统编版语文三年级上册期末高频考点检测卷-（含答案）

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期末高频考点检测卷-语文三年级上册统编版
一．选择题（共6小题）
1．（2023秋 台州期末）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．挨打（āi） 海参（shēn）
B．富饶（láo） 几乎（jī）
C．蜡烛（zú） 瑰丽（guī）
D．海滨（bīn） 瞅见（chǒu）
2．（2023秋 寿光市期末）下列书写全部正确的一组是（　　）
A．穿带 满载 B．诚实 合笼 C．演凑 墙壁 D．蜡烛 绒手
3．（2023秋 从化区期末）“吱、哗、嘟、嗡”这些口字旁的字都与什么有关？（　　）
A．叫唤的动作 B．吃食物的动作
C．说话的动作 D．嘴里发出的声音
4．（2023秋 从化区期末）妈妈要去超市买垃圾桶、棉拖鞋和衣架，她应该去哪一个区域选购？（　　）
A．家居百货区 B．休闲食品区
C．水果生鲜区 D．粮油调味区
5．（2023秋 湖里区期末）下列句子标点符号使用错误的是哪一项？（　　）
A．妈妈大声喊：“过马路注意安全啊！”
B．“明天我们去春游。”老师宣布。
C．“你必须马上出发！”队长命令道。
D．“快点儿，”他喊道：“要迟到啦！”
6．（2023秋 台州期末）下列句子中，说法不正确的一项是（　　）
A．《安徒生童话》是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物。
B．在《格林童话》中，我们认识了善良的拇指姑娘。
C．在默读时，不要发出声音，也尽量不用手指着读，否则会影响阅读速度。
D．一段话的中心句可能在开头和末尾，也有可能在中间，抓住中心句可以更好地理解内容。
二．填空题（共4小题）
7．（2023秋 麻城市期末）根据语境，看拼音，写词语。
大自然是一本读不完的大书。huāng yě 　 　中，pú gōng yīng 　 　在跳舞；海滩边，浪花yǎn zòu 　 　着，海鸟歌唱着；树林里，松柏cāng cuì 　 　欲滴，má què 　 　叽叽喳喳。让我们一起gǎn shòu 　 　大自然的美妙吧！
8．（2023秋 无锡期末）下面这组相似的词语你会区分吗？请把它们填入正确的括号内。
继续 连续 陆续 持续
暴雨已经下了一天一夜，水位还在 　 　上涨。救援人员已经冒着大雨 　 　搜救了十几个小时，却仍在 　 　坚持。雨停之后，有热心市民 　 　加入救援的队伍，越来越多的受困群众被安全转移。
9．（2023秋 衡水期末）给加点字选择正确的解释。
读：A.依照文字念 B.阅读，看书，阅览 C.求学
（1）我们读书的时候要认真细致。 　 　
（2）审判员正在宣读判决书。 　 　
（3）哥哥要去外地读大学了。 　 　
10．（2023秋 高碑店市期末）根据这学期的积累填空。
（1）《望天门山》的作者是 　 　。他笔下的长江浩浩荡荡、气势磅礴：“天门中断楚江开，　 　。两岸青山相对出，　 　。”他写的《早发白帝城》也流传千古：“两岸猿声啼不住，　 　。”诗句写出了船行的速度 　 　，表达了诗人 　 　的心情。
（2）每当我们看到漫山遍野火红的枫叶，总会不由自主想到《山行》中的诗句：“　 　，　 　。”
三．语言表达（共1小题）
11．（2023秋 高碑店市期末）口语交际。
寒假期间，有的同学喜欢旅游，有的同学喜欢去书店看书，还有的同学喜欢陪爸爸妈妈走亲访友……你喜欢哪种度假方式？为什么？
　 　
四．句子训练（共1小题）
12．（2023秋 衡水期末）句子加工厂。
（1）你怎么能往车窗外随便扔东西呢？（改为陈述句）
　 　
（2）她高兴得唱了起来。（仿写）
　 　得 　 　。
（3）在秋天的果园里，人们看到了累累的硕果和阵阵瓜果香。（用修改符号修改病句）
五．现代文阅读（共2小题）
13．（2023秋 梁园区期末）阅读课文片段，完成练习。
