《新中国的政治建设》教学设计
一.教材分析:
1.课程标准
概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。
2.本课在本单元的地位
本课内容讲述了在经历近代屈辱历史后，中国共产党在政治建设方面艰难探索的历程，为中华民族的再度崛起奠定了政治文明的基础和保障，三大政治制度是新中国政治建设的起点和内容。新中国的成立为国家的政治建设开辟了道路，此后，新中国初期的民主政治建设取得了巨大成就：诸如共同纲领、人民代表大会制度、党领导下的多党合作民主协商制度、民族区域自治制度等等，至今还在影响着我们的政治和社会生活，因而具有十分重要的现实意义。
二.学情分析：
本堂课知识在初中的社会课和思想政治课中曾有学习。同时，在上一节新民主主义革命中，为本课已做了一些铺垫。学生虽然现实中对这方面也有简单的知识积累，平时也接触到一些相关的问题，有较浓的学习兴趣，但学生对现实的思考能力和理解还远不成熟。尽管该课线索清晰，现实性强，但因其内容理论性强较难理解，而且知识点也多，要让学生接受掌握并不容易。
三.教学目标：
（一）知识与能力
⑴了解中华人民共和国成立的概况，认识中华人民共和国的成立标志着中国人民从此站起来了。
⑵了解第一届全国人民代表大会的召开及其制定通过的《中华人民共和国第一部宪法》，阐述人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度，知道这三大制度是中国的根本政治制度，初步认识这三大政治制度构成了中国民主政治的基本内容，是中国民主的基本特色。
（二）过程与方法：
(1)注重文史结合，培养学生综合运用各种类的史料的能力，使学生掌握史论结合、论从史出的历史基本分析方法。
(2)通过学生自主学习和教师的启发，使学生形成多角度发现及解决问题的思维能力和历史比较能力。
(3)借助问题探究与教师引导相结合；历史性与现实性相结合；课本知识与课外经验相结合。通过生生合作，师生交流，引导学生主动探究，发表各自的见解。
⑷加强课程内容预设计与生成的有机结合，引导学生质疑、调查、探究，精选终身学习必备的基础知识和技能。从而对中国的民主法制建设有一初步的礼节，并为课堂教学打基础
（三）情感态度价值观：
⑴中国人民政治协商会议是一个全国人民大团结的盛会。《共同纲领》起了临时宪法的作用。会议对创建新中国做出了重大贡献。
⑵通过对中华人民共和国成立史实的学习，初步理解中华人民共和国是一个以工人阶级为领导，工农联盟为基础的人民民主政权，是中国历史上不曾有过的国家政权。
⑶第一届全国人民代表大会制定的《中华人民共和国宪法》，充分反映了人民群众的愿望，是中国有史以来真正反映人民利益的社会主义类型的宪法。
⑷民族区域自治制度对祖国的统一、民族的平等和团结，对于繁荣和发展民族地区的社会经济，具有重大意义。
四、教学重点与难点：
⑴重点：新中国的建立；三大政治制度即人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善的过程及意义。
⑵难点：认识中华人民共和国成立是政治建设的基石。认识人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度所具有的中国特色。
五、教学过程：
教师：展示材料《大国崛起》解说词今天的中国，正走在中华民族伟大复兴的道路。拥有广袤土地、众多人口和悠久历史的的中国的富强，将创造人类发展史上的重大事件。而这一过程也正深刻地改变着中国社会，影响着世界格局。近代以来160多年的追赶，让世界再次听到了中国的声音；新中国成立之后，尤其是改革开放近三十年来的巨变，使我们能够更自信和从容地立足于世界去探索自己的强国之路。 导入：新中国成立后，中国之所以走上富强的道路，与政治民主化建设是分不开的。我们这节课来学习中国现代的政治建设。像所有新生事物的产生一样，它的发展不是一帆风顺的，经历了产生、挫折和恢复发展三个阶段。今天，我们只学习它的第一个阶段—新中国的政治建设。
教师：与西方资产阶级代议制不同，我们没有建立君主立宪制或者民主共和制，我们的民主政治包括哪几个制度？
