期末模拟训练 2024--2025学年小学语文统编版六年级上册

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期末模拟训练 2024--2025学年
小学语文统编版六年级上册
一、基础知识综合
回顾所学知识，探寻汉字之妙。
2023年9月23日第19届亚洲运动会在杭州奥体中心隆重开幕。当xióng wěi 　 　嘹亮的国歌声响起时，在场的人们都是激情péng pài 　 　、rè xuè fèi téng 　 　。国家主席习近平xuān bù 　 　：杭州第十九届亚运会开幕！顿时，全场响起了 　 　的掌声。文艺表演更是bié chū xīn cái 　 　，国风少年以地为画，踏墨而舞，“数字火炬手”dà bù liú xīng 　 　跨过钱塘江来到主会场点燃亚运火炬，此时全场齐唱《我爱你中国》，将开幕式再次推向gāo cháo 　 　。
1．请根据拼音，在括号里正确、规范书写相应的词语。
2．请在横线上补充词语或短语，使句子更加具体生动，突出人们激动的心情。
3．语段采用了点面结合的写法。对人们激动表现的描写是 （点 面），对国风少年和数字火炬手的描写是 （点 面），这样描写的好处是：
二、选择题
4．下列句子中加点词语使用有错的一句是（　　）
A．走进新疆的伊犁，放眼望去，那一望无际的薰衣草再次点燃了我的青春和诗意。
B．赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中间略窄，桥的设计完全符合科学原理，施工的技术更是巧妙绝伦。
C．全家人为了到哪里去春节度假而争论得不可开交，爸爸一拍手，威风凛凛地说：“不用争了，就去成都，感受中国式现代化的万千气象。”
D．数字人手持亚运火炬，和现场的第六棒火炬手走到火炬台前，共同点燃主火炬，这一别出心裁的设计让无数观众直呼震撼。
5．下面关于“有目的地阅读”阅读策略步骤排序最合适的一项是（ ）
①大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容。
②明确阅读文章的目的和任务。
③细读相关内容，选择合适的阅读方法，如找出中心句，提取关键信息，勾画关键词等。
A．②①③ B．③②① C．①②③
6．下面句子中，运用修辞方法与其他三句不同的一项是（ ）
A．破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场。
B．我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪。
C．走到大草原，我感到空气是那么清鲜，天空是那么明朗，牧民是那么热情。
D．唐诗宋词是中国文学史上的两颗璀璨的明珠。
三、填空题
7．根据语境用原文填空
（1）行走在月下，清风徐来，稻田蛙声此起彼伏，不禁让辛弃疾吟诵出千古“丰收”名句：“ ， 。”
（2）关于爱国，诗人曹植这样写道“捐躯赴国难， 。”
（3）《书湖阴先生壁》中使用对偶手法的两句是“ ， 。”
（4）鲁迅的名言“ ，怜子如何不丈夫”道出了英雄的丰富情感。
（5）锺子期死，伯牙心痛不已，破琴绝弦，“终身不复鼓琴， 。”
（6）月亮越升越高， 。忽然，海面上刮起了大风， 。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……（《月光曲》）
四、综合性学习
8．综合性学习。
春节是我国的传统节日，在新年到来时，燃放烟花爆竹给人们增添了喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些地市燃放鞭炮的政策也在不断摇摆。那么春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？对于这个问题，不同的人有不同的意见。
