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2 o 2 4
( 七 ) 密 封 线
内
不
要
答
题
密
封
线
外
不
写
考
号
、
姓
名
)
学 校
姓 名
班 级
考 号
七 年 上 · 语 文 ( 省 命 题 ) ( 七 )
(
一、积累与运用(15分)
)名校调研系列卷 ·七年上期末测试语文(人教版)
题 号 二 三 总 分
得 分
得分 评卷人
阅读语段，按要求完成1~4题。(8分)
“美"是一个多元且主观的概念，它可以是心与物的和谐、对“度”的自由运用、对自然 和生活的感悟，也可以是个人在特定时刻的独特体验。潺潺流水，奏起了清激的乐曲；葳 菜草地，hōng 托着露珠的光芒口巍峨高山，撑起了高傲的背脊。欣赏高山，自然会在高山 的巍峨中找到强劲和凝重；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中积攒执着与希望；欣赏大海， 自然会在大海的浩瀚中找到博大和包容。大自然毫不吝音地把它的各类美赋予大地，通 过这些自然美景，使我们更了解美的内涵与意义。
1.根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)
(1)hōng托( ) (2)吝啬( )
2."草地"“高山"两个词语的词性皆是 。(填序号)(2分)
A.动 词 B.名 词 C. 形容词 D. 副词
3.语段中“口”处填人标点符号，恰当的一项是( )(2分)
A.逗 号 B. 句号 C.分 号 D.冒 号 4.语段中画波浪线的句子有语病，请你写出修改意见。(2分)
(
孔子在《《论语》十二章》中对学与思的关系进行了辩
证阐述：(1)学而不思则罔，
陆游《十一月四日风雨大作》中，“(2)
)5.在下面田字格中填写古诗文名句。(7分)
”触景 生情，把现实与梦境自然地联系起来以抒发强烈感情；李商隐《夜雨寄北》中，“(3)
(
表
现
)"想象 回 家 团 聚 后 剪 烛 西 窗 、 共 话 今 宵 的 情 景 ； 谭 嗣 同 《 潼 关 》 中 ， " ( 4 )
诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。 语文试卷第1页(共8页)
(
二、阅读(45分)
)七 年 上 · 语 文 ( 省 命 题 ) ( 七 )
得分 评卷人
(一)阅读下面材料，完成6~11题。(15分) 材料一：
狼
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两 狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担 持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀 毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠 自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉 止增笑耳。 材料二：
咸溪县童镛家，畜二犬，一白一花，共出一母。性狡绘解人意日则培戏夜则守门。后 白者怒目盲，不能进牢①自食。主人以草藉⑦檐外卧之。花者衔饭吐而饲之。夜则卧其 侧，几二年余。及白者死，埋诸山麓。花犬乃朝夕往，至莽处则默哀，若拜泣状。卧其旁， 良久而反。
(选自《二犬情深》,有删改)
【注释】①牢：饲养牲畜的栏圈。②藉：垫。
6.材料一选自《聊斋志异》,作者是蒲松龄，字 代的文学家。(2分) 7.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)
(1)一狼仍从( ) (2)苫蔽成丘( )
(3)眈眈相向( ) (4)一狼洞其中( )
8.请用“/”给材料二中画线的句子断句。(限三处)(3分)
性狡绘解人意日则培戏夜则守门。
9.请把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
