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浙教版七下科学§1.2人和动物的生殖与发育（1）教学设计
课题 1.2 人和动物的生殖与发育（1） 单元 一 学科 科学 年级 七下
教材分析 本课时教学内容系浙教版七下第1章第2节《人和动物的生殖与发育》的第1课时，是探究人的生殖和发育的基础知识，既是前面所学生殖系统知识的延续，也为后续学习其他生物的生殖和发充打下基础。本课时主要知识点包括：受精过程、胚胎发育过程，胎儿在母体内的生活环境以及青春期发育特点，帮助学生安全渡过青春期；通过学习，使学生了解人的生殖和发育基本过程，培养他们形成正确的世界观和良好的交友观。
学习目标 科学观念：了解人的受精的基本过程；知道人的发育所要经历的几个重要时期；知道青春期发育的特点；科学思维：会叙述人类的受精基本过程；领会青春期卫生保健的重要性； 探究实践：通过录像、图片等手段，使得学生了解人的生殖过程，了解青春期发育的特点。培养学生获取、处理信息，得到正确结论的能力；态度责任：提升自己健康度过青春期的能力；认识到科学的性知识和正确的性道德观对身心健康的深远意义。
重点 人的人殖过程、受精过程；青春期发育的特点；
难点 受精过程；了解青春期的身心变化，加强卫生保健
教学环节 教师活动 设计意图
导入新课 人体的生殖系统分为女性和男性两类，其中女性生殖系统中最重要的器官为卵巢，男性最重要的生殖器官为睾丸，它们产生的生殖细胞分别为精子和卵细胞，生殖细胞受精完成后形成受精卵，一个新的生命就是从受精卵的分裂开始的。 导入新课
讲授新课 任务一：了解生殖细胞 读图，说一说卵细胞和精子的形态特点是怎样的不同？ 参考：卵细胞：个大、圆形； 精 子：个小、有头部和长尾； 卵细胞和精子都是一个完整的细胞，都有细胞膜、细胞质和细胞核；精子和卵细胞的细胞核内均携有遗传信息，这些遗传信息决定着新生命的主要特征。 一、人的生殖过程 1、生殖细胞： （1）卵细胞：女性生殖细胞 产生：由卵巢产生，并进入输卵管中； 频率：成年女性一般一个月产生一个成熟的卵细胞 并进入输卵管； 特点：球形、有细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质中含有较丰富的营养物质是人体中最大的细胞。 （2）精子：男性生殖细胞 产生：由睾丸产生，会储存在附睾中，并逐渐成熟。 频率：成年男性一般一天产生几亿个精子； 特点：正常的精子形态类似蝌蚪，比卵细胞小得多，头部呈卵圆形，有细长的尾，能游动； 任务二：了解受精的过程：读图，完成下列问题：（1)受精过程是指 和 结合的过程； （2）受精时，卵细胞和精子的 融合在一起形成一个受精卵细胞核； （3）受精卵中携带的遗传信息既有 的，也有 的。 归纳： 2、受精过程： （1）受精：精子和卵细胞结合形成受精卵的过程； （2）特点：精子和卵细胞的细胞核整合在一起； （3）受精是有性生殖的中心环节； （4）受精卵是一个新的细胞，其细胞核中带有男性和女性的两种遗传物质； （5）一个受精卵的形成就是新生命的开始。 任务三：了解早期胚胎的形成过程 读图，了解早期胚胎的形成过程：（1）两性生殖细胞相遇的位置是： ； （2）受精卵形成的位置是 ； （3）受精卵一边分裂一边向 移动；最后在 内形成早期的胚胎；并继续发育。 归纳：二、人的发育过程 1、早期胚胎的形成： （1）受精：如果在输卵管中遇到精子，就可能受精； （2）受精卵的分裂：受精卵形成后，一边进行细胞分裂，一边沿着输卵管往下移动，进入子宫； （3）早期胚胎的形成：随着受精卵分裂次数的增加，受精卵逐渐形成了胚胎，并进入子宫，附着在子宫壁上。 （4）怀孕：早期胚胎附着在子宫内膜上，女性就怀孕了，称为妊娠。 