专题一 34首必考古诗词曲阅读
2008～2015年河北中考考情分析 2016年河北中考命题预测
年份 考查篇目 考查知识点 题型 题量与分值
2015 《望岳》《春望》
景物描写 填空
诗句理解 选择 2题、7分
2014 《己亥杂诗》
文学常识 填空
写作方法 简答
诗句赏析 简答 3题、6分
2013 《天净沙·秋思》
文学常识 填空
思想感情 选择
诗句赏析 问答 3题、6分
2012 《茅屋为秋风所破歌》
文学常识 填空
景物描写 简答
诗句赏析 简答 3题、6分
2011 《水调歌头》(明月几时有)
内容质疑 拟题
词语赏析 简答 2题、4分
2008 《赤壁》
文学常识 填空
诗句理解 简答 2题、5分 ①分值：河北中考诗词阅读的分值基本稳定在6分左右。②范围：预测2016年河北省古诗词的考查范围依然为课内34首。③题型：文学常识、划分朗读节奏、理解词意和句意、感悟情感、分析形象、赏析词语或句子、阅读评价、质疑发问等。④重点：尤其要关注景物描写的作用以及使用典故、体会作者的思想感情等。
,河北中考题型突破)
【例1】(2015河北中考)阅读下面两首诗， 回答问题。
(一)望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。 (二)春望
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
1．(2010河北中考题型)用“/”划分下列句子的朗读节奏。(只划1处)
浑 欲 不 胜 簪
【思路点拨】诗词的朗读节奏要考虑诗歌的内 ( http: / / www.21cnjy.com )容和含义，表达完整内容的词语要划在一起。从上几句诗可看出本诗是“二一二”的结构，所以，此句也应是“二一二”结构。这句话只要求划1处，所以节奏划分为“二/三”。
【答案】浑欲/不胜簪
2．在下面横线上填写相应内容。
(1)“造化钟神秀，阴阳割昏晓”描绘了________的景象。
(2)“国破山河在，城春草木深”描绘了________的景象。
【思路点拨】先理解诗句的关键词语，再结合句意找出所描写的景象。“造化”，指大自然。“阴阳”指“昼夜”。“国”指“国家”，“城”指“都城”。
【答案】(1)泰山雄奇秀丽、高大雄伟
(2)国都残破、乱草丛生, 划分朗读节奏(2010年考过此点)
【方法指导】四言诗为“二二”节奏；五言诗节 ( http: / / www.21cnjy.com )奏可划分为“二二一”式或“二一二”式；七言诗的节奏划分为“二二二一”式或“二二一二”式。词的节奏划分可根据音律及意思来断句。表达相对完整的含义的词语要划在一起，不可随意拆分。
句子的理解(2010、2015年考过此点)
【方法指导】词语理解是理解诗词句的基础，可 ( http: / / www.21cnjy.com )以从两个方面考虑：一是词语的本义；二是词语在语境中的含义。可以从遣词用语、修辞等方面理解诗句的重点词、重点诗句的含义。
3.下面对这两首诗的理解和分析，不正确的一项是( )
A．“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了诗人由望岳而产生的登临愿望，充分体现了诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概。
B．“家书抵万金”，形容家中书籍的珍贵。此句写出了乱离中人共有的一种感受，能够引起人们的共鸣，因而成为千古传诵的名句。
C．“白头搔更短，浑欲不胜簪”，生动细致地描绘了诗人忧愁难解的情状，给读者留下了深刻的印象。
D．这两首诗的三、四两句与五、六两句运用了对偶的修辞方法，语意凝练，节奏感强，富有韵律美，增加了诗歌的表现力。
【思路点拨】“家书抵万金”意为家信难得，表达作者在战争时期与亲人联系的困难，对亲人团聚的渴望，并非是家中的书籍珍贵的意思。故B错误。
【答案】B, 理解作品的基本内容和作者所表达的情感(2013年考过此点)
【方法指导】感知诗词的内容 ( http: / / www.21cnjy.com )可以从以下几个角度入手：(1)看题材。题材往往决定诗词的主要内容和主题。如：送别诗、咏怀诗多写如何叮咛对方、歌颂对方；咏史诗、怀古诗多写对古代人或事的凭吊，或缅怀先贤，或倾诉自己生不逢时的感慨，或感叹昔盛今衰；边塞诗或描写壮丽的边塞风光，或表达自己建功立业的愿望等。(2)抓题目。诗词的题目往往是诗词内容的高度概括。(3)析词义。因为诗词都是用文言文写成的，所以必须调动文言文以及相关历史知识的积累，逐步揣摩关键词语的含义，扫清诗词中的阅读障碍，断不能一知半解。(4)联背景。有些诗词，仅仅从字面意义去理解还难以真正把握其内容，这时，便要借助对背景的分析。
把握作者的思想感情可以从以下几个方面入 ( http: / / www.21cnjy.com )手：(1)结合背景，把握诗词的情感。这里的背景，一指诗词反映的广阔社会现实，二指诗人的人生经历。(2)分析诗眼，透视诗词的感情。诗眼是解读诗词主旨的一把钥匙，阅读诗词，如果能抓住诗眼，就容易体会诗人的情感。(3)解读意象，挖掘诗词的情感。诗人总是把自己的思想感情寄托在自然山川、风花雪月等意象中。(4)借助典故，探寻诗词的情感。
4．(2016原创预测)同样是杜甫的诗，这两首诗的风格有什么不同？请作简要赏析。
【思路点拨】可以结合时代背景和诗所表现的情感来分析。
【答案】第一首诗是杜甫在“开元盛世”时写的，表现了诗人不怕困难俯视一切的气概，所以，诗的风格飘逸绚丽。第二首诗为杜甫在“安史之乱”后所写，这时国破家亡，杜甫忧国忧民，所以诗的风格沉郁顿挫。, 体会作品的语言特点(2010年以来，未考过此点，但要关注)
【方法指导】(1)从韵律、节奏、音调等方面去诵读、品味诗词曲语言的音乐美、节奏美、韵律美。
(2)从作家作品的语言风格来体会诗 ( http: / / www.21cnjy.com )词曲的语言特点。①清新自然，晓畅易懂。代表人物：山水田园诗人。②平实质朴：选用确切的字眼直接叙述，不加修饰。代表人物：陶渊明。③绚丽飘逸：富丽的词藻，绚烂的色彩，奇幻的想象。代表人物：李白、李贺。④形象生动：既是诗又是画，有声有色。代表人物：王维。⑤含蓄隽永：意在言外，曲折倾诉。代表人物：李商隐、晏殊。⑥粗犷豪迈：意境恢弘阔远，积极向上。代表人物：苏轼、辛弃疾。⑦慷慨悲壮：多指边塞诗。代表人物：高适、岑参。⑧沉郁顿挫：内容博大精深，题材严肃，感情深沉。代表人物：杜甫。⑨语言凝练，自然流畅。代表人物：马致远。 【例2】(2014河北中考)阅读下面这首诗，回答问题。
己亥杂诗
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
1．这首诗的作者是清末著名思想家、文学家________(人名)。
【思路点拨】根据标题、内容等要点与记忆的文学常识相联系，以确定作者。
【答案】龚自珍
2．这首诗加线句子是怎样写“离愁”的？
【思路点拨】诗人当时愤然辞官，离别亲朋好友，愁肠百结。诗人以“浩荡 ”修饰离愁，以“白日斜”烘托离愁，, 文学常识(2012、2013、2014年都考过此点)
【方法指导】文学常识类试题主要考查 ( http: / / www.21cnjy.com )重要的作家、作品或文学流派等。应对办法只能靠记。建议可以分类、分年代记，一定要记准、记牢、写清、写对，不能出现错别字。