(1)请你从自己的角度表达对上述问题的观点，并陈述两条理由。
(2)当你和别人有不同意见时，不正确的做法是（ ）
A．不歪曲别人的观点 B．态度要平和 C．以理服人 D．强行让别人接受
五、句子训练
9．将句子横线处补充完整，注意不用“说”字来表达人物说话时的提示语。
妈妈下班回家，看到我趴在书桌前写作业， ；“你要注意写字姿势呀！”
10．根据下面的情境，写出你忐忑不安时的心理活动。
周一到校后，发现自己有一项语文作业没有写。
六、现代文阅读
非连续性文本阅读。
【材料一】2024年10月1日清晨，12.3万市民游客齐聚北京天安门广场，共同见证新中国75周年华诞这天五星红旗升起的历史瞬间。携程数据显示，国庆假期，全国红色旅游经典景区日均订单量同比增长70%。（资料来源：新华社权威快报）
【材料二】2024年国庆节“跟着演出去旅行”有力激发消费新动能。据测算，2024年国庆节假期全国营业性演出4.43万场次，同比增长14.5%；票房收入22.09亿元，同比增长25.9%；观众1169.7万人次，同比增长13.3%，成为消费新亮点。（材料来源：文旅之声）
11．用一句话概括材料一和材料二表达的共同信息。
12．2024年国庆节期间，成为消费新亮点的是（ ）
①红色旅游 ②营业性演出 ③文博场馆 ④赛事旅游
A．①③ B．①② C．③④ D．②③
每口锅里都满溢着母爱
①记得我上三年级时，班里有个同学拿了一袋零食，同学们立刻被那漂亮的包装和独特的香味所吸引。他得意地拆开，将里面的豆子一颗一颗地塞进嘴里，发出嘎嘣嘎嘣的声音。我们的嘴巴也情不自禁地跟着他一张一合，可惜嘴里除了口水，什么也没有。
②他吃完后把袋子往地上随手一扔，趁没人注意，我迅速把袋子装进了上衣口袋。
③放学后我一回到家，就迫不及待地把袋子拿出来，先看看上面的字——“营养棋子豆”，再打开准备闻闻。
④“你神神秘秘地干啥呢？”突然，母亲的声音在我身后响起。我下意识地把塑料袋攥到手里，慌忙说道：“没干啥。”
⑤而母亲的眼睛正盯着我的手，让我望而生畏。“从哪里来的？”母亲的声音变得严厉起来。
⑥母亲最见不得自己的孩子手脚不干净，我怕母亲误会，只好向她坦露实情。母亲听完脸色缓和了下来，接过我手里的袋子闻了闻，然后拿着袋子端详了好一会儿才还给我。
⑦我写完作业就去玩了，等晚上回家，母亲端着一只碗和颜悦色地对我说：“来，快尝尝。”
⑧我接过来一看，居然是棋子豆！我拿起一颗塞进嘴里，酥！脆！香！绝对要比袋子里的好吃。母亲摸着我的头说：“你没有偷别人的东西，妈妈很高兴，但是，别人扔了的东西，就不要再捡了。”我心里想，我有这么能干的母亲，当然用不着捡了。
⑨转眼间十几年过去了，有一天，我猛然发现母亲的后背微微隆起。我开玩笑说：“妈，你背上怎么背着一口锅啊？”母亲叹了一口气说：“妈老了。”
⑩仅三个字，让我突然意识到，应该为母亲做点儿什么了。我从医生那里学到了很多预防驼背更严重的方法，每天下班回家就给母亲煮骨头汤，做背部按摩……
虽然到现在，母亲背上那口“锅”我还没有帮她彻底甩掉，不过我倒是感谢这口“锅”。因为是它让我懂得，这口“锅”里盛满了母亲对我的爱，它是这么多年来母亲为我无私付出的见证。同时它也提醒着我，父母年龄大了，也需要我回馈同样的爱。
每口锅里都满溢着母爱。在我们的一生中，总有那么一口锅：要么散发着饭菜的香味，哺育我们成长；要么为我们撑起一片天，让我们幸福地成长；要么以另一种形式存在，让我们学会感恩，学会关心他人。
13．联系上下文理解词语的意思。
①望而生畏：
②和颜悦色：