①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
（1）用直线分别画出每个选段的关键句。
（2）对文中“开得那么热闹”中的“热闹”理解正确的一项是 　 　
A.凤凰树上的鸟儿非常多，很热闹
B.凤凰树的花开得繁茂，争奇斗艳
C.小城里的凤凰树非常多，到处都有
D.来欣赏凤凰树花的人比较多
（3）“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨”写出了榕树的哪几个特点？（多选） 　 　
A.数量多
B.颜色绿
C.树冠大
D.树叶茂盛
14．（2023秋 城阳区期末）阅读。
　 　
①夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。它们爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮。到了第二天早上天快亮的时候，小露珠已经有黄豆粒那么大了。
②小动物们都喜欢小露珠，纷纷跟它打招呼。“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
③渐渐的，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠更加光彩夺目。花园里的鲜花嫩草也十分喜欢小露珠。这时，喇叭花仰着头，问小露珠：“你为什么在我身上啊？”小露珠回答道：“我给你送水来了。”说完，小露珠又爬呀，滚呀，把花园里所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花……都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
④小露珠爬着，滚着，笑着。这时，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。它渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。
⑤大家纷纷赶来为小露珠送行。小青蛙、小蟋蟀望着小露珠说：“我们还要跟你说悄悄话呢。”白杨树不停地招着手，说道：“小露珠，你把我们打扮得这么美丽，我们还要好好感谢你呢！”喇叭花动情地吹奏着乐曲，它多么想把小露珠留住呀。小露珠笑盈盈地说：“我明天还会来的。”说完，小露珠消失了。
（1）请你给这篇短文起个题目，写在下面的横线上。
（2）从“夜幕降临”到“第二天早上天快亮的时候”，小露珠发生的变化是 　 　。
A.越来越小，越来越亮
B.越来越大，越来越轻
C.越来越小，越来越轻
D.越来越大，越来越亮
（3）第②自然段是围绕哪句话写的？请你把它写到下面的横线上。
（4）请你仿照第②自然段划“ ”的句子，也和小露珠打个招呼吧。
（5）夜幕降临了，小露珠出现在 　 　、　 　、　 　。
（6）短文中，小露珠消失的原因是 　 　
A.小动物们都不喜欢小露珠。
B.太阳公公散发的热量，把小露珠变成了水蒸气。
C.小露珠给许多鲜花嫩草浇水，感到十分辛苦。
D.小露珠害怕黑夜，就躲了起来。
（7）“霞光中，小露珠更加光彩夺目。”中的“光彩夺目”还可以换成哪个词语？
（8）小露珠给你留下了怎样的印象？结合短文内容写写你的想法。
六．习作（共1小题）
15．（2023秋 寿光市期末）习作。
你想把家乡的风景名胜介绍给别人吗？请你选择一个你喜欢的地方，可以是高山、瀑布，可以是公园、河流，也可以是乡村、田野……以“____真美”为题写一篇作文，注意做到以下几点：
1.按一定顺序写美景；2.调动多种感官仔细观察景物，抓住特点来写；3.试着围绕一个意思写（可以是一段话表达一个意思，也可以全文表达一个意思）；4.用上有新鲜感的词语；5.不得出现真实的人名、校名，字数不少于300字。
期末高频考点检测卷-语文三年级上册统编版
参考答案与试题解析
题号 1 2 3 4 5 6
答案 D B D A D B
一．选择题（共6小题）
