“长啸”这两个词。
B.诗歌在写作上采用动静结合，以静衬动，以动衬静的写作手法。
C.诗歌营造了优美高雅的意境，表现了诗人的宁静淡泊之情。
D.诗歌前两句写“声",后两句写"静”,更生动描绘了美好景色。
2.“独”是中国古代文人追求的一种精神境界，是表达不与世俗同流合污的独立人格，说说“独”字好在哪里
(十四)春夜洛城闻笛(唐)李白
谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
1.对《春夜洛城闻笛》的赏析，不正确的一项是( )
A.诗中“折柳”是指一种代表风俗的行为，诗人借柳枝表达思乡以及依依不舍之情。
B.“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不期然地打动了许多听众，引起人们无限的隐忧。
C.“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反衬诗人内心闻笛后的孤寂心情。
D.短短的一首七言绝句，颇能显现李白的风格特点，即艺术表现上的主观倾向。热爱故乡是一种崇高的感情，李白这首诗写的是闻笛，但它的意义不限于描写音乐，还表达了对故乡的思念，这才是它感人的地方。
2.赏析：“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。”
(十五)逢入京使(唐)岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
1.请你展开联想与想象，描绘前两句所展现的画面。
2.“凭君传语报平安”表达了诗人怎样的心理
(十六)晚春(唐)韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
1.“百般红紫斗芳菲”中的“斗”运用了何种修辞手法 有何妙处
2.诗的三、四两句意蕴深刻，为历代传诵。请对这两句诗作赏析。
(十七)登幽州台歌(唐)陈子昂
前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下!
1.请描绘一下“念天地之悠悠，独怆然而涕下”这个画面。
2.这首诗抒发了诗人怎样的思想感情
(十八)望岳(唐)杜甫
岱宗夫如何 齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
1.“造化钟神秀”一句描写了泰山的 ；“决眦入归鸟”一句蕴藏了诗人对 之情。
2.对《望岳》这首诗理解有误的一项是( )
A.一、二句借齐鲁大地来烘托泰山那拔地而起、参天耸立的形象。岱宗即东岳泰山。
B.第五句的意思是诗人看见山间的云层出不穷，心胸为之荡漾。“曾”同“层”。
C.七、八句化用孔子的名言“登泰山而小天下",抒发了诗人登上泰山之后的感受。
D.全诗切着“望”字而写，热情赞美了泰山神奇秀丽的景色和高大雄伟的气势，也透露出诗人早年的远大抱负。
3.“会当凌绝顶，一览众山小”已成为流传千古的名句，这两句诗表达了诗人怎样的思想感情(雄心和政治抱负) 蕴含怎样的生活哲理
(十九)登飞来峰(北宋)王安石
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
1.对王安石的《登飞来峰》赏析不正确的一项是( )
A.“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B.“浮云”指眼前的困难、障碍，比喻阻挠变法的小人或一切阻碍历史前进的势力。
C.诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底，“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”,与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
D.这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情
(二十)游山西村(南宋)陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
1.首联写出了农家人 的特点，最后两句表现了诗人 的情感。
2.下列对这首诗的理解不正确的一项是( )
A.诗人以明快、抒情的笔调，为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。
B.颈联“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存”极力表现了农村生活的迷信和落后。
C.尾联展现了诗人与村民相处融洽，想去就去山西村，甚至随时可去叩村民的门。
D.诗歌表达了诗人对田园生活的热爱和向往之情。
3.你是怎样理解“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的
(二十一)己亥杂诗(其五)(清)龚自珍
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1.这首诗是怎样写“离愁”的
2.你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么
(二十二)泊秦淮(唐)杜牧
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
1.“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里 所描绘的画面，具有怎样的特点
2.赏析“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”。
(二十三)贾生(唐)李商隐
宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。
可怜夜半虚前席，不问苍生问鬼神。
1.下列对本诗的赏析，不正确的一项是( )
A.标题中的“贾生”即贾谊，西汉初期著名政论家，主张加强中央集权，却遭谗被贬。
B.一、二句叙述贾谊被贬后，过了几年汉文帝又把他召回长安，在宣室里接见了他。这两句，由“求”而“访”而赞，层层递进，表现了文帝对贾谊才能的推服器重。
C.第三句“夜半”“前席”,把汉文帝当时那种虚心垂询、凝神倾听，以至于“不自知膝之前于席”的情状描绘得惟妙惟肖。
D.第四句说明了文帝郑重求贤，虚心垂询的原因，他不是为了询求治国安民之道，是“问鬼神”,令人扼腕叹息。但也从侧面烘托出贾谊学富五车、华彩照人的精神风貌，表现出作者对他的仰慕之情。
2.“可怜”的意思是什么 “可怜”一词表达了作者怎样的感情
(二十四)过松源晨炊漆公店(其五)(南宋)杨万里
莫言下岭便无难，赚得行人错喜欢。
政入万山围子里，一山放出一山拦。
1.末句的“放”和“拦”用得精彩，为什么
2.这首诗表达了一个怎样的生活哲理 又是怎样表达的呢
(二十五)约客(南宋)赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
1.对《约客》的赏析，不恰当的一项是( )
A.前两句写出了时令特色和地方气息，从侧面透露出诗人在静候友人来访时的感受。
B.第三句点题，以“夜半”说明诗人在久久等待，但约客未至，却只听到阵阵的雨声、蛙声。
C.第四句描写了“闲敲棋子”这一细节，生动地表现出诗人此时闲适恬淡的心情。
D.全诗通过对环境和人物动作的渲染，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。
2.诗歌的前两句都运用了叠字，请从内容方面谈一谈叠字运用的作用。
3.请对“闲敲棋子落灯花”一句作简要赏析。
图②
图①
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