(
■
中 中 用 中
看 +
中 中
) (
2024
) (
(七)密封线内
不
要
答
题
密
封
线
外
不
写
考
号
、
姓
(
名
)
八 年 上 · 语 文 ( 省 命 题 ) ( 七 ) 八 年 上 · 语 文 ( 省 命 题 ) ( 七 )
学 校
姓 名
班 级
考 号
名校调研系列卷 · 八年上期末测试语文(人教版)
题 号 二 三 总 分
得 分
(
得分
评卷人
)一 、积累与运用(15分)
阅读语段，按要求完成1-4题。(8分)
“悬泉源布"“大漠孤烟”“晴川历历”“嘤嘤鸟鸣”口大自然的无限魅力，常令人凝神 屏息，而其在文学家精炼的笔墨、娴热的技法中更显得别有情韵。因为文学家常将自己的 个性隐匿在自然景物中，所以相同的景象也会带给人不同的感受。同样观山，有宏伟森严 的“重岩叠嶂",有情趣 àng 然的“负势”“争高”;同样看水，或浩输，或湍急，或平静，或清 激口同是林木，时而祛除焦躁，时而平添凄楚；同为雅鸣，有人听来凑然，有人听来悦耳 …… 在 的山水散文中，读者常会同作者产生“会心之趣”;忘却生活的劳碌，纵情自 然的变幻。
1 . 给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)
(1)屏息( ) (2)ang 然( )
2.在文中“口”内依次填入标点符号，恰当的一项是( ) ( 2 分 )
A. 逗 号 句 号 B. 句 号 冒 号 C.省略号分号 D. 冒号破折号
3 .在文中横线处填人词语，恰当的 一 项是( ) ( 2 分 )
A. 眼 花 缭 乱 B. 异 彩 纷 呈 C.入 木 三 分 D. 家 喻 户 晓
4.从短语结构类型划分，语段中“生活的劳碌”属于 ( )(2分)
A. 主 谓 短 语 B. 动 宾 短 语 C.并 列 短 语 D. 偏 正 短 语
5.在下面田字格中填写古诗词名句。(7分)
李贺《雁门太守行》中，“(1)
两句用典，突显将士们誓死报国的忠诚和慷慨赴难的精
(
神。杜甫《春望》中，“(2)
写出了战火连续不断，消息隔绝，音讯不至时的迫切
心情。李清照《渔家傲》中，“(3)
)
”用丰 富的想象、充满浪漫主义色彩的笔调描绘了 一 幅海天相接的辽阔图画。晏殊《浣溪沙》
(
追忆难忘欢聚，感
)中，“一曲新词酒一杯，(4)
叹时光的易逝。
语文试卷第1页(共8页)
(
二、阅读(45分)
)
得分 评卷人
(一)阅读下面材料，完成6—11题。(15分) 材料 一 ：
生于忧患，死于安乐
舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于 海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其 身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，街于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂
士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 材料二 ：
太祖①谓侍臣曰：“朕风兴视朝，日高始退，至午复出，迨暮乃罢。日间所决事务，恒 欢坐审思，有未当者，虽中夜不寐。等虑得当，然后就寝。"侍臣曰：“陛下励精图治，天下 苍生之福，但圣体过劳。”太祖曰：“吾岂好劳而恶安，向者④天下未宁，吾饥不眼食，倦不暇 寝，奖励将帅，平定祸乱。 今天下已安四方无事高居实乐亦岂不 可 顾 自 古 国 家 未 有 不 以 勤而兴，以怠而衰者。天命去留，人心向背，皆决于是，甚可畏也，安敢暇逸!”
