4.《古诗三首·山行》课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
山行
杜牧
山 行
[唐] 杜牧
yuǎn shànɡ hán shān shí jìng xié
远 上 寒 山 石 径 斜，
bái yún shēnɡ chù yǒu rén jiā
白 云 生 处 有 人 家。
tínɡ chē zuò ài fēnɡ lín wǎn
停 车 坐 爱 枫 林 晚，
shuānɡ yè hónɡ yú èr yuè huā
霜 叶 红 于 二 月 花。
创作背景
杜牧（803—852年），唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安）人。他的诗豪放、旷达、俊逸。他的七律和七绝都写得很成功，很多名篇为后人所传诵。由于他在诗歌方面成就较高，后人把他与杜甫相提，称为“小杜”，与李商隐并提，称为“小李杜”。
深秋的一天，诗人杜牧乘着马车在山中行走的时候，被那美景所吸引，山上美景让他流连忘返，他触景生情，挥毫写下了千古传颂的名诗——《山行》。
对照拼音自读古诗。要求学生读准字音。
自读要求
径
霜
jìng
shuāng
山径
风霜
生字学习
霜
枫林
霜叶
石径
人家
山 行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
手舞足蹈吟
山 行
[唐]杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
平仄吟
远上寒山石径斜,
远上：
寒山：
石径：
斜：
向山的远处伸展。
深秋时节的山
石头小路
倾斜，这里有曲折不直的意思。
句解：在深秋时节的山上，有一条弯弯曲曲的小路伸向远方。
白云生处有人家。
白云生处：
白云生处和白云深处比较：
深：浓厚，浓郁；生：生出，存在。（指有白云缭绕的地方，也说明那地方比较高。）
指飘浮着白云的地方。
句解：在白云飘浮的地方隐隐约约可以看到几户人家。
此句进一步丰富了画面内容，将视线从地面引向高空，再由高空落回人间。"白云生处"，意味着那人家位于高高的山腰之上，周围云雾缭绕，仿佛隐没于仙境之中，增添了几分神秘与超脱尘世的意味。"有人家"三字，虽简单却充满生活气息，说明在这人迹罕至的深山之中，仍有人居住，体现了人与自然和谐共生的美好景象。
这两句诗通过精炼的语言和丰富的意象，构建了一个既有壮丽山川之美，又不失人间烟火气的诗意世界。它不仅展现了诗人对自然美景的热爱与向往，也隐含了对隐逸生活的憧憬和对人生哲理的深刻思考。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
坐
因为
我停车不走是 喜爱傍晚时分的枫树林，
红于
经过风霜的枫叶，比二月春光里的鲜花还要红艳。
比__________________红艳
停车坐爱枫林晚
1.这句诗写的是＿＿（远处、近处）的景色。
“近处”
2.译文：停车驻足，枫林如画，不觉流连到日暮。
第三句因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：
（1）点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。
（2）因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。
（3）诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。
“霜叶红于二月花”：此句是全诗的点睛之笔，以精妙的比喻赞美了秋日枫叶之美。"霜叶"指的是经过秋霜打过的枫叶，变得更加鲜艳红润，仿佛比春天里盛开的花朵还要绚烂夺目。这种对比，不仅突出了枫叶色彩的浓烈与独特，也寄托了诗人对自然之美敏锐的感受力和深刻的领悟。通过这样的描写，诗人传达了对秋天特有景致的无限喜爱，以及对生命季节轮回中每一阶段独特美丽的赞赏。
鉴赏诗句
①白云生处有人家：“生”好于“深”，“深”只是体现了远、浓，“生”为云之源头，云腾雾涌，有动感美。
②霜叶红于二月花：经霜的枫叶比二月花还要红，秋景胜春景，色彩更鲜艳，体现了秋景的生机勃勃，成为千古传诵的名句。
提示：
无论是去游玩还是在努力奋斗的过程中都不要忘记留心观察沿途的美景呦！
归纳总结
《山行》是一首美丽、充满生气的秋景诗。作者用丰富的想象，生动的描写，把秋天傍晚的景色描绘的绚丽动人。既写出了枫叶的色彩，又表达了诗人对大自然的深深爱恋之情。
1、先解释“坐”字的意思，再解释诗句的意思。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
2、根据古诗内容填空。
《山行》的作者是____，这首诗描写的是____季的景色，表达了诗人_____的思想感情。
课堂练习：
课后作业
背诵《山行》这篇文章并能默写
理解文章内容
预习下一篇古诗
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