【逆袭寒假】第23天：预习篇(8、匆匆）——统编版2024-2025学年六年级语文逆袭寒假练习本（含答案）

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【逆袭寒假】(六年级语文)
第23天——预习篇(8、匆匆)
一、读拼音写字词。
kǒng xū cǒng cōng xuán zhuǎn tàn xī
( ) ( ) ( ) ( )
nuó yí níng rán jué chá pái huái
( ) ( ) ( ) ( )
二、选择题。
1、下面字形和加点字读音和书写全部正确的一项是(　　)。
A．隐藏(zánɡ) 消逝(shì) 泪潸潸(shān shān)
B．蒸(zhēnɡ)溶 急遽(jù) 头涔涔(cén cén)
C．缥缈(piāo miǎo) 耽搁(ɡē) 惶惶不安(huánɡ)
D．惆怅(cóu cànɡ) 蚂蚁(yǐ) 衣偎(wēi)
2、下列词语字形无误的一项是( )。
A.赤裸裸 一番 锻练 机敏 名义
B.惊羡 幅度 附合 暄哗 附庸
C.挪移 蒸融 幸而 基业 优雅
D.消受 堂皇 薄弱 涔涔 钮扣
3、给加点的词语选择正确的答案。
日子：A.日期：B.时间(指天数)：C.指生活或生计。
(1)过去的日子如轻烟。( )
(2)昨天是我参军的日子。( )
(3)日子越过越美。( )
4、对下列句子所用的修辞手法判断不正确的一项是(　　)。
A．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（排比）
B．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）
C．我何曾留着像游丝样的痕迹呢？（反问）
D．柔软的柳枝在水的倒映中荡漾，如少女挥动的衣裙。（拟人）
5、下列句子是排比句的一项是(　　)。
A．去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？
B．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。
C．天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
6、下列选项中，与《匆匆》一文所表达的人生哲理不同的一项是(　　)。
A．世间何物催人老，半是鸡声半马蹄。
B．千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
C．劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。
D．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
7、对本文内容理解有误的一句是( )。
A.文章无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与“我们的日子为什么
一去不复返呢”的感叹融为一体。
B.文章大量运用夸张的修辞手法，表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈
和对已逝日子的深深留念。
三、根据意思写出课文中对应的词语。
1、汗流不止的样子。 (　　 )
2、流泪不止的样子。 (　 　)
3、在一个地方来回地走。 (　 　)
4、形容光着身子，不穿衣服。 (　　 )
四、按要求完成句子练习。
1、新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。(缩句)
2、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？(改为陈述句)
3、洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，
便从凝然的双眼前过去。(照样子，写句子)
的时候，日子从 ； 的时候，日子从
； 的时候，日子从 。
五、根据所学知识填空。
1、《匆匆》的作者是__________，他还写过其他著名的散文，如《____________》
《____________》等。
2、《匆匆》是一篇脍炙人口的__________(体裁)。文章紧扣“__________”二字，细腻地刻画了________________的踪迹。文中大量运用__________、__________、__________等修辞方法，体现了时间流逝让人倍感__________和__________的情感。
3、文章情景交融，无论是写__________、杨柳、桃花，还是写__________，都与“______________________”的感叹融为一体。
4、小强挺聪明的，但写作业总是拖拉，元元问他什么时候才能写作业，他用《明日歌》中的句子来回答：“_________________，______________。”元元听了，也用《明日歌》中的句子来说服他：“__________________，____________________。”
六、阅读理解。
(一)课内阅读。
匆匆(节选)
在逃去如飞的日子里，在千门万(沪 户)的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，