近几年河北省中考加强了文学常识的考查，在日常积累中应加强诗词曲的题目、作者、朝代和典故的记忆。
体会作品的写作方法(2012、2013、2014年都考过此点)
【方法指导】古诗词鉴赏中常用的写作方法包括：
(1)抒情手法：①直抒胸臆；②间接抒情：包括叙事抒情、借景抒情、情景交融、融情于景、托物言志(借物抒怀)、咏史抒怀等。
(2)描写手法：对景物、动作、心态等的描绘，如正面描写、侧面描写、细节描写、白描、象征、衬托(正衬、反衬)、动静结合、虚实结合等。
以“天涯”映衬离愁，这种多层次的表现手法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。
【答案】用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。
3．你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？
【思路点拨】诗句之所以成为名句，一方面是句子 ( http: / / www.21cnjy.com )本身的优点，另一方面是句子之外的延伸含义。这两句诗自身的优点在于比喻的巧妙，其延伸含义具有积极向上的正能量。
【答案】示例：这两句诗以“ ( http: / / www.21cnjy.com )落红”和“春泥”为喻，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴涵哲理，格调昂扬向上。, (3)修辞手法：比喻、起兴、借代、比拟(拟人、拟物)、排比、夸张、对比、用典、对偶、互文、双关、顶针、设问、反问、反复等。
(4)表现手法：烘托、渲染、抑扬、以小见大等。
体会古诗词的写作方法要从 ( http: / / www.21cnjy.com )诗词的整体构思上来把握，找出全篇诗词所用的写作方法后，还要结合具体的诗句分析一下运用的好处。答题格式：这首诗运用了……的手法，表达了(表现了、形象地写出了)……
景物描写的作用是中考常考点，其作用主要 ( http: / / www.21cnjy.com )有：一、提供特定的环境；二、营造氛围起到烘托的作用；三、衬托人物的心境，表达思想感情；四、推动故事情节的发展(主要用在叙事类文章中)；五、借景抒情，情景交融；六、在一些诗歌中含有起兴的作用，如《蒹葭》中的“蒹葭苍苍，白露为霜”等。
欣赏词语和句子(2012、2014年考过此点)
【方法指导】(1)抓关键词。主要从动词、形容词、色彩词、特殊语(叠词、拟声词)入手，品味赏析。
(2)描述画面。描述画面的时候要正确理 ( http: / / www.21cnjy.com )解诗词，抓住诗词中的主要景物；借助联想和想象，在忠实于诗词原意的基础上加以再创造，语言力求优美，以丰富画面的境界。
(3)体会意境。结合诗句的意象，领 ( http: / / www.21cnjy.com )悟诗人所绘之景与所抒之情融合后所形成的艺术境界。概括诗词意境的常见词有：清新明丽、萧瑟凄冷、孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮丽等。
(4)把握情感。体会诗句中诗人所抒发的情感或表明的观点、志向等。
(5)领悟哲理。品味诗句，悟出诗中所蕴含的人生哲理。河北34首必考古诗词曲梳理)
(一)关雎(河北近8年未考)
【文学常识】《诗经》是我国文学史上最早 ( http: / / www.21cnjy.com )的一部诗歌总集，收入自西周初年至春秋中叶大约五百多年的三百余首诗歌。《诗经》又称“诗三百”，“风”“雅”“颂”，是诗经的功用分类，“赋”“比”“兴”是诗经的主要手法。
【本诗主旨】诗中写一个男子思 ( http: / / www.21cnjy.com )慕着一位美丽贤淑的少女，由于爱恋深切，这位少女的形象反复在他脑中出现，令他不安，使他难以忘却。他幻想着终有一天，能与这位少女永结为好，过上和谐美满的幸福生活。
【写作手法】1.采用比、兴的手法。2.虚写与实写相结合。3.运用重章叠句。
【高效集训】
1．(2015衡水二中模拟)《诗经》分为风、______、颂三部分，《关雎》属于这三部分中______的篇目。
2．(2015柳州中考)诗的前两句“关关雎鸠，在河之洲”有什么作用？
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3．(2015柳州中考)请对“悠哉悠哉，辗转反侧”作简要赏析。
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4．(2016原创预测)孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤”。结合本诗谈谈你对这句话的理解。
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(二)蒹葭(河北近8年未考)
【本诗主旨】本诗通过叙写主人公反复去 ( http: / / www.21cnjy.com )寻求“伊人”，而“伊人”也只在“水中央”“水中坻”“水中沚”，恍惚迷离，可望而不可即。主人公没有因此罢休，决心冲破天堑，追求伊人。表达了男主人公对女子的思念，对爱情的追求，从而赞美劳动人民对自由和爱情的追求。
【写作手法】1.事实虚化。2.意象空灵。3.情景交融。
【高效集训】
1．(2015张家口9中模拟)诗人 ( http: / / www.21cnjy.com )用________、________、________这三个词描写出芦苇的颜色由苍青至凄青到泛白，把深秋凄凉的气氛渲染得越来越浓，烘托出诗人当时所处的环境十分冷清，心境十分寂寞。
2．(2015张家口9中模拟)“宛”的含义是________，在这首诗中的作用是：______________________。
3．(2016原创预测)意中人的踪迹飘忽不定，由此你感受到这首诗歌营造了什么样的意境？请简要分析。
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4．(2016原创预测)重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。
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(三)观沧海(河北近8年未考)
东汉 曹操
【文学常识】曹操，字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮见称。《观沧海》是一首著名的乐府诗。
【本诗主旨】诗人勾画了大海吞吐日月星辰，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一全国、建功立业的伟大抱负。
【写作手法】1.动静结合。2.虚实结合。3.借景抒情、情景交融。
【高效集训】
1．(2015唐山友谊中学模拟)这首诗选自《________》，作者是东汉末年杰出的政治家、军事家、诗人________。
2．(2015唐山友谊中学模拟)诗中前八句写海，分别写了哪些景物？这些景物的特征分别是什么？
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3．(2016原创预测)赏析“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”。