后白者忽目盲，不能进牢自食。
10.下列对材料一内容的理解与分析，不正确的一项是( )(2分)
A. 文章叙述了屠户和狼相斗的故事，故事情节环环相扣，紧张曲折。
B.“屠暴起”朗读时“暴”这个字要重读，因为可以体现屠户果断、勇敢的形象。
C.“两狼之并驱如故"可以看出狼的贪婪，"目似瞑，意暇甚”可以看
出狼的狡猾。 考 生
D. 文章的基本情节依次是：遇狼——御狼——惧狼——杀狼 座 位 序 号
语文试卷第2页(共8页)
七 年 上 · 语 文 ( 省 命 题 ) ( 七 ) 七 年 上 · 语 文 ( 省 命 题 ) ( 七 )
11.阅读材料一和材料二两则故事，分别给你带来了怎样的启示 (4分)
(二)阅读下面文章，完成12-15题。(14分)
猫脸花
肖复兴
①47年前，我在一所中学里教书。那年刚入夏，天就拼命地下雨，而且，很奇怪，必是 每天早晨下，中午停。上午第一节课前，就看老师们陆续进办公室，大多都被雨淋湿，个个 儿狼狈得很。
② 有一天，我出门没多远，自行车锁的锁条突然耷拉下来，挡住了车条，骑不动了。雨 下得实在太大，我拽着车，好不容易找到修理铺，修车师傅帮我修好车锁，我骑到学校，小 半节课都过去了，学生看见的是淋成落汤鸡的我出现在教室门口。
③ 下午放学，骑上车没多远，车锁条“当哪”一声，又牵拉下来，车没法骑了。先去修 车吧。修车铺离学校不远，修车的家伙什都放在屋子窗外的一个工作台上，屋里就是家。 修车的是个二十多岁胖乎乎的姑娘，比我教的学生大不了几岁，长得不大好看， 一脸粉刺 格外突出。我心想，地肯定是接地爸爸的班，大概学习不怎么样，不得已才来修车的吧。
④ 俗话说，人不可貌相，小姑娘修车很认真仔细，见地拉开工作台上满是油腻与铁末 的抽屉，一边找弹子， 一边换车锁里坏的弹子，却怎么也找不到合适的。她有些抱怨地对 我说："谁给您修的锁 拿个破弹子穷对付，全给弄坏了，真够修的!"
⑤ 话是这么说，像老师傅数落徒弟似的，她却很有耐心，从抽屉里不停地找弹子，然后 对准锁孔，把弹子装进去，不合适，再把弹子倒出来，重新装，像往枪膛里一遍遍地装子弹， 又一遍遍地退出来，不厌其烦，也不亦乐乎。工作台上，一粒粒小小的银色弹子，乖巧地头 挨着头，连成一排，在夕阳下闪闪发光。
⑥ 我想，如果上学的时候，有这份专心就不至于来修车了。后来，我对自己冒出来的 这多少有些偏见，甚至恶毒的想法而惭愧，因为她实在是太认真了，流出了一脑门儿的汗。 为了这把倒霉的锁，耽误了她这么长时间，又挣不了几个钱。
⑦ 其实，她完全可以对我说，这个锁坏了，修不了啦，换一把新的吧。她的工作台旁， 就放着各种样子的新锁。换新锁，可以多挣点儿钱。我开始替她感到委屈，有些不落忍。 地却依然较劲儿地修我这把破锁，好像那里有好多的乐趣，或者非要攻占什么重要山头， 不把红旗插上去誓不罢休。而且，她还像个小大人似的，以安慰的口吻对我说：“别急，一 会儿就好了。省得您过不了几天又去修，受二荏儿罪。"
⑧ 我站在那里看她修，看得久了，无所事事，就四下里闲看，忽然看见她背后的窗台上 摆着两盆花。是两盆草本的小花，走过去细看，花开的颜色挺逗，每一朵有着大小不一的 紫、黄、白三种颜色，好像谁不留神，把颜色洒在花瓣上面，染了上去，被夕阳映照得挺扎 眼。我没话找话，便问她：“这是你种的 什么花呀，挺好看。”
⑨ 她告诉我，这叫“猫脸花”,是她爸爸帮她沟换来药用的花，把这花瓣揉碎了，泡水 洗脸，可以治粉刺。然后，地冲我一笑：“说是偏方，也不知道管用不管用。”
⑩ 那把锁总算修好了，再也没有坏， 一直持续到这辆车被偷。 语 文 试 卷 第 3 页 ( 共 8 页 )
① 现在，我知道了，她说的“猫脸花"学名叫“三色堇”。前不久，看到巴乌斯托夫斯基 不吝修辞地描述它：“三色堇好像在开假面舞会。这不是花，而是一些戴着黑色天鹅绒假 面具愉快而又狡黠的茨冈姑娘，是一些穿着色彩缤纷的舞衣的舞女——一会儿穿蓝的，一 会儿穿淡紫的，一会儿又穿黄的。"
现在，我只要一想起那个满脸粉刺的修车姑娘，心里就满是敬意，地多像这“猫脸 花"啊，美丽而多姿!