(选自《皇明宝训》,有删改) 【注释】①太祖：明太祖朱元璋。②夙兴：早晨起来。③当：合适，恰当。④向者：往昔，从前。
6.《生于忧患，死于安乐》作者是孟子，名轲 时期思想家， 家学派的代 表人物之 一 。(1分)
7.下列各组中，加点词语意思相同的一项是( ) ( 2 分 )
A.舜发于畎亩之中/有时朝发白帝 B. 劳其筋骨，饿其体肤/皇帝敬劳将军
C.故天将降大任于是人也/故君子有不战 D. 行拂乱其所为/入则无法家拂士
8.请用“/”给材料二中画波浪线的句子断句。(限三处)(3分) 今天下已安四方无事高居安乐亦岂不可
9.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)征于色，发于声，而后喻。
(2)等虑得当，然后就寝。
10 . 下列对两则材料的理解和分析，不正确的 一 项是()(2分) A. 材料一的开头大量运用对偶句式，用同样的句式连举六例，形成一种无可辩驳的气势，增 强了说服力。 B. “人则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”从反面论证“死于安乐”这一观点。 C. 材料二表现了明太祖具有居安思危、励精图治、勤政治国的品质。 D. 材料二“顾自古国家未有不以勤而兴，以怠而衰者”能体现“生于忧患，死于安乐”的观点。 11.请你结合两则材料，谈谈其中蕴含的治国道理。(3分)
(二)阅读下面文章，完成12—15题。(15分)
(
考
生
)雨 林 之 美
伴道 了 (①)“一声 (嘘)—早—安”。,长臂狼一声长啸，像是唤醒热带雨林的哨音，又像是向同座位序号
语文试卷第2页(共8页)
八 年 上 · 语 文 ( 省 命 题 ) ( 七 ) 八 年 上 · 语 文 ( 省 命 题 ) ( 七 )
②穿过密林，登上山顶，我累得满头大汗。陪同的本地友人指着叠翠的群山对我说， 这就是海南热带雨林国家公园，是长臂猿栖息的乐园，是中国热带动植物宝库，也是海南 的旅游打卡地。
③ 我第一次涉足热带雨林，对这里的一切都感到新奇，伫立山巅，极目四望，群山起 伏，林海苍茫，云飞水转，猿啸鸟呜，真是美不胜收!
④此刻，我脚下的霸王岭，是海南热带雨林景观的集中地，堪称极具科学价值和观赏 价值的热带雨林“博物馆"。长臂狼只是这个“博物馆”里的宝贝之一，密林里还有许多鲜 为人知的奇妙景致。
⑤ 我跟随友人的脚步，走下山巅，钻入雨林。瞬间，绿色遮天蔽日。这里怪石峰峋，山 路崎岖，树高林密，藤蔓交错，强烈的阳光被浓密的树林挡住了，和煦的晨风被清新而略带 腐殖质味道的特有气息取代了。千百年落叶铺就的山野地面，踩上去湿乎乎、软绵绵，犹 如走在吸了水的加厚地毯上。
⑥我对沿路的名木古树一无所知，而友人却如数家珍。他指着一探巨树说：“你猜猜 它的年龄。”我凝神打量这探巨树，它枝繁叶茂，直插云天，三四个人方可合抱。我猜道： “树龄在两百年左右 ”友人笑道：“这棵树被我们封为‘树王',如今已两千多岁了。”
⑦ 我走近一看，树的周围缠满了藤芰，仿佛是古树凸起的青筋和血管，藤蔓上还附生 着不少苔藓和攀援植物。树牌上面写着：“陆均松。濒危植物。”因年岁太长，古树主干已 空心，只剩下三分之二的树干和树皮，空心处积满了落叶；且巴腐烂成泥，泥中竞长有一棵 棵小松和不知名的花卉。朝下看，树周围遍地是状若三角板的“板根”。我站立板根中 间，见其高可齐肩，平如墙壁，用手敲之，砰然有声。这是根吗 明明就像一张张扎实的桌 面、床板。但它的确是根，是这棵“树王”历经两千多年风雨挺报不倒的立身之本。