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4．(2016原创预测)请你展开合理想象，用优美的语言描述“秋风萧瑟，洪波涌起”所展示的画面。
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(四)饮酒(其五)(河北近8年未考)
东晋 陶渊明
【文学常识】陶渊明，名潜，字元亮，东晋诗人。《饮酒》为五言古诗。
【本诗主旨】诗人通过描写自己弃官归隐后的田园生活，表现了悠闲自得的心境，抒发了对宁静自由的田园生活的热爱，对官场的鄙弃和厌恶。
【写作手法】说理、抒情、写景融为一体。
【高效集训】
1．(2015佛山中考)把“悠然见南山”的“见”字改成“看”“望”等字好吗？为什么？
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2．(2015佛山中考)“此中有真意，欲辨已忘言”中的“真意”指的是________和________。
3．(2016原创预测)有人说 ( http: / / www.21cnjy.com )：“结庐在人境，而无车马喧”一句写出了门庭冷落的景象，表现出诗人的孤独与寂寞。你同意这种观点吗？请谈谈你的看法。
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(五)送杜少府之任蜀州(河北近8年未考)
唐 王勃
【文学常识】王勃，唐代诗人。《送杜少府之任蜀州》体裁为五言律诗。
【本诗主旨】诗人描述送别朋友的场景，抒发了自己对友人的深情厚谊，表达了自己积极、旷达的情怀。
【写作手法】1.语言形象凝练。2.意境开阔，格调高昂。
【高效集训】
1．(2015唐山12中模拟)王勃《送杜少府之任蜀州》是一首________(体裁)。
2．(2015唐山12中模拟)请从炼字的角度，赏析首联中的“辅”或“望”字。
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3．(2015唐山12中模拟)为什么“海内存知己，天涯若比邻”会成为千古名句？
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4．(2014河南中考)这首诗表达了诗人什么样的思想感情？
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(六)次北固山下 (河北近8年未考)
唐 王湾
【本诗主旨】这首五言律诗是诗人去吴中途径北固山时写的。全诗和谐优美，意境开阔，既写出了客游他乡的羁旅之情，又写出了放眼山川的博大情怀。
【写作手法】寓情于景，景中含理。
【高效集训】
1．(2015石家庄41中模拟)《次北固山下》是一首________(体裁)，作者是______代诗人王湾。
2．(2015石家庄41中模拟)请从炼字的角度赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”。
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3．(2015石家庄41中模拟)请从修辞的角度，赏析“海日生残夜，江春入旧年”。
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4．(2016原创预测)请从内容和情感的角度，谈谈你对诗句“乡书何处达？归雁洛阳边”的理解。
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5．(2016原创预测)请你谈谈本诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同。
颈联：________________________________________________________________________
尾联：________________________________________________________________________
(七)使至塞上 (河北近8年未考)
唐 王维
【文学常识】王维，唐代著名诗人，《使至塞上》属五言律诗。
【本诗主旨】歌颂了将士们舍身报国的战斗精神和诗人幽微难言的抑郁之情。
【写作手法】1.这首诗叙事直白平实，语言简单朴素，内容明晰易懂。2.诗中有画的特色。
【高效集训】
1．(2015张家口9中模拟)诗人奉命出使边塞慰军，为什么却以“蓬”“雁”自比？
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2．(2015张家口9中模拟)“大漠孤烟直，长河落日圆”一句历来为人们所称道，请你用优美的语言描绘出诗句所表现的画面。
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3．(2016原创预测)“大漠孤烟直，长河落日圆”被王国维称为千古奇观，请自选角度，进行赏析。
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(八)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(河北近8年未考)
唐 李白
【文学常识】李白，字太白，号青莲居士，唐代诗人，杰出的浪漫主义诗人，“诗仙”。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是一首七言绝句。
【本诗主旨】借月抒怀，表达了诗人对友人不幸遭遇的同情和对友人的牵挂、思念之情。
【写作手法】1.丰富的想象。2.寓情于景。3.拟人修辞。
【高效集训】
1．(2015恩施中考)用“/”划分下面诗句的朗读节奏。(每句只划一处)
杨 花 落 尽 子 规 啼，闻 道 龙 标 过 五 溪。
2．(2015恩施中考)“杨花”“子规”在诗中象征什么？诗人为什么要写“杨花落”“子规啼”？
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3．(2015恩施中考)这首诗后两句语言凝练，内涵丰富，你从中读出了哪三层意思？(选答两层)
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(九)行路难(其一)(河北近8年未考)
唐 李白
【本诗主旨】全诗抒发了诗人理想得不到实现的抑郁苦闷心情和诗人对远大理想的执着追求，表现了诗人昂扬乐观、积极进取的精神。
【写作手法】1.结构开合跌宕、纵横翻卷。2.运用多种手法抒情。
【高效集训】
1．(2015石家庄42中模拟)本诗的作者李白，唐代诗人，号________，有“______”之称。
2．(2015石家庄42中模拟)“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？作用是什么？
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3．(2015丽水中考)简要赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句。
