3《天窗》第一课时课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
语文 四年级 下册
天窗
每栋房子都离不开窗户，可是在近百年前的中国南方农村，习惯在屋顶上开个天窗，天窗是怎样的呢？今天我们所学习的这篇课文《天窗》是著名作家茅盾写的，这是一篇优美的散文。
课文导入
茅盾(1896年-1981年)，原名沈德鸿，字雁冰，笔名茅盾、郎损、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，浙江省嘉兴市桐乡市人。他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。茅盾同时也是中国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家。代表作有小说《子夜》《春蚕》和文学评论《夜读偶记》。1981年3月14日，茅盾自知病将不起，将稿费25万元人民币捐出设立茅盾文学奖，以鼓励当代优秀长篇小说的创作。
《天窗》是茅盾先生写的关于童年生活的一篇小文章。
走近作者
1.把课文读2-3遍，读准字音，读通句子。
2.想一想：课文主要写了一件什么事
自读提示
乡下人在屋顶上面开一个天窗，在刮风下雨和晚上睡不着觉的时候，天窗成了孩子们心中唯一的慰藉。
滩
蝠
霸
鹰
烁
wèi
jiè
bǔ
tān
shuò
fú
bà
yīng
蝙
biān
我会写
帐
zhàng
卜
慰
藉
锐
ruì
藉
天窗是孩子们唯一的慰藉。
多音字
jiè
聚会后的餐厅一片狼藉。
jí
锐利：指感觉灵敏。本文指孩子的想象灵敏。
打开天窗，孩子们的想象锐利起来。
词语解释
奇幻：指奇异而虚幻，不真实的。本课指云彩形状和颜色都十分奇异。
天色渐亮,那绚丽的底色转为金色,更是一种奇幻的意境。
慰藉：安慰、抚慰。
造句：这消息给了他们很大的慰藉。
扫荡：扫除涤荡；泛指彻底清除。
造句：残暴的敌人扫荡了整个村庄。
阔达：开阔，通达。
造句：南北楼间距阔达150米，东西楼距宽达200米。
真切：真实确切；清楚明白。
造句：我们能真切地感受到他善良的天性。
词语解释
1.把课文读2-3遍，读准字音，读通句子。
2.想一想：课文主要写了一件什么事
自读提示
乡下人在屋顶上面开一个天窗，在刮风下雨和晚上睡不着觉的时候，天窗成了孩子们心中唯一的慰藉。
朗读1—3自然段，人们为什么要在屋顶上面开天窗呢？
朗读1—3自然段，人们为什么要在屋顶上面开天窗呢？
乡下的房子只有前面一排木板窗。
碰着大风大雨，或者北风呼呼叫的冬天，木板窗只好关起来，屋子就黑得像地洞里似的。
把屋子比作地洞，写出了屋子的静与黑。
于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫做“天窗”。
初读感知
第一段（1~3自然段）：天窗的由来。
第二段（4~7自然段）：天窗带给我们的慰藉。
第三部分（8自然段）：感谢发明天窗的人们。
初读感知
《天窗》首先交代了（ ），接着写了当（ ）时或（ ）时，这小小的天窗是孩子们在地洞似的屋里的（ ），想到应该（ ）。
天窗的由来或为什么有了天窗
夏天阵雨来了
晚上被逼上床“休息”
唯一的慰藉
感谢发明天窗的大人们
初读感知
发明这“天窗”的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
说一说成为孩子们心灵慰藉的天窗是什么样的？
方方正正
开在屋顶
透过光亮