⑧ 山路两侧长满了参天古木和奇花异草。这些巨木不像人工林那样，分门别类，排列 有序，并挂着树牌。这里的巨木之所以称为“原始”,就在于它随机而生，随性而长，未经 人类任何的设计和排布，也没有任何的规律和章法，充分体现了霸王岭天地造化、大美无 形的自然之美。友人逐一给我介绍：这是按克计价的海南黄花梨；这是海南山胡椒、坡垒、 岭南青冈；这是海南山龙眼、红花天料木、荔枝叶红豆……
⑨ 茫茫林海中，无处不泛绿，无时不飞花。霸王岭古树遮天，藤萝蔽日，空气潮湿，地 面松软，腐殖质丰富，十分适宜兰花的生长。据调查，在古树之上和山涧林下，只要有腐殖 质土壤的地方，就生长有亭亭玉立的兰花。现在雨林中生长着大叶寄树兰、富兰、玉风兰 等一百多种兰花，四季飘香，沁人心脾。
⑩ 随着海拔的步步降低，我们信步到了一个叫东四分水岭的山窝窝，这里是霸王岭的 “园中因”,也是这片热带雨林的最深处，林中最奇妙独特的景观齐聚于此。什么老茎生 花、独木成林、滴水叶尖、树抱石、石抱树等一般人见所未见、闻所未闻的植物奇观，都可以 在此一览无遗。
① 跨过一条小径，抬头便是“空中花园”,空中怎么建花园 疑惑间，友人解释道：“这 是附生和攀援植物共同攀附在高大的乔木上，形成的空间植物丛。"我昂首细瞧，原来这 处头顶“花因”是由榼藤、海南藤芋等多种攀援植物构成，它们攀援缠绕在几株高大的岭 南青冈树的树梢上，互相“牵手”,相互交织，在空中生长，空中开花，形成了一个红、黄、白 交杂斑驳的大花盘。海南藤芋还垂下几十根麻绳状的索条，托着这盘五颜六色的鲜 花……此刻，雨林不只在地上；也在天上。
雨林之美，堪称通天彻地，真是蔚为奇观!
12.【探寻游踪】阅读全文，根据作者的所至所见所感，填写表格。(3分)
所至 所见 所感
穿过密林，登上山顶 远眺群山、林海等 ①_
② 沿途观赏雨林中崎岖的山路及奇异的植物 惊奇、震撼
信步到了东四分水岭 ③ 惊叹、敬畏
语 文 试 卷 第 3 页 ( 共 8 页 )
13. 【品味语言】请从感官描写的角度赏析下面的句子。(4分)
伫立山巅，极目四望，群山起伏，林海苍茫，云飞水转，猿啸鸟呜，真是美不胜收!
14.【感悟内涵】结合文章内容，说说你对选文最后一段“雨林之美，堪称通天彻地，真是蔚 为奇观”这句话的理解。(4分)
(
封
内
不
要
答
题
)
15. 【迁移拓展】假如你是雨林公园推荐官，请根据文章内容从中任选一处景点，撰写一段 推荐词，向游客进行介绍。(不少于50字)(4分)
(三)阅读下面文章，完成16—19题。(10分)
大 脑 " 变 大 " 可 能 使 人 更 健 康
① 最近，美国加利福尼亚大学的研究团队发表了一项关于大脑演化的研究成果。该 研究显示，人类的大脑正在变得越来越大，与年长者相比，年轻的实验参与者的脑容量更 大，大脑表面积也更大。研究团队推测，大脑容量的增加可能促使大脑储备增加，从而降 低雁患与年龄相关的痴呆症(如阿尔茨海默病)的总体风险。
② 研究人员发现，出生于20世纪30年代的参与者(简称“30年代组”)的平均大脑容 量为1234毫升，而出生于20世纪70年代的参与者(简称“70年代组”)的平均大脑容量 为1321毫升，与前者相比，增加了6.6%。
③ 对大脑表面积(皮层表面积)的测量显示，出生于不同年代的参与者的大脑平均表 面积差异较大。“30年代组"的大脑平均表面积为1933平方厘米，而“70年代组”的大脑 平均表面积为2222平方厘米，与前者相比，增加了15%。
④ 人的大脑、小脑和脑干的外表部分是灰质，内部是白质；脊慰和延脑的外表部分 主要是白质，内部是灰质。人脑中还有两个海马体，分别位于左右大脑半球的颞(niè) 叶 内 侧，担负着短期记忆、长期记忆以及空间定位的功能。与“30年代组”相比，“70年代组” 的大脑白质体积和海马体的体积分别增加了7.7%和5.7%。