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4．(2015丽水中考)分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。
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(十)望岳(河北2015年已考)
唐 杜甫
【文学常识】杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，曾自称少陵野老，故称杜少陵。曾任工部员外郎，后世称为杜工部。《望岳》是五言律诗。
【本诗主旨】本诗描写了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，表达了诗人不怕困难，誓要攀登自己人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志。
【写作手法】1.语言凝练而形象。2.借景抒情。3.虚实结合。
【高效集训】
1．(2015唐山42中模拟)解释下列句中加点的词。
(1)阴阳割昏晓 阴阳：____ ( http: / / www.21cnjy.com )____________________________________________________________________
(2)会当凌绝顶 凌：_ ( http: / / www.21cnjy.com )_______________________________________________________________________
2．(2015石家庄40中模拟)从炼字的角度说说颔联“造化钟神秀，阴阳割昏晓”妙在何处。
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3．(2014石家庄40中模拟)“会当凌绝顶，一览众小山。”这两句诗为什么千百年来都能引起人们的强烈共鸣？
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(十一)春望(河北2015年已考)
唐 杜甫
【本诗主旨】本诗通过描写安史之 ( http: / / www.21cnjy.com )乱中长安的荒凉景象，抒发了诗人忧国伤时、念家悲己的感情，反映了诗人渴望安宁、向往幸福生活的愿望，充分体现了杜甫诗“沉郁顿挫”的风格。
【写作手法】1.化情思为景物，移情入景、情景交融。2.语言精炼、富有韵律美。
【高效集训】
1．(2015沧州13中模拟)诗歌 ( http: / / www.21cnjy.com )首联写诗人春之所见，其中“________”字写出了怵目惊心之景，“________”字写出了满目凄凉之景。
2．(2015沧州13中模拟)“烽火连三月，家书抵万金”两句中“抵万金”的含义是什么？表达了诗人怎样的思想感情？
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3．(2014铜仁中考)“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句被誉为“千古名句”，请从修辞手法等方面任取一个角度进行赏析。
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4．(2014铜仁中考)请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。
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(十二)茅屋为秋风所破歌(河北2012年已考)
唐 杜甫
【本诗主旨】本诗通过描写诗人本身的凄惨 ( http: / / www.21cnjy.com )景况，表现天下寒士的痛苦，借以暴露当时人民大众的苦难，表达了诗人忧国忧民的情怀和迫切要求改变黑暗现实的愿望。
【写作手法】1.叙事和抒情相结合。2.长句短句相结合，错落有致。
【高效集训】
1．(2012河北中考)“自经丧乱少睡 ( http: / / www.21cnjy.com )眠”一句中“丧乱”是指“________”。“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”的意思是：________________________________________________________________________
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2．(2014广州中考)“归来倚杖自叹息”中的“倚杖”与诗中哪个词相照应？“我”叹息什么？
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3．(2012河北中考)“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”这两句景物描写有什么作用？
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4．(2014广州中考)“自经丧乱少睡眠”表现了“我”怎么样的情感？
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(十三)白雪歌送武判官归京(河北近8年未考)
唐 岑参
【文学常识】岑参，唐代著名的边 ( http: / / www.21cnjy.com )塞诗人。其诗歌富有浪漫主义的特色，气势雄伟，想象丰富，色彩瑰丽，热情奔放，尤其擅长七言歌行体，与同代的高适并称“高岑”。
【本诗主旨】全诗以白雪为线索，描绘了一幅风雪送友图，表达了诗人对友人的依依惜别之情。
【写作手法】1.融情于景，情景交融。2.想象丰富，气势豪迈。3.色彩鲜明，变化多姿。
【高效集训】
1．(2015苏州中考)从题材上看，这是一首________诗。作者是________，唐代诗人。
2．(2015苏州中考)诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了什么修辞手法？有何表达效果？
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3．(2015邢台金华中学模拟)描述“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”展现的图景。
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4．(2016原创预测)下面哪一项与“山回路转不见君，雪上空留马行处”一句在写法和表达的情感上最为接近( )
A．孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。(李白《送孟浩然之广陵》)
B．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)
C．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)
D．海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
(十四)早春呈水部张十八员外(其一)
