【逆袭寒假】第18天：预习篇(3、古诗三首）——统编版2024-2025学年六年级语文逆袭寒假练习本（含答案）
文档属性
| 名称 | 【逆袭寒假】第18天：预习篇(3、古诗三首）——统编版2024-2025学年六年级语文逆袭寒假练习本（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 277.6KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-01-10 07:05:01 | ||
图片预览
文档简介
/ 让教学更有效 精品 | 语文学科
【逆袭寒假】(六年级语文)
第18天——预习篇(3、古词三首)
一、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
1、寒食东风御柳斜(xié xiá) 2、纤(qiàn xiān)纤擢素手
3、脉(mài mò)脉不得语 4、中庭地白树栖(qī xī)鸦
二、根据拼音写生字。
热泪yíng( )眶 yā( )雀无声 qì( )不成声 顺理成zhāng( )
三、选择题。
1、给下列加点字词选择正确的解释。
(1)终日不成章( )
A．花纹。 B．条理。 C．佩戴在身上的标志。
D．诗、文、歌曲的段落。
(2)泣涕零如雨( )
A．没有数量。 B．落下。 C．(草木花叶)枯萎。
D．某些量度的计算起点。
(3)盈盈一水间( )
A．仪态美好。 B．清澈的样子。 C．动作轻盈。
D．情绪、气氛等充分流露。
2、下列诗句中不是表达思亲之情的诗句是( )。
A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
D.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
3、下列节奏划分有误的一项是( )。
A．花重/锦官/城 B．札札/弄/机杼
C．江船/火/独明 D．迢迢/牵牛星
4、下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是( )。
A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 (杜牧《清明》)
B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 (赵师秀《约客》)
C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 (王维《九月九日忆山东兄弟》)
D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 (王安石《元日》)
5、下列诗句与注释不一致的一项是( )。
A.食物寒冷，东风把御园柳枝吹斜。(寒食东风御柳斜。)
B.他们只能含情凝视而不能用话语交谈。(脉脉不得语)
C.秋露无声无息打湿了院中桂花。(冷露无声湿桂花)
D.不知道这秋思之情落在了谁家？(不知秋思落谁家。)
三、请尝试默写古诗《寒食》书写要规范美观。
四、将节日与对应的诗句连一连。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 端午节
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 重阳节
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 春节
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 清明节
五色新丝缠角粽，金盘送。 七夕节
五、将下面的诗句翻译成现代汉语。
1、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
2、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
3、终日不成章，泣涕零如雨。
4、河汉清且浅，相去复几许。
六、根据所学知识填空。
1、《寒食》一诗中用“________”与“________”两个字生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见宫中传赐新火之场面，如闻轻烟之味。诗中体现传统风俗的一句是“__________________”。
2、《迢迢牵牛星》选自《________________》，借民间故事《______________》中______________________________________________________________的故事情节，表达了________________________的情感。
3、《十五夜望月》描写了农历______________的情景，诗中的“________________
_______”委婉地表达了______________之情，类似的诗句还有：“___________________
_______________，______________________。”
七、阅读理解。
(一)课内阅读。
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
这首诗的作者是 朝诗人 ，诗中描写的景物有 、 、
、 、 等，表现了诗人 的感情。
2、解释词语：
夜：
尽：
3、根据古诗判断对错。
(1)这是一首望月思远的七言律诗。( )
(2)这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁，写出了萧瑟苍凉之景。( )
(3)“冷露无声湿桂花”这句诗描写了冷气袭人、桂花怡人的情景。( )
(4)“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。( )
4、下列没有表达思念之情的是( )。
A.君自故乡来，应知故乡事。 B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
C.海上生明月，天涯共此时。 D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
5、描写中秋节的古诗很多，再写两句关于中秋节的古诗句吧。
(二)非连续性文本阅读。
【材料一】南京的灵谷寺里有成片的雪柳，春暖花开，远远望去一片雪白。然而你走近细看，就会发现每一朵小花都是精美工巧的艺术品，雪白的花瓣、浅绿色的花蕊，玲珑剔透，姿态万千……贺知章看到春天的万条柳丝，惊叹说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我们同样可以追问：世间万紫千红的鲜花究竟是哪一双巧手剪裁出来的呢？
