We are in the east of the city
一、导学目标
?1.?认知目标
??? (1)能听懂、会说“It’s in the north of the city .” “There is /are......”Turn east……”并能熟练运用。
??? (2)能听、说、认读“between??next to??north south??east??west”等单词和词组。
??? (3)会唱歌曲“ -th ”。
?2.?能力目标
??? (1)能利用本课所学的单词来描述自己的方位。
??? (2)能结合新旧知识完成对方位的叙述,提高综合运用语言的能力。
?3.?情感态度目标
??? (1)努力创造一种和谐、平等、宽松的课堂氛围,让学生乐于学习,敢于表达、交流自己的看法和想法。
??? (2)注重培养与人交往的能力。
?4.?文化意识目标
????增加朋友之间的友谊,建立正确的互爱互助的朋友关系。
二、教学内容
?1.?单词及词组: ?between??next to??north south??east??west? ???
2.句子It’s in the north of the city . Turn east……3.?习题“Let's find out”。
三、教学重点
???1.?单词及词组的正确听、说、认、读。
???2.?用以上单词和句子来描述方位。
四、教学难点
???1.恰当的来描述方位???
2. There is ?与?There are...的用法及提问Is there/Are there......?的使用。
五、教具准备
1.?教师准备本课单词卡???
2.?教师准备教学挂图
?六、教学过程
一、Warm up
1. Free talk
??? T:
??? Good morning. What's your name?
??? How are you?
??? ...
??? S:
??? Good morning.
?? I'm fine.
??? ...
????课前导入采用Free talk?的形式更有利于学生从母语环境迅速进入英语学习状态。
??? 2 min
??? 2. Sing a Song:
??? ?T:播放歌曲
????教师出示本课的教学挂图
????全体学生一块唱,参与教师的语言活动。
book歌曲可以活跃课堂气氛,同时利用歌曲中提到的作为引子,通过描述这两个物体自然过渡到新课。
??? 2min
??? Presentation
??? 1??a map????出示一张地图
??? T: bank ,school ,park ,zoo ,lake.
????学生跟读复习。
????复习所学过的身体部分单词,为下面描述地点的物理位置埋下伏笔。
??? 2 min
??? 2. North ,south ,west ,east
??? T:?教师边说边做相应的方位动作。
???学习本单元单词,读出: ?between??next to??north south??east??west ???
3 min
????引导发现发音规律;
????点名领读单词
????学生跟读;
????分组读;
????学生跟读句子;
????个别学生自说句子。
????运用直观人物,地图,地点使学生乐于接受,学习起来更有信心,通过读发现“is ,are ”的不同,培养学生的观察力。
??8min
??? 3. We are ......描述”我们在......(位置)”,重点强调Be动词的用法.
????将食指放到地图上,让学生们盯着地图上老师所指的地点用We are 来表述”我们在......(位置)”
????学生集中精力看教师的手指,学生表述,个别学生表演,学生理解句型,并跟读,自主说出句子。
????由学生熟悉的句子来理解新词,使学生容易接受,而且记忆准确,由旧带新,降低知识点的难度。
??? 3min
4. There is/are 的意思和用法???
T: Look at this shopping center! There is a clothes shop in the center. (同时ppt 放大展示购物中心中一家服装店的图片)
??There is/are....... in the ......
.......处指物品,事物的名称或人物
......处用地点名词,指”在......(位置)”
? T: is ,are的用法 (指出一个同学)
??? ???is ,are都是be 动词,is是主语为单数时用的谓语动词,are则是复数时用的,这里要根据.......处指物品,事物的名称或人物?的单复数来决定.以前学过的句型很容易说出。学生可以自己理解这些句型,进一步理解 “There is , There are ”
????跟读句子
????自主说出
??? There is a famous park and a small lake beside the shopping centre.