(河北近8年未考)
唐 韩愈
【文学常识】韩愈，字退之，唐代文学家、哲学家，“唐宋八大家”之首。《早春呈水部张十八员外(其一)》为七言绝句。
【本诗主旨】诗人通过对首都长安早春景色的描写，抒发了对大自然美景的喜爱与赞美。
【写作手法】选材新颖别致，风格清新自然。
【高效集训】
1．(2014云南中考)本诗的作者韩愈，字退之，“唐宋八大家之首”。后人称其为“________”，谥号“________”。
2．(2014云南中考)请描述出诗中早春景色的特点。
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3．(2016原创预测)简析“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”一句中加点字的表达效果。
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(十五)酬乐天扬州初逢席上见赠(河北2010年已考)
唐 刘禹锡
【文学常识】刘禹锡，字梦得，唐代著名诗人、文学家、哲学家。这里的“乐天”指唐代诗人白居易。《酬乐天扬州初逢席上见赠》是一首七言律诗。
【本诗主旨】这首诗既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。
【写作手法】1.比喻修辞。2.运用典故。
【高效集训】
1．(2015唐山9中模拟)这首诗的作者是________；标题中的“乐天”是指诗人________。
2．(2015雅安中考)用“/”划分下面诗句的朗读节奏。(每句只划一处)
巴 山 楚 水 凄 凉 地，二 十 三 年 弃 置 身。
3．(2015唐山9中模拟)这首诗的颈联蕴含了什么哲理？
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4．(2015襄阳中考)在诗中， ( http: / / www.21cnjy.com )刘禹锡没有直接倾诉自己无罪而长期遭贬的辛酸与愤懑，而是通过“__________”和“__________”这些富有感彩的词语的渲染，让读者自己感受。
5．(2015襄阳中考)前人评论这首诗时曾说：“尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。”请赏析尾联中的“长精神”三字。
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(十六)观刈麦(河北近8年未考)
唐 白居易
【文学常识】白居易，字乐天，号香山居士，唐代现实主义诗人。《观刈麦》为五言古体诗。
【本诗主旨】本诗通过写作者的所见所感，反映了沉重的赋税给劳动人民造成的极大痛苦，寄托了诗人对劳动人民的深切同情。
【写作手法】1.如实描写现实生活场景。2.选取举家忙碌和凄凉拾穗这两个镜头，构成强烈对比。
【高效集训】
1．(2015荆州中考)简要分析“田家少闲月， 五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄”的表达作用。
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2．(2015荆州中考)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合句子作简要赏析。
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3．(2016原创预测)简析“足蒸暑土气，背灼炎天光”一句中加点字的表达效果。
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4．(2016原创预测)请你找出最能表达作者思想感情的句子，并作具体分析。
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(十七)钱塘湖春行(河北近8年未考)
唐 白居易
【本诗主旨】这首诗是白居易任杭州刺史时写的。描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人对西湖早春美景的喜爱与赞美之情。
【写作手法】1.借景抒情，直抒胸臆。2.善于把握景物特征，运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。
【高效集训】
1．(2015邯郸11中模拟)这首诗的作者是____(朝代)________(人名)。
2．(2015邯郸11中模拟)对颔联内容的赏析错误的一项是( )
A．具有画面感。构图的背景是“暖树”和“春泥”，主体是“早莺”和“新燕”。
B．具有动态感。一个“争”字，一个“啄”字，把飞鸟的灵动与欢快生动形象地表现了出来。
C．给人丰富的想象空间。“几处”？“谁家”？妙在说不清，让读者放飞想象。
D．给人丰富的生活知识。拓展了读者的视野，了解了“早莺”和“新燕”的生活习性。
3．(2015泰安中考)对这首诗理解错误的一项是( )
A．这首诗的兴趣不在于集中介绍某一景物，而是从总体着眼，描绘湖上的春意。
B．“渐欲”“才能”两个词语，动态地表现着“乱花”和“浅草”的勃勃生机。
C．这首诗观察点不在某一处，而是边行走，边观察，多角度描写钱塘湖春景。
D．这首诗处处紧扣季节特征，把春天的钱塘湖描绘得生机盎然，十分迷人。
4．(2016原创预测)“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的“争”“啄”两个词语，描绘了一幅什么样的画面？
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(十八)雁门太守行(河北近8年未考)
唐 李贺
【文学常识】李贺，唐代著名诗人。《雁门太守行》属歌行体。
【本诗主旨】本诗描写了敌兵压境的境况，展示了守边将士寸土必争、奋死抗敌、忠君报国的精神，抒发了诗人立志报国的愿望。
【写作手法】运用比喻、夸张、暗示、烘托等方法，抓住特征描写事物，使战斗场面有声有色，给读者留下广阔的想象空间。
【高效集训】
1．(2015邯郸25中模拟)下面对本诗理解、分析不正确的一项是( )
A．“雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。
B．全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。
C．诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。
D．“半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。
2．(2015邯郸25中模拟)简要分析“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”一句中“满”的表达效果。
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3．(2015石家庄28中模拟)“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作简要赏析。