【材料二】我们说中国是诗的国度，不纯粹指诗歌的数量。这样说，主要指以下两层意思。一是中国的一切文化艺术，无不渗透了诗的特点。比如汉字，是从象形文字开始的；汉语有声调上的抑扬起伏，即平上去入的不同。二是从先秦到今天，我们的理论核心，即真、善、美的原则标准是统一的。我们的美学思想同真和善不可分割。孔子说诗可以“兴、观、群、怨”，汉人诗教讲究“温柔敦厚”，都是与真和善紧密结合的。从上述两层意思来说，中国确是诗的国度。
1、根据语境写诗句。
当我们看到春天的万条柳丝，会想到贺知章的诗句：“ ，
”；当我们目睹停留在荷叶上的蜻蜓，会吟诵杨万里的诗“
， ”；当严寒的冬天到来，人鸟都不见踪迹，我们又会想到柳宗元的诗句“ ， ”。
2、用“ ”画出【材料二】里中国被称为诗的国度的原因。
3、读【材料一】中画线部分，完成练习。
(1)画线部分按照 的顺序，描写了 。
(2)我也会运用这种方法来写一写某种植物。
八、拓展积累。
我还能写一首传统节日的诗歌。
参考答案
一、1、xié 2、xiān 3、mò 4、qī
二、盈 鸦 泣 章
三、1、A B B
2、D
3、B
4、A
5、A
三、 寒食
唐·韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
四、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明节
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。春节
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。重阳节
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条 七夕节
五色新丝缠角粽，金盘送。 端午节
五、1、夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。
2、月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜，树枝上安歇着鸦鹊。夜深
了，秋露悄悄地打湿了庭中的桂花。
3、一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。
4、这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？
六、1、传 散 寒食东风御柳斜
2、古诗十九首 牛郎织女 牛郎、织女被银河相隔而不得相见 因爱情遭受挫折而痛苦忧伤
3、八月十五中秋节 不知秋思落谁家 思念 【示例】露从今夜白 月是故乡明
七、(一)1、唐 王建 庭院、白色的地面、大树、鸦雀、露水、桂花、月亮
中秋望月思远，想念好友的情感。
2、夜晚 都
3、√ √ × √
4、A
5、海上生明月，天涯共此时。
(二)1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 千山鸟飞绝，万径人踪灭
2、一是中国的一切文化艺术，无不渗透了诗的特点是从先秦到今天，我们的理论核心，即真、善、美的原则标准是统一的
3、(1)由远及近 雪柳的颜色和姿态
(2)示例：远远望去，篱笆上爬满了一个个小喇叭。走近一瞧，喇叭花是紫色的，它的花蕊有六根左右，很细，像大头针一样。花瓣的顶端像五角星，中间部分有一个不大
不小的、白色的五角星，五角星中间有个洞，洞“通往”茎上。
八、描写清明节的——
《清明》——唐·杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
描写春节的——
《元日》——王安石
爆竹声中一岁除，春风送暧入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
【逆袭寒假】(六年级语文)
第18天——预习篇(3、古词三首)
一、用“√”给下面加点的字选择正确的读音。
1、寒食东风御柳斜(xié xiá) 2、纤(qiàn xiān)纤擢素手
3、脉(mài mò)脉不得语 4、中庭地白树栖(qī xī)鸦
二、根据拼音写生字。
热泪yíng( )眶 yā( )雀无声 qì( )不成声 顺理成zhāng( )
三、选择题。
1、给下列加点字词选择正确的解释。
(1)终日不成章( )
A．花纹。 B．条理。 C．佩戴在身上的标志。
D．诗、文、歌曲的段落。
(2)泣涕零如雨( )
A．没有数量。 B．落下。 C．(草木花叶)枯萎。
D．某些量度的计算起点。
(3)盈盈一水间( )
A．仪态美好。 B．清澈的样子。 C．动作轻盈。
D．情绪、气氛等充分流露。
2、下列诗句中不是表达思亲之情的诗句是( )。
A.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
B.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C.洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
D.可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
3、下列节奏划分有误的一项是( )。
A．花重/锦官/城 B．札札/弄/机杼
C．江船/火/独明 D．迢迢/牵牛星
4、下列诗句所写内容与传统节日无关的一项是( )。
A.清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 (杜牧《清明》)
B.黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 (赵师秀《约客》)
C.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 (王维《九月九日忆山东兄弟》)
D.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 (王安石《元日》)
5、下列诗句与注释不一致的一项是( )。
A.食物寒冷，东风把御园柳枝吹斜。(寒食东风御柳斜。)
B.他们只能含情凝视而不能用话语交谈。(脉脉不得语)
C.秋露无声无息打湿了院中桂花。(冷露无声湿桂花)
D.不知道这秋思之情落在了谁家？(不知秋思落谁家。)
三、请尝试默写古诗《寒食》书写要规范美观。
四、将节日与对应的诗句连一连。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 端午节
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。 重阳节
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 春节