⑤ 研究表明，在数十年间，实验参与者的大脑表面积、脑容量、白质体积、海马体体积均在 持续增加，而且增长量十分显著。也就是说，随着时间的推移，人类的大脑变得更大了。
⑥由于脑容量增大，即便大脑神经元和大脑组织无意外或疾病受到损害，其他未受伤 的部分也可以弥补受伤的脑组织的功能。可见，“更大的大脑”具有更强的补偿能力和纠 错能力，能预防老年性脑部疾病，减少阿尔茨海默病和其他痴呆症的发病率，对于已发病 者则可以减轻其症状。
⑦一些科学研究发现了与大脑健康有关的若干因素，或许会为我们带来启发。
⑧ 研究人员还发现，减少加工食品、糖果和饮料的摄入，可以进一步减缓大脑衰老。
⑨除了饮食会影响大脑健康，2020年的一项研究还表明，体育锻炼有助于改善各种原因导 致的痴呆。研究人员发现那些经常参加体育锻炼(如散步、跑步)的人，其大脑中关键区域的容 量更大。这些关键区域包括帮助加工信息的灰质区域、连接大脑不同区域的白质区域以及负 责记忆的海马体区域。这项研究进一步证明了体育锻炼对大脑健康有益。
⑩ 总之，保持健康的生活方式(如控制饮食、体重和进行体育锻炼)不仅能让我们远 离大脑相关疾病，还有利于大脑朝有益健康的方向演化。
语 文 试 卷 第 4 页 ( 共 8 页 )
(
不
要
答
题
)
(
八
年
上
·
语
文
(
省
命
题
)
(
七
)
)八 年 上 · 语 文 ( 省 命 题 ) ( 七 )
密 封 线 内 16.请写出本文说明的内容。(2分) 17.请结合文中画线语句中加点的词语体会说明文语言的准确性、严谨性。(3分) (
18.第③段运用了哪些说明方法 其作用是什么 (3分)
19.下列关于本文的说法，有误的一项是(
) (
2
分
)
A.
研究人员发现，“70年代组”平均大脑容量要比“30年代组”平均大脑容量大。
B.数十年间研究表明，随着时间的推移，人类的大脑变得更大了。
) C. 只要减少加工食品、糖果和饮料的摄入，就可以让大脑停止衰老。 D. 文中大量使用了补充说明文字(即括号里的文字),有些是举例子，让读者更清楚明 白；有些是为了下文简练，所以用简写。 (四)名著阅读(5分) 20.史诗是民族精神的结晶，是人类在特定时代创造的高不可及的艺术范本，《昆虫记》和 《红星照耀中国》就是这样的史诗作品。
英 雄 史 诗 我于一八八六年生在四川仪陇县马鞍庄。我的家族是穷苦的佃 农……一九一二年下半年，我被任为云南讲武堂学生的队长，并在校里教 投战术学、野战术、射击术和步枪实习……我在一九二二年十月问到达柏 林，那时年纪三十六岁左右。我一找到中国共产党，当场立刻加入。这是 一九二二年十月间事。 (节选自《红星照耀中国》) (1)选文中的“我”是( )(2分) A.贺龙 B.徐海东 C.朱德 D.毛泽东
昆 虫 ( 史 诗 (2)请你参照示例，从下列选项中任选一种昆虫进行简要介绍。(3分) 参考角度：形态习性喜好劳动繁衍死亡品质…… 示例1:院蜂——它的形态比蜜蜂更为修长，尾部有一道油光锃亮的沟 槽，背部有漂亮的褐色与棕红相间的斑马纹腰带。 示例2:隧蜂——它做事一丝不苟，一生忠于职守从不妥协让步。 A.圣甲虫 B.蟋蟀 C.蝉 我选 (只填序号),
语文试卷第5页(共8页)
(
三、综合性学习与写作(60分)
)
得分 评卷人
(一)综合性学习(10分)
21.八年级正在开展以“身边的文化遗产”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成以 下任务。