12.仔细阅读选文，梳理"我"对小姑娘的态度变化，完成下面填空。(2分)
怀有偏见 → →替她委屈、不落忍→ 13.从修辞的角度赏析下面句子的表达效果。(4分)
工作台上，一粒粒小小的银色弹子，乖巧地头挨着头，连成一排，在夕阳下闪闪发光。
14.选文第①段引用巴乌斯托夫斯基的话，有什么作用 (4分)
15.结合选文，简要分析修车姑娘的形象特点。(4分)
(三)阅读下面文章，完成16~19题。(11分)
山 冈 上 ， 那 轮 明 月 曹春雷
①已是晚上八点了，孩子还没有放学，我在校门口徘徊，能做的，只有等待。陪我等的， 是头顶那轮月亮。闲着没事，那就抬头看月亮吧。很久没有这样认认真真看过月亮了。看 着看着，就想起二十多年前，母亲也是这样站在校门口，头顶一轮月亮在等，地等的，是我。
② 那时，我在山脚下的一所中学里读初一。学校很简陋，没有宿舍，学生要跑校，读完晚 自习后回家。我家与学校隔着一座山冈，我家在山冈西边，学校在山冈东边，隔着五六里路。
③晚上放学后，我急急跑出校门，一眼就能看到，在一棵老槐树下，母亲正静静地站在那 里，等我。我说，娘，回家吧。娘应一声，哎，回家。于是，娘俩踩着月光下自己的影子，一路 说说笑笑的，走在土路上。【甲】
④ 要步行越过山冈。山冈上树很茂密，是一些松树或者柏树。月光下，树林幽深。时常 有猫头鹰“咕咕喵，咕咕喵”的声音传来。或者有山鸡被明晃晃的月光照醒，梦呓似的，咯咯 咯地叫上几声，之后，树林又归于沉寂。
⑤ 林子边上埋有坟基，白天时远远看去，一座座馒头似的土丘挤在那里。若是在夏天， 坟基上的萤火虫特别多。那时，听的鬼故事多，我总认为那是鬼火，很害怕。每次经过坟地 边，我都拽着母亲的衣角，紧跟在地身后，话也不敢说了。母亲说，甭害怕，那是萤火虫呢。 可我还是害怕。
⑥【乙】有一次，母亲说，你唱个歌吧，唱什么都行。我哪能唱得出来，心里只有害怕了。 母亲说，那我唱。地清清嗓子，就唱，唱的是《月亮走，我也走》,当年很红的歌曲，村里的大街 小巷都传唱。“月亮走，我也走，我送阿哥到村口……"”说实在的，母亲的嗓子有些哑，唱的歌 并不好听。但在当时，却让我慢慢放松了下来。
语文试卷第4页(共8页)
(
密
封
线 内 不
要
答
题
)
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封
线
内
不
要
答
题
)
七 年 上 · 语 文 ( 省 命 题 ) ( 七 ) 七 年 上 · 语 文 ( 省 命 题 ) ( 七 )
(
1中王+4
)
密
⑦ 到后来，母亲不唱了，我开始唱。山冈上，我的歌声没染在银色的月光里，洒在丛林 里，飘到远处去。我总怀疑，如果月亮上真有嫦娥，那么她一定会听到我的歌声的。每唱一 首，母亲就为我鼓掌。
⑧【丙】到家了。
⑨多年后，母亲说起当年去接我时，她独自一人经过山冈上那片坟地时，也是战战兢兢 的，害怕得很，即使是在冬天，手心也会出汗。我那时才想起来，为什么我下了晚自习后见到 母亲，握着她的手时，她的手心总是湿的。【丁】
⑩ 如今，故乡的山冈还在，山冈上的那轮明月还在，山冈下村庄的那处老宅里，母亲还在 等我，像二十多年前在校门口那样，等我。只不过，现在她是在等我从城市回家。
——我，该回家了。
16 . 第④段在文中有什么作用 (2分)
17.根据文意，围绕“那轮明月”概括事例。(3分)
① _,“我”在校门口等孩子放学，拾头看月亮。
② 读初一 时， ,步行越过山冈。
③ 如今，母亲守在月夜山冈下的老宅里， o 18.下面的句子出自原文，它在原文中的位置应该是( ) ( 2 分 )
走着，唱着，山冈就翻越过去了，看到了村子里的灯火。
A.【甲 】 B.【乙 】 C.【丙】 D.【丁 】
19.请简要说说标题“山冈上，那轮明月”的含义。(4分)
(四)名著阅读(5分)
20.下列关于名著内容的表述有误的一项是( ) ( 2 分 )
