2025年高中历史纲要上 第3课 首创与奠基 秦统一多民族封建国家的建立(共25张PPT)

(共25张PPT)
第3课 首创与奠基
秦统一多民族封建国家的建立
纲要选必融通化
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壹
核心价值引领化
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公元前221年作为时代的界标，不论过去、现在或将来，所有学习中国历史的人都会记住这个年份：中国“大一统”时代的开端。
——王家范《中国历史通论》
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贰
必备知识结构化
必备知识结构化
03
02
01
第3课
秦统一多民族
封建国家的建立
趋统与趋强：秦国统一全国的时代势能与比较优势是什么？
创制与巩固：秦朝在巩固大一统国家方面有哪些具体举措？
功绩与教训：如何正确认识秦统一的意义和秦速亡的教训？
一、趋统与趋强：秦国统一全国的时代势能与比较优势是什么？
（一）趋统——时代势能
（1）经济发展必然要求
（2）乱世求治渴望统一
（3）兼并战争局部统一
（4）华夏认同意识增强
(5) 法家提倡中央集权
时代势能
一、趋统与趋强：秦国统一全国的时代势能与比较优势是什么？
（二）趋强——秦国优势
（1）区位优势：地理位置条件优越。秦“据殽函之固，拥雍州之地”，易守难攻，本土安全，独面向东。土地肥沃的关中平原，也为秦国的强大提供了重要的粮食保障。
（2）政治优势：商鞅变法奠定基础、历代国君励精图治、开放的人才政策、
传统礼制影响较弱、秦始皇的雄才伟略
（3）经济优势：农耕经济取得长足进步、农工商并重的经济政策
（4）军事优势：军功爵制、军事立国之路、弩机等增强了秦国的军事力量
一、趋统与趋强：秦国统一全国的时代势能与比较优势是什么？
秦箭秦弩直接应用于军事
二、创制与巩固：秦朝在巩固大一统国家方面有哪些具体举措？
基层管理
郡守、郡尉、监御史
“大一统”不同于“大统一”，“大统一”只是单纯从地域统一而言，而“大一统”更多是指国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。
概念辨析
“大一统”与“大统一”一样吗？
二、创制与巩固：秦朝在巩固大一统国家方面有哪些具体举措？
基层管理
郡守、郡尉、监御史
诸侯争霸
秦朝统一
中央集权制度的形成
皇帝制
(皇权至上)
三公九卿制
(互相牵制)
郡县制
(皇帝任命，服从中央)
集权于皇帝
集权于中央
奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局
礼崩乐坏
二、创制与巩固：秦朝在巩固大一统国家方面有哪些具体举措？
1. 经济：统一货币和度量衡；“使黔首自实田”，进行全国性的土地登记；修建驰道
2. 法律：颁布秦律，以“轻罪重刑”为立法原则。
3. 文化：统一文字；以法家思想为统治思想；“焚书坑儒”，强化思想统治。
4. 军事：北击匈奴，南征百越；修建长城，开凿灵渠；修建直道；收缴天下兵器；建立了一支强大的常备军；
5. 信息：建立以邮传为中心的文书传送系统，保障皇帝和中央政令能够传送到全国各地。
6. 其他：统一车轨、编制户籍、迁徙六国贵族豪强、整顿社会风俗等
秦朝巩固大一统国家的其它措施
二、创制与巩固：秦朝在巩固大一统国家方面有哪些具体举措？
周秦之变
“国家管理”模式和“社会治理”方式之变
地方分权——中央集权
间接管理——垂直管理
贵族政治——官僚政治
奴隶社会——封建社会
三、功绩与教训：如何正确认识秦统一的意义和秦速亡的教训？
习近平总书记指出：“秦国‘书同文，车同轨，量同衡，行同伦’，开启了中国统一的多民族国家发展的历程。此后，无论哪个民族入主中原，都以统一天下为己任，都以中华文化的正统自居。”公元前221年，秦王嬴政灭齐，结束了春秋以来数百年诸侯称霸、列国纷争的社会动荡局面，建立了中国历史上第一个大一统的中央政权——秦王朝。这开辟了中国历史的新纪元，奠定了中国的基础版图，让各民族从此产生了向心力和凝聚力，使维护国家统一成为以后各个历史时期国人的共识，中国从此屹立于世界东方，成为延续2000多年的大一统国家。
——欧阳坚《从秦历史文化中汲取民族复兴伟力》
三、功绩与教训：如何正确认识秦统一的意义和秦速亡的教训？
（一）秦统一的意义
（1）建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。
