2024~2025学年度第一学期小学四年级期末学业诊断
三晋大地.表里山河。我仿佛看到了
我仿佛听到了
:我仿佛
语
文试卷
任务二：寻人山西
一人杰地灵名人出
(考试时间：下午2：30一4：00】
山西这片土地，不仅山河秀美，也孕育出了一代又一代的民流人物。先古圣资尧年禹、
类别
基础与积累
阅读与鉴赏
表达与交流
总评
对狼居胥霍去病、一代女皇武则天…一部山西史，半部中国史。
4.人们常说“半部唐诗在山西”。李晋在本学期学习的古诗中发现了不少山西诗人的踪迹。
等级
请你帮他补全诗句，并将诗人与诗句用线连起来。
今年《黑神话：悟空》受到广泛关注，素有“中国古代建筑博物馆”之称的山西又一次硬越
王维，河东蒲州（今山西
可怜九月初三夜，
出图。其实山西之美何止古建，裳服将至，四年级的李晋网学逃请大家跟着悟空再度出发，
省运城市)人
让我们开启一场说走就走的“子晋”之旅！
),和籍太原阳
一、基础与积累
邑（今山西太谷）人
古来征战几人回？
任务一：寻景山西一表里山河美如面
王翰，并州普阳（今山西
1.出发前，李晋在网上查阅相关的出行信息时，看到了这样
太原市)人
复照青苍上。
张宜传海报。请你也来认真欣赏并完成以下任务：
5.山西不仅诗人多，神话故事也很多。李晋在游览山西长治时还看到女娲祠庙、精卫填海
李晋从这张海报中看出了不少山西元素，你从中也能霜
石刻、后羿射日雕像等，请你仔细回顾读过的神话故事，完成以下任务。
一。海报上还有一句宜传语，请
(1)下列对神话人物的描述正确的是(
)(填序号)
A.三头六臂的盘古用斧头穿开天地，用身体创造了美丽的世界。
你将这句话工整、规范地抄写下来。
宇在椅格中线上
B.鞘卫坚持不解终于把大山移走了。
气·字卉间亚委给方
C.炎帝为了治病激人尝遍百草，因此被称为医药之神。
2.为读懂“表里山河”这个词，李晋通过多种途径，查阅了很多资料。请你阅读以下几则材料
D.火神赫菲斯托斯敬佩普罗米修斯，射死战鹿，愿碎锁链，救了这位“盗”取火种的英堆。
(2)在你课外读过的神话故事中，哪一个最让你感到神奇？神奇之处在哪里，快来分享吧。
并完成任务。
故事名称：
神奇之处：
材料1行：
材料2：
材料3：
“战而捷，必得诸
山西地貌独》，山系以南北走向为
山西省地形图
侯：若其不拔，表里山
主，最东部是太行山脉，西部是吕梁山
脉，在litng ce山脉之问有716千米的汾
二、阅读与鉴赏
河，必无害也。”
河由北向南bniú而下，沿途是大同盆
任务三：寻韵山西
一风景独特底蕴深
一出自《左传》
黄河是我们的母亲河。李晋几次去吉县壶口瀑布游玩，不仅领略到壶口瀑布的魁力，写下现
地、太原盆地、喈汾金地、运城盆地等
系日记，还听到壶口派布的相关传说，快随他一起照眠吧，
生释：①墙：读e.战胜。@②诸连串kku心的断陷盆地，形成两山央
材料一：
侯：古代列君主的统称。③这川的险要地理风免，而环护者这两山一川
2024年8月3日星期六斯
2024年12月21日星物六睛
是春秋时期晋问人子犯在城液的i是fngn浩荔的天然屏zhang
今天是我第一次杂到壶口派布，茧然艳阳高
冬日的壶口派布的夏天大不网。在阳光照耀下
之虚前对抒文公所首。