1．（2023秋 台州期末）下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．挨打（āi） 海参（shēn）
B．富饶（láo） 几乎（jī）
C．蜡烛（zú） 瑰丽（guī）
D．海滨（bīn） 瞅见（chǒu）
【解答】A.有误，挨：读“āi”是意思有靠近；接触；介词。顺着（次序）。读“ái”时意思有忍受；遭受；勉强对付；拖延。故“挨打”的“挨”应读“ái”。
B.有误，“富饶”的“饶”应读“ráo”。
C.有误，“蜡烛”的“烛”应读“zhú”。
D.正确。
故选：D。
2．（2023秋 寿光市期末）下列书写全部正确的一组是（　　）
A．穿带 满载 B．诚实 合笼 C．演凑 墙壁 D．蜡烛 绒手
【解答】A.有误。“穿带”应该为”穿戴“；
B.正确。
C.有误。“演凑”应该为“演奏”；
D.有误。“绒手”应该为“绒毛”。
故选：B。
3．（2023秋 从化区期末）“吱、哗、嘟、嗡”这些口字旁的字都与什么有关？（　　）
A．叫唤的动作 B．吃食物的动作
C．说话的动作 D．嘴里发出的声音
【解答】“吱、哗、嘟、嗡”都是拟声词，部首是“口”，与“嘴里发出的声音”有关。
故选：D。
4．（2023秋 从化区期末）妈妈要去超市买垃圾桶、棉拖鞋和衣架，她应该去哪一个区域选购？（　　）
A．家居百货区 B．休闲食品区
C．水果生鲜区 D．粮油调味区
【解答】垃圾桶、棉拖鞋和衣架都属于家居百货类商品，而休闲食品区主要售卖零食等食品；水果生鲜区主要售卖水果、蔬菜、肉类等生鲜产品；粮油调味区主要售卖油、盐、酱、醋等粮油调料类商品。
故选：A。
5．（2023秋 湖里区期末）下列句子标点符号使用错误的是哪一项？（　　）
A．妈妈大声喊：“过马路注意安全啊！”
B．“明天我们去春游。”老师宣布。
C．“你必须马上出发！”队长命令道。
D．“快点儿，”他喊道：“要迟到啦！”
【解答】ABC.正确。
D.有误，“他喊道”为提示语在中间，后面应为逗号。
故选：D。
6．（2023秋 台州期末）下列句子中，说法不正确的一项是（　　）
A．《安徒生童话》是丹麦作家安徒生送给全世界孩子和大人共同的礼物。
B．在《格林童话》中，我们认识了善良的拇指姑娘。
C．在默读时，不要发出声音，也尽量不用手指着读，否则会影响阅读速度。
D．一段话的中心句可能在开头和末尾，也有可能在中间，抓住中心句可以更好地理解内容。
【解答】A、C、D正确。
B．有误，拇指姑娘是《安徒生童话》中的一个经典角色，而不是《格林童话》中的故事。
故选：B。
二．填空题（共4小题）
7．（2023秋 麻城市期末）根据语境，看拼音，写词语。
大自然是一本读不完的大书。huāng yě 　荒野　中，pú gōng yīng 　蒲公英　在跳舞；海滩边，浪花yǎn zòu 　演奏　着，海鸟歌唱着；树林里，松柏cāng cuì 　苍翠　欲滴，má què 　麻雀　叽叽喳喳。让我们一起gǎn shòu 　感受　大自然的美妙吧！
【解答】故答案为：
荒野 蒲公英 演奏 苍翠 麻雀 感受
8．（2023秋 无锡期末）下面这组相似的词语你会区分吗？请把它们填入正确的括号内。
继续 连续 陆续 持续
暴雨已经下了一天一夜，水位还在 　持续　上涨。救援人员已经冒着大雨 　连续　搜救了十几个小时，却仍在 　继续　坚持。雨停之后，有热心市民 　陆续　加入救援的队伍，越来越多的受困群众被安全转移。
【解答】继续：连下去；延长下去；不间断。
陆续：表示前后相继，时断时续。
持续：延续不断。
连续：一个接一个。
根据词义，结合语境应依次填：持续、连续、继续、陆续。
故答案为：
持续 连续 继续 陆续
9．（2023秋 衡水期末）给加点字选择正确的解释。
读：A.依照文字念 B.阅读，看书，阅览 C.求学
（1）我们读书的时候要认真细致。 　B　
（2）审判员正在宣读判决书。 　A　
（3）哥哥要去外地读大学了。 　C　
【解答】（1）在“我们读书的时候要认真细致”这句话中，“读书”指的是阅读书籍、阅览书本内容这个行为。故选B。