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4．(2015石家庄28中模拟)请对“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”作简要赏析。
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(十九)赤壁(河北2008年已考)
唐 杜牧
【文学常识】杜牧，字牧之，晚唐诗人，和李商隐合称“小李杜”。《赤壁》为七言绝句。
【本诗主旨】全诗借周瑜和曹操的故事，表现诗人英雄无用武之地的抑郁不平之气。
【写作手法】1.反问立意。2.以小见大。
【高效集训】
1．(2015嘉兴中考)这是一首咏史诗。诗人借“折戟”这件古物引出____________，抒发了__________________。
2．(2015嘉兴中考)“东风不与周郎 ( http: / / www.21cnjy.com )便，铜雀春深锁二乔”一句中“东风”指________一事。诗句意思是：________________________________。借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸。
3．(2016原创预测)若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为什么？
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4．(2016原创预测)本诗的以小见大的手法是怎样表现的？
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(二十)泊秦淮(河北近8年未考)
唐 杜牧
【本诗主旨】此诗是诗人夜泊秦淮时触景感怀 ( http: / / www.21cnjy.com )之作，借陈后主(陈叔宝)因追求荒淫享乐终至亡国的历史，讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者，表现了对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。
【写作手法】借景抒情，借古讽今。
【高效集训】
1．(2015沧州14中模拟)这首诗的体裁是________，作者是________。
2．(2015沧州14中模拟)请用生动形象的语言描绘“烟笼寒水月笼沙”这句诗所体现的画面。
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3．(2015石家庄41中模拟)“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”是千古流传的名句，请从写作手法角度进行赏析。
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4．(2015石家庄41中模拟)全诗表达了诗人怎样的感情？
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(二十一)夜雨寄北(河北近8年未考)
唐 李商隐
【文学常识】李商隐，字义山，唐代诗人。《夜雨寄北》体裁为七言绝句。
【本诗主旨】描写了秋雨连绵的巴山夜景，抒发了诗人思念亲朋、盼望重逢的强烈愿望。
【写作手法】1.寓情于景，情景交融。2.虚实结合。
【高效集训】
1．(2015泰安中考)诗中两次提到“巴山夜雨”，有什么表达效果？
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2．(2015泰安中考)简析诗中“涨”字的妙处。
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3．(2016原创预测)请发挥想象，描述诗歌三、四句所展示的画面。
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4．(2016原创预测)“君问归期未有期”一句看似平淡，实则精妙，试选任一角度作简要分析。
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(二十二)无题(河北近8年未考)
唐 李商隐
【本诗主旨】这是一首咏叹忠贞爱情的诗篇。诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和相思之苦。
【写作手法】1.既写环境，又写心情，情景交融。2.运用谐音和比喻。3.运用典故。
【高效集训】
1．(2015石家庄40中模拟)本诗“东风无力百花残”一句表面写春天将逝，实际写 ________。
2．(2015石家庄40中模拟)古人写诗，讲究炼字，诗中“改”字与“寒”字，都用得好，试说说好在哪里。
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3．(2016原创预测)李商隐写了不少“无 ( http: / / www.21cnjy.com )题”诗，以“无题”为题等于没有题目，你能够根据诗歌内容或情感为本诗拟写一个题目吗？请写下你拟的诗题。
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4．(2016原创预测)请从内容、情感、语言或写法四个方面，任选一个角度对诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”进行品析。
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(二十三)相见欢(河北近8年未考)
李煜
【文学常识】李煜，南唐诗人，世称“李后主”。《相见欢》体裁为词。
【本诗主旨】词人描绘登楼所见之景，抒发了自己沉痛的亡国之思。
【写作手法】1.借景抒情，情景交融。2.运用比喻、烘托、想象等手法表现主题。3.语言生动，富有感染力。
【高效集训】
1．(2015阜平中考模拟)这首词的写 ( http: / / www.21cnjy.com )景简练而有序，“________”一句写仰望之景，“________________” 一句写俯视之景。
2．(2015阜平中考模拟)许多诗词研究者认为词中的“锁”字最为绝妙，请简要赏析这个字的表达作用。
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3．(2016原创预测)词人是如何表现离愁的？请根据画线句作简要赏析。
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4．(2016原创预测)结合全词，说说“别是一般滋味在心头”中“一般滋味”的具体含义。
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(二十四)渔家傲 秋思(河北近8年未考)
宋 范仲淹
【文学常识】范仲淹，字希文，北宋军事家、文学家。渔家傲，词牌名；秋思，题目。
【本诗主旨】描绘了边地将士生活的艰苦，表达了词人破敌立功的决心和思念故乡的矛盾心情。
【写作手法】1.上阕着重写景，为下文抒发感情作铺垫烘托。2.下阕着重抒情，苍凉悲壮中透出一种激越奋发的基调。3.运用典故、互文。
【高效集训】
