第12课《词四首——江城子密州出猎》课件(共19张PPT)-2024—2025学年统编版语文九年级下册

(共19张PPT)
江城子 密州出猎
苏轼
1.反复朗读诗歌，体会其韵律特点，理解词作内容。（重点）
2.结合重点词句赏析诗歌，掌握词的艺术表现手法。(难点）
3.结合词人的生平和词的创作背景,感受词人自信乐观的爱国情怀，培养学生的爱国情感。
核心素养目标
导入新课
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》
杀气三时作阵云，寒声一夜传刁斗。——高适《燕歌行》
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——王翰《凉州词》
大漠孤烟直，长河落日圆。 ——王维《使至塞上》
由来征战地，不见有人还。 ——李白《关山月》
只解沙场为国死，何须马革裹尸还。 ——徐锡麟《出塞》
回顾一下：你学过哪些关于边塞、战争的诗呢？
作者简介
苏轼（1037—1101），字子瞻，号东坡居士，眉山（今属四川）人，北宋代文学家，与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，同列于“唐宋八大家”。他在散文、诗、词、书法等方面，均有很高成就。其词一改晚唐五代婉约的词风，格调高昂，豪迈奔放，开创了豪放一派。李志敏评价：“苏轼是全才式的艺术巨匠”。代表作有《前赤壁赋》《后赤壁赋》《记承天寺夜游》《念奴娇·赤壁怀古》等。
散文与欧阳修并称“欧苏”;诗歌与黄庭坚并称“苏黄”;词与辛弃疾并称“苏辛”;书法与黄庭坚、米芾fú、蔡襄称“四大家”。
《江城子·密州出猎》，是苏轼写的第一首，也是最为典型的一首豪放词，在宋词史上具有里程碑式的意义。宋熙宁四年(公元1071年)苏轼因反对王安石变法，在朝中受到排挤打击，因而请求出任地方官，先是通判杭州，三年后又移知密州。宋神宗熙宁八年，是苏轼到密州上任的第二年。当时，密州蝗旱相连，而西北方的西夏和辽不断袭扰边境。作为爱国心切、一贯主张抗敌御侮的苏轼，年届“不惑而雄心勃勃”，在贬官外任中，不但尽力解除人民的疾苦，而且时刻准备要驰骋疆场，为国效力。他在这年十月中，祭常山归来，与同僚猎于铁沟、黄茅冈，作此词。
写作背景
文体知识
词
词是一种诗歌艺术形式，也称曲、曲子词、乐府，又因句子参差不齐而称长短句。词，早先都是入乐的，要按照曲调的要求来写，所以作词又叫“填词”。每一个曲调都有一个名称，叫“词牌”，如《满江红》、《蝶恋花》等。词牌规定着这首诗的字数、句数和平仄声韵。按字数的多少，分小令（58字以内）、中调（59-90字）和长调（91字以上）三种.按照内容，可以分为婉约派、豪放派。词从结构上看多数是分段的，称为上片和下片或上阙和下阙。
发(fā)　　擎苍(qínɡ) 貂裘(diāo qiú)
骑(jì)　 为(wèi) 酒酣(hān) 鬓(bìn)
字词积累
初读诗歌，读准字音节奏
朗读诗歌
朗读指导
上阕：描写场面，朗读节奏要稍快，声音要洪亮
下阕：抒发豪情，朗读声调要高亢，气势豪迈
老夫/聊发/少年/狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。
为报/倾城/随/太守，亲/射虎，看/孙郎。
酒酣/胸胆/尚/开张。鬓/微霜，又/何妨！持节/云中，何日/遣/冯唐？
会挽/雕弓/如/满月，西北/望，射/天狼。
江城子·密州出猎
感知文意
读懂诗歌的大意
（1）结合注释和工具书，理解这首诗歌的大意并质疑。
（2）小组交流并释疑。
聊,姑且,暂且。
黄犬
举着苍鹰。
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
形容骑马的随从很多。骑,一人一马的合称。
译文:老夫暂且抒发一下少年的豪情狂态，左手牵着黄犬，右臂托着苍鹰，戴上锦帽穿好貂裘，率领随从千骑席卷平展的山冈。
为报 倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
全城(百姓)
报知
指孙权。据《三国志·吴书·吴主传》,孙权曾经“亲乘马射虎”。这里是作者自喻。
译文:为我报知全城百姓，使随我出猎。我要亲自搭弓射杀猛虎，就像当年的孙权一样。
酒酣胸胆尚开张。鬓 微霜，又何妨！持节 云中，何日遣冯唐？会 挽 雕弓如满月，西北望，射天狼。
还。
开阔,雄伟
额角边的头发。
稍白。
符节，古代朝廷使者用以取信的凭证。
古郡名，治所在今内蒙古自治区托克托东北。
终将
饰以彩绘的弓。
圆月
星名。传说天狼星“主侵掠”（《晋书·天文志》）。这里喻指侵扰西北边境的西夏军队。