A.《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历和体验的文字，该书使得 更多的青少年能够分享鲁迅“温馨的回忆和理性的批判”。
B.《父亲的病》中那几张荒唐可笑的药方，使我们认识到当时社会的庸医装神弄鬼、草营 人命的罪恶。
C. 阅读《西游记》这样的古典小说时，可以采用“精读”与“跳读”相结合的方法。
D. 取经成功，观音菩萨授唐僧为“金蝉子”,孙悟空为“金身罗汉”,猪八戒为“天蓬元帅”, 沙僧为“斗战胜佛”。
21.子曰：“三人行，必有我师焉。”你会选择下列哪个人物“择其善者而从之” 请结合该人 物的性格或经历，简述理由。(不少于60字)(3分)
《朝花夕拾》中的阿长 《西游记》中的唐僧
语文试卷第5页(共8页)
(
三、综合性学习与写作(60分)
)
得分 评卷人
(一)综合性学习(10分)
22.每个时代都有每个时代的英雄。七年级举行“向英雄学习”的爱国专题学习活动，请你帮 忙一起完成活动设计。
(1)【宣传英雄】下列是同学们搜集的关于本次活动的宣传语，恰当的一项是( ) ( 2 分 )
A.铮铮铁骨永垂不朽，悠悠忠魂万古流芳。 B. 好逸恶劳常败家，勤劳致富留佳话。
C. 少年不知勤学早，白首方悔读书迟。 D. 忍一时风平浪静，退半步海阔天空。
(2)【致敬英雄】下面是主持人写的活动总结发言稿的一段，请你仿照画线句子，在横 线上帮他写一个能呼应活动主题的总结句。(3分)
“天地英雄气，千秋尚凛然。”历史的天空，英烈灿若群星，熠熠生辉。岁月的长 河，英烈功勋卓著,精神长存。风雨如晦的年代，他们赴汤蹈火、视死如归，争取民族独 立；民族危亡的关头，他们义无反顾、慷慨前行，筑起钢铁长城；人民需要的时候，他们 。千万英烈，
夯实共和国大厦的坚实基座；无数英魂，铸就中华民族的精神丰碑。
(3)【陈述观点】对“什么是英雄 今天还需不需要英雄 ”这两个问题，同学们展开了 自由讨论。请你对同学们的讨论作总结发言。(5分)
小聪：古代的民族英雄如岳飞、戚继光等，勇武过人，谋略超群，实在值得钦佩。 小明：那些动漫电影里的英雄，如超人、钢铁侠才叫厉害，每次都能拯救地球。
小睿：那些为了民族独立和人民自由幸福而流血牺牲的人民英雄们，才是真英雄。 小智：现在是和平时期，基本不打仗，这些英雄再厉害都没用啦。
小强：那我们今天还要不要英雄
(二)写作(50分)
23.从下面两个文题中任选一题作文。
作文(1)花是风景，树也是风景；水稻是农人的风景，书本是读者的风景；心有多美景 致就有多美。
请以“最美的景致”为题，写一篇记叙文。
作文(2)阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
每一个优秀的人背后都有一段沉默的时光，那是付出很多努力却不一定有结果的 日子，我们把它叫做扎根。
追逐梦想的道路没有一条是平坦的，只有那些不畏艰难，沿着陡峭的山路去攀登 的人，才有可能到达光辉的顶点。
作文要求：(1)有创意地表达真情实感。
(2)文体不限，诗歌除外。
(3)不少于500字。
(4)文字和标点书写规范、整洁。
(5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。
语文试卷第6页(共8页)
七年上 · 语文(省命题)(七)
三
19×23=437
语文试卷第7页(共8页)
七年上 ·语文(省命题)-(七)
19×23=437
语文试卷第8页(共8页)
(
封 线 内 不 要
答
)
名校调研系列卷 ·七年上期末测试语文(人教版) 答题卡
姓 名
条形码粘贴处
准 考 证 号
(
正确填涂
) (
1.请考生答题前将自己的姓名、准考证号码填写清楚。
2.错格准考证条形码粘贴在[条形码粘贴处]的方裾内。
注3.选择距必领佐用2B船笔填险，修改时请用橡皮接干净再机：非
意选择题必用0.5毫米国色的签字笔作答，不准用论改液、修正带.