2、胚胎的发育： （1）胎盘的出现：早期胚胎在子宫内继续发育，会出现一层将胚胎包裹起来的羊膜，里面充满了羊水，然后逐渐出现胎盘和与之相连的脐带。 （2）胎儿的生活：胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧气，同时排出二氧化碳和其他废物。 3、分娩： （1）胎儿的成熟：一般来说，从形成受精卵开始到第38周左右，胎儿发育成熟。 （2）分娩：胎儿从母体内产出的过程，称为分娩； 注：母体在分娩过程中，会伴随着剧烈的疼痛。 4、婴儿养育： （1）母乳喂养： 母乳含有婴儿所需要的各种营养、抗病物质等，是婴儿最好的食品； （2）父母教养： 婴儿出生后的较长一段时间，在生活和教育上要依赖父母。父母是孩子第一任老师。 5、人的一生： （1）人生几个重要阶段：人的一生要经历婴幼儿期、少年期、青春期、成年期、老年期等时期，经历生长、发育、成熟等过程，最终衰老死亡。 （2）人的一生中婴幼儿期和青春期发育最显著。 任务三：了解人的不同时期的生长、发育特点 1）仔细观图，说说哪些年龄段生长发育最快？这些年龄段分别相当于人的哪个生长时期？ 2）比较人在11-18岁左右，整个身体、大脑、生殖器官生长发育的特征。归纳：三、青春期的发育 1、青春期： 青春期是儿童逐渐发育为成人的过渡时期。女孩的青春期一般为 11～17岁，男孩的青春期一般比女孩晚 2年左右。 2、青春期主要特征： 青春期发育最明显的特征是：性发育、性成熟。 （1）男性睾丸体积增大，并分泌雄性激素，开始产生精子；有时会出出遗精现象； （2）女性卵巢质量增加，并分泌雌性激素，开始产生成熟的卵细胞，出现月经现象。 3、青春期生理卫生： （1）月经： 如果卵细胞没有受精，子宫内膜就会自然脱落，引起子宫出血，这就是月经。第一次来月经叫做初潮。月经初潮的年龄一般在10～16岁。月经周期与卵巢排卵周期一样，约28～30天。女孩要注意做好月经期的卫生，防止受到感染。 （2）遗精： 男孩进入青春期后，睾丸已经成熟，能产生精子，因此有时在睡梦中会排出精液，这种现象叫做遗精。男孩要注意穿相对宽松的内裤，保持适度清洁。 （3）月经和遗经现象是正常的生理现象。 4、第二性征的出现： (附视频)（1）第一性征和第二性征： 第一性征：在人体外表上，男、女生殖器官的差异； 第二性征：除生殖器官外的男女差异。 5、青春期心理保健： （1）心理现象：进入青春期的女孩和男孩开始出现性意识，从疏远异性到逐渐渴望接近异性，这是正常的心理现象。 （2）自控能力：人处于青春期时，大脑兴奋性强，容易接受新鲜事物，但自我控制能力较弱。 （3）自我调节： ①学会自控：我们要注意培养自 能力，在和异性交往过程中，要学会控制冲动；做到不卑不亢，自重自爱； ②作息规律：生活要有规律，积极参加文体活动； ③营养全面：每天应注意营养适当，不偏食，以促进身体健康成长。 （4）珍惜青春：以科学态度对待青春期的变化，珍惜青春，热爱生命，提升素养。 受精的基础是两性生殖细胞，使学生认识到繁殖的实质就是将两性遗传物质传递给后代；从而突破难点；读图，从图中获取有作信息，提升学生读图能力，促进学生理解；并突出重点，图片帮助学生直观认识受精卵分裂并形成早期的胚胎，开启新生命旅途读图，避免抽象叙述学生难以理解，突破难点子宫内胚胎发育是重点出是难点，通过图片等方式，促进学生理解抽象、难以实验重现的过程，利用图片，便于讲解，促进理解关注母乳喂养及感恩父母的意识青春期是一个特殊的生长阶段，与七年级学生息息相关了解青春期成长特征与卫生保健，是重点较为详细，既解决学生的疑惑，又能对学生安全度过青春期有一定帮助作用青春期保健，不仅是课堂上的重要教学内容之一，更是初中阶段的教育重点，课内课外都应重视