（2）在这个语境中，审判员是按照判决书上的文字内容进行发声念出，不是一般意义上的“阅读”或“求学”。故选A。
（3）在“哥哥要去外地读大学了”这句话中，“读大学”的“读”表示的是在大学这个环境里进行学习、深造，是一种求学的行为。故选C。
故答案为：
（1）B；
（2）A；
（3）C。
10．（2023秋 高碑店市期末）根据这学期的积累填空。
（1）《望天门山》的作者是 　李白　。他笔下的长江浩浩荡荡、气势磅礴：“天门中断楚江开，　碧水东流至此回　。两岸青山相对出，　孤帆一片日边来　。”他写的《早发白帝城》也流传千古：“两岸猿声啼不住，　轻舟已过万重山　。”诗句写出了船行的速度 　快　，表达了诗人 　轻松愉快　的心情。
（2）每当我们看到漫山遍野火红的枫叶，总会不由自主想到《山行》中的诗句：“　停车坐爱枫林晚　，　霜叶红于二月花　。”
【解答】（1）分别出自李白的《望天门山》；李白的《早发白帝城》。“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”诗句写出了船行的速度快，表达了诗人轻松愉快的心情。
（2）出自杜牧的《山行》。
故答案为：
（1）李白 碧水东流至此回 孤帆一片日边来 轻舟已过万重山 快 轻松愉快；
（2）停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花。
三．语言表达（共1小题）
11．（2023秋 高碑店市期末）口语交际。
寒假期间，有的同学喜欢旅游，有的同学喜欢去书店看书，还有的同学喜欢陪爸爸妈妈走亲访友……你喜欢哪种度假方式？为什么？
　 我喜欢全家旅游或赏雪景的度假方式 。和父母一起出去旅游，不仅能领略大自然的风光，还能促进与家人之间的感情，一举两得 。　
【解答】 结合自己生活实际作答即可。
故答案为：
我喜欢全家旅游或赏雪景的度假方式 。和父母一起出去旅游，不仅能领略大自然的风光，还能促进与家人之间的感情，一举两得 。
四．句子训练（共1小题）
12．（2023秋 衡水期末）句子加工厂。
（1）你怎么能往车窗外随便扔东西呢？（改为陈述句）
　你不能往车窗外随便扔东西。　
（2）她高兴得唱了起来。（仿写）
　他难过　得 　哭了起来　。
（3）在秋天的果园里，人们看到了累累的硕果和阵阵瓜果香。（用修改符号修改病句）
【解答】（1）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词，比如：“难道……吗？“、“怎能…呢？”或“哪能……呢？“等。第三步：否定改为肯定，肯定改为否定。本题中肯定词“能“改为否定词“不能”，再刪去疑问词“怎么……呢”，最后把句末的问号改为句号。改为：你不能往车窗外随便扔东西。
（2）首先分析例句“她高兴得唱了起来”，“高兴”是一种情绪状态，“得”后面是这种情绪状态引发的行为表现。仿写时要先确定一种情绪状态或情况，然后用“得”连接其引发的具体行为。示例：他难过得哭了起来。
（3）搭配不当，不能看到“阵阵瓜果香”，应该改为“在秋天的果园里，人们看到了累累的硕果，闻到了阵阵瓜果
香。
故答案为：
（1）你不能往车窗外随便扔东西。
（2）他难过 哭了起来；
（3）在秋天的果园里，人们看到了累累的硕果，闻到了阵阵瓜果香。
五．现代文阅读（共2小题）
13．（2023秋 梁园区期末）阅读课文片段，完成练习。
①小城里每一个庭院都栽了很多树。有桉树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，桉树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。
②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
（1）用直线分别画出每个选段的关键句。
（2）对文中“开得那么热闹”中的“热闹”理解正确的一项是 　B　
A.凤凰树上的鸟儿非常多，很热闹
B.凤凰树的花开得繁茂，争奇斗艳
