第4节 同一直线上二力的合成
【考点一】 力的合成
1.放在水平桌面上的木块同时受到水平向左的5 N 的拉力和水平向右的8 N拉力作用而运动,其效果可用一个大小为 3 N、方向 水平向右 的力来替代,这个力就是它们的合力。
2.下列四个现象中,一个力作用的效果与另外几个力同时作用的效果不等效的是 (C)
A.一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同一片树叶的力
B.一个同学和两个同学匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力
C.一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力
D.两个人坐在一艘小船上,只有其中一个人划和两个人划,使船匀速运动的力
3.(多选)下列有关合力的说法正确的是 ( B、C、D )
A.合力和分力同时作用在物体上
B.考虑合力时,就不要考虑分力了
C.只有作用在同一物体上的力才能合成
D.合力的作用效果和分力共同作用的效果是一样的
【考点二】 同一直线上二力的合成
4.“众人划桨开大船”告诉我们,团结就是力量。那么几个人同时施力作用在一个物体上的合力 (D)
A.一定比每一个分力大
B.一定比每一个分力小
C.一定等于每一个分力
D.不一定大于每一个分力
5.同一直线上的两个力的合力为10 N,其中一个力的大小为4 N,则另一个力的大小 (B)
A.一定是6 N
B.可能等于6 N,也可能等于14 N
C.可能大于14 N
D.可能小于6 N
6.重为G的雪花从空中加速飘落的过程中,若雪花所受阻力为f,则雪花所受力的合力大小和方向为(C)
A.大小:G-f;方向:竖直向上
B.大小:G+f;方向:竖直向上
C.大小:G-f;方向:竖直向下
D.大小:G+f;方向:竖直向下
7.如图所示,物体在水平方向上只受到两个力F1和F2,物体在这两个力的作用下,你判断物体会处于 运动 (选填“静止”或“运动”)状态,如果物体运动,将会向 右 (选填“左”或“右”)运动。
易错点 不能正确根据物体的运动状态判断合力
8.如图所示,一个重为40 N的物体置于光滑的水平面上,当用一个F=10 N的力竖直向上拉该物体时,物体受到的合力为 (D)
A.10 N B.30 N
C.40 N D.0
纠错:只要物体处于静止或匀速直线运动状态,合力一定为零。
9.四个力的大小如表所示,选项分别是铁块同时受到两个或三个力的作用,其作用效果与图中的力F的作用效果相同的是 (D)
力 F1 F2 F3 F4
力的大小 1 N 3 N 5 N 5 N
10.如图所示是小红同学参加排球考试的情景,排球在上升和下落过程中空气阻力的大小不变,以下对排球所受合力的分析正确的是 (D)
A.上升过程合力方向向上
B.最高点时处于静止状态,合力为零
C.下落过程合力越来越大
D.上升过程合力大于下落过程合力
11.如图所示,物体放在水平面上,当受到水平力F1=9 N和F2=5 N作用时,物体向右做匀速直线运动。将F1撤去时物体所受合力为 (A)
A.9 N B.5 N C.4 N D.1 N
12.如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系,物体的速度v与时间t的关系如图乙所示,物体在第1 s时受到的摩擦力为 3 N,物体在第7 s时受到的合力方向 向左 (选填“向左”或“向右”)。
13.如图,实验时先把白纸用图钉固定在水平木板上,再用图钉将带有两个细绳套的橡皮筋的一端也固定在木板上。
(1)用两个弹簧测力计分别钩住橡皮筋上的两个细绳套,用适当的力朝同一个方向将橡皮筋拉到某一位置O,在白纸上记下O的位置并记录两个力的大小F1和F2,换用一个弹簧测力计将橡皮筋朝同一个方向也拉到O点,记录下弹簧测力计的拉力大小为F,通过实验可知:F = F1+F2,合力的方向跟这两个力的方向 相同 。
(2)实验中两个拉动橡皮筋的力的方向不要产生夹角,应保持在 同一 直线上,并且保持弹簧测力计拉杆与木板平行。
(3)完成实验后,同学们交流讨论:如果把一个重为2 N的苹果竖直向上抛出,苹果在空中受到重力和空气阻力的作用,若苹果在上升和下降过程中所受合力的大小分别为F1、F2,则F1 一定大于 (选填“一定大于”“一定小于”或“一定等于”)F2。
(冲A+)
14.小明在超市购物时,用25 N的水平力推着购物小车在水平地面上做匀速直线运动,突然他发现前面有位老人,于是马上用35 N的水平力向后拉小车,使小车减速前进,在减速运动的过程中,小车所受的合力为 60 N。
【点思路】小车匀速运动时,利用二力平衡的知识可求出摩擦力大小;小车减速前进时,摩擦力大小不变,利用同一直线上二力合成可求出小车所受合力。第4节 同一直线上二力的合成
