第五单元预习练（含答案） 2024年寒假统编版语文八年级下册

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第五单元
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．下列各句中，加点的成语使用不当的一项是(　　)
A．面对各种污蔑和诽谤，他进行了坚决地还击，并振振有词地说：“身正不怕影子歪。”
B．每到隆冬，各地游人络绎不绝，兴致勃勃地云集于“巨伞”之下。
C．朱总理的话高屋建瓴，对中美谈判具有重要的指导意义。
D．市场上各种营养品良莠不齐，一些含有激素的产品，会引起人体不适，危害健康。
2．下列句中加点词语解释有误的一项是（ ）
A．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。
怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。这里形容水势不可阻挡的样子。
B．从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。
历历在目：清楚地展现在眼前。
C．如我所说吧——我可是名副其实的车夫之王啊。
名副其实：名声与实际相符合。
D．但见色彩斑斓，彩霞满天，白云缭绕，轻歌曼舞，那朵朵白云精美柔细，宛如游丝蛛网一般。
轻歌曼舞：轻快的歌声，柔缓的舞蹈。
3．下列加点的字注音有误的一项是（ ）
A．寒噤（jìn） 驰骋（chěng） 蜿蜒（yán） 颠簸（diān bǒ）
B．漩涡（xuán） 蠕动（rú） 懈怠（xiè） 沟壑（hè）
C．雾霭（ǎi） 虔诚（qián） 俯瞰（kàn） 驿道（yì）
D．霎时（chà） 演绎（zé） 穹顶（qióng） 矗立（chù）
4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ）
A．她认真看过这些信后，郑重地转给了有关部门，不知道有关部门收到这些信后作何感想？能不能像影片中那位女法官那样秉公断案，尽快解决问题？
B．以前可能因为年龄小，不知道珍惜时间，现在我才体会到“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”这句话的真正含义。
C．我想，假如世上只有一个肥皂泡，其价值会是多少呢？
D．“真不是和你说着玩儿，”洪民一本正经地说，“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成”。
5．下列句子中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)
A．培训以后，他思路开阔，大不同于以往，真当另眼相看。
B．美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。
C．目前，我们有很多问题亟待解决，首当其冲要解决产品质量问题。
D．为了逃避公安机关的打击，这个贩黄窝点曾两次停业，待风声一过又东山再起。
二、基础知识综合
6．阅读下面的文字，完成后面小题。
满天的繁星在树梢头辉耀着；东面的一池水，在微风中把天上的星，皱作一缕缕的银波，反映出一些光辉来。芦苇在风中摇yè的姿态，却隐约可以辩认。这芦苇底下和四边的草丛，是萤火虫的发祥地。最有趣的是这些萤火虫虽然乱窜，但也有一些追逐的形迹：有时一个飞在前面，亮了起来，另一个就会向它一直赶去，但前面一个忽然隐mò了，于是追逐者失去了目标，就迟疑地转换方向飞去。
(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。
摇yè( ) 乱窜( ) 隐mò( )
(2)语段中有错别字的一个词是“ ”，这个词的正确写法是“ ”。
(3)根据语境，“发祥地”的意思是 。
(4)画线句子运用了 、 的修辞手法。
三、综合性学习
7．学习了本单元的游记后，同学们开展了“背起行囊走四方”的综合性学习活动，请你参与。
（1）【品广告】“福州福州，有福之州”，央视的经典广告语，早已深入人心，令人向往。请你说说这则广告的妙处。
（2）【议热点】请对下列热点进行评论
近年来，“天价”事件屡见不鲜，除了“天价虾”“天价鱼”，还有“天价豆腐”“天价骑马”，以及100元一碗的砂锅白粥，8．8元一颗的杏干，8元一克的草药粉……每一起“天价”事件，都涉及到消费纠纷，不仅消费者权益被侵害，经营者可能承担法律责任，其负面影响还将损害一个景区甚至一个地方的声誉和形象。
（3）【荐景点】王莎莎同学住在素有火炉之称的武汉，暑假她想到凉快一点儿的景点旅游，请你向她推荐一个景点，并说明推荐理由。
四、现代文阅读
阅读《在长江源头各拉丹冬》选段，完成下面小题。
在长江源头各拉丹冬（节选）
