Unit 3 I can run fast! Section A 教案

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教学目标
1.能听懂并会说What can you do I can run .
2.能用所学单词和句子谈论日常体育活动。
3.培养学生热爱体育活动，多进行有益的体育锻炼。
学时重点
本课的重点是单词 run、swim、jump、ping-pong、basketball、football,以及句子What can you do 和I can run .21教育网
学时难点
本课的难点是对重点单词的掌握和运用。
教学活动
活动1【导入】一、情景导入：
1.课前热身 师生一起跳热身操 walking 、jumping、 running.2.T: The winter is coming , it’s so cold ,so we’ll hold a sports meeting .Do you want to join 21cnjy.com
S: Yes! T: OK , now ,let’s have a look at the sports we have .21世纪教育网版权所有
活动2【讲授】探究新知：
1.展示图片，T: look at this picture ,what is the man doing S:跑步！T: Yes, how can you say 跑步？展示单词 run。并分组练习。T: Can you show me your finger 师生一起拼读单词r-u-n.以同样的方式引出单词jump、swim. T: Now look at this picture , what is this man doing S: 足球。展示单词football。T：ok, now read after me ,football、football.排火车读单词。T:同学们知道怎么踢足球吗？S: no. 此时引出单词play. T：现在同学们知道‘踢足球’吗？S: Yes, play football.以同样的方式引出单词 basketball、ping-pong.2. T: After learn so many wards, you become good athletes, now I will ask you “What can you do ”然后讲解句子 What can you do 你能做什么？T：now, can you tell me how can you answer it 出示句子 I can run并讲解。
活动3【练习】巩固练习
1.五分钟时间，让学生分组读单词，然后通过大小声游戏，练习单词。接着找一组学生，其中一个在讲台前面做动作，一个说单词。2.让学生用单词和I can run 造句，例如：I can jump ,I can swim.接着师生用What can you do I can run。进行互问互答。学生回答之后再提问另一个学生，反复练习两个句子。21·cn·jy·com
活动4【活动】课堂小结：
1.T：Who want to be a little teacher , summarise the main content of this lesson. 然后让学生自己总结单词和句子。即可以复习知识，又可以锻炼他们的学习能力。2.师生共同用本课的单词和句子编一首运动会的会歌。www.21-cn-jy.com
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