学生回答：人民代表大会制度、中共领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度
教师：好，我们先看根本的政治制度—人民代表大会制度。出示思考题：怎么确立？组成机构和职权?意义？(检查学生的预习情况) 学生分组讨论，解决合作探究1
教师 ：我们再来看我们的政党制度—中共领导的多党合作与政治协商制度，展示材料，与西方的政党制度进行对比。
学生：展示预习成果，为什么建立和建立的过程。
教师：在这一制度中，共产党是执政党，其他党派参政议政，调动了他们的积极性。为了促进民族团结，我们还实行了民族区域自治制度。
学生：展示预习成果，建立的原因，法律依据和意义。
教师总结：与西方的资产阶级代议制相比，我国的民主政治有什么特色？
学生展示
教师：我们刚才学习的三大制度都是1954年宪法以根本大法的形式确立的，说明1954年宪法是我们民主建设的法制保障（出示标题—1954年宪法）
学生解决1954年宪法的制定、内容、原则、对国家性质的规定和影响。
教师：《中华民国临时约法》和《中华人民共和国宪法》的性质和代表的民主广泛性有什么不同?
学生：《中华民国临时约法》是资本主义性质，主要是资产阶级的民主。《中华人民共和国宪法》是社会主义性质，是人民当家作主。
教师：为什么《中华民国临时约法》的民主精神没有实现，而1954年宪法加强了人民民主专政？这主要是《中华民国临时约法》颁布时，中国还是半殖民半封建国家，而1954年宪法颁布时我们已经是新中国。（展示标题—新中国的成立）
学生展示：新中国成立的条件（军事、政治、理论和筹备工作）
教师：筹备工作中召开了政治协商会议，时间是1949年9月，与会者有共产党、民主党派和无党派人士等，这说明了有什么特点？
学生：具有广泛的群众性和进步性
教师：政治协商会议中确立了国旗、国徽、国歌等，通过了《共同纲领》，选举产生了中央政府，而《共同纲领》起到了临时宪法的作用，这次政治协商会议代行了全国人大的作用。
(展示图片：国旗、国徽，国歌和开国大典)
升华：当毛泽东宣布中华人民共和国成立的时候，全国人民沸腾了。我们再也不会受到列强的入侵和杀戮，而是正常的工作、生活和学习。现在同学们能在这里学习，也是因为新中国的成立，希望同学们能珍惜这美好的学习机会，为国争光，真正的做到为中华之崛起而读书。
学生思考：“中国人民站起来了”的真正含义是什么？为什么新中国的成立开创了历史的新纪元？
教师：由此可见，新中国的成立，是民主法制建设的前提条件，而1954年宪法是民主建设的宪法保障，三大制度构成了我国民主政治体系的基本框架。这就保障了在政治上向社会主义的过渡，随着三大改造的完成，经济上也完成了向社会主义的过渡。在1956年，社会主义制度建立。但接下来出现了“文革”，民主法制遭到了破坏，直到十一界三中全会恢复发展。
课件46张PPT。 第21课 新中国的政治建设
（岳麓版历史必修1） 新民主主义革命领导阶级：无产阶级
革命任务：反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义 第21课 新中国的政治建设【课标要求】概述中华人民共和国成立的史实，阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善，认识我国民主政治的特色。一、新中国的成立自主学习：
中共为了新中国成立是怎样进行筹备的？（1）时间：1949年9月21日 地点：北平
（2）与会代表：中国人民政治协商会议的召开中国
共产党无党派
人士各民主
党派人民
团体各民族海外
华侨各地
区人民
解放军特点：具有广泛的群众性和进步性中国人民政治协商会议的召开确立——首都、国旗、国歌、国名
选举——中央人民政府委员会通过——《共同纲领》（3）内容国旗和国徽第一届政协决定以《义勇军进行曲》为代国歌田汉聂耳 《共同纲领》规定：“中华人民共和国为新民主主义即人民民主主义的国家，实行工人阶级领导的、以工农联盟为基础的、团结各民主阶级和国内各民族的人民民主专政”
《共同纲领》国家性质《共同纲领》《宪法》政协代行全国人大职能开国大典中国人民站起来了！1、“中国人民站起来了”的真正含义是什么？
人民政府掌握了国家的权力（人民当家作主）