C.小城里的凤凰树非常多，到处都有
D.来欣赏凤凰树花的人比较多
（3）“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞，树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨”写出了榕树的哪几个特点？（多选） 　BCD　
A.数量多
B.颜色绿
C.树冠大
D.树叶茂盛
【解答】（1）考查了对中心句的辨析。中心句能体现语段主要内容或主题，一般处于段首或段尾。通过阅读可知，第①②③的结构都是总分结构，中心句都是第一句。第①自然段围绕“小城里每一个庭院都栽了很多树”这一句，后面具体描写了小城中的树。第②自然段围绕“小城的公园更美”这一句，具体描写了公园的美丽。第③自然段围绕“小城的街道也美”这一句具体描写了小城街道的美丽。
（2）考查了词语的理解。结合后句“小城好像笼罩在一片片红云中”可知，这时的“热闹”一词是指（景象）繁盛活跃，写出凤凰花争奇斗艳，争相怒放的景象。故选B。
（3）考查了对句子的理解。“一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞”写出了榕树树冠大、颜色绿的特点，“树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨”写出了树叶茂盛、密的特点。故选BCD。
故答案为：
（1）小城里每一个庭院都栽了很多树。小城的公园更美。小城的街道也美。
（2）B；
（3）BCD。
14．（2023秋 城阳区期末）阅读。
　小露珠　
①夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。它们爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮。到了第二天早上天快亮的时候，小露珠已经有黄豆粒那么大了。
②小动物们都喜欢小露珠，纷纷跟它打招呼。“早哇，像钻石那么闪亮的小露珠。”蹦到荷叶上的小青蛙对小露珠说。“早哇，像水晶那么透明的小露珠。”爬到草秆上的小蟋蟀对小露珠说。
③渐渐的，太阳公公披着云霞，爬上了东山，染红了天空，照亮了大地。霞光中，小露珠更加光彩夺目。花园里的鲜花嫩草也十分喜欢小露珠。这时，喇叭花仰着头，问小露珠：“你为什么在我身上啊？”小露珠回答道：“我给你送水来了。”说完，小露珠又爬呀，滚呀，把花园里所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花……都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
④小露珠爬着，滚着，笑着。这时，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。它渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去。
⑤大家纷纷赶来为小露珠送行。小青蛙、小蟋蟀望着小露珠说：“我们还要跟你说悄悄话呢。”白杨树不停地招着手，说道：“小露珠，你把我们打扮得这么美丽，我们还要好好感谢你呢！”喇叭花动情地吹奏着乐曲，它多么想把小露珠留住呀。小露珠笑盈盈地说：“我明天还会来的。”说完，小露珠消失了。
（1）请你给这篇短文起个题目，写在下面的横线上。
（2）从“夜幕降临”到“第二天早上天快亮的时候”，小露珠发生的变化是 　D　。
A.越来越小，越来越亮
B.越来越大，越来越轻
C.越来越小，越来越轻
D.越来越大，越来越亮
（3）第②自然段是围绕哪句话写的？请你把它写到下面的横线上。
（4）请你仿照第②自然段划“ ”的句子，也和小露珠打个招呼吧。
（5）夜幕降临了，小露珠出现在 　草叶上　、　花朵上　、　禾苗上　。
（6）短文中，小露珠消失的原因是 　B　
A.小动物们都不喜欢小露珠。
B.太阳公公散发的热量，把小露珠变成了水蒸气。
C.小露珠给许多鲜花嫩草浇水，感到十分辛苦。