①这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望，晶莹连绵的冰峰、平坦辽阔的冰河历历在目。杰巴、安托、开大车的大胡子师傅，头戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩扛比人身还长的大冰凌，蠕动在巨大的冰谷里，一列小小身影。远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情地卖弄着它的无所不能的创造力。
②慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。这一壁冰山像屏风，精雕细刻着各种图案。图案形态随意性很强，难说像什么。从狭小的泳洞里爬过去，豁然又一番天地。整座冰塔林就由许多冰的庄园冰的院落组成，自成一天地。我用新近装备的柯尼卡拍彩照，使用标准镜头受限，没同时配起变焦镜头使我后悔了一辈子——拍一座完整的冰山，要退出很远。正是在后退的当儿，脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上，裂骨之痛随之袭来。这一跤，使我在后来的旅行中备受折磨。回那曲拍了片才知道，娇贵而无用的尾椎骨已经折断，连带第八节腰椎也错了位。
③往下的情景多少有些凄凉。此地的海拔已经超过六千米。头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外加新伤剧痛。索性哪儿都不去了，一个人蜷卧在最近的这座冰山脚下。眼看着兴致极高的伙伴们，大口喘着气，扛着摄影器材，翻过一面冰墙，不见了。
④说不见又出现了一个，老远喊我：“都到这地方了，不到处转一转，多吃亏呀！”他从冰墙那边翻过来，到小车里取盛放胶片的箱子。为节省体力，就在冰上推。
⑤“我要死了。”我少气无力地说，声音空空荡荡，随即散失在冰原上。
⑥置身于冰窟，远比想象的要温暖，穿着件腈纶棉衣，外罩一件皮夹克，居然感觉不到冷。风声一刻不停地呼啸，辩不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。渐渐地冰河已光滑难行。从北京来的摄影师大吴，负责拍一本有关于藏北的大型画册，具有国际先进水平的照相器材就装在一个很考究的箱子里，唯恐摔坏了，便推着箱子在冰面上爬行。他用奇怪的“鱼眼”为我拍了一张反转片，一部分精神和生命就寄存在这变了形的仙境中了。
⑦是琼瑶仙境，静穆的晶莹和洁白。永恒的阳光和风的刻刀，千万年来漫不经心地切割着，雕凿着，缓慢而从不懈怠。冰体一点一点地改变了形态，变成自然力所能刻画成的最漂亮的这番模样：挺拔的，敦实的，奇形怪状的，蜿蜒而立的。那些冰塔、冰柱、冰洞、冰廊、冰壁上徐徐垂挂冰的流苏，像长发披肩。小小的我便蜷卧在这巨人之发下。太阳偶一露面，这冰世界便熠熠烁烁，光彩夺目。端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川的前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否就是年轮。
8．参考下面例子，概括在不同的立足点所写的景物的特点。
（1）在砾石堆上四顾，突出冰峰晶莹、冰河辽阔和冰雪天地浩茫。
（2）
（3）
9．节选部分作者是怎样描写各拉丹冬的冰塔林的？结合内容简要分析。
10．节选部分作者多次写到自己糟糕的身体状况，这些内容有什么作用？
11．赏析第⑦段画线句子的节奏之美。
阅读下面的文章，完成下面小题。
壶口瀑布（节选）
梁衡
①黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，领然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙糟，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时客不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？
②看罢水，我再细观脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据《元和郡县图志》中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石寸寸地剁去。
③黄河博大宽厚，柔中有刚；抉而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗；死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。
12．第①段加点的词语都是动词，作者连用多个动词，有什么表达作用？
13．第①自然段中画横线的句子使用了哪些修辞手法？有什么表达效果？
14．最后一个自然段中画横线的句子应该怎样理解？
15．本文第③段画波浪线句“这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见”中加点的“伟大”，你是如何理解的？
五、填空题
16．本文《壶口瀑布》作者 ，1946年出生于山西霍州，1968年毕业于中国人民大学。著名 、学者、记者、新闻理论家、政论家和科普作家。