课堂练习 1、下列关于人类生殖和发育的叙述，错误的是（ C ）A. 男性、女性的主要性器官分别是睾丸和卵巢B. 成年男性终生能产生精子，成年女性只在生育期产生成熟卵细胞 C. 母体血液可进入胎儿体内为其提供氧气和营养物质D. 在童年期人体生殖器官的发育几乎处于停滞状态 2、下列现象中，能体现受精作用实质的是( A )A．精子的细胞核和卵细胞核相融合 B．精子的头部钻入卵细胞中C．精子接近卵细胞 D．卵细胞成为受精卵3、下列描述中属于青春期发育的突出特征的是（ B ）A．身高和体重迅速增长 B．性发育和性成熟C．心、肺功能大大增强 D．神经系统的发育更完善，调节功能大大增强4、下面是从受精到婴儿的发育过程示意图，有关叙述正确的是（ D ） A. ①表示受精过程，是在卵巢内进行的B. ②~③表示细胞分裂过程，是在子宫内完成的C. ④是在子宫内进行的，发育所需的营养部分来自卵细胞中的卵黄D. 胎儿呼吸产生的二氧化碳通过胎盘和脐带进入母体血液，由母体排出体外5、从一个细胞到 “小靓女”、“小师哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化，请根据图中提示回答有关问题。 （1）“我”的生命开始图中的[ A ] （填名称，下同）。出生前的“我”舒适地生活在妈妈肚子的① 里，每时每刻，都能通过② 和③脐带从妈妈那里获得 和营养物质，并将二氧化碳和其它废物排入妈妈的血液中。 （2）刚出生的“我”就会吮吸乳汁。提倡母乳喂养的科学道理是（ ） A. 母乳喂养经济，少花钱 B. 母乳喂养简单、方便C. 婴儿喜欢喝母乳 D. 母乳营养丰富，并含抗病物质，提高婴儿抵抗力（3）青春期的“我”有很大变化，如喉结或臀部增大等，这和“我”的主要生殖器官 分泌的性激素有密切的关系。 （4）青春期的“我”面临第一次：初潮或遗经，下列不恰当的做法是（ ） A. 与父母交流沟通 B. 向科学老师请教 C. 焦虑不安、苦闷，不让人知道参考：（1）受精卵；子宫；胎盘；氧气（2）D（3）卵巢或睾丸（4）C 及时训练，有利于巩固刚刚学习的新知识。同时还有发现学生理解所学知识中存在的问题，便于及时纠正、修补。
板书设计 帮助学生掌握重点，更加容易的学习。
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浙教版七下§1.2人和动物的生殖与发育（1） 学案
姓名
[学习目标]
1、了解人的受精的基本过程； 2、知道人的发育所要经历的几个重要时期；
3、知道青春期发育的特点； 4、会叙述人类的受精基本过程；
5、领会青春期卫生保健的重要性；
一、知识点梳理：
知识点1、人的受精
1、成年女性的 一般 只排出一个发育成熟的卵细胞，进入 ；成年男性的 一般每天能产生几亿个精子；
2、精子和卵细胞在输卵管中结合形成 的过程，称为 ；一个 的形成就是一个新生命的开始。
3、受精卵形成后，一边不断地 进行形成早期的胚胎，一边沿着输卵管慢慢移动到 中，最终附着在子宫内膜上，这时称为怀孕了。
知识点2、胚胎的发育
1、早期的胚胎有充满 的羊膜包着在 内发育，然后逐渐出现 和与之相连的 ；胎儿通过胎盘和脐带从 获得所需要的 ，同时排出 和其他废物；
2、从形成受精卵到胎儿成熟一般约需要 左右时间；
3、刚出生的胎儿主要靠 喂养；原因是 ；
4、人的一生大致要经历 等时期；经历 等过程，最终衰老死亡。
5、 是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期； 是青春期的一个显著特点；青春期的男孩或女孩会出现 或 等特殊生理现象，这主要是青春期分泌的 增加造成的；