1．(2015达州中考)《渔家傲·秋思》的 ( http: / / www.21cnjy.com )作者是______(朝代)的______(人名)，其中“渔家傲”是________，“秋思”是________。
2．(2015达州中考)这 ( http: / / www.21cnjy.com )首词的上片描写边塞秋景，以一个“________”字统领全部景物特点，下片的“家万里”表达了作者________的思想感情。
3．(2015石家庄43中模拟)请描述“千嶂里，长烟落日孤城闭”写出了塞外怎样的景致。
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4．(2015石家庄43中模拟)请从炼字的角度，赏析“千嶂里，长烟落日孤城闭”这句诗。
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(二十五)浣溪沙(河北近8年未考)
宋 晏殊
【文学常识】晏殊，字同叔，北宋政治家、文学家。
【本诗主旨】这首词通过对“旧亭台”“夕阳西下”“花落去”的描述，表达了作者对年华流逝、好景不长的感伤之情。
【写作手法】1.触景感怀。2.运用对比手法。
3．构思曲折精巧。
【高效集训】
1．(2015甘孜中考)这首词的作者是宋代词人______。
2．(2014南充中考)这首词表达了作者怎样的感情？结合全词简要概括。
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3．(2016原则预测)简要谈谈你从这首词中获得的启示。
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(二十六)登飞来峰(河北近8年未考)
宋 王安石
【文学常识】王安石，字介甫， ( http: / / www.21cnjy.com )号半山，谥文，封荆国公，世称王荆公。北宋人，中国历史上杰出的政治家、思想家、学者、诗人、文学家、改革家，唐宋八大家之一。
【本诗主旨】只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。全诗表达了诗人不畏艰险、自信向上的积极进取的人生态度。
【写作手法】1.写景抒情紧密结合。2.虚实结合。
【高效集训】
1．(2015唐山友谊中学模拟)鸡鸣日出 ( http: / / www.21cnjy.com )是传闻之景，同时也是________________的象征。“浮云”寓指______________________。
2．(2015唐山友谊中学模拟)诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理？
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3．(2016原创预测)对这首诗的赏析不正确的一项是( )
A．“不畏”显示出作者的自信，表达了作者不怕一切邪恶势力阻挠的豪情壮志。
B．“最高层”字面上指千寻塔的最高层，实则暗喻政治上的最高决策层。
C．诗人登高远望，似觉天地万物皆可尽收眼底。“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”，与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。
D．这首诗借景说理，语意双关，既抒发了作者革新政治的雄心壮志，又表现出作者归隐山野的矛盾心理。
(二十七)江城子 密州出猎(河北2014年已考)
宋 苏轼
【文学常识】苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，“豪放派”代表词人，与辛弃疾合称“苏辛”。
【本诗主旨】通过对出猎场面的描写，表现了词人渴望身临战场为国杀敌、建功立业的豪情壮志。
【写作手法】善于用典，含蓄精炼地表情达意，风格粗犷、豪放。
【高效集训】
1．(2015黄石中考)在这首词中，作者用了“亲射虎”“________”“________”三个典故。
2．(2015黄石中考)以首句中的“狂”字为例，简要分析这首词“豪放”的特点。
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3．(2015乐山中考)词的上阕从哪些方面表现了作者的“少年狂”？
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4．(2015黄石中考)对这首词的理解，不正确的一项是( )
A．词的上片叙写了此次出猎的情况，下片抒发了作者的雄心壮志。
B．“卷平冈”极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。
C．“鬓微霜”着意写自己的年老，表达因年事已高而无法作战的哀叹。
D．这首词从题材、情感到艺术形象、语言风格都是豪放的。
5．(2015乐山中考)词的结句的意思是什么？表达了作者怎样的感情？
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(二十八)水调歌头(河北2011年已考)
宋 苏轼
【本诗主旨】词人由中秋明月展开联想和思考，抒发了自己由心有郁结、到心胸开阔的乐观旷达情怀，以及对亲人的思念和祝愿。
【写作手法】1.立意、构思新颖奇妙。2.以月为主线，使情、景、理融会贯通起来。
【高效集训】
1．(2016原创预测)“水调歌头”是这首词的________。该词的作者是________朝的苏轼。
2．(2011河北中考)请就词中加线句子的内容质疑。(只提一个疑问，不作答。)
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3．(2011河北中考)简析“转朱阁，低绮户，照无眠”一句中加点字的表达效果。
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4．(2016原创预测)“但愿人长久，千里共婵娟”是广为传颂的名句，请你略作赏析。
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(二十九)游山西村(河北近8年未考)
宋 陆游
【文学常识】陆游，字务观，号放翁，南宋爱国诗人。
【本诗主旨】该诗描绘了一幅和平、富饶的农村风俗画卷，表现了诗人热爱家乡、留恋农村生活的情趣。
【写作手法】写景与说理融为一体，全诗紧扣“游”字，按时间推移展开叙述，层次清晰，语言生动。
【高效集训】
1．(2015张家口9中模拟)诗歌尾联中诗人对山西村恋恋不舍，期待重游。山西村的什么特色打动了诗人？(请至少写出三点)
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2．(2015张家口9中模拟)请从景物描写的角度对诗中画线句进行简要赏析。
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3．(2015张家口9中模拟)“从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门”表达了诗人怎样的感情？