译文:酒意正浓时，胸怀开阔，胆气豪壮。鬓角稍白，这又算什么！当年冯唐持文帝符节去云中郡赦免魏尚，什么时候朝廷能派遣冯唐式的人物来找我呢？我终将拉开雕弓如满月，注视着西北方，将利箭射向入侵的敌人。
品读课文，理解内容，感受情感。思考：本首词的词眼是哪个字？
老夫聊发少年狂
第一，一首词的线索。
第二，一首词里面表达最有深意的一个字。
这两者都可以称作“词眼”。
词眼
文本探究
《古汉语常用字典》对“狂”的解释：
①狂妄，傲慢。 ②纵情任性或放荡骄恣的态度。
③发疯。 ④失去常态，狂乱。
左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。
【修辞】“千骑”运用夸张的修辞手法，表现了出猎场面之宏大，狩猎人数之多，以及士气之盛。
【炼字】“卷”是“席卷”的意思，生动地写出了狩猎人数之多，速度之快，表现了出猎的壮观情景。
【描写手法】动作描写、外貌描写，生动形象地写出了太守出猎的雄姿、壮观的场面以及高昂的情绪。照应了上文的“狂”字。
行为之狂
为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
【用典】词人借“孙权射虎”的典故，以孙权自比，委婉含蓄地写出了作者虽然年事已高，但仍有少年狂气，表达了词人渴望杀敌卫国、建功立业的雄心壮志。
语言之狂
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？
“鬓微霜，又何妨”表达了词人不服老的心境。其言外之意是：我虽然年纪大了，但仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。
【用典】借“冯唐持符节去云中郡赦免魏尚”的典故，委婉含蓄地写出了作者渴望得到朝廷的重用，表达了词人杀敌卫国、建功立业的雄心壮志。
心态之狂
明代屠隆说：“善狂者心狂而形不狂，不善狂者形狂而心不狂。”
“形狂”指人的外在表现，即行为举止、衣着打扮等异于常人；
“心狂”则是内在的，指人的思想、感情、理想、抱负等与众不同。
词的上阕侧重表现“形狂”，下阕侧重表现“心狂”。
这首词中出现的是“少年狂”，少年狂其实就是年少轻狂。
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
【用典】“天狼”在词中喻指侵扰西北边境的西夏军队，委婉含蓄地表达了作者杀敌卫国、建功立业的雄心壮志。
志向之狂
形狂
心狂
狂在装备精良：左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘；
狂在深得民心，百姓倾城：为报倾城随太守；
狂在英武非凡，自比孙郎：亲射虎，看孙郎；
狂在队伍浩大：千骑卷平冈；
狂在老当益壮：鬓微霜，又何妨？
狂在壮志凌云：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
《江城子·密州出猎》塑造了一个怎样的人物形象？
这首词塑造了一个雄心勃勃、英武豪迈、挽弓劲射、保家卫国、征战沙场的英雄形象。
写作特色
①衬托，“鬓微霜，又何妨！”以“老”衬“狂”，更表现出作者壮心未已的英雄本色。
②用典，“为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”，以少年孙权自比，显示作者的狂劲和豪兴；“持节云中，何日遣冯唐”，表明苏轼渴望像魏尚一样得到朝廷的信任，表现出他要为国立功的壮志。
③隐喻，词中以“天狼”隐喻侵扰西北边境的西夏军队。
④寓情于景，借出猎表达了渴望报效朝廷的壮志豪情。
苏轼的这首豪放词读来令人荡气回肠，他在这首词中运用了哪些表现手法？
拓展链接
同样面对仕途的打击，相较于苏东坡而言：
太忧郁
太伤感
太悲壮
太缠绵
柳宗元
白居易
屈 原
柳 永
面对厄运，我们更乐于选择苏东坡的
潇洒飘逸 、超拔洒脱、乐观开朗、豪情满怀
在人生中还有比成功和幸福更重要的东西,那就是凌驾于一切祸福之上的豁达胸怀!
叶嘉莹先生曾说：“我们看苏东坡不要只看他豪放，要看他的忠义的持守，他的政治的理想，他的在失意挫折之中旷逸的襟怀。”
归纳主旨
这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发作者杀敌为国的雄心壮志，表达了为国效命的坚定决心和爱国思想，并委婉的表达了期盼得到朝廷重用、建功立业、报效国家的豪情壮志
课堂小结
胸襟豪放
报效国家
建功立业
江城子
密州出猎
江城子 · 密州出猎
上阕：
下阕：
出猎盛况
狂
杀敌报国
装备齐全，穿着华贵，仪态威武
场面宏大，随从众多，气势雄壮
英雄气概，信心十足，豪气满怀
老当益壮，人老志坚
渴望重用，建功立业
杀敌报国，爱国精神