A．梁衡 B．宗璞 C．散文家 D．诗人
17．本文以第 人称写一滴水的旅行，从 ，从 ，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，构思新颖，视角独特。
18．预习课文，思考下列问题。
（1）为什么作者认为骑骡乘车的游客“可怜可悯”
（2）文中作者和我们分享了哪些难忘的经历？
（3）对本课内容，我还有这样的疑惑：
19．品析句子。
(1)它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉。(句中“钻、觅”两个动词用得好，请说明理由)
(2)而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。(此句运用了什么修辞？有什么妙处？)
(3)造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？(这一句在句式上有什么特点？起什么作用？)
20．填空。
本文的作者是 ，选自《梁衡文集》。这是一篇借景抒情的游记 ，作者运用形象的语言，细致地描绘了壶口瀑布 的气势，通过写黄河 、 、 的品质，表达了中华民族 、 、 的民族精神。
参考答案：
1．A
2．D
3．D
4．C
5．B
6． (1)曳 cuàn 没 (2)①辩认 ②辨认 (3)这里指萤火虫生命起源的地方 (4)比喻 拟人
7． （1）运用反复，加强人们对“福州”的印象；强调“福”，突出了“福州”是幸福之地，勾起了追求幸福的人对福州、对幸福的神往。 （2）经营者明显涉嫌欺诈，材料中列举的“天价”销售物品现象都是违法经营，这样经营既影响店家的声誉和长久经营，也对当地的旅游事业带来极坏的影响，主管部门应对这种违法行为进行惩罚。 （3）我向她推荐湖北神农架林区，首先神农架天气冬暖夏凉，气候宜人，就算是夏天，晚上睡觉都需盖薄被；其次，神农架林区是没有被污染的净土；再次，神农架素有“绿色宝库”“植物基因库”“天然动物园”“百草药园”“濒危动植物避难所”之美誉，到神农架，能见到许多珍稀动植物。
8． （2）靠近冰山，突出图案随意，难以名状。 （3）置身于冰窟，冰体千姿百态，冰的世界光彩夺目（闪闪发光）。（意思对即可） 9．（1）有详有略，重点突出。第②段略，简要概括。第⑦段详，不仅写其形态多样、光彩夺目，还细写对裂纹皱褶的端详和联想、想象。（2）主观感受、想象与客观描写融在一起，文章丰厚，韵味独特。如第⑥段既有“感觉不到冷”的主观感受，又有风对雪粒“扫荡”的客观描写，还有“仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息”的恒久想象。（意思对即可。） 10．（1）使读者见景的同时，也“见人”：感受作者的感受，亲切、真实、可信；（2）从侧面写出各拉丹冬环境的艰险，突出所至、所见、所感的独特性；（3）构成文章的潜在线索：身体状况越来越糟，对各拉丹冬的感受与理解越来越细致，想象越来越富有诗意；（4）身体痛苦坚持心灵行走，为文章染上苦难美和悲壮美的色彩；（5）身体的痛苦也是表达敬畏自然的一种方式，人的痛苦在伟大而恒久的自然面前微不足道。（这些内容的作用，既有对写景的作用，又有对主题及表达效果的作用，答出四点，意思对即可。） 11．第一句三字、五字短语并列，第二句前半部分二字词并列，节奏短促，体现了冰体形状之多令人目不暇接；第二句后半部分句子变长（第一句三字短语到五字短语也是由急促到舒缓），节奏放缓，让句子又融入段落主体比较舒缓的节奏中去；整体张弛结合，体现一种音乐美。（意思对即可。）
12．连用多个动词，生动形象地写出了黄河奔流而下的场景，流露出作者对其浑厚、壮阔、猛烈、凝重等特点的赞叹、敬畏之情。 13．运用排比、拟人、比喻的修辞手法，生动形象地写出了河水在遇到阻碍后寻找其它的出路现象，成为泉、溪，突出其柔的一面。 14．本句运用议论、抒情的表达方式，运用拟人的修辞方法、整齐的排比句式，写黄河水前仆后继、勇往直前的精神。表达了作者对中华民族历尽艰难、宁折不弯、勇往直前精神的赞美之情，寓情于景，情景交融。 15．“伟大”我认为至少有两种理解，一是黄河壶口瀑布给游人展现出磅礴、壮阔、震耳欲聋的伟大气势；二是赞美黄河代表了我们中华民族坚强不屈、宁折不弯、不怕困难、勇往直前的伟大精神。
16． A C
17． 一 古代到现代 雪山到平原
18． 因为乘车骑骡的游客只能焦炙于火辣辣的艳阳之下，无法像我们徒步的游客可以自由地在树林中避暑纳凉。 上山途中奇丽的山景，嶙峋的怪石，变幻的光影。下山时惊险的旅途和怪异的车夫。 作者是怎样描绘勃朗峰的？
19． 写出水为了继续奔流而寻求道路的过程。 运用比喻的修辞手法。写出水的声音之美，水的颜色、态势之美，表达出人的喜悦欣赏之情。 句式：反问句。加重语气，强调了作者的思考，立意深刻。
20． 梁衡 散文 磅礴、雄壮 挟而不服 压而不弯 勇往直前 无坚不摧 无往不胜 坚韧刚强
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