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4．(2016原创预测)诗句“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含着什么道理？
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(三十)破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之
(河北近8年未考)
宋 辛弃疾
【文学常识】辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋文学家，“豪放派”代表词人。
【本诗主旨】这首词通过对沙场场景的回忆，抒发了词人抗敌救国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。
【写作手法】1.抒情、描写、记叙与议论融为一体。2.语言生动而夸张。3.想象丰富。
【高效集训】
1．(2015唐山12中模拟)该词的作者辛弃疾，字幼安，号______，词集名为《________》。
2．(2015唐山12中模拟)简要分析“沙场秋点兵”中的“秋”妙在何处。
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3．(2015唐山12中模拟)用简洁的语言描绘“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵”的壮观场面。
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4．(2016原创预测)请对“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”进行简要赏析。
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5．(2016原创预测)结合全词，说说你对“可怜白发生”一句的理解。
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(三十一)过零丁洋(河北近8年未考)
宋 文天祥
【文学常识】文天祥，号文山，南宋政治家、诗人。
【本诗主旨】通过追忆自己抗元的艰辛经历，表现了诗人的忧国之痛和愿意以死明志、为国捐躯的豪情壮志。
【写作手法】1.叙事、抒情、言志有机融合。2.直抒胸臆。3.运用比喻、对偶、双关的修辞手法。
【高效集训】
1．(2015保定8中模拟)本诗的作者是我国南宋时期的民族英雄________。
2．(2015保定8中模拟)从修辞手法的角度赏析“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”。
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3．(2016原创预测)“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”抒发了诗人怎样的思想感情？
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4．(2016原创预测)下面对诗歌的赏析不正确的一项是( )
A．诗歌通过写过零丁洋时的所见、所闻、所感，充分体现诗人的爱国热情和民族气节。
B．本诗借景抒情，情景交融，感情真挚深沉。
C．“惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁”采用拟人、对偶的修辞，借地名表现内心孤苦无依的苦痛。
D．本诗风格慷慨悲凉。始为悲愤，终为高亢，表现了诗人的铮铮铁骨、耿耿忠心。
(三十二)天净沙 秋思(河北2013年已考)
元 马致远
【文学常识】马致远，号东篱，元代散曲家。《天净沙·秋思》体裁为元曲。天净沙，曲牌名；秋思，题目。
【本诗主旨】描绘了一幅深秋晚景图，真切地抒发了天涯游子思念故乡的孤寂愁苦之情。
【写作手法】1.寄情于景。2.白描手法。
【高效集训】
1．这首元曲的作者是________，他与关汉卿、郑光祖、白朴被誉为“________”。
2．(2015南平中考)“小桥流水人家”描写出温馨恬静的景象，联系全诗，谈谈作者为什么这样写。
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3．(2015南平中考)简要分析“夕阳西下”一句的表达作用。
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4．(2016原创预测)这首小令运用了什么写法？创造出怎样的意境？衬托了天涯游子怎样的心情？
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(三十三)山坡羊 潼关怀古(河北近8年未考)
元 张养浩
【文学常识】张养浩，元代散曲家。山坡羊，曲牌名；潼关怀古，题目。
【本诗主旨】作者通过描写路经潼关时的所见所想，表达了自己忧虑国计民生的思想感情。
【写作手法】1.写景境界阔大，气势宏伟。2.议论深刻，颇富特色。
【高效集训】
1．(2014白银中考)这首曲的作者是___ ( http: / / www.21cnjy.com )_____。前三句写潼关的雄伟气势。以“________”字形容潼关在重重山峦的包围之中，以“________”字形容黄河之水奔腾澎湃，写出了潼关的险要，然后用“________”一语收住，暗示它是历来兵家必争之地，由此自然引出下一层的感慨内容。
2．(2016原创预测)“峰峦如聚，波涛如怒”一句写得生动形象，请你加以赏析。
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3．(2016原创预测)你怎样理解结尾“兴，百姓苦；亡，百姓苦”的含义及其表达的情感？
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(三十四)己亥杂诗(河北2014年已考)
清 龚自珍
【文学常识】龚自珍是中国近代思想家、文学家。
【本诗主旨】全诗抒发了诗人离京时愁闷的心情，但也表达了诗人不畏惧挫折，不甘心沉沦，始终都要为国家效力的坚强性格和献身精神。
【写作手法】1.托物言志。2.运用比喻、烘托的修辞手法。
【高效集训】
1．(2014河北中考)本诗开头两句，以“_ ( http: / / www.21cnjy.com )_____”修饰离愁，以“______”衬托离愁，这种表现手法和马致远的“________________”有异曲同工之妙。
2．(2014河北中考)诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？
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3．(2015郑州中考)诗歌表达了诗人怎样的复杂情感？
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4．(2015郑州中考)请从修辞的角度，赏析诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
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