黄河。
照，能著炎热，但壶口涨南的壮观深深地震越了
冰与有文相辉映，展现出令人为观止的冰派奇
我。直混继布，金色的怒海从儿十桌的高度直泻观。高年的冰瀑从悬崖项端倾泻而下，宛如一匹白色
(1)先结合语境用“√“做出正确选择，再读材料2根据拼音在田字格中写出词语。
而下，滚滚河水央杂着泥沙在飞荔中奔腾，然后的锦授，在阳光下闪烁着品莹的光芒。站在恶布前，
猛然控击在峡底的巨石上，接者恐布在数然巨响阶听费河水拍打冰：的盔鸣声，可以感受到冰放清落
得(dédi)
险要(y0yao)
屏zhang(帐.倖)
中再度腾起，在空中化为一片白控控的水雾。和的成力和水家弥爱的清斯。
者逆面吹朵的冰凉河风，不由得使人对生出
将《水经注》记栽，壶口瀑有是大治水的重要地
一种数畏之情。
点，大禹在这里还完成了关健的治水工作呢。
是
6.旅游网站想收录这两篇日记供网友参考，给李晋提了一些建议，请你帮助他完成。
(1)如果让你给两篇日记加上题目，你会选择哪一个(
)(填序号)
(2)结合材料2和材料3，你知道“表里山河”中的“山”是指」
A.初见壶口瀑布又见壶口瀑布
B.夏日壮观冬日奇观
“河”是指
(至少各写一个)。并请你用V选出对“表里山河”的正确释义。
选择的理由是：
A.形容一个地方自然风景特别好霜。B.外有大河，内有高山，有山河天险作为防守。
3.李晋在查阅了资料，理解了意思，饱览了美景之后，再看“表里山河”这个词，他的脑海里
(2)两篇日记分别从看到的
三个角度对壶口操布进行描
充满了一鲡船画面，相信你也一定有同感。请把你想象到的画面写下来吧！
述，让读者有身临其境的感觉。
四年级语文试卷第1页（共4页）
四年级语文试卷第2页（共4页）2024-2025 学年度第一学期小学四年级学业诊断
语文试题参考答案及评价建议
一、基础与积累 （40 分）
得分在 36-40为优秀，得分 32—35为良好，得分 28-31为中等，得分 24—27为合格，
23分及以下者为待合格。
任务一：寻景山西——表里山河美如画
1.示例：五台山、云冈石窟、壶口瀑布、杏花村汾酒、山西陈醋、面食、应县木塔、洪
洞大槐树等任选其二。
表里山河 晋善晋美
评分说明：从海报包含的山西元素中任选其二，一处 1分；工整地在横线上写出宣传语，
无错字 1分；字在横格中线上，字符间距恰当 1 分；笔画、结构细节到位 1分， 共 5分。
2.（1）dé yào 障 ； 两侧 奔流 开阔 即 翻滚
评分说明：选择正确的读音和生字一处 1分；书写词语一字 1分，共 12分。
（2）太行山（脉）、吕梁山（脉）；黄河、汾河 （分别至少各写一个即可）；
B
评分说明：结合材料正确写出指代，一处 1分，选择正确的释义 2分，共 4分。
3.示例：
三晋大地，表里山河。我仿佛看到了巍峨起伏的太行山绵延千里，奔腾不息的汾河水浩
浩荡荡；我仿佛听到了吕梁山头的西风阵阵，黄河壶口瀑布的磅礴怒吼；我仿佛嗅到了黄土
高原上的泥土清香、汾酒的醇厚以及陈醋的浓郁。
评分说明：能结合山西特色元素展开想象 1分；发挥想象写出看到的、听到的以及其他方面
感受到的一处 1分， 共 4分。
任务二：寻人山西——人杰地灵名人出
4.