(1)文化遗产是不可再生的珍贵资源，随着经济全球化趋势和现代化进程的加快，文 化遗产及其生存环境受到严重威胁，请你拟定一则保护文化遗产的宣传标语。(不超 过20字)(2分)
(2)下面这两份统计表，你能得出怎样的信息 (至少写两条，不出现具体数字)(4分)
(
20%
) (
2S
)二体险过大部分 四体险过少部分 画几乎没体验过
非遗失传的原因分布 非物质文化遗产的体验程度
(3)某短视频平台推出的“非遗合伙人”计划，旨在通过短视频和直播帮助非进更好地 传播与传承。请你从下面的非物质文化遗产中任选一个，推荐其加入“非遗合伙人” 计划，并说明你的推荐理由。(4分)
京 剧 剪 纸 围 棋
(二)写作(50分)
22.从下面两个文题中任选一题作文。
作文(1)春夏秋冬，四季轮回，这是自然规律。冬天，无论你是否喜欢，它都会如约而 至。作家原驰在女儿成人之际写给地一封信，最后一句是：“人生会有许多冬天，跑起 来，不要停下，跑过冬天。"
请以《跑过冬天》为题，写一篇文章。
作文(2)阅读下面的材料，任选角度，自拟题目，写一篇作文。
有位哲人曾说世界上只有两种动物能到达金宇塔顶，一种是老鹰，一种是埚牛。 老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀；蜗牛能到达顶端，则归功于它吃苦 耐劳和执着的精神。
作文要求：(1)有创意地表达真情实感。
(2)文体不限，诗歌除外。
(3)不少于500字。
(4)文字和标点书写规范、整洁。
(5)文中不得出现考生本人姓名及学校名。 语文试卷第6页(共8页)
八年上 · 语文(省命题)(七)、
19×23=437
语文试卷第7页(共8页)
八年上·语文(省命题) ·-(七)
919×23=437
语文试卷第8页(共8页)
(
封
线
内
不
要
答
题
)
名校调研系列卷 · 八年上期末测试语文(人教版) 答 题 卡
姓 名
条 形 码 粘 贴 处
准 考 证 号
缺 考 标 记 考 生 篮 填 ! 由 监 考 教 师 用 国 色 的 签 字 笔 | 填 涂 。 □ 1 . 请 考 生 答 题 萌 将 自 己 的 姓 名 、 准 考 还 号 码 填 写 清 匙 。 、 2 . 销 将 准 考 证 条 形 马 粘 贴 在 [ 条 形 码 站 监 处 ] 的 方 鼠 内 。 | 注 3 选 择 愿 必 须 使 用 2B铅 笔 填 除 ， 修 改 时 请 用 粮 皮 擦 干 净 再 填 涂 ； 非 意 选 择 题 必 须 用 0 . 5 毫 米 国 色 的 签 字 范 作 答 ， 不 准 用 诊 改 箴 、 修 正 带 、 事 刮 纸 刀 修 改 ； 字 迹 工 整 。 项 4 . 请 按 屉 运 号 厢 序 在 各 题 的 答 顾 区 域 内 作 答 。 超 出 答 团 区 域 的 答 案 无 效 ， 在 草 纸 ， 试 卷 上 作 答 无 效 。 5 . 保 持 卡 面 清 洁 。 不 要 折 会 、 不 要 弄 破 、 不 婴 弄 策 。 (
填
)正确填涂
涂 样 例 错误填涂 凶 回 中 三
一 、积累与运用(请用0 .5mm黑色签宇笔作答)
(
1.
(1)_
)(2)_
2._
(
■
)3.
4.
5. (1)
(2)
(3)
(4)
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
二、阅读(请用0.5mm黑色签宇笔作答) ( 一 ) 6. 7. 8.今天下已安四方无事高居宴乐亦岂不可 9. (1) (2) 10. 11. (二) 12.① ② ③ 13. 14. 15. (三) 16.. 17.. 18. 19.