【考点一】 力的合成
1.放在水平桌面上的木块同时受到水平向左的5 N 的拉力和水平向右的8 N拉力作用而运动,其效果可用一个大小为 N、方向 的力来替代,这个力就是它们的合力。
2.下列四个现象中,一个力作用的效果与另外几个力同时作用的效果不等效的是 ( )
A.一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同一片树叶的力
B.一个同学和两个同学匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力
C.一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力
D.两个人坐在一艘小船上,只有其中一个人划和两个人划,使船匀速运动的力
3.(多选)下列有关合力的说法正确的是 ( )
A.合力和分力同时作用在物体上
B.考虑合力时,就不要考虑分力了
C.只有作用在同一物体上的力才能合成
D.合力的作用效果和分力共同作用的效果是一样的
【考点二】 同一直线上二力的合成
4.“众人划桨开大船”告诉我们,团结就是力量。那么几个人同时施力作用在一个物体上的合力 ( )
A.一定比每一个分力大
B.一定比每一个分力小
C.一定等于每一个分力
D.不一定大于每一个分力
5.同一直线上的两个力的合力为10 N,其中一个力的大小为4 N,则另一个力的大小 ( )
A.一定是6 N
B.可能等于6 N,也可能等于14 N
C.可能大于14 N
D.可能小于6 N
6.重为G的雪花从空中加速飘落的过程中,若雪花所受阻力为f,则雪花所受力的合力大小和方向为( )
A.大小:G-f;方向:竖直向上
B.大小:G+f;方向:竖直向上
C.大小:G-f;方向:竖直向下
D.大小:G+f;方向:竖直向下
7.如图所示,物体在水平方向上只受到两个力F1和F2,物体在这两个力的作用下,你判断物体会处于 (选填“静止”或“运动”)状态,如果物体运动,将会向 (选填“左”或“右”)运动。
易错点 不能正确根据物体的运动状态判断合力
8.如图所示,一个重为40 N的物体置于光滑的水平面上,当用一个F=10 N的力竖直向上拉该物体时,物体受到的合力为 ( )
A.10 N B.30 N
C.40 N D.0
纠错:只要物体处于静止或匀速直线运动状态,合力一定为零。
9.四个力的大小如表所示,选项分别是铁块同时受到两个或三个力的作用,其作用效果与图中的力F的作用效果相同的是 ( )
力 F1 F2 F3 F4
力的大小 1 N 3 N 5 N 5 N
10.如图所示是小红同学参加排球考试的情景,排球在上升和下落过程中空气阻力的大小不变,以下对排球所受合力的分析正确的是 ( )
A.上升过程合力方向向上
B.最高点时处于静止状态,合力为零
C.下落过程合力越来越大
D.上升过程合力大于下落过程合力
11.如图所示,物体放在水平面上,当受到水平力F1=9 N和F2=5 N作用时,物体向右做匀速直线运动。将F1撤去时物体所受合力为 ( )
A.9 N B.5 N C.4 N D.1 N
12.如图甲所示,水平地面上的一物体,受到方向不变的水平推力F的作用,F的大小与时间t的关系,物体的速度v与时间t的关系如图乙所示,物体在第1 s时受到的摩擦力为 N,物体在第7 s时受到的合力方向 (选填“向左”或“向右”)。
13.如图,实验时先把白纸用图钉固定在水平木板上,再用图钉将带有两个细绳套的橡皮筋的一端也固定在木板上。
(1)用两个弹簧测力计分别钩住橡皮筋上的两个细绳套,用适当的力朝同一个方向将橡皮筋拉到某一位置O,在白纸上记下O的位置并记录两个力的大小F1和F2,换用一个弹簧测力计将橡皮筋朝同一个方向也拉到O点,记录下弹簧测力计的拉力大小为F,通过实验可知:F F1+F2,合力的方向跟这两个力的方向 。
(2)实验中两个拉动橡皮筋的力的方向不要产生夹角,应保持在 直线上,并且保持弹簧测力计拉杆与木板平行。
(3)完成实验后,同学们交流讨论:如果把一个重为2 N的苹果竖直向上抛出,苹果在空中受到重力和空气阻力的作用,若苹果在上升和下降过程中所受合力的大小分别为F1、F2,则F1 (选填“一定大于”“一定小于”或“一定等于”)F2。
(冲A+)
14.小明在超市购物时,用25 N的水平力推着购物小车在水平地面上做匀速直线运动,突然他发现前面有位老人,于是马上用35 N的水平力向后拉小车,使小车减速前进,在减速运动的过程中,小车所受的合力为 N。
【点思路】小车匀速运动时,利用二力平衡的知识可求出摩擦力大小;小车减速前进时,摩擦力大小不变,利用同一直线上二力合成可求出小车所受合力。