事刮纸刀修改：字连工整：
项4.请按照题号项序在各区的答区区坡内作答。超出答国区城的答案
无效。在草纸，试卷上作答无效。
) (
错误填涂
XQ
画
中
合
)缺考标记考生禁 填!由监考教师 用国色的签字笔 填 涂 。
□
5.保持卡固清沾。不安折叠、不要弄破、不要弄装。
一、积累与运用(请用0.5mm黑色签字笔作答)
1. (1)_ (2)
2._
3._
4._
5. (1)
(2)
(3)
(4)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
二、阅读(请用0.5mm黑色签字笔作答)
( 一 ) 6. 7. (1) (2 ) (3) (4) 8.性狡绘解人意日则嬉戏夜则守门。 9. 11. (二) 12. 13. 14. 15.
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
(三) 16. 17.① ② ③ 18. 19. (四) 20. 21. 三、综合性学习与写作(请用0.5mm黑色签字笔作答) (一)综合性学习 22. (1) 3)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
(
白
色
检
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污
染
) (
填
) (
涂样例
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白色检那线
) (
勿
污
柴
) (
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域
的答案无效
500
字
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域
的答案无效
) (
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域
的答案无效
非答题区域
▲an字
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域
的答案无效
) (
十
) (
十
)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 (二)写作 23.
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
七 1
名校调研系列卷 · 七年上期末测试语文(人教版) 参考答案
一、1 . (1)烘(2)sè 2.B 3.C 4去掉“通过”或者“使”。 5 . (1)思而不学则殆
(2)夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来(3)何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时
(4)河流大野犹嫌束 山入潼关不解平 二、(一)6. 留仙 清
7 . (1)跟从(2)覆盖、遮盖(3)凶狠注视的样子(4)挖洞 8.性狡绘/解人意/日则嬉戏/夜则守门。
9.后来白狗的眼睛突然瞎了，不能进入栏圈里自己吃东西。(意对即可) 10.D
11.示例：材料一告诉我：对待像狼一样的恶人，不能妥协退让，而要像屠夫一样勇敢斗 争、善于斗争，这样才会取得胜利。材料二告诉我：我们要学会帮助他人，和睦相处，互 助互爱。
(二)12 .感到惭愧满是敬意
13.运用拟人的修辞手法，赋予弹子以人的情态，生动地表现了修车姑娘换用弹子之 多，烘托了小姑娘修车认真、有耐心的形象。
14.①交代“猫脸花”的特点，借物喻人，表现小姑娘的美好品质；②升华文章主旨，引 出下文对小姑娘的赞美。
15.①技术精湛：那把锁修好后再也没有坏，一直持续到车被偷。②认真仔细、有耐心： 她不厌其烦地装弹子，花了很长时间帮“我”把锁修好。③正直善良：让“我”换新锁她 可以多挣点儿钱，但她依然较劲儿地修“我”那把破锁并让“我”别着急。(答出其中两 点即可)
(三)16.交代母亲和“我”步行越过山冈的所见所闻，渲染山冈上深夜令人恐怖害怕的 氛围，交代下文母亲和“我”两人唱歌过上冈的原因。
17.①晚上八点②“我”和母亲踩着月光下自己的影子③等“我”从城市回家 18.C
19.①指母亲接“我”回家途中山冈上那轮明月；②指母亲接“我”回家途中在山冈上唱 的歌声；③指母亲如那轮明月般的深深的母爱，表达了对母亲的思念、感激之情。(答 出其中两点即可)
(四)20.D
21.示例一：我会选择《朝花夕拾》中的阿长。阿长朴实善良，对孩子全身心地付出和 无私的爱。她给小鲁迅买来渴慕已久的《山海经》,让小鲁迅感受到了她朴实宽厚的 品行和淳朴无私的大爱情怀，值得我们学习。