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。 清明节
五色新丝缠角粽，金盘送。 七夕节
五、将下面的诗句翻译成现代汉语。
1、日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
2、中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
3、终日不成章，泣涕零如雨。
4、河汉清且浅，相去复几许。
六、根据所学知识填空。
1、《寒食》一诗中用“________”与“________”两个字生动地描绘出了一幅夜晚走马传烛图，使人如见宫中传赐新火之场面，如闻轻烟之味。诗中体现传统风俗的一句是“__________________”。
2、《迢迢牵牛星》选自《________________》，借民间故事《______________》中______________________________________________________________的故事情节，表达了________________________的情感。
3、《十五夜望月》描写了农历______________的情景，诗中的“________________
_______”委婉地表达了______________之情，类似的诗句还有：“___________________
_______________，______________________。”
七、阅读理解。
(一)课内阅读。
十五夜望月
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
这首诗的作者是 朝诗人 ，诗中描写的景物有 、 、
、 、 等，表现了诗人 的感情。
2、解释词语：
夜：
尽：
3、根据古诗判断对错。
(1)这是一首望月思远的七言律诗。( )
(2)这首诗第一句写景，不带一个“月”字，我们却可以从词语“地白”看出月色的皎洁，写出了萧瑟苍凉之景。( )
(3)“冷露无声湿桂花”这句诗描写了冷气袭人、桂花怡人的情景。( )
(4)“不知秋思落谁家”中“落”给人以生动形象的感觉，仿佛那秋思随着银月的清辉，一齐洒落人间。( )
4、下列没有表达思念之情的是( )。
A.君自故乡来，应知故乡事。 B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
C.海上生明月，天涯共此时。 D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？
5、描写中秋节的古诗很多，再写两句关于中秋节的古诗句吧。
(二)非连续性文本阅读。
【材料一】南京的灵谷寺里有成片的雪柳，春暖花开，远远望去一片雪白。然而你走近细看，就会发现每一朵小花都是精美工巧的艺术品，雪白的花瓣、浅绿色的花蕊，玲珑剔透，姿态万千……贺知章看到春天的万条柳丝，惊叹说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”我们同样可以追问：世间万紫千红的鲜花究竟是哪一双巧手剪裁出来的呢？
【材料二】我们说中国是诗的国度，不纯粹指诗歌的数量。这样说，主要指以下两层意思。一是中国的一切文化艺术，无不渗透了诗的特点。比如汉字，是从象形文字开始的；汉语有声调上的抑扬起伏，即平上去入的不同。二是从先秦到今天，我们的理论核心，即真、善、美的原则标准是统一的。我们的美学思想同真和善不可分割。孔子说诗可以“兴、观、群、怨”，汉人诗教讲究“温柔敦厚”，都是与真和善紧密结合的。从上述两层意思来说，中国确是诗的国度。
1、根据语境写诗句。
当我们看到春天的万条柳丝，会想到贺知章的诗句：“ ，
”；当我们目睹停留在荷叶上的蜻蜓，会吟诵杨万里的诗“
， ”；当严寒的冬天到来，人鸟都不见踪迹，我们又会想到柳宗元的诗句“ ， ”。
2、用“ ”画出【材料二】里中国被称为诗的国度的原因。
3、读【材料一】中画线部分，完成练习。
(1)画线部分按照 的顺序，描写了 。
(2)我也会运用这种方法来写一写某种植物。
八、拓展积累。
我还能写一首传统节日的诗歌。
参考答案
一、1、xié 2、xiān 3、mò 4、qī
二、盈 鸦 泣 章
三、1、A B B
2、D
3、B
4、A
5、A
三、 寒食
唐·韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
四、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。清明节
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。春节
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。重阳节
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条 七夕节
五色新丝缠角粽，金盘送。 端午节
五、1、夜色降临，宫里忙着传蜡烛，袅袅炊烟散入王侯贵戚的家里。
2、月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜，树枝上安歇着鸦鹊。夜深
了，秋露悄悄地打湿了庭中的桂花。
3、一整天也没织成一段布，哭泣的眼泪如同下雨般零落。
4、这银河看起来又清又浅，两岸相隔又有多远呢？
六、1、传 散 寒食东风御柳斜
2、古诗十九首 牛郎织女 牛郎、织女被银河相隔而不得相见 因爱情遭受挫折而痛苦忧伤
3、八月十五中秋节 不知秋思落谁家 思念 【示例】露从今夜白 月是故乡明
七、(一)1、唐 王建 庭院、白色的地面、大树、鸦雀、露水、桂花、月亮
中秋望月思远，想念好友的情感。
2、夜晚 都
3、√ √ × √
4、A
5、海上生明月，天涯共此时。
(二)1、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 千山鸟飞绝，万径人踪灭
2、一是中国的一切文化艺术，无不渗透了诗的特点是从先秦到今天，我们的理论核心，即真、善、美的原则标准是统一的
3、(1)由远及近 雪柳的颜色和姿态
(2)示例：远远望去，篱笆上爬满了一个个小喇叭。走近一瞧，喇叭花是紫色的，它的花蕊有六根左右，很细，像大头针一样。花瓣的顶端像五角星，中间部分有一个不大
不小的、白色的五角星，五角星中间有个洞，洞“通往”茎上。
八、描写清明节的——
《清明》——唐·杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
描写春节的——
《元日》——王安石
爆竹声中一岁除，春风送暧入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
21世纪教育网(www.21cnjy.com)
同课章节目录