2015-2016七年级数学上册1.1 正数和负数课件1 （新人教版）
文档属性
| 名称 | 2015-2016七年级数学上册1.1 正数和负数课件1 （新人教版） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 599.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2016-04-16 14:14:57 | ||
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文档简介
课件14张PPT。第一章 有理数
1.1 正数和负数
第一课时 正数和负数（一） 一、新课引入 1、小学里,我们学过的数有______、______、
.2、北京冬季里某一天的气温为-3℃～3℃.“-3”
的含义是______________________.整数分数小数零下3℃123二、学习目标 1、了解正数与负数是从实际需要中产生的.
2、能正确判断一个数是正数还是负数，明
确0既不是正数也不是负数.3、会用正、负数表示实际问题中具有相反
意义的量.三、研读课文 知识点一认真阅读课本第1至3页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 正数和负数的概念
1、像3，1.8％，3.5这样大于0的数叫做_____.
注：正数前面也可以加上“____”（正）号.
2、像-3，-2.7％，-4.5，-1.2这样在正数前加上
符号“-”（负）的数叫做_______.
注：一个数前面的“+” “-”号叫做它的____.
3、0既不是_____数，也不是_____数.正数+负数符号正负三、研读课文 知识点一练一练
1、大于0的数叫做 ，小于0的数叫做 .
2、“不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数。”你认为这句话对吗？为什么？
答：_________________________________.正数负数不对，因为0既不是正数，也不是负数三、研读课文 正数和负数的意义
例 （1）一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化，
写出他们这个月的体重增长值；
（2）某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：
美国减少6.4%， 德国增长1.3%，
法国减少2.4%， 英国减少3.5%，
意大利增长0.2%， 中国增长7.5%.
写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率.知识点二
分析：如果一个问题中出现相反意义的量，我们可以
用______数和______数分别表示它们.
解：（1）这个月小明体重增长______，小华体重增长______，
小强体重增长_____.
（2）六个国家这一年商品进出口总额的增长率是：
美国：_________， 德国：__________，
法国：_________， 英国：__________，
意大利：________，中国：__________.正数负数2kg-1kg0kg-6.4%1.3%-2.4%-3.5%0.2%7.5%三、研读课文 知识点二思考 “正”与“负”是相对的，增长-1，就是减少1；
增长-6.4％，就是___________；
当_________________________时增长率是0.减少6.4%不变三、研读课文 知识点二练一练
1、2010年我国全年平均降水量比上年增08.7mm，2009年比上年减少81.5mm，2008年比上年增加53.5mm.用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比去年的增长量.
解：2010年平均降水量比上年增加108.7mm，
2009年比上年增加-81.5mm，
2008年比上年增加53.5mm三、研读课文 知识点二2、如果把一个物体向右移动1m记作移动+1m，那么这个物体又移动了-1m是什么意思？如何描述这时物体的位置？解：把一个物体向左移动1m 记作移动-1m四、归纳小结
4、如果一个问题中出现____________的量，
我们可以用正数和负数分别表示它们.
1、_____________数叫做正数；
在正数前加上符号“___”（负）的数叫做负数.2、一个数前面的“___” “___”号叫做它的符号.
____数前面的符号可以省略不写.3、_____既不是正数，也不是负数.5、学习反思：________________________
_____________________________________大于0的数—+—正0增长和减小五、强化训练 1、下列结论中正确是（ ）
A．0既是正数，又是负数
B．O是最小的正数
C．0是最大的负数
D．0既不是正数，也不是负数2、在数 3，-0.2，1，0， 中，
正数是________，负数是_______.D3、1、-0.2、五、强化训练 3、某蓄水池的标准水位是0m，如果用正数表示水面高于标准水位的高度，那么0.08m表示______________________，-0.2m表示________________________；水面低于标准水位0.1m记作___________，高于标准水位0.23m记作____________.水面高于标准水位0.08m水面低于标准水位0.2m-0.1m0.23m五、强化训练 4、在横线上填上适当的词，使前后构成相反意义的量：
（1）收入8元，_______5元；
（2）高出海平面623米，____海平面15米；
（3）减少60千克，______80千克；
（4）______500元，节约1700元.5、如果海平面的高度为0米，一潜水艇在海水下40米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上方10米处游动，试用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度．
支出低于增加浪费解：潜水艇的高度为-40m
鲨鱼的高度为-30mThank you!谢谢同学们的努力！
1.1 正数和负数
第一课时 正数和负数（一） 一、新课引入 1、小学里,我们学过的数有______、______、
.2、北京冬季里某一天的气温为-3℃～3℃.“-3”
的含义是______________________.整数分数小数零下3℃123二、学习目标 1、了解正数与负数是从实际需要中产生的.