D.小露珠害怕黑夜，就躲了起来。
（7）“霞光中，小露珠更加光彩夺目。”中的“光彩夺目”还可以换成哪个词语？
（8）小露珠给你留下了怎样的印象？结合短文内容写写你的想法。
【解答】（1）本题考查标题拟定。此题答案不唯一。本文写出小露珠的形成及变化，表达了作者对小露珠的喜爱之情。所以可拟题为：小露珠。
（2）本题考查文章内容理解分析。结合“它们爬呀，滚呀，越来越大，越来越亮。到了第二天早上天快亮的时候，小露珠已经有黄豆粒那么大了”分析，从“夜幕降临了”到“第二天早上天快亮的时候”，小露珠发生的变化是越来越大，越来越亮。故选：D。
（3）本题考查段落中心句分析。结合文章第②自然段可知小青蛙、小蟋蟀都在夸赞小露珠的美，由此可知中心句为文段第—句。
（4）本题考查句子仿写。文中小动物们夸赞小露珠的话语都运用了比喻句，根据露珠的特点写出一个比喻句即可。如：早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。
（5）本题考查文章内容概括。结合“夜幕降临了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠”分析，概括为：草叶上、花朵上、禾苗上。
（6）本题考查文章内容理解分析。结合句子“这时，太阳公公散发的热量越来越多，小露珠的身子也越来越轻了。它渐渐地变成了水蒸气，向空中飘去”可知答案。故选：B。
（7）本题考查近义词分析。“霞光中，小露珠更加光彩夺目”中的“光彩夺目”： 形容光泽和颜色极为鲜艳、耀眼，令人眼花缭乱。近义词是“光彩照人”。
（8）本题考查文章内容理解。结合句子“小动物们都喜欢小露珠，纷纷跟它打招呼”“小露珠又爬呀，滚呀，把花园里所有的植物都装点得格外精神——金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花……都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃”可知，短文中的小露珠美丽、善良，深得动植物们的喜欢。
故答案为：
（1）小露珠；
（2）D；
（3）小动物们都喜欢小露珠，纷纷跟它打招呼；
（4）早哇，像珍珠那么圆润的小露珠。
（5）草叶上　花朵上　禾苗上；
（6）B；
（7）光彩照人；
（8）小露珠美丽、善良，深得动植物们的喜欢。
六．习作（共1小题）
15．（2023秋 寿光市期末）习作。
你想把家乡的风景名胜介绍给别人吗？请你选择一个你喜欢的地方，可以是高山、瀑布，可以是公园、河流，也可以是乡村、田野……以“____真美”为题写一篇作文，注意做到以下几点：
1.按一定顺序写美景；2.调动多种感官仔细观察景物，抓住特点来写；3.试着围绕一个意思写（可以是一段话表达一个意思，也可以全文表达一个意思）；4.用上有新鲜感的词语；5.不得出现真实的人名、校名，字数不少于300字。
【解答】范文：
家乡的小河真美
我的家乡有一条小河，它就像一条银色的丝带，蜿蜒穿过整个村庄，美得让人心醉。
沿着河岸漫步，首先映入眼帘的是清澈见底的河水。河水在阳光的照耀下波光粼粼，像无数颗钻石在闪耀。俯身用手触摸，清凉的感觉瞬间传遍全身。仔细聆听，能听到潺潺的流水声，那声音就像一首轻柔的乐曲，奏响着大自然的旋律。
河岸边，长满了各种各样的植物。嫩绿的水草在水中摇曳，仿佛是在翩翩起舞的绿色精灵。岸边的垂柳依依，细长的柳枝垂落在河面上，像是姑娘在对着镜子梳理自己的长发。一阵微风吹过，柳枝随风摆动，带来丝丝凉意，还夹杂着泥土和水草的清新气息。
河面上，偶尔会有几只鸭子游过。它们在水中嬉戏玩耍，时而把头扎进水里觅食，时而扑扇着翅膀，溅起一串串水花。远处的河面上，横跨着一座古老的石桥，它静静地卧在那里，见证着岁月的变迁。
家乡的小河，无论什么时候都充满了生机与活力，它的美不仅仅在于它的景色，更在于它给家乡带来的宁静与欢乐。
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