第2课古代世界的帝国与文明的交流 教学课件(共29张PPT)

(共29张PPT)
你知道扑克牌里的“梅花K”和“方块K”上的人物都是谁吗？
扑 克 人 物
亚历山大大帝，马其顿王国国王，腓力二世之子，20岁继承王位，是个妄图统治世界的人，先是确立了在全希腊的统治地位，后又灭亡了波斯帝国。在横跨欧、亚、非的辽阔土地上，建立起一个西起希腊、马其顿，东到印度河流域上游，南临尼罗河第一瀑布，北至中亚的药杀水（今锡尔河）的以巴比伦为首都的庞大帝国。
凯撒大帝，罗马共和国终生执政官，出身贵族，历任财务官、祭司长、大法官、执政官、监察官、独裁官等职。前60年与庞培、克拉苏秘密结成前三头同盟。前49年，他率军占领罗马，打败庞培，集大权于一身，实行独裁统治。前44年，恺撒遭以布鲁图所领导的元老院成员暗杀身亡。凯撒在罗马帝国的硬币上是侧面像，此后四张国王K牌中，只有方块国王是侧面像，手持战斧。
第2课 古代世界的帝国与文明的交流
源起——文明的扩展
探秘——走进大帝国
遗产——文明的交流
课标：了解古代各大帝国的扩张历程,认识个大帝国的区域性影响，认识不同文明间的早期联系；
教材分析：以古代世界帝国为核心，分析古代世界帝国形成的前提（第一目：古代文明的扩展）；带来的区域性影响和文明的交流（第二、三目：古代世界的帝国和文明的交流）
学习目标
前4世纪末
前3世纪
公元前27年
波斯帝国
亚历山大帝国
罗马帝国
前6世纪
古代世界的帝国
前8世纪
中叶
孔雀帝国
亚述帝国
分布特点？
世界各地是怎么联系起来的，各地文明是如何扩展的？
由于农业生产的地点是固定的，生产条件主要受自然因素影响，不需要与外界有太多的交往，因而农业文明的本质特征是孤立的、闭塞的。但它也具有一定的扩张性和外向性，原因在于：
其一，农业文明的发展，使文明区内人口愈来愈多，人口在激增的情况下便有可能离开文明中心而向四周迁徙。
其二，农业文明物质资料手段的先进性和可靠性，极易为文明周边原始部族所了解、所模仿，从而发展农业。
其三，农业的先进性使生产出现了剩余，从而使一部分人能脱离农业而从事工商业，而工商业在本质上又是需要与外界交往的。
——刘景华：《人类六千年》（上）
根据材料及教材第8页内容，概括农耕文明能向外扩展的主要原因有哪些？
结合古代四大文明古国的地理位置分布来说明文明扩展的有利条件
古代两河流域文明
约BC3500年
古埃及文明
约BC3500年
古印度文明
约BC3000年
中国文明
约BC2070年
农耕文明
①比较发达的社会分工
②相对较高的劳动生产率
③复杂的社会组织和管理系统
④人口的增长
具备了稳步扩大范围和影响的潜能
①均位于北纬20-40度之间
②均因大河流域而发源
走向交流
一、源起——古代文明的扩展
文明扩展的有利条件：
文明扩展的方式并举出史实例证：
文明扩展的影响：
概括农耕文明发展、古代文明扩展与大帝国兴起之间的关系：
农耕文明发展
①武力扩张，如古巴比伦王国、亚述帝国、波斯帝国、马其顿亚历山大帝国、罗马帝国等；
②对外移民，如古希腊海外殖民；
①使不同文明区相互连接起来；（促进区域间文明交流）
②为大帝国兴起创造条件；
感悟：农耕文明的发展为文明的对外扩展提供有利条件，扩展的根源在于生产力的发展；而文明的扩展，为大帝国兴起创造条件。
古代埃及
孟斐斯
小 亚 细 亚
阿 拉 伯
叙利亚
巴勒斯坦
利 比 亚
努比亚
幼
发
拉
底
河
尼
罗
河
第一瀑布
第二瀑布
第三瀑布
第四瀑布
第五瀑布
爱
琴
海
地
中
海
红
海
亚 洲
非洲
下埃及
上埃及
公元前15世纪图特摩斯三世时埃及疆界
古代埃及
孟斐斯
小 亚 细 亚
阿 拉 伯
叙利亚
巴勒斯坦
利 比 亚
幼
发
拉
底
河
尼
罗
河
第一瀑布
第二瀑布
第三瀑布
第四瀑布
第五瀑布
爱
琴
海
地
中
海
红
海
亚 洲
非洲
下埃及
上埃及
约公元前3100年埃及统一后的疆域
约公元前3100年埃及统一后的疆域
古埃及文明的扩展
扩展方向:古埃及文明向叙利亚和巴勒斯坦扩展，势力曾达到两河流域。
古代西亚文明的扩展