2、能正确判断一个数是正数还是负数，明
确0既不是正数也不是负数.3、会用正、负数表示实际问题中具有相反
意义的量.三、研读课文 知识点一认真阅读课本第1至3页的内容，完成下面练习并体验知识点的形成过程. 正数和负数的概念
1、像3，1.8％，3.5这样大于0的数叫做_____.
注：正数前面也可以加上“____”（正）号.
2、像-3，-2.7％，-4.5，-1.2这样在正数前加上
符号“-”（负）的数叫做_______.
注：一个数前面的“+” “-”号叫做它的____.
3、0既不是_____数，也不是_____数.正数+负数符号正负三、研读课文 知识点一练一练
1、大于0的数叫做 ，小于0的数叫做 .
2、“不是正数的数一定是负数，不是负数的数一定是正数。”你认为这句话对吗？为什么？
答：_________________________________.正数负数不对，因为0既不是正数，也不是负数三、研读课文 正数和负数的意义
例 （1）一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化，
写出他们这个月的体重增长值；
（2）某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：
美国减少6.4%， 德国增长1.3%，
法国减少2.4%， 英国减少3.5%，
意大利增长0.2%， 中国增长7.5%.
写出这些国家这一年商品进出口总额的增长率.知识点二
分析：如果一个问题中出现相反意义的量，我们可以
用______数和______数分别表示它们.
解：（1）这个月小明体重增长______，小华体重增长______，
小强体重增长_____.
（2）六个国家这一年商品进出口总额的增长率是：
美国：_________， 德国：__________，
法国：_________， 英国：__________，
意大利：________，中国：__________.正数负数2kg-1kg0kg-6.4%1.3%-2.4%-3.5%0.2%7.5%三、研读课文 知识点二思考 “正”与“负”是相对的，增长-1，就是减少1；
增长-6.4％，就是___________；
当_________________________时增长率是0.减少6.4%不变三、研读课文 知识点二练一练
1、2010年我国全年平均降水量比上年增08.7mm，2009年比上年减少81.5mm，2008年比上年增加53.5mm.用正数和负数表示这三年我国全年平均降水量比去年的增长量.
解：2010年平均降水量比上年增加108.7mm，
2009年比上年增加-81.5mm，
2008年比上年增加53.5mm三、研读课文 知识点二2、如果把一个物体向右移动1m记作移动+1m，那么这个物体又移动了-1m是什么意思？如何描述这时物体的位置？解：把一个物体向左移动1m 记作移动-1m四、归纳小结
4、如果一个问题中出现____________的量，
我们可以用正数和负数分别表示它们.
1、_____________数叫做正数；
在正数前加上符号“___”（负）的数叫做负数.2、一个数前面的“___” “___”号叫做它的符号.
____数前面的符号可以省略不写.3、_____既不是正数，也不是负数.5、学习反思：________________________
_____________________________________大于0的数—+—正0增长和减小五、强化训练 1、下列结论中正确是（ ）
A．0既是正数，又是负数
B．O是最小的正数
C．0是最大的负数
D．0既不是正数，也不是负数2、在数 3，-0.2，1，0， 中，
正数是________，负数是_______.D3、1、-0.2、五、强化训练 3、某蓄水池的标准水位是0m，如果用正数表示水面高于标准水位的高度，那么0.08m表示______________________，-0.2m表示________________________；水面低于标准水位0.1m记作___________，高于标准水位0.23m记作____________.水面高于标准水位0.08m水面低于标准水位0.2m-0.1m0.23m五、强化训练 4、在横线上填上适当的词，使前后构成相反意义的量：
（1）收入8元，_______5元；
（2）高出海平面623米，____海平面15米；
（3）减少60千克，______80千克；
（4）______500元，节约1700元.5、如果海平面的高度为0米，一潜水艇在海水下40米处航行，一条鲨鱼在潜水艇上方10米处游动，试用正负数分别表示潜水艇和鲨鱼的高度．
支出低于增加浪费解：潜水艇的高度为-40m
鲨鱼的高度为-30mThank you!谢谢同学们的努力！