(四) 20. (1) (2 ) 三、综合性学习与写作(请用0.5mm黑色签字笔作答) (一)综合性学习 21. (1) (2 ) (3 )
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区城的答案无效
(
色线
) (
勿
污
染
)- ( 七 ) -
十
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
( 22.[
二)写作
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
▲500字
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效 非答题区域
△ B 唑
请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效
+
(
白
。
勿
污
柴
)( 七 )
名校调研系列卷 · 八年上期末测试语文(人教版)
参考答案
一、1 . (1)bǐng (2)盎 2 .C 3.B 4.D
5 . (1)报君黄金台上意提携玉龙为君死(2)烽火连三月 家 书 抵 万 金 ( 3 ) 天 接 云涛连晓雾星河欲转千帆舞(4)去年天气旧亭台
二、(一)6. 战国儒 7.C
8.今天下已安/四方无事/高居宴乐/亦岂不可
9. (1)(一个人的想法，只有)从脸色上显露出来，在言谈中表现出来，然后才能被人们 了解。(2)(等我)谋划思考恰当了，然后才睡觉。
10.A
11.①治理国家要居安思危，要有忧患意识；②治理国家要勤政而且应常常反思，怠惰 会使国家衰亡。
(二)12. ①新奇、期待②走下山巅，钻入雨林③探访雨林中最奇妙独特的景观
13.这句话从视觉和听觉的角度写出了热带雨林公园的壮丽景色和勃勃生机，表达了 作者对大自然的热爱和赞美之情。
14.雨林的美丽，不仅体现在地面上有丰富的植被，更体现在从地面到空中的独特生态 和景观。这种从地面到空中的美丽，足以让人为之惊叹和赞美，表达了作者对大自然 神奇造化的赞叹之情。(意对即可)
15.示例：霸王岭空中花园，是雨林之中的璀璨明珠。这里，植物与藤蔓交织成一幅幅 绚丽的空中画卷，五彩斑斓的花朵竞相绽放，构成一幅生机勃勃的画卷。置身其中，感 受大自然的神奇与和谐，让您仿佛踏入仙境，尽享视觉与心灵的双重盛宴。
(三)16.大脑“变大”可能使人更健康。
17.“主要”是绝大多数的意思，是说脊髓和延脑的外表部分，白质占比较多，“主要”起 到修饰限制作用。该词体现了说明文语言的准确性、严谨性。
18.列数字、作比较。准确而有力地说明了出生于不同年代的参与者的大脑平均表面 积差异较大，使说明具体化，更有说服力。
19.C
(四)20. (1)C
(2)示例一：A 食粪虫中个头最大最负盛名的一种，头部边缘有六个细尖齿，既是挖 掘工具，也是插、举、抛、甩粪料中无养分植物纤维的工具，也可以当楼耙。
示例二：B 蟋蟀是一个建筑家，其洞穴一般都挖在朝阳的斜坡的草丛中，这样在洞穴
外边的雨水可以迅速从斜坡流掉而不致直接灌进洞穴里去，便于遮风挡雨。 示例三：C 它默默潜伏在地下四年，只为几个星期放声歌唱。
三、(一)21. (1)示例一：留下历史，保护古迹。示例二：保护文化遗产，守望精神家园。
(2)示例：当前非遗失传的主要原因：年轻人对继承非遗意愿不强烈，非遗市场前景不 好；人们对非遗文化的体验不够。(3)任选一种，言之成理即可。示例：我推荐京剧加 入“非遗合伙人”计划，因为它是中国影响最大的戏曲剧种，也是最能代表中国的文化 之一。如今年轻人对京剧的了解并不多，如果让京剧通过短视频或者直播的方式重新 传播开来，能够快速且有效地让这一国粹为年轻人熟知。
(二)22.写作略
- ( 七 ) -八东上·语史（省命题）（七)
八年上·语文（省命题）《七)
名校调研系列卷·八年上期末测试语文（人教版）
得分评卷人
二、阅读(45分】
2
题号
二
三
总分
(一】阅读下面材料，完成6一11题。〔15分】
材料一：
姓
名
得分
生于忧电，死于安乐
七
弁发于畎亩之中，博跳兼于版筑之问，胶雨恭于色盐之中，管夷善举于士，孙叔故举于
得分评卷人