（2）统一中央集权国家的形成是历史发展的必然，也是客观需要。
（3）空前统一的封建国家促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。
三、功绩与教训：如何正确认识秦统一的意义和秦速亡的教训？
（二）秦朝速亡的原因
1.穷奢极欲，大兴土木。 2.征发繁重，不堪重负。
3.严刑峻法，天下愁怨。 4.焚书坑儒，钳制思想。
5.花费巨资，求仙访药。 6.兴师动众，巡游封禅。
（三）历史教训：治国需“制”也需“治。
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叁
学科素养情境化
学科素养情境化
右图是秦朝皇帝发给驻防阳陵将领的铜铸虎符（秦阳陵虎符因状若伏虎而名虎符，是古代帝王授予臣属兵权和调拨军队用的信物。）虎符中分为二，各有十二字铭文：“甲兵之符，右才皇帝，左才阳陵。”调发军队，必须左、右半符验合，方能生效。
【观察】你从这件文物中发现了那些历史信息？
1.此时国君称为“皇帝”，说明它是秦始皇统一中国后颁发的虎符。
秦阳陵虎符
3.说明太尉一职是虚设的，调动军队的凭据由皇帝控制，军队统一，军权高度集中
4.实质上反映了秦朝皇帝统治权力的加强。
2.铭文反映出秦以“右”为尊，对研究中国古代军事具有重要的意义。
史料实证与历史解释——秦阳陵虎符
5.篆书字体反映当时“书同文”的文化政策，虎符的艺术性则折射出秦朝高超的手工业技术。
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关键能力测评化
肆
关键能力测评化
1.（2023·山东模拟）关于秦亡原因，传统观点多认为是“酷刑”“暴政”所致。后来，有学者认为秦亡于吏治败坏；有学者认为秦亡于过急、过广的推行郡县制；有学者认为秦亡于北击匈奴：也有学者认为秦亡于文化政策。据此可知，上述观点（　　）
A．有且只有一种观点正确合理 B．后期研究比传统观点更有说服力
C．是从某一特定视角进行阐释 D．随着研究的深入先前观点被抛弃
关键能力测评化
2．阅读材料，完成下列要求。（12分）
材料
“今国家尽制郡邑，连置守宰，其不可变也固矣。”
——柳宗元《封建论》
“封建之废，非一日之故也，虽圣人起，亦将变而为郡县。
——顾炎武《郡县论》
“郡县之制，垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之。势之所趋，岂非理而能然哉？”
——王夫之《读通鉴论·秦始皇》
根据材料，提炼一个观点，以“郡县制”为主题，展开论述。（要求：观点明确，史论结合，论证充分，表述清晰。）
关键能力测评化
示例：郡县制适应了历史发展潮流
论述：秦朝建立后，在全国范围内推行了郡县制，郡县长官由皇帝直接任免，加强了中央集权，适应了当时统一全国后的社会发展需要；郡县制的推行形成了中央垂直管理地方的形式，标志着贵族政治由官僚政治取代，促进了我国政治的发展；郡县制的推行一定程度上改变了以往春秋战国时期混乱的局面，有利于维护国家统一和封建社会的发展。
总之，那县制的推行适应了社会发展的趋势，符合社会经济发展的潮流。
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伍
纲要选必融通化
纲要选必融通化
纲要选必融通化
【重点解读一】秦朝基层社会的组织管理
例6．（2023·重庆一中高三9月月考·2）据统计，在湖南省里耶镇出土的秦简多为迁陵县署日常行政管理文书，包括户籍变化、田租赋税、劳役徭役、仓储钱粮、兵甲物资、道路里程、邮驿津渡管理、刑徒管理、祭祀先农以及教育、医药等政令。这反映出秦朝（ ）
A．赋税负担沉重 B．法律制度严酷
C．强化地方管理 D．行政效率提高
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【重点解读二】秦朝的法律制度
例7 .（2024·江苏常熟10月抽测·2）睡虎地秦墓竹简中有很多秦律的记载，其中有记载：“甲盗钱以买丝，寄乙，乙受，弗智（知）盗，乙论可（何）殴（也）？毋论。”这说明（　　）
A．秦律之严密与理性 B．秦朝统治极其严苛
C．秦朝基层治理自主 D．秦朝注重社会教化
例8.（2023·广东惠州高三第三次调研考试·2）云梦睡虎地出土的秦简《为吏之道》提出了秦官吏必须遵行的道德规范和行为准则，如“凡为吏之道，必精洁正直，慎谨坚固，审悉无私，安静毋苛，审当赏罚，严刚毋暴……宽容忠信，慈下勿凌，敬上勿犯”“勇能屈，刚能柔，仁能忍”。这表明秦代（　　）
A．基层治理完善 B．官员素质提升 C．儒法思想并用 D．儒学正统确立