14．第⑧自然段中加点部分是 描写，从这句话可以看出母亲希望“我”做个 的人。
15．仔细读文中画“ ”的句子，这两处描写分别表现出了人物怎样的心情 ？
16．第⑨自然段中的“妈，你背上怎么背着一口锅啊”是什么意思 ？
17．结合自己的生活实际，谈谈你对第12自然段的理解 。
七、书面表达
18．习作。
一条河，因为有了青草、绿树、野花的点缀，变得更加美丽多姿；一座山，因为有了蓝天白云的映衬，显得更加雄伟壮丽。我们的生活，也因为各种美好的事物而变得更美好。如：科技的发展给我们的生活带来了极大便利；愉快的音乐会让我们放松、开心；坚持会让我们人生没有遗憾……什么让你的生活更美好？请结合自己的生活体验，以“______让生活更美好”为题，写写自己的故事。注意内容具体，语句通顺，表达出真情实感，不少于450字。
参考答案：
1．雄伟 澎湃 热血 沸腾 宣布 别出心裁 大步流星 高潮 2．雷鸣般 3． 面 点 更加突出了人们激情澎湃的场面
4．C
C．威风凛凛：形容气势、气派或有威严有声势的样子。用于形容爸爸的气势不合适。
5．A
①大致浏览文章，根据阅读目的确定相关段落和内容：在明确了阅读目的后，我们需要对文章进行初步的阅读，以便快速定位到与阅读目的相关的段落和内容。
②明确阅读文章的目的和任务：这是“有目的地阅读”的第一步，它为整个阅读过程提供了方向和动力。只有明确了阅读的目的和任务，我们才能有针对性地进行后续的阅读活动。
③细读内容，选择合适的阅读方法，如找出中心句、提取关键信息、勾画关键词等：在确定了相关段落和内容后，我们就需要深入细读这些内容，并根据需要选择合适的阅读方法来提取和整合信息。
根据上述分析，我们可以得出以下排序：首先明确阅读的目的和任务（②）；然后大致浏览文章，确定与阅读目的相关的段落和内容（①）；接着细读这些内容，并选择合适的阅读方法来提取和整合信息（③）；因此，最合适的排序是②①③。
6．C
A．此句将“破课桌”比作“古战场”，运用了比喻的修辞手法，形象地描绘了课桌上的丰富想象和战斗场景。
B．此句将“坐在土炕上”的情景比作“坐在船上”，运用了比喻手法，生动地描绘了坐在土炕上的独特视角和感受。
C．此句连用三个“那么”描写出了大草原的特点，采用了排比句式来增强语言的表现力。
D．此句将“唐诗”和“宋词”分别比作“两颗璀璨的明珠”，运用了比喻手法，突出了唐诗宋词在中国文学史上的重要地位和璀璨光芒。
综上所述，选项C运用的修辞手法（排比）与其他三项（比喻）不同。
7． 稻花香里说丰年 听取蛙声一片 视死忽如归 一水护田将绿绕 两山排闼送青来 无情未必真豪杰 以为世无足复为鼓琴者 穿过一缕一缕轻纱似的微云 卷起了巨浪
8．(1)我认为春节应该燃放烟花爆竹。因为这是一直以来的传统，已经成为过年的一部分，如果没有鞭炮声，过年的味道就淡了。
(2)D
（1）本题考查口语交际。
本题要针对春节到底应不应该燃放烟花爆竹，谈谈自己的看法。先表达自己的观点，再结合观点来陈述理由，只要理由充分即可。
如：我认为春节应该燃放烟花爆竹，因为燃放烟花爆竹是传统文化而且也可烘托出节日的气氛，这声声爆竹寄托了汉族劳动人民一种祛邪、避灾、祈福的美好愿望。
（2）本题考查口语交际。
结合六单元口语交际中“当与别人意见不同时，要准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义；要尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人；还要换位思考，积极沟通”可知，不正确的做法是：强行让别人接受。
故选D。
9．语重心长地告诉我
不用“说”来表达人物说话，可以将“说”改为“问、回答、告诉、叮嘱”等词语，本题可用“叮嘱”，结合语境可再添上“苦口婆心地”。