王维，河东蒲州（今山
露似真珠月似弓
西 省 运 城 市 ） 人
醉卧沙场君莫笑
（白居易），祖籍太原
阳邑（今山西太谷）人
王翰 ，并州晋阳（今山 返景入深林
西太原市）人
评分说明：填空 2分，补写诗句每句 2分，共 8 分。 （错别字每处扣 0.5分）
5. （1）C
评分说明： 共 2分
（2）示例：《夸父追日》
这个神话故事中最让我感到神奇的是夸父的巨大食量和饮水量，他在口渴时可以一口气
喝干黄河和渭水，这两条河流的水量巨大，普通生物根本无法做到如此，这也体现了神话故
事的奇幻色彩。
评分说明：选择课外的神话故事 2 分 ，结合故事的具体内容写出神奇之处 3分，共 5 分。
二、阅读与鉴赏（30 分）
得分在 27-30为优秀，得分 24-26 为良好，得分 21-23 为中等，得分 18—20为合格，
17分及以下者为待合格。
任务三：寻韵山西——风景独特底蕴深
6.（1）选 A或 B 均可。
示例：选 A 两篇日记是从初次、再次见到湖口瀑布两个角度来写的，以先后顺序命名。
选 B 两篇日记分别描写了壶口瀑布夏天和冬天的壮观、奇特，以季节景色命名。
评分说明：选择 1分，理由 2分（合理 1分，通畅 1分），共 3分。本题为开放性试题，旨
在培养学生多元思维，学生能以自己的思考做出合理的解释即可。
（2）听到的 感受到的
评分说明：每个 2分，共 4分。
7.选夏季或冬季均可。
示例：选夏季：夏天的壶口瀑布非常壮观。金色的怒涛从几十米高落下，响声轰鸣，还夹杂
着水雾向你扑面而来，这样的体验一定非常独特，我想暑假去看看。
选冬季：冬季的壶口瀑布太奇特了，河水变成白色的，既有冰瀑，还流着河水和冰凌，
这样的景观是其他季节看不到的，我这个寒假就去看看。
评分说明：选择季节 1分，阐述理由 2分，能结合短文描写的景色说理由 1分，表达通畅 1
分，共 3分。
8.示例：
第一件事：大禹认为治理洪水要靠疏，于是他领着一群龙，领着百姓们一起疏通江河沟。
第二件事：治理洪水中有水怪在作乱，大禹想尽办法请天神相助，水怪最终被制服，压
在了龟山脚下。
整体概括：大禹带领神龙和百姓们用疏导的办法治理洪水，还呕心沥血请天神相助降伏
了水怪，在大家的帮助下终于平息了洪水。
评分说明：第 1件事 2分（起因、经过各 1分），后 2个每个 3分（第 2件起因、经过、结
果各 1分，整体概括两件事各 1分，简洁 1分），共 8分。
9.根据自己独特的阅读体验勾画神奇之处和两个角度的疑问之处。
评分说明：3处勾画每处 1分，3 处批注每处 2分，共 9分。本题考查学生通过做批注及时
记录自己感受和疑惑的能力，也考查学生对神话特点和提问策略的掌握。
10.两者不一样。短文中的大禹有谋略能想办法，用疏导的方式来治水。大禹神通广大，
能请天神来助战，还能把水怪压在山下。大禹作为指挥者还能身体力行，与百姓一起干活。
在这个故事中，大禹的人物形象更丰富了。
评分说明：观点 1分，理由 2分，共 3分。理由能从一个角度来写，合理即可，不局限于以
上认识。
三、表达与交流（30 分）
任务四：寻美自己——突破自己有成长
11.评分说明
一类（27-30分）习作能围绕旅途中难忘的事情这一主题展开，内容能聚焦难忘的部分
写清楚，还能表达自己独特的心情与感受。语言流畅生动，能自拟贴切的标题，能用修改符
号至少修改 1处。
二类（24--26分）习作能围绕旅途中难忘的事情这一主题展开，内容能聚焦难忘的的
部分基本写清楚，有自己的心情与感受。语言通畅，能自拟标题，能用修改符号至少修改 1
处。
三类（18-23分）习作能将难忘的事大致写出来，结构不清，语言不通畅，没有标题，
篇幅较短。
四类 17分及以下 篇幅很短，语句很不通畅，影响阅读。
整份试卷，正确率在 90%及以上者为优秀，80%-89%之间者为良好，70%—79%之间者为
中等，60%—69%之间者为合格，60%及以下者为待合格。