6、青春期出现除生殖器官外的差异，称为 ，并萌动性意识，这是一种 的心理现象；这时异性间交往时应该不卑不亢、自尊自爱，提升素养。
二、例题讲解
例题1、下列关于人类生殖和发育的叙述，错误的是（ ）
A. 男性、女性的主要性器官分别是睾丸和卵巢
B. 成年男性终生有产生精子的能力，成年女性只在生育期有产生成熟卵细胞的能力
C. 母体血液可进入胎儿体内为其提供氧气和营养物质
D. 在童年期人体生殖器官的发育几乎处于停滞状态
例题2、下列现象中，能体现受精作用实质的是( )
A．精子的细胞核和卵细胞核相融合 B．精子的头部钻入卵细胞中
C．精子接近卵细胞 D．卵细胞成为受精卵
例题3、下列描述中属于青春期发育的突出特征的是（ ）
A．身高和体重迅速增长 B．性发育和性成熟
C．心、肺功能大大增强 D．神经系统的发育更完善，调节功能大大增强
例题4、下面是从受精到婴儿的发育过程示意图，有关叙述正确的是（ ）
A. ①表示受精过程，是在卵巢内进行的
B. ②~③表示细胞分裂过程，是在子宫内完成的
C. ④是在子宫内进行的，发育所需的营养部分来自卵细胞中的卵黄
D. 胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘和脐带进入母体血液，由母体排出体外
例题5、从一个细胞到 “小靓女”，让我们看到了生命发生的奇妙变化，请根据图中提示回答有关问题。
（1）“我”的生命开始图中的[ A ] （填名称，下同）。出生前的“我”舒适地生活在妈妈肚子的① 里，
每时每刻，都能通过② 和③脐带从妈妈那里获得 和营养物质，并将二氧化碳和其它废物排入妈妈的血液中。
（2）刚出生的“我”就会吮吸乳汁。提倡母乳喂养的科学道理是（ ）
A. 母乳喂养经济，少花钱 B. 母乳喂养简单、方便
C. 婴儿喜欢喝母乳 D. 母乳营养丰富，并含抗病物质，提高婴儿抵抗力
（3）青春期的“我”有很大变化，如喉结或臀部增大等，这和“我”的主要生殖器官 分泌的性激素有
密切的关系。
（4）青春期的“我”面临第一次：初潮或遗经，下列不恰当的做法是（ ）
A. 与父母交流沟通 B. 向科学老师请教 C. 焦虑不安、苦闷，不让人知道
三、课后练习：
1、生殖指的是( )
A. 产生生殖细胞的过程 B. 繁殖新个体的过程
C. 产生卵细胞的过程 D. 产生生殖细胞，繁殖新个体的过程
2、精子和卵细胞产生以后的繁殖过程的正确顺序是( )
①受精 ②胚泡植入子宫内膜 ③受精卵分裂 ④排卵
A. ④②①③ B. ①②③④ C. ④③②① D. ④①③②
3、下列有关生殖细胞的说法，不正确的是( )
A. 精子较小，有长尾，能游动 B. 精子和卵细胞结合形成受精卵
C. 精子是雄性生殖细胞 D. 卵细胞是人体最大的细胞，无尾，但能游动
4、进入青春期后，身体变化上出现的显著特点是（ ）
A. 身高突增 B. 心肺功能加强
C. 性器官开始发育成熟 D. 神经系统功能明显加强
5、下列关于人生长发育的说法中，正确的是（ ）
A．受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化
B．婴儿的出生标志着人体生长发育的开始
C．人体第二性征的出现只是性激素作用的结果
D．青春期是一生中身体发育和智能发展的黄金时期
6、下列各项中不是青春期可能出现的正常生理现象( )
A．睡梦中出现遗精现象 B．学习期间常出现近视
C．初潮期月经周期不规律 D．行经期间身体抵抗力下降
7、俗话说“女大十八变，越变越好看”，这种变化主要发生在（ ）
A．儿童期 B．青春期 C．青年期 D．成年期
8、月经形成的原因是( )
A．卵细胞成熟 B．受精卵形成
C．子宫发育成熟 D．卵巢和子宫内膜的周期性变化
9、人的发育是指（ ）