如：妈妈下班回家，看到我趴在书桌前写作业，苦口婆心地叮嘱我；“你要注意写字姿势呀！”
10．这可怎么办呀！语文老师很严厉的，我该怎么跟她说呢？都怪自己马虎，下次可得好好注意了……我赶紧去找语文老师解释一下。
结合个人经历，想象并写出未完成语文作业后的忐忑不安的心理活动。
示例：老师会不会已经发现了？要是抽查到我该怎么办？这下肯定要挨批评了，说不定还要请家长……唉，早知道昨晚就不该贪玩了，现在真是后悔莫及啊！
11．2024年国庆节期间，红色旅游和营业性演出共同推动了旅游消费的显著增长，成为新的消费亮点。 12．B
11．本题考查文章内容概括和理解。
材料一提到“国庆假期，全国红色旅游经典景区日均订单量同比增长70%”，展现出红色旅游在2024年国庆期间消费情况向好；材料二则指出“2024年国庆节‘跟着演出去旅行’有力激发消费新动能”，且列举了全国营业性演出“4.43万场次，同比增长14.5%；票房收入22.09亿元，同比增长25.9%；观众1169.7万人次，同比增长13.3%”这些增长数据，说明营业性演出消费表现出色。所以共同信息是：2024年国庆节期间，红色旅游和营业性演出呈现良好消费态势，成为消费新亮点。
12．本题考查文章内容理解。
①从材料一“国庆假期，全国红色旅游经典景区日均订单量同比增长70%”这句来看，订单量的显著增长直观体现出它在国庆期间深受欢迎，消费热度高，成为消费新亮点；
②材料二“2024年国庆节‘跟着演出去旅行’有力激发消费新动能”以及后面具体给出的演出场次、票房收入、观众人次同比增长的数据，能清晰地看出营业性演出在国庆节期间消费发展态势良好，成为了消费新亮点；
③材料中没有提到文博场馆成为消费新亮点；
④材料中没有提到赛事旅游成为消费新亮点；
正确的是①②。
13． 本义是看见了就害怕，文中指母亲盯着我的手，让我看着就害怕。 本义是形容态度和蔼可亲，文中指母亲端着碗，和蔼可亲地对我说话。 14． 语言 手脚干净，诚信而又能自力更生。 15．同学吃棋子豆的句子写出了同学吃棋子豆得意而又想炫耀的心情。“我”吃棋子豆的句子表现出“我”的开心与满足。 16．指母亲老了，背开始驼了。 17．母亲为我们无私地付出，让我们能幸福成长，同时教会我们懂得感恩与关心。每天早上，妈妈都会早早起床，为我准备好早饭，送我上学。下午放学回家后，妈妈又为我做晚饭，辅导作业。我能够开心快乐地学习、生活，都是因为妈妈的默默付出。
13．本题考查词语解释。
“望而生畏”的意思是指看见了就害怕，形容某人或某事物给人留下的印象极为威严、可怕，使人不敢接近或冒犯。结合文中第⑤段“而母亲的眼睛正盯着我的手，让我望而生畏。”可知，“望而生畏”形容的是主人公在面对母亲严厉的眼神时，内心产生的恐惧和敬畏之情。即因为看到或想到某事物而感到害怕。
“和颜悦色”的意思是指脸色和蔼，神色喜悦，形容态度温和亲切，使人感到愉悦和舒适。结合文中第⑦段“母亲端着一只碗和颜悦色地对我说”可知，“和颜悦色”形容的是母亲在主人公坦白后，脸色变得缓和，态度变得和蔼可亲，表现出对主人公的宽容和关爱。即脸色和蔼喜悦，形容和善可亲。
14．本题考查描写手法及理解句子含义。
阅读第⑧段的加点的句子可知，加点句子主要是直接引用母亲说的话。这是典型的语言描写。从母亲的话语中可知，母亲对“我”没有偷窃行为的肯定，表明她希望“我”成为一个诚实守信的人，坚守道德底线，不做出损害他人利益的行为。此外，母亲告诫“我”不要捡别人扔的东西，这实际上是在培养“我”的自尊和原则意识。她希望“我”能够明白，即使面对诱惑或困难，也应该保持自己的尊严和原则，不轻易妥协或放弃。
15．本题考查赏析句子。