??????8min
between ...... and ..... ,next to ,beside
由上面的句子引出between ...... and ..... ,next to ,beside
用以描述具体的地理位置关系
3 min
口语表达
Go +north/south/west/east “往北/南/西/东方向走”
Turn +north/south/west/east “转向北/南/西/东”
Go straight. 直走
??? Practise
??? 1. Guided talking
??? (1)?教师PPT展示,引导说出前半句,学生说出后半句(及时加以动作)
??? T: There is ..
??? There are...
Is there ...?
Are there..?
????让学生自己说
??? S: a shopping centre
??? bank...
????学生自由说
????结合自己身边的建筑物等,孩子们乐于表达,敢于表现自己,而且较好地吸引孩子们的注意力。
???3 min
??? (2)Repeat after the tape
????放录音
????要求认真听,仔细模仿
????在听音模仿中训练学生正确的语音。
??? 4 min
??? 3. Game 1:全班分成两组听音标建筑物
???选出一个代表到展台上画,其余同学在书上画,看哪组快哪组好,将得到一个小熊。
??? T: There is a park beside the hotel.
????学生认真听,仔细看,自己标字母,师生互动形式。
????孩子们喜欢看地图,为他们提供一个空间表现自己,而且还可以锻炼他们的听力,以及思维、思考能力,为下面说奠定基础。
??? 5 min
??? 4. Game2: Guess
????“Where are you ?”
学生回答:
We are in ......
??? ????说对的组教师奖励红小熊一个,总结哪组胜利。
????学生根据教师的描述猜人,
????学生分组说:
????一组手指按住一组说。
????在上一步的基础上发展为说,用自己的话表达,遵循先听再说的原则,培养学生的表达能力。最终由知识到技能和能力。小组合作,培养孩子们群体意识。
??? 2 min
??? Wrap up
??? 1. Let's sing
??? " -th "
????播放歌曲" -th "
T:
The doctor says to the little mouse. ......
??? 听录音,全体学生一块学唱。
????最后在轻松,愉快中结束课堂。
??? 2 min
??? 2. Free dialogue
????找同学描述自己的best friend。
????学生自由发言。
????检查学习效果。
??? 1 min
??? Home work
???1. <学法大视野>Unit 2
2.Draw a map of the way from your home to your school.
3.Then tell your deskmates how to go your home .
板书设计：
between???????next to??????north????
south??????????east??????????west??
There is the park.??It’s in the west.
There is a shop next to the??bank.
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Unit 2 We are in the east of the city. 你们在哪?We are ......(地理位置)Where are you ?
单词
We are ......hospitalschoolhomeparkshopping centerbook shop northsouthwesteast Pupil A : There is a _______ in the _________.factorynorthbookshopschoolthere is/are ....... in the ...... A处指物品,事物的名称和人物 B处用地点名词,指"在... ...位置" is .are 的用法: 都是Be 动词,is是主语为单数时用的谓语动词,are则是复数时用 的,这里是根据A处的单复数来决定. A Bbetween.......and ......, next to, beside bookshopschoolPupil A : Pupil B : Is there a ______ in the _____ ?factorynorthbookshopschoolThere be 是英语中常用句型， 意思是“有”，表示“人或事物的存在”。There在此结构中是引导词，已经没有副词“那里”的含义。 问句形式是将be动词提至there之前，否定形式则直接在be动词后加not. 要表达“某个地方或某个时间存在什么事物或人”的时候常用“There be + 名词+ 地点（时间） 与have 的区别 there be 意为存在，强调某地有某物，不表示所属关系；have 表示所有关系， 强调某人或某地有某，这是其基本用法。 There are some trees in front of the house. 房前有些树。 Tom has many friends in China 汤姆在中国有许多朋友。Go north/south/west/east
往北/南/东/西方向走
Turn north/south/west/east
向北/南/东/西方向转
bookshopschoolGames:Game 1:
Listen and label the places on the map
Game 2 :
Tell me your position according to my finger.Homework : 1. <学法大视野>Unit 2
2.Draw a map of the way from your home to your school.
3.Then ,tell your deskmates how to go your home.Thank you!
