Unit 3 I can run fast! Section A 教案

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1教学目标
1、知识目标：
（1）、单词短语：熟练的听说认读run fast, swim, skip, play ping-pang，play basketball and play football等词汇。www.21-cn-jy.com
（2）、句型：能熟练把握句型I can run fast./ Ican play football. Yes ,I can ./ No ,I can`t .
2、语言技能目标：
（1）、能顺利朗读课文对话，并以此初步培养学生的语音语调，建立语感，挖掘学生运用语言的创造能力。
（2）、让学生能用can来表示自己的能力。
3、情感目标
激发学生的学习兴趣和学习热情，消除学生的畏难情绪，有积极主动的 学习态度和活泼的个性，乐于模仿，敢于开口，积极参与，促使其快乐地、成功的学习。
2学情分析
1.学生年龄还比较小，学习英语时间还比较短，上课主要是激发学生对英语的学习兴趣，多设置情境，引导他们。2.在课堂教学中，鼓励性的话语对于小学生来说很重要,这样能让他们在学习过程中获得一定的成就感，培养孩子对英语的自信心。21世纪教育网版权所有
3重点难点
重点：单词短语 run fast, swim, skip, play ping-pang，play basketball and play football。
难点：句型 Can you play football/swim
Yes ,I can ./ No ,I can`t .
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【讲授】I can run fast.
Step 1 Warmer
1. Greeting
2．学生边做动作边唱歌曲
《I’m listening to music》
Step 2 Presentationofnew sentences
教师出示一个篮球，问what’s this
引导学生回答it’s a basketball.
T: I can play basketball,can you play basketball (板书)21教育网
引导学生回答：yes, I can. / No, I can’t.（板书）
出示足球，问what’s this
引导学生回答it’s a football.
T: I can play football ,can you play football
学生回答：yes, I can. / No, I can’t.
Step3. New words learning.
1 The theacher :Now let`slooksome pictures (出示课件)
Look ! What are they
引导学生回答：the first one is run fast .
学生看图片
The teachercontinue to say : I can run fast . Can
you run fast
引导学生回答:Yes ,I can ./ No ,I can`t .
教授新单词 cancan`t = cannot
接着用同样的方式教授单词jump high
jump farride fast
2 The teacher asks :What can you do Who can tell me 21cnjy.com
引导学生回答: I can swim ./ I can sing songs ./
I can play football...
教师问：Can you ...
引导学生回答：Yes ,I can ./ No ,I can`t .
教师说：Oh, he can .../She can ...
Step 4 Listen andpoint .
1今天是周末，我们的朋友Sam ,Daming ,Amy andLingling外出玩耍。在欣赏过美丽的景色后，他们展开了一轮又一轮的比赛。到底是什么比赛呢？让我们一起去看看吧。
2 Playthetapeand look at the ppt.
3 Listen again and answerthe questions .(多媒体出示问题)
4 Call studentsto answerthequestions .
5 Listenandrepeat .
6 Listen to theteacherand read after the teacher.
7 Callfourpupilsto read the dailouge in role .
Step 5 Dothedailouge
1 Givethe pupilsfourminutes to prepare the
dailouge in groups.(Demand :act out the dailouge without the book .Don`tforgettheaction.)
2 Call several groupsto act it out .
Step 6 Practise
看来我们班的孩子各个都是好样的，现在让我们一起来做一组练习，看看我们班级谁最棒。
播放其他图片让学生同桌之间做对话。
Step 7 Summary
You are all veryclever .But the class is over right now .What have you learnt Who can tell me 这节课同学们表现得棒极了，本节课马上就要结束了，你们都学到了什么？谁能告诉我？
1.学生总结。
2.教师总结。
Step 8 Homework
最后送大家一句谚语“No pains ,no gains .”不劳则无获。无论是在学习上还是在日常学习中我们自己能做的事一定要自己做。在家里多帮爸爸妈妈做一些力所能及的事。I can wash clothes .I help mymotherwash clothes . You can clean theroom .21·cn·jy·com
You helpyour mother , OK 好，这节课就上到这。Goodbye ,boys and girls .
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