阅读第①段中的划线句子可知，这句话运用了动作描写的方法，突出了这个同学此时得意、炫耀的心情；
阅读第⑧段中划线句子可知，这句话中“我”先是感到惊讶（“居然是棋子豆！”），然后描写了"我"吃棋子豆的动作，突出了"我"终于吃上豆子时的开心与满足。
16．本题考查赏析词句含义。
结合文中第⑨段“妈老了。”和第⑩段中“我从医生那里学到了很多预防驼背更严重的方法，每天下班回家就给母亲煮骨头汤，做背部按摩”可知，母亲并不是背了一口锅在背上，而是指母亲老了，背部弯曲佝偻。
17．本题考查内容理解。
先阅读相关段落，再联系上文和生活实际写出自己的理解。第一步，通过上文我们得知，母亲为“我”做棋子豆，还因几十年的默默付出而在背上背了“锅”,这让“我”理解了成长的快乐和幸福来自哪里，懂得了感恩和关心他人。 第二步，联系生活实际，想想妈妈每天为我们做的事情，如做饭、辅导作业等，组织语言作答即可。
例：读完第 段，让我更加深刻地感受到了母爱的伟大和无私，同时教会我们懂得感恩。妈妈每天为我做饭，辅导作业，让我更加珍惜和感恩母亲的付出。
18．例文：
阅读让生活更美好
在繁忙的生活中，每个人都在寻找着那份能让心灵得到慰藉与滋养的美好。对我而言，这份美好便是阅读。阅读，如同一缕温暖的阳光，穿透生活的阴霾，让我的世界变得更加丰富多彩。
记得那是一个阴雨绵绵的下午，我独自一人坐在书桌前，面对着一堆繁琐的作业，心情烦躁不已。就在我几乎要放弃的时候，一本封面淡雅的书吸引了我的注意。我随手翻开，一行行优美的文字跃入眼帘，仿佛一股清泉，瞬间滋润了我干涸的心田。那是关于一个遥远国度的故事，那里的山川河流、风土人情都如此新奇，让我仿佛置身于另一个世界。
随着故事的深入，我渐渐忘记了时间的流逝，也忘记了作业的烦恼。我仿佛与主人公一同经历了那些惊心动魄的冒险，一同感受了那份纯真而深刻的情感。阅读，让我暂时逃离了现实的喧嚣，找到了一片属于自己的宁静天地。
从那以后，我便爱上了阅读。每当有空闲时间，我便会捧起一本书，沉浸在那一个个精彩绝伦的故事中。阅读不仅丰富了我的知识，拓宽了我的视野，更让我学会了如何面对生活中的困难与挑战。它教会了我坚持与勇敢，也让我更加珍惜身边的美好。
如今，阅读已经成为了我生活中不可或缺的一部分。它如同一盏明灯，照亮了我前行的道路，也让我的生活变得更加美好。我相信，在未来的日子里，我会继续与书为伴，让阅读成为我生命中最宝贵的财富。
一、审题。
本题是半命题作文，要求以“______让生活更美好”为题。题目中的空白处需要填入一个具体的事物或行为，这个事物或行为应该与个人的生活体验紧密相关，且能够带来正面的影响，使生活更加美好。写作时需要详细叙述这个事物或行为如何影响自己的生活，以及带来的积极变化。
二、立意。
通过描述某个具体的事物或行为，展现其给生活带来的美好变化，从而表达对生活的热爱和珍惜。同时，也希望通过个人的故事，启发读者去发现并珍惜自己生活中那些让心灵得到滋养和升华的美好事物。
三、写作思路。
开头：引入话题，简要描述题目中的背景，如河流因自然元素的点缀而美丽，生活也因各种美好事物而更加美好。引出个人生活中让自己感到美好的事物或行为，并简要说明其重要性。
中间：详细叙述这个事物或行为如何影响自己的生活。描述具体的情境和经历，如时间、地点、人物等。讲述这个事物或行为给自己带来的积极变化，如心情、态度、行为等方面的改变。通过具体的例子和细节，展现这个事物或行为对生活的积极影响。
结尾：总结这个事物或行为给自己生活带来的美好变化。表达对这个事物或行为的感激和珍惜之情。升华主题，鼓励读者去发现并珍惜自己生活中的美好事物。
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