2、为什么说新中国的成立开创了历史的新纪元？
基本结束了半殖民地半封建的社会性质，标志着新民主主义革命的基本胜利，中国进入了人民当家作主的新时代，进入了新民主主义社会向社会主义过渡的时期。
探究思考深层点拨
新中国的成立标志着我国新民主主义革命的基本结束，而不是社会主义革命的结束。它是社会主义革命的开始，三大改造的完成标志着中国进入社会主义社会。《中华人民共和国宪法》和表决票票样（1954年）二、新中国的法制建设-----1954年宪法互动·探究区练一练
从专制到民主，从人治到法治，是民主政治发展的必然趋势。近代以来，先进的中国人为之做出了不懈的努力和探索。以下对《中华民国临时约法》、《中国人民政治协商会议共同纲领》、第一部《中华人民共和国宪法》三部法律的表述错误的是（ ）
A．分别颁布于1912年、 1949年、1954年
B．分别由南京临时参议院、新政协、全国人大制定
C．分别体现资产阶级民主宪法、新中国临时宪法、社会主义类型宪法性质
D．分别标志着近代民主革命高潮、社会主义革命胜利、过渡时期政治建设成就D 探究：分析<<中华人民共和国宪法>>与<<中华民国临时约法>>的性质和所代表的民主广泛性有何根本不同?VS资本主义社会主义资产阶级民主人民民主区别：人民代表大会制度共产党领导的多党合作和政治协商制度民族区域自治制度三、新中国政治体系基本框架 （一）人民代表大会制度1、人民代表大会制度怎样确立的？
2、人民代表大会的组成机构有哪些？代表怎样产生？全国人民代表大会有什么职权？（结合课本93页）
3、人民代表大会制度的建立对我国的政治建设起了什么影响？
（一）人民代表大会制度合作探究1建立在生产资料公有制基础上建立在资本主义私有制基础上
与人民民主专政的国家阶级本质相适
应，服务于人民民主专政与资产阶级专政的国家阶级本质相适应，
服务于资产阶级专政
按民主集中制的组织原则
按分权制衡的原则
人民代表大会的权力主体是人民
议员都维护资产阶级的利益
中共领导下的多党合作和政治协商制
度，即中共始终处于领导核心
采取两党或多党轮流执政制度
（二）中共领导下的多党合作制度材料一：究竟是一个党好，还是几个党好？现在看来，恐怕是几个党好。……共产党可以监督民主党派，民主党派也可以监督共产党。为什么要让民主党派监督共产党呢？这是因为一个党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音。
──毛泽东《论十大关系》
材料二：西方的民主就是三权分立，多党竞选，等等。我们并不反对西方国家这样搞，但是我们中国大陆不搞多党竞选，不搞三权分立、两院制。
──邓小平阅读材料回答问题：
西方的政治制度体现了什么原则？我国的政党制度又有什么特点？西方：政党竞争、三权分立
我国：中国共产党领导的多党合作和政治协商的政治制度。1、形成和发展：①初步建立：1949年政治协商会议的召开
②确立：1954年宪法以国家大法的形式确立③新阶段：1956年； “长期共存，互相监督”4、作用：2、政协性质：3、政协的职能：（二）中共领导下的多党合作制度人民民主统一战线组织政治协商、民主监督和参政议政调动了民主人士参政议政的热情，开创了群策群力、共同建设国家的新局面练一练原中国民主建国会中央主席成思危说：“西方的政党政治是打橄榄球，一定要把对方压倒。我们的政党制度是大合唱。”这里的“大合唱”主要指的是
A．我国的人民代表大会制度
B．各民主党派直接参与政府管理
C．中共领导的多党合作政治协商制度
D．民主党派在新中国取得了合法地位C（三）民族区域自治制度含义：
指在中央政府的统一领导下，各少数民族聚居的地区实行区域自治，设立自治机构，行使自治权利。宁夏回族
自治区1958新疆维吾尔自治区1955内蒙古自治区1947西藏自治区1965广西壮族自治区1958我国的五个
省级自治区练一练民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。我国在蒙古族、维吾尔族、藏族等少数民族聚居区先后建立了自治区。这些自治区的建立
①真正实现了少数民族当家作主的愿望
?②体现了民族之间的平等地位
?③维护了国家统一和民族团结
?④开创了政治协商制度的新阶段
?