A．从婴儿出生到性成熟 B．从出生到死亡 C．从出生到能独立生存 D．从出生到断奶
10、下列青春期发育过程中出现的变化，不属于第二性征的是（ ）
A．喉结突出 B．乳房隆起 C．长出胡须 D．体重增加
11、与男女第二性征的出现直接有关的激素是（ ）
A．生长激素 B．性激素 C．甲状腺激素 D．促性腺激素
12、下列有关人类生殖发育知识的叙述中，错误的是( )
A．胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘和脐带
B．正常情况下，人体受精卵形成的部位是输卵管
C．男、女主要生殖器官分别是睾丸、卵巢
D．男性的输精管结扎后，仍具有男性的第二性征，并能产生精子
13、被世人誉为“试管婴儿之父”的英国生理学家罗伯特·爱德华兹荣获2010年诺贝尔生理学或医学奖，评委会称赞他“帮助全球10%的夫妇免受无法生育的困扰”。
（1）“试管婴儿”的生命始于一个受精卵，其胚胎发育的主要场所是 （选填“试管”或“子宫”）；
（2）胎儿通过 和脐带从母体中获得营养物质和氧气。
14、如图表示人的受精及胚胎发育过程，请据图回答：
（1）B是 。
（2）D过程在 进行，胎儿通过胎盘和脐带从母体获得营养。
15、生命的延续离不开生殖。如图是男女一部分性器官的发育趋势图和人类生长曲线图，请据图回答：
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(1)约10岁之前，性器官的发育状态是________。
(2)约10岁之后，________(填生长时期名称)开始了。这时可以发现，性器官的状态是________。
(3)图中的a和b分别代表睾丸或卵巢，则a是________。
(4)男女性器官发育的具体生理表现是：此时女性就出现________，男性会出现________。
(5)从人类的生长曲线图来看，图中的________时期和________时期是人的一生中两个迅速生长的时期，进入________时期后人基本就停止生长，但人的生殖器官已发育成熟。
参考答案：
一、知识点梳理：
知识点1、
1、卵巢 每月 输卵管 睾丸 2、受精卵 受精 受精卵
3、细胞分裂 子宫
知识点2、
1、羊水 子宫 胎盘 脐带 母体 营养物质和氧气 二氧化碳
2、38周
3、母乳 母乳含婴儿所需要的各种营养、抗病物质等
4、幼儿期、少年期、青春期、成年期、老年期 生长、发育、成熟
5、青春期 性发育和性成熟 遗经 月经 性激素
6、第二性征 正常
二、例题讲解：
例题1、C
解析：A、卵巢和睾丸分别是女性和男性的主要生殖器官．A正确；B、成年男性终生有产生精子的能力，成年女性只在生育期有产生成熟卵细胞的能力，B正确；C、胚胎通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的，C错误；D、10岁以前即童年期，生殖器官的发育几乎处于停滞状态，D正确。
例题2、A
解析：受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程，其实质是精核和卵细胞核结合，A符合题意。
例题3、B
解析：青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，其次性发育和性成熟也是青春期的突出特征。故B符合题意。
例题4、D
解析：含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。胎儿发育成熟从母体娩出。图中①是受精卵，②细胞群，③胚泡，④是胎儿。①表示受精过程，人个体发育的起点是受精卵，受精卵是在输卵管内形成的，A错误；胚泡植入子宫内膜的过程叫做着床，B错误；胎儿的性别形成于受精的那一刻，与精子中的性染色体种类有关，C错误；胎儿呼吸作用产生的二氧化碳通过胎盘进入母体血液，由母体排出体外，D正确。