亚述帝国：地处两河流域北部，公元前3千纪末已建立国家，到公元前10世纪开始大规模扩张，先后征服两河流域、伊朗高原西南部、小亚细亚南部、叙利亚、巴勒斯坦和埃及，形成一个地跨亚非两洲的大帝国。
公元前18世纪，阿摩利人建立了古代巴比伦，在第六代王汉谟拉比采取远交近攻的方式，实现了南部两河流域的统一，势力伸展地中海东岸。一个半世纪以后，古巴比伦王国迅速衰落，取而代之的是亚述。
①扩展方式：
②扩展条件：
③殖民范围：
④扩展原因：
材料：据古希腊历史学家希罗多德记载，约公元前630年前后，铁拉岛七年无雨，颗粒无收，于是铁拉人用抽签的办法从每两兄弟中选一人到非洲殖民。中签者泪流满面地离开家乡，结成生死与共的患难弟兄，终于在异乡开辟出一片新天地。
情境二：古代希腊文明的扩展
依据教材及上述材料，概括希腊文明扩展的方式、条件、区域范围及原因。
移民（殖民）
利用自己的组织能力、航海技术和武器
向地中海和黑海周边殖民，在东起黑海东岸、西到西班牙，建立众多城邦。
自然条件的影响（山地多、平原少）
资源少，人口相对过剩
工商业发展需求
自主学习：
2、古代世界三大帝国的统治概况
古代帝国 波斯帝国 亚历山大帝国 罗马帝国
崛起时间
统治概况
衰亡时间
公元前 6 世纪
公元前 4世纪晚期
公元 1—2世纪
1.继承西亚的君主专制 制度，宣扬君权神授，
2.地方实行行省制
3.建立了比较完善的官僚体系和税收系统
1.继承波斯帝国基本制度，宣布君权神授，集政治、军事等大权于一身；
2.地方实行 行省制 ;
3.推广希腊文化；
1.实行帝制，大力发展奴隶制；
2.基督教兴起，4世纪成为国教
公元前4世纪末，被马其顿灭亡
亚历山大死后，帝国分裂
4世纪末帝国分裂，
5 世纪后期西罗马帝国灭亡
二、探秘——走进大帝国
公元前6世纪
公元前
476年
公元前
221年
公元前
206年
公元前
202年
公元
220年
春秋
战国
秦朝
汉朝
波斯帝国
亚历山大帝国
罗
马
帝
国
古代世界大帝国的时间定位
公元前
770年
公元前4世纪
公元前27年—公元4世纪
古代世界大帝国的空间定位
2世纪初的罗马帝国
二、探秘——走进大帝国
地跨欧亚非三洲的帝国？
曾统治过印度河流域的帝国？
把整个地中海囊括在内的帝国？
统治过埃及、小亚细亚的帝国？
统治过不列颠岛（现在英国地区）的帝国？
波斯帝国的制度：
君主专制、君权神授
比较完善的税收系统
②地方：
①中央：
政
治
经济
材料 波斯国王大流士宣称：“凡忠信之士，我赐予恩典；凡不义之人，我严惩不贷……凡我给他们的命令，他们都遵行不误。……靠阿胡拉马兹达（代表光明与幸福的最高之神）之佑，我统治了这个王国。”
——李铁匠选译《古代伊朗史料选辑》
阅读材料结合教材，概括波斯帝国的制度。
贝希斯敦铭文
二、探秘——走进大帝国
行省制
阅读课本指出亚历山大帝国的制度与波斯帝国有何联系区别？
联系：继承波斯帝国基本制度
区别：任用马其顿人和希腊人担任主要职务
材料 亚历山大大帝在征服的埃及、波斯、印度等地建立希腊化的城市，推广希腊文明。他下令三万波斯男童学习希腊语。罗马帝国一方面吸收希腊文明，另一方面为增强新征服地区的国家认同，逐步授予当地居民罗马的公民权并逐步形成了一套适应其统治的万民法。
——摘编自杨俊明《古代帝国与东西方文明的交流传播》
据材料，概括亚历山大帝国与罗马帝国国家治理的异同点。
相同：都受到希腊文明的影响
不同：亚历山大帝国通过推行希腊文化维护统治，
罗马帝国通过授予公民权并利用法律维护统治；
二、探秘——走进大帝国
亚历山大大帝
亚里士多德
2世纪的演说家阿利斯提德对罗马城作为商品汇聚地的描绘：“所有的货物，所有现存的和曾经存在的东西，贸易、航海、农业、金属加工，任何曾经创造出来或者生长出来的东西，都在这里汇合。这里看不到的东西，肯定不存在于这个世界上。”
——晏绍祥《世界上古史》
奴隶劳动被广泛应用于矿山、大作坊、和农业中。田间劳动的奴隶白天戴着脚镣种地，夜间被关在像地牢一样的屋子里；矿山奴隶系着铁链，在兵士的监督下劳动。
——《世界历史》
结合这两则材料请同学们思考，罗马帝国达到这样的繁荣得益于什么？
古代世界的帝国——罗马帝国
地中海优越的地理位置，经济的发展，城市的繁荣，贸易的发展，不同地区经济联系的加强