示例二：我会选择《西游记》中的唐僧。作为师父，他对徒弟要求很严，经常教导徒儿 “要以慈悲为怀”;作为僧侣，他行善好施，为人民播散善良的种子；作为求学者，他有 坚强的意志和执着的精神，这些都值得我们学习。
三、(一)22. (1)A
(2)示例：英勇无畏冲锋在前护佑人民安康
(3)示例：同学们：英雄不光是勇武过人、谋略超群、拥有超能力、流血牺牲的人，只要 他不怕困难，为人民利益而英勇斗争，他就是英雄；虽然当今是和平时期，基本不需要 打仗，但是我们依然需要英雄，需要拥有不怕困难、不顾自己的精神的平凡英雄。(观 点正确，表述清楚即可)
(二)23.写作略
-(七)-七年上·语文（省命题）〔七)
七年上·播文〔省命题)（七）】
名校调研系列卷·七年上期末测试
语文（人教版）
得分评卷人
校
二、阅读(45分】
题号
一
二
三
总分
(一】阅读下面材料，完成6-11题。(15分)
名
得分
材料一：
得分评卷人
海
一、积累与运用(15分)
一屠晓归，担中肉尽，止有刹骨。论中两狼，毅行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨巴尽矣，而两
班
级
阅读语段，按要求完成1~4题。〔8分】
狼之并驱如故。
封
“类”是一个多元且主观的概念，它可以是心与物的和诣、对“度"的自由运用、对自然
屠大亲，恐前后受其敌。顾野有表场，场主挤其中，苦蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担
路
和生活的感悟，也可以是个人在特定时刻的独特体监。游泺流水，奏起了清滋的乐曲：藏
持刀。狼不敢前，耽耽相向。
号
蕤苹地，hg托普意珠的光苦口巍诚高山，荐起了高做的背券。欣實高山，自然会在高山
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠琴起，以刀呀狼首，又数刀
的我城中找到强劲和凝重：欣资小草，自然会在小苹的成莫中积攒抗着与希型；欣赏大海，
党之。方欲行，转视积折后，一狼两其中，意济隧入以攻共后也。身已半入，止盘尻尾。岳
自然会在大海的浩瀚中找到博大和包容。大自然毫不吝啬地把它的各类美赋子大地，頲
自后所共股，亦能之。乃悟前狼任寐，盖以诱敌。
要
过这些自然关素使我们要了解美的内通与意义：
狼亦骅矣，而顷刘两铠，禽普之变诈几何哉？止增芙耳。
材料二：
答
1,根据拼音写汉字，给加点字注音。(2分)
成溪县立镛家，富二犬，一白一花，共出一母。性狡盎解人声月删墙戏夜则中门。后
(1)hong托()
(2)吝啬(
题
白者怒日盲，不能进牢”自金。主人以草藉吧協外卧之。花者街饭吐而饲之。夜则卧其
2.“草地”“高山”两个词悟的词性皆是」
。(填序号)(2分)
侧，几二年余。及白者死，理普山施。花犬乃朝夕往，至莽处则双哀，若邦泣状。卧其旁，
A动词
B.名词
C.形容词
D.副词
度久而反。
密
3语段中“口”处填人标点符号，恰当的一项是()(2分)
(选自《二犬情深》，有删改)
封
A.逗号
B.句号
C.分号
D.目号
【注释】①牢：饲养牲斋的栏圈。②游：垫。
4.语段中画波浪线的句子有语病，请你写出修改意见。(2分)】
6.材料一选自《聊高志异》，作者是带松龄，字
代的文学家。(2分)
线
7.解释下列加点词语在文中的意思。(2分)
外
(1)一狼仍从(
(2)苦蔽成丘(
5.在下面田字格中填写古诗文名句。(7分)
不
孔子在《（论语》十二章》中对学与思的关系进行了辩证卿述：(1）学而不思则罔，
(3)耽耽相向(
)
(4)一狼洞其中(
陆游《十一月四日风雨大作》中，“(2)
8,请用“/"给材料二中画线的句子断句。（限三处）(3分)
写
性液狯解人意日则堆戏夜则中门。
l蝕最
9.请把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
号
后白者怒月盲，不能进牢自食。
生情，把现实与梦城自然地联系起来以抒发强烈感情；李商隐《夜雨寄北》中，“(3)
用想象
10.下列对材料一内容的理解与分析，不正确的一项是(
)(2分)
姓
A文章叙述了屠户和狼相斗的故事，故事情节环环相扣，紧张曲折。
回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情录；谭用同《渣关》中，“(4)
B.“屠暴起”朗读时“暴”这个字要重读，因为可以体现屠户果断、勇政的形象。
“表现
C.“两狼之并驱如故”可以看出狼的贪婪，“目似瞑，意暇甚”可以看
出狼的狡猎。
生
诗人褐望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。
D.文章的基本情节依次是：遇狼一御狼一棋狼一杀狼
座位序号
语文试卷第1页（共8页）
语文试卷第2页（共8页）