例题5、（1）受精卵；子宫；胎盘；氧气（2）D（3）卵巢或睾丸（4）C
解析：（1）受精卵的形成标志着新生命的开始，受精卵是在输卵管形成的，形成后，会不断分裂，并慢慢向子宫移动，最后在子宫内膜着床，所以子宫是胚胎和胎儿发育的场所，胎儿通过母体的胎盘从母体的血液里获得氧气和养料和排出二氧化碳、尿素等废物，肺是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所。（2）母乳营养丰富，并含抗病物质，提高婴儿抵抗力，所以要提倡母乳喂养。（3）青春期的变化主要与性激素的分泌有关；女孩青春期变化与卵巢分泌的雌性激素有关，男孩青春期的变化与睾丸分泌的雄性激素有关；（4）青春期所出现的一些苦恼问题，可以与父母交流沟通 ，也可以向科学老师请教，作为过来人或拥有相关实用知识，从他们哪里一般可以得到相应的帮助。
三、课后练习：
1、D 2、D 3、D 4、A 5、D 6、B 7、B 8、D 9、A 10、 D
11、B 12、A 13、（1）子宫 （2）胎盘 14、（1）卵巢 （2）输卵管
15、(1)十分缓慢 (2)青春期；迅速发育 (3)睾丸 (4)月经；遗精
(5)a；c；d
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（浙教版）七年级
下
1.2 人和动物的生殖与发育
生命的结构与生殖
第一章
“第1课时”
01
学习目标
内容总览
02
新知导入
03
探究新知
04
课堂练习
05
课堂总结
06
分层作业
学习目标
科学观念：了解人的受精的基本过程；知道人的发育所要经历的几个重要时期；知道青春期发育的特点；
科学思维：会叙述人类的受精基本过程；领会青春期卫生保健的重要性；
探究实践：通过录像、图片等手段，使得学生了解人的生殖过程，了解青春期发育的特点；培养学生获取、处理信息，得到正确结论的能力；
态度责任：提升自己健康度过青春期的能力；认识到科学的性知识和正确的性道德观对身心健康的深远意义。
新知导入
人体的生殖系统分为女性和男性两类，其中女性生殖系统中最重要的器官为 ，男性最重要的生殖器官为 ，它们产生的生殖细胞分别为 和 ，生殖细胞受精完成后形成受精卵，一个新的生命就是从受精卵的分裂开始的。
卵巢 睾丸
卵细胞 精子
任务一
探究新知
了解生殖细胞
读图，说一说卵细胞和精子的形态特点是怎样的不同？
卵细胞 精子
卵细胞：个大、圆形；
精 子：个小、有头部和长尾；
卵细胞和精子都是一个完整的细胞，都有细胞膜、细胞质和细胞核；精子和卵细胞的细胞核内均携有遗传信息，这些遗传信息决定着新生命的主要特征。
探究新知
一、人的生殖过程
1、生殖细胞：
（1）卵细胞：女性生殖细胞
产生：由卵巢产生，并进入输卵管中；
频率：成年女性一般一个月产生一个成熟的卵细胞
并进入输卵管；
特点：球形、有细胞膜、细胞质和细胞核，细胞质中含有较丰富的营养物质是人体中最大的细胞。
探究新知
（2）精子：男性生殖细胞
产生：由睾丸产生，会储存在附睾中，并逐渐成熟。
频率：成年男性一般一天产生几亿个精子；
特点：正常的精子形态类似蝌蚪，比卵细胞小得多，头部呈卵圆形，有细长的尾，能游动。
任务二
了解受精的过程
探究新知
（1）受精过程是指 和 结合的过程；
（2）受精时，卵细胞和精子的 融合在一起形成一个受精卵细胞核；
（3）受精卵中携带的遗传信息既有 的，也有 的。
精子 卵细胞
细胞核
男性
（精子携带）
妇性
（卵子携带）
图1.2-1 受精过程
2、受精过程：
（1）受精：精子和卵细胞结合形成受精卵的过程；