奴隶和广大平民的辛勤劳动
材料 波斯帝国境内有几条重要的驿道。亚历山大征服波斯后形成了以西亚为中心、以地中海和中亚、印度为两端的交通体系。罗马帝国也有“条条大道通罗马”的说法。
——据课本和《古代帝国与东西方文明的交流传播》整理
据材料并结合课本第二目内容和问题探究，概括古代世界几大帝国的共同特征。
①武力征服下形成，疆域广阔；
②君主专制，强调君权神授来巩固统治；
③对区域影响深远；
④重视交通建设；
二、探秘——走进大帝国
史料一：为了报复地中海东岸中部城市提尔的坚决抵抗，马其顿人屠杀八千提尔人，被俘当奴隶的共约三万人！公元前336年亚历山大将底比斯夷为平地，并将所有幸存的底比斯人沦为奴隶，底比斯从此灭亡。
扩张给当地人民带来了深重的灾难。
如何正确评价古代帝国的扩张？ (以亚历山大东征为例，通过史料进行分析）
课堂探究
史料二：东方的天文学和数学知识也传入西方，丰富了西方的知识宝库。如：今天人们都熟知的欧几里德的几何学，阿基米德的力学、数学和物理学。
东方文化影响西方文明
史料三：叙利亚境内的帕尔米兰拉 古城遗址（希腊风格）
西方文化影响东方文明
促进东西方经济文化的交流
得出认识：
我们应该如何正确评价古代帝国的扩张？
一是扩张战争充满着暴力和灾难；
二是扩张战争在客观上促进了东西方文化的交流。
2、文明的多领域传播
领 域 传 播 途 径
农耕技术
冶铁技术
神话故事
雕刻艺术
字母文字
1、文明交流的总趋势：交往不断加强，相互影响不断扩大。
楔形文字
腓尼基字母
向东：阿拉马字母
向西：希腊字母——拉丁字母——欧洲几乎所有字母文字的源头
西亚
埃及
印度
三、遗产——文明的交流
从西亚逐步传到中亚、欧洲和北非一些地区
冶铁技术最初起源于西亚，从那里扩散到埃及和希腊等地，
人类从此进入铁器时代
西亚的神话曾传入希腊，成为希腊神话的重要内容
希腊最初的雕刻艺术，特别是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及
中西交流——丝绸之路
◎罗马帝国与汉朝交往的主要路线示意图
早在波斯帝国时期，中国的丝绸已到达地中海东岸。东汉的班超为经营西域，曾派甘英出使大秦。
2世纪，已经有来自罗马的商人到达洛阳。
三、遗产——文明的交流
罗马帝国与汉朝交往的主要路线示意图
汉朝和古罗马之间并没有直接联系，只能通过安息这个中介，因此很大程度上是一种间接联系。
据《后汉书》记载，166年，罗马皇帝的使节在日南登陆后，前往洛阳进谒汉桓帝，随身带有象牙、犀角、玳瑁等珍贵礼品。这样，中国与罗马两国“始乃一通焉”。
和帝永元九年，都护班超遣甘英使大秦，抵条支。.....自安息西行三千四百里至阿蛮国。从阿蛮西行三千六百里至斯宾国。从斯宾南行渡河，又西南至于罗国九百六十里，安息西界极矣。自此南乘海，乃通大秦。
——范晔《后汉书.西域传》
传 播 的 途 径
西亚 农耕技术
冶铁技术
神话
字母文字
埃及 雕刻技术
中西交流
传入中亚、欧洲和北非
扩散到埃及和希腊等地
成为希腊神话重要内容
对东西方字母文字发展影响深远如东方（阿拉马字母）西方（希腊字母、拉丁字母）
希腊最初雕塑特别是人像雕塑模仿埃及
丝绸之路
三、遗产——文明的交流
（1）技术交往传播（2）文化艺术传播（3）商业贸易往来
结合所学概括文明交流与传播的途径？
古代世界的奴隶制帝国
本课小结
背景条件
概况与影响
古代文明的扩展
马其顿亚历山大帝国
罗马帝国
文明的交流
波斯帝国
技术、文艺交流
字母文字交流
商业贸易
古代世界的帝国
课堂小结
结束语
文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。文明交流互鉴，是推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。推动文明交流互鉴，需要秉持正确的态度和原则。
——习近平2014年3月27日在联合国教科文组织总部的演讲
温故知新
1文明扩张的主要方式？
2农耕文明和海洋文明扩展的条件？
3.古代文明传播的趋势
4.三大帝国的时间、统治概况