只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸(熔 融)了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一(糟 遭)啊？
1、用“√”在括号中选择恰当的汉字。
2、模仿选段中画波浪线的部分写句子。
3、联系上下文理解下面的句子。
(1)我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
“痕迹”是指 ，“游丝样”突出作者反省自己在过去的日子里
的痕迹也没留下，因而深深自责。
(2)我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？“赤裸裸来到这世界”指
，“赤裸裸地回去”指 。
4、选段最后一句话表达了作者的什么情感？
(二)阅读短文，完成练习。
光 阴
谁也无法描绘出他的面目，但世界上处处能听到他的脚步声。
当旭日驱散夜的残幕时，当夕阳被朦胧的地平线吞噬(shí sh1)时，他不慌不忙地
走着，光明和黑暗都无法改变他进行的节奏(zòu còu)。
当蓓(bèi péi)蕾在春风中粲然A(zhàn)开湿润的花瓣时，当婴儿在产房里以响亮
的哭声向人世间报到时，他悄无声息地走着，欢笑不能挽留他的脚步。
当枯黄的树叶在寒风中飘飘B(zhuì)落时，当垂危的老人以留恋的目光扫视周围的
天地时，他( )沉着而又默默地走，叹息也不能使他停步。
他慷慨。你不必乞求，属于你的，他总是如数奉献。
他公正。( )你权重如山，腰缠万C(guàn)，( )一介布衣，两袖清风，他
都一视同仁。没有人能将他占为己有，哪怕你一掷(zhèn zhì)千金，他也决不会因此而
施舍一分一秒。
你珍重他，他(　 　)在你的身后长出绿阴，结出沉甸甸的果实。
你漠视他，他就化成轻烟，消散得无影无踪。
有时，短暂的一瞬会成为永恒，这是(　 　)他把脚印深深地留在人们的心里。有
时，漫长的岁月会成为一瞬，这是因为浓雾和风沙D(yān)没了他的脚印。
1、将文中加黑字不正确的诗音删去。
2、在文中A、B、C、D处填写正确的字。
A:(　　) B：(　　) C：(　　) D：(　　)
3、在文中括号里填上关联词，最恰当的一项是(　　)。
A.还是 尽管 尽管 便 因为 B.仍旧 即使 即使 就 由于
C.还是 不管 还是 便 因为 D.仍然 哪怕 或是 就 由于
4、多音字组词。
悄qiāo( ) qiǎo(　 　) 散sǎn(　 　) sàn(　 　)
5、从文中找出两对反义词。
(　 　)——(　 　) ( )——(　 　)
6、全文运用化的写法，写到了岁月的无情却又慷慨、公正。其中第2～4段运用
了 句式，而第7、8段则运用了 的写法。
7、破折号的使用。
A. 表示解释说明 B. 表示意思递进
表示意思转折 D. 表示语音的延长
(1)我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理。(　　)
(2)我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢。( )
(3)每年——特别是水灾，旱灾的时候，这些人的日子就不好过了。(　　)
(4)“说起今年的‘五一’真快活——咦，你为什么没出去？”(　　)
七、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的意思是光阴和黄金一样昂贵，而黄金却买不到光阴。比喻时间十分宝贵，告诉人们要珍惜时间。你还知道哪些珍惜时间的名言警句？写出来，与大家分享。
参考答案
一、空虚 匆匆 旋转 叹息 挪移 凝然 觉察 徘徊
二、1、C 2、C 3、B A C 4、D 5、B 6、B 7、B
三、涔涔 潸潸 徘徊 赤裸裸
四、1、影儿闪过了。
2、在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我没有做些什么。
3、写字 笔尖溜过 看电视 屏幕前飞过
五、1、朱自清　【示例】春　荷塘月色　
2、散文　匆匆　时间流逝　排比　比喻　拟人　无奈　惋惜　
3、燕子　太阳　我们的日子为什么一去不复返呢
4、明日复明日　明日何其多　我生待明日　万事成蹉跎
六、(一)1、户；融；遭。
2、过去的日子如浮云，被清风吹走了，如残雪，被太阳融化了。
3、(1)生命的痕迹；像蛛网游丝样微乎其微。(2)婴儿光着身子降临到这世界；没有给这个世界留下痕迹就走了。
4、表达了作者不甘虚度光阴，力求上进的情感。
(二)1、划去：shicoupéizhèn
2、A:绽B:坠C：贯 D：淹
3、D
4、(悄悄)(悄然) （散漫）(散开)
5、(光明)——(黑暗)(珍重)——(漠视)
6、拟人化 排比 对比
7、(1)D(2)A (3) B(4)C
七、我觉得要合理安排时间，认真地完成老师布置的作业，上学不迟到。
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。抛弃时间的人，时间也抛弃他。
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