（2）特点：精子和卵细胞的细胞核整合在一起；
（3）受精是有性生殖的中心环节；
（4）受精卵是一个新的细胞，其细胞核中带有男性和女性的两种遗传物质；
（5）一个受精卵的形成就是新生命的开始。
探究新知
受精卵分裂
受精形成受精卵
任务三
了解早期胚胎的形成过程
探究新知
（1）两性生殖细胞相遇的位置是：
；
（2）受精卵形成的位置是 ；
（3）受精卵一边分裂一边向 移动；最后在 内形成早期的胚胎；并继续发育。
图1.2-2 早期胚胎形成的过程
女性的输卵管
输卵管
子宫
子宫
探究新知
二、人的发育过程
1、早期胚胎的形成：
（1）受精：如果在输卵管中遇到精子，就可能受精；
（2）受精卵的分裂：受精卵形成后，一边进行细胞分裂，一边沿着输卵管往下移动，进入子宫；
（3）早期胚胎的形成：随着受精卵分裂次数的增加，受精卵逐渐形成了胚胎，并进入子宫，附着在子宫壁上。
（4）怀孕：早期胚胎附着在子宫内膜上，女性就怀孕了，称为妊娠。
探究新知
2、胚胎的发育：
（1）胎盘的出现：早期胚胎在子宫内继续发育，会出现一层将胚胎包裹起来的羊膜，里面充满了羊水，然后逐渐出现胎盘和与之相连的脐带。
（2）胎儿的生活：胎儿生活在羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得营养物质和氧气，同时排出二氧化碳和其他废物。
探究新知
3、分娩：
（1）胎儿的成熟：一般来说，从形成受精卵开始到第38周左右，胎儿发育成熟。
（2）分娩：胎儿从母体内产出的过程，称为分娩；
注：母体在分娩过程中，会伴随着剧烈的疼痛。
图1.2-3 分娩过程
宫口扩张 胎儿娩出 胎盘娩出
探究新知
4、婴儿养育：
（1）母乳喂养：
母乳含有婴儿所需要的各种营养、抗病物质等，是婴儿最好的食品；
（2）父母教养：
婴儿出生后的较长一段时间，
在生活和教育上要依赖父母。父母
是孩子第一任老师。
探究新知
5、人的一生：
（1）人的一生要经历几个重要阶段：人的一生要经历婴幼儿期、少年期、青春期、成年期、老年期等时期，经历生长、发育、成熟等过程，最终衰老死亡。
（2）人的一生中婴幼儿期和青春期发育最显著。
探究新知
1）仔细观图，说说哪些年龄段生长发育最快？这些年龄段分别相当于人的哪个生长时期？
2）比较人在11-18岁左右，整个身体、大脑、生殖器官生长发育的特征。
任务三
了解人的不同时期的生长、发育特点
图1.2-5 身体不同结构的发育程度与年龄的关系
生长发育最快的两个时期：
0-5、6岁左右（婴幼儿期）
11、12岁-17、18岁左右（青春期）
主要特征：
身体发育明显增强；生殖器官发育迅速；早期大脑发育持续增加，后期趋向平缓。
探究新知
三、青春期的发育
1、青春期：
青春期是儿童逐渐发育为成人的过渡时期。女孩的青春期一般为 11～17岁，男孩的青春期一般比女孩晚 2年左右。
2、青春期主要特征：
青春期发育最明显的特征是：性发育、性成熟。
（1）男性睾丸体积增大，并分泌雄性激素，开始产生精子；有时会出出遗精现象；
（2）女性卵巢质量增加，并分泌雌性激素，开始产生成熟的卵细胞，出现月经现象。
3、青春期生理卫生：
（1）月经：
如果卵细胞没有受精，子宫内膜就会自然脱落，引起子宫出血，这就是月经。第一次来月经叫做初潮。月经初潮的年龄一般在10～16岁。月经周期与卵巢排卵周期一样，约28～30天。女孩要注意做好月经期的卫生，防止受到感染。
（2）遗精：
男孩进入青春期后，睾丸已经成熟，能产生精子，因此有时在睡梦中会排出精液，这种现象叫做遗精。男孩要注意穿相对宽松的内裤，保持适度清洁。
（3）月经和遗经现象是正常的生理现象。
探究新知
探究新知
4、第二性征的出现：
（1）第一性征和第二性征：
第一性征：在人体外表上，男、女生殖器官的差异；