A．①②③ B．②③④
?
C．①③④ D．①②④
? A1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度。
2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是符合中国国情，具有中国特色的社会主义政党制度。
3、民族区域自治制度是坚持国家统一，各民族平等，团结，共同繁荣的民族制度。思考：与西方资产阶级代议制相比，
我国民主政治的特色？前提条件：宪法保障：三大制度：新中国成立 1954年宪法人民代表大会制度
中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度
民族区域自治制度小结 现代中国的政治建设一、产生----------新中国的政治建设
二、挫折----------“文革”对 民主法制的破坏
三、发展----------新时期的民主法制建设课后练习
1.1949年10月，面对新中国的诞生，诗人胡风以一句“时间开始了”表达了自己的心声，而这一句话也以其高超的艺术手法被誉为“开国的绝唱”。“时间开始了”是指
A．社会主义建设时期到来
B．进入人民当家作主的新时代
C．党的工作重心转移到经济建设上来
D．中国社会主义制度建立
2.毛泽东说：“为什么要让民主党派监督共产党呢？这是因为一个党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音。”这体现的新中国民主政治制度是
A.民族区域自治制度 B.人民代表大会制度
C.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 D.“一个国家，两种制度”
3．继2006年青藏铁路通车后，2007年 7月1日，满载货物的拉萨至格尔木到兰州的集装箱班列从拉萨西站驶出，雪域高原从此开始了集装箱铁路运输的历史。这将进一步推动西藏经济的发展。这说明：
①民族地区的发展离不开国家和社会各方面的支持 ②促进边疆民族地区的经济发展已成为我国的中心 工作③加快民族地区经济文化发展是现阶段我国民族工作的根本任务④国家实行各民族平等、团结、共同繁荣的原则
A. ①②④ B. ①③④ C.②③④ D. ①②③④
4．下图是中国中央国家机构组织系统图。它最早形成于
A．1949年 B．1954年 C．1956年 D．1978年
5、毛泽东说：“没有民主，就不可能正确地总结经验，没有民主，意见不是从群众中来，就不可能制定出好的路线、方针、办法。”基于此，新中国实行了
A.人民代表大会制 B.民族区域自治制度 C.基层民主选举制度 D.依法治国方略
6、下表为1949年成立的中华人民共和国中央人民政府委员会和政务院领导人构成表。这说明
A．是无产阶级和资产阶级的联合政府 B．实行共产党领导下的多党合作制
C．共产党不居于领导地位 D．是多党制政府
6.阅读下列材料
材料一
材料二 究竟是一个党好，还是几个党好?现在看来，恐怕是几个党好。……共产党可以监督民主党派，民主党派也可以监督共产党。为什么要让民主党派监督共产党呢?这是因为一个党同一个人一样，耳边很需要听到不同的声音。
(1)结合所学知识分析材料一体现了哪些民主内涵?
(2)据材料二分析毛泽东的言论体现了新中国的哪项政治制度?结合所学知识概括指出新中国构建的政治体系的基本框架还包含哪些内容?
（3）试从行使权利的原则和行使权利的主体两个方面比较我国根本的政治制度与西方议会的不同。
(4)中外政治制度的不同发展模式给你有何启示?