一、积累与运用15分)】
诲，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心态，劳共筋骨，依共体肤，空乏井
密
身，行拂乱共所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
班
级
人恒过，然后能改：围于心，街于虑，而后作；征于色，发于声，而后守。入则无法家拂
封
阅读语段，按要求完成1一4题。(8分)
士，出则无敌国外意者，国拉亡。然后知生于比惠而死于安乐也。
“悉泉瀑布”“大漠孤烟”“晴川历历”“婆婴乌鸣”口大自然的无限魅力，常令人凝神
材料二：
线
屏岛，而其在文学家赫炼的笔墨、娴热的技法中更显秤别有桥韵。因为文学家常将自己的
太祖①谓侍臣日：“民风兴”视朝，日高始追，至午复出，造蕃乃云。日问所决事务，位
考
号
内
个性隐昆在自然景物中，所以相同的景象也会带些人不同的感受。同样观山，有宏作森严
殿坐审思，有未当①者，虽中夜不森。等惑得当，然后就衰。“侍臣曰：“陛下威精困治，天下
苍生之福，但圣体过劳。”太祖曰：“吾岂好劳而悉去，向者③天下未宁，吾帆不联企，德不驭
的“重岩叠"，有情趣g然的“负势"“争高”；同样看水，或浩瀚，或端急，或平静，或赤
接，奖励将帅，平定祸乱。今天下已安四方无事高居实乐亦岂不可？倾自古国家未有不以
不
滋口同是林木，时而祛除焦骤，时而平添凑楚；同为班鸣，有人听来读然，有人听来悦耳：
勤而兴，以而衰者。天命去留，人心句背，决于是，甚可妥也，安敢取！”
要
在
的山水散文中，映者带会同作者音生“会心之趣”，忘却生活的劳凉，觇情自
(选自《空明宝训》，有到政)
然的变幻。
【注释]①大祖：明太祖朱元璋。②兴：早晨起来。③当：合适，恰当。④向者：往昔，从前。
6.《生于忧忠，死于安乐》作者是孟子，名轲，
时期思想家，
家学派的代
1.给加点字注音，根据拼音写汉字。(2分)
表人物之一。(1分)
题
(1)屏息(
(2)ng然(
7.下列各组中，加点词语意思相同的一项是(
)(2分)
2.在文中“口”内依次填人标点符号，恰当的一项是()(2分)
A舜发于吠亩之中/有时朝发白帝
B.劳其筋骨锇其体肤/皇帝敬劳将军
A.辽号句号
B.句号冒号
C省路号分号
:D.目号破折号
C故天将降大任于是人也/君子有不成
D.行排乱其所为/入则无法家梯士
密
3.在文中横线处填人词语，恰当的一项是()(2分)
8拥/”给材料二中可波浪线的句子断向。（限三处）(3分)
封
A眼花综乱
B.异彩纷呈
C.人木三分
D.家喻户晓
今天下巳委四方无事高居宾乐亦岂不可？
4.从短语结构类型划分，语段中“生活的劳绿”属于
(
)(2分)
9.请把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)征于色，找于声，而后喻。
A.主谓短语
B.动宾短语
C.并列短语
D.偏正短语
外
5,在下面田字格中填写古诗词名句。(7.分)
(2)等悬丹当，然后就接。
李贺（雁门太守行》中，“(1）
10.下列对两则材料的理解和分折，不正确的一项是(
)(2分)
写
两句用典，突显将士们哲死报国的忠诚和镰概赴难的精
A材料一的开头大运用对偶句式，用同样的句式连举六例，形成一种无可辩毁的气势，增
强了说服力。
B.“人则无法家拂士，出则无敌国外忠者，国但亡”从反面论证“死于安乐”这一观点。
神。杜甫《春塑》中，“(2)
C材料二表现了明太祖具有居安思危、励特图治、勤域治国的品质。
D.材料二“顾自古国家未有不以勒而兴，以念而衰者”能体现“生于忧患，死于安乐”的观点。
写出了战火连续不惭，消息隔绝，音讯不至时的迫切心情。李清照《渔家做》中，“(3)
11.请你结合两则材料，谈谈其中蕴含的治国道理。(3分)
”用丰
名
富的想象、充满浪漫主义色彩的笔调描绘了一幅海天相接的辽阔图画。晏殊《浣深沙)
(二)阅读下面文章，完成2一5冠。(5分】
中，“一曲新词洒一杯，(4)
追忆难忘欢聚，感
雨林之美
①心盛一”，长骨辣一声长啸，绿是突旺热带雨林的哨责，又像是向同
考
生
叹时光的易逝。
件道了一声早安。
座位序号引
语文试卷第1页（共8页）
语文试卷第2页（共8页）