第二性征：除生殖器官外的男女差异。
（红点代表青春期形体变化开始的平均年龄）
图1.2-6 第二性征及出现的顺序
视频1、女孩的青春期
视频2、男孩的青春期
探究新知
5、青春期心理保健：
（1）心理现象：进入青春期的女孩和男孩开始出现性意识，从疏远异性到逐渐渴望接近异性，这是正常的心理现象。
（2）自控能力：人处于青春期时，大脑兴奋性强，容易接受新鲜事物，但自我控制能力较弱。
（3）自我调节：
①学会自控：我们要注意培养自 能力，在和异性交往过程中，要学会控制冲动；做到不卑不亢，自重自爱；
②作息规律：生活要有规律，积极参加文体活动；
③营养全面：每天应注意营养适当，不偏食，以促进身体健康成长。
（4）珍惜青春：以科学态度对待青春期的变化，珍惜青春，热爱生命，提升素养。
课堂练习
1、下列关于人类生殖和发育的叙述，错误的是（ ）
A. 男性、女性的主要性器官分别是睾丸和卵巢
B. 成年男性终生能产生精子，成年女性只在生育期产生成熟卵细胞
C. 母体血液可进入胎儿体内为其提供氧气和营养物质
D. 在童年期人体生殖器官的发育几乎处于停滞状态
C
2、下列现象中，能体现受精作用实质的是( )
A．精子的细胞核和卵细胞核相融合
B．精子的头部钻入卵细胞中
C．精子接近卵细胞
D．卵细胞成为受精卵
课堂练习
A
课堂练习
3、下列描述中属于青春期发育的突出特征的是（ ）
A．身高和体重迅速增长
B．性发育和性成熟
C．心、肺功能大大增强
D．神经系统的发育更完善，调节功能大大增强
B
课堂练习
4、下面是从受精到婴儿的发育过程示意图，有关叙述正确的是
（ ）
A. ①表示受精过程，是在卵巢内进行的
B. ②~③表示细胞分裂过程，是在子宫内完成的
C. ④是在子宫内进行的，发育所需的营养部分来自卵细胞中的卵黄
D. 胎儿呼吸产生的二氧化碳通过胎盘和脐带进入母体血液，由母体排出体外
D
课堂练习
5、从一个细胞到 “小靓女”、“小师哥”，让我们看到了生命发生的奇妙变化，请根据图中提示回答有关问题。
（1）“我”的生命开始图中的[ A ] （填名称，下同）。出生前的“我”舒适地生活在妈妈肚子的① 里，
每时每刻，都能通过② 和③脐带从妈妈那里获得
和营养物质，并将二氧化碳和其它废物排入妈妈的血液中。
受精卵
子宫
胎盘
氧气
课堂练习
（2）刚出生的“我” 就会吮吸乳汁。提倡母乳喂养的科学道理是（ ）
A. 母乳喂养经济，少花钱
B. 母乳喂养简单、方便
C. 婴儿喜欢喝母乳
D. 母乳营养丰富，并含抗病物质，提高婴儿抵抗力
（3）青春期的“我”有很大变化，如喉结或臀部增大等，这和“我”的主要生殖器官 分泌的性激素有密切的关系。
（4）青春期的“我”面临第一次：初潮或遗经，下列不恰当的做法是（ ）
A. 与父母交流沟通
B. 向科学老师请教
C. 焦虑不安、苦闷，不让人知道
D
卵巢或睾丸
C
课堂总结
1.2 人和动物的生殖与发育（1）
……人的生殖和发育
受精过程：精子+卵细胞→受精卵 新生命
胚胎发育：
受精卵形成场所：输卵管
胚胎发育的环境：子宫内的羊水中
胚胎物质交换的场所：胎盘
胎儿 胎盘-脐带 母体
青春期发育：
特征：性发育、性成熟，出现第二性征
细胞分裂、生长、分化
营养、氧气
二氧化碳、其他废物
营养、氧气
二氧化碳、其他废物
分层作业
1、复习本课时主要内容；
2、完成学案中的“课后练习”；
3、预习“昆虫的生殖与发育”相关内容。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
让备课更有效
www.21cnjy.com
Thanks!
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