Unit 5 I hurt my knee Section A 教案

1教学目标
知识目标
1、能听懂、会说、会读knee、foot、elbow、hand、neck、head等单词及短语。2、能够使用Where ? 提问，并能用I hurt my kn.../ She hurt her ...等句型回答谈论受伤的部位。
能力目标
1、能描述自己或别人的受伤部位。2、能在紧急时刻打各种急救电话，并能用英语表述情况。
情感目标
通过本课的学习，培养学生相互关心，乐于向他人伸出援助之手的品格。
2学情分析
本节课的教学内容是学习谈论意外伤害。贴近学生生活实际，是学生日常生活中随时都能遇到的事情，具有很强的使用性。教学对象大多是十一二岁的孩子，他们性格活泼好动，本节课的设计非常符合小学生的特点。因此，要利用这点激发他们的学习积极性，爱上英语课。
3重点难点
正确掌握句型 I hurt my ...
4教学过程
4.1 第一学时
教学活动
活动1【导入】热身、复习（Warming　up）
1、Greetings
2、Review the old words
(1)Take out a picture and ask students review each part of the English name.(2）火眼金睛：Say and spell the word cards quickly.21教育网
（3）Let’s play a game: Touch your ...
活动2【讲授】呈现新课（Presentation）
1、通过热身活动，问学生以前哪个部位曾受过伤，受伤后怎么办，引导学生说出受伤的各个部位，转入课本。出示课本图片：Now Zhou Lin and Wang Li are walking in the school playgroud. Suddenly they hear a girl crying. What will they do? Let’s look at the book.根据图片看对话中人物出了什么意外，分别哪几个部位受了伤。2、Let’s listen to the tape, and find out the words you don’t know and finally read the new words after the teacher.3、Listen again and answer some questions:21cnjy.com
（1）What’s wrong with the girl?（2）Where did she hurt?（3）What did Zhou Lin and Wang Li do?21·cn·jy·com
4、Read the dialouge after the teacher.
活动3【练习】趣味操练（Practice）
1、Read the dialouge themselves.
2、Ask the students to practice in pairs.
3、Ss fill in the banks according to the dialougues.21世纪教育网版权所有
活动4【测试】拓展(Consolidation)
1、给出一些受伤部位让学生运用句型描述：I hurt my...2、出示三张图片，让学生描述所看到的内容，设想遇到各种意外情况发生，该怎么办？最后告诉学生一些安全意识。www.21-cn-jy.com
活动5【作业】作业（Homework）
Role-play: Make a new dialogue according to the content today.2·1·c·n·j·y