机密★启用前
2024一2025学年度第一学期期末质量监测试卷
七年级语文
本试卷共8页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。
注意事项：1，答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的学校、姓名和准考证号填写在答
题卡上。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂
黑：如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内
相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂
改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用(21分)
1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
(1)
若出其里。（曹操《观沧海》)
(2)
江春入旧年。（王湾《次北固山下》）
(3)正是江南好风景，
。(杜甫《江南逢李龟年》)
(4)新时代，我辈少年应广泛学习，坚定志向，勤学好问，正如《论语》所言：
切问而近思。”也要珍惜宝贵的时间，不珍惜时间就会没有什么
贡献；正如《诫子书》中所说：年与时驰，意与日去，
多不接世，
将复何及！
(5)诗言志，刘禹锡《秋词》用“
”通过明丽的秋景
表达了自己豪迈诗情。陆游在《十一月四日风雨大作》（其二）中用“
”触景生情，把现实与梦想自然地联系起来以抒发了作者强烈的爱
国抱负。谭嗣同在《潼关》中用“
”表现少年意气
风发，勇往直前志气。
阅读下面文字，完成2~4题。（7分)
“少年正是读书时”，不仅这句话是一种对青春时光的珍视，对知识也是渴求。正如习主席所说，青少年时期是人生的黄金时期，是学习知识、增长才干的最好时期。在这
个时期，我们应当远离虚荣和的不良风气，不应沉迷于uànyà0和目空一切的虚妄
之中。我们不能让的态度侵蚀我们的意志，更不能让bùkějiùyà0的懒惰成为我们
青春的遗憾。
渊博的知识不是一蹴而就的，它需要我们持之以恒地学习，不断地积累和沉淀。在这
~过程中，我们要学会辨别是非，不被外界的喧嚣所迷惑，保持清醒的头脑和坚定的信念。
七年级语文试卷第1页（共8页）
只有这样，我们才能在风烛残年时，回望自己的一生，不会因为曾经的懒惰和轻浮而感到
后悔，而是能够自豪地说，我们的青春没有虚度，我们的知识是的yuan be6,我们的人生
是充实的。让我们以习近平主席的讲话为指引，珍惜青春，勤奋学习，不断
,成就
一个更好的自己。
2.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)xuànyào(
)(2)bùkějiùyào(
)(3)yuan beó(
3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)
A.异口同声拈轻怕重进步
B.随声附和拈轻怕重蜕变
C.异口同声瞻前顾后进步D.随声附和瞻前顾后蜕变
4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分)
A.“少年正是读书时”，不仅这句话是一种对青春时光的珍视，对知识也是渴求的呼唤。
B.“少年正是读书时”，这句话不仅是一种对青春时光的珍视，对知识也是渴求。
C.“少年正是读书时”，不仅这句话是一种对青春时光的珍视，也是对知识渴求。
D.“少年正是读书时”，这句话不仅是一种对青春时光的珍视，也是对知识渴求的呼唤。
阅读下面的一幅漫画，完成56题。(4分)
5.请简要描述这幅漫画的内容。(2分)
6.请给这幅漫画取一个题目，并解释取这个题目的理由。(2分)
二、阅读（49分)
(一)阅读下面文字，完成7~11题。(18分)
【甲】
一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，
两浪之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，
担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，
数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露
尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
(选自蒲松龄《狼)
七年级语文试卷第2页（共8页）2024—2025 学年度第一学期期末质量监测试卷
七年级语文参考答案及评分标准
大题 小题 分值 参考答案（评分标准）
（1）星汉灿烂
（2）海日生残夜
（3）落花时节又逢君
（4）博学而笃志 遂成枯落 悲守穷庐
1 10分 （5）晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄。
夜阑卧听风吹雨 铁马冰河入梦来。
河流大野犹嫌束 山入潼关不解平。
（答对一句得 1分，答错一字扣 0.5分，扣完该句为止。满分不超过
10分）
2 3分 （1）炫耀 （2）不可救药 （3）渊博（每小题 1分）
B（“异口同声”意思是不同的嘴说出相同的话，指大家说得都一
一、
样；“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说。
积累
第一空形容不良风气，“随声附和”更合适。“拈轻怕重”指接受
运用
任务时拣轻的担子挑，怕挑重担；“瞻前顾后”原形容做事谨慎，
（21
3 2分 考虑周密，现也形容顾虑太多，犹豫不决。第二空结合语境，用“拈
分）
轻怕重”来形容消极的态度更恰当。“进步”侧重于在原有基础上
的逐步提升；“蜕变”强调本质的、彻底的变化。根据前文提到要
远离不良风气，改变自己，“蜕变”更能体现这种彻底的改变，所
以第三空选“蜕变”。故选：B。）
D（“不仅这句话”语序不当，应将关联词“不仅”放在“这句话”
后；AC项排除。“对知识也是渴求”成分残缺且语序不当，应添
4 2分
加宾语“的呼唤”并改为“也是对知识渴求的呼唤”；B项排除。
故选：D。）
示例：图中有一高耸云端的支架（或者“树”）（0.5分），一个人和
5 2分 一头鹿分别位于支架（树）的两端（0.5 分），那个人正举枪瞄准
鹿（0.5分），准备射击（0.5分）。（画面要素要齐全。）
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示例一：
题目：瞄准（此为漫画原题目）（1分）
理由：瞄准的是猎物，实际也是瞄准了人为满足自己而任意猎杀动
物的私欲/实际也瞄准了人与动物改如何相处的问题。（1分）
6 2分 示例二：
题目：平衡（1分）/猎杀？自杀！/猎杀=自杀。
理由：人类和野生动物要友好相处，如果滥捕滥杀野生动物，破坏
了生态平衡，最终受害的还是人类自身。（1分）
【题目能符合画面内容，理由解释得通即可给分。】
7 3 C（A.止：仅，只/停止。B.故：原来/旧的知识。C.引：拉。D.若：分
你/好像。故选：C。）
（1）一会儿，一只狼径直离开了，其中的另一只像狗一样蹲坐在（屠
户）前面。（重点词：少时，一会儿；径，径直。）
8 4分 （2）这也是有生命的东西，一定要赶快救它。（重点词：是，这；
速，赶快。）
（每句句意 1分，关键词漏译一个扣 0.5分。）
9 3 坐而舐其毛/比及岸/则瞠目眂士/跃而攫之仆地分
（每断对一处得 1分，超过三处 0分）
10 4 “狼”最终被杀是因为它们凶残，贪婪不满足（2分）；道士被“虎”分
伤害则因为道士对于人和野兽不加分辨，一律讲“慈悲”（2分）。
《狼》告诫人们对像狼一样的恶势力应丢掉幻想，敢于斗争，善于
11 4 斗争，最后定能取得胜利。（2分）分
《道士救虎》启示我们不能不分是非、对敌人也讲仁慈，否则会给
自己带来危险。（2分）
【乙文】
在苍筤山山脚，溪水汇合在一起流入大江。有求道的人居住在
上面侍奉佛陀，非常虔诚。
二、 一天傍晚，山洪暴发，房屋漂在水面上，水充满了整个山溪，
阅读 顺流而下。人们骑着树木爬上屋顶，大声呼救的声音接连不断。有
一个道士准备了一艘大船，亲自披着蓑衣戴着斗笠，站在水边，督
（49
参考译文 促善于游泳的人拿着绳索等候在岸边。(如果)有人漂下来，便立即
分） 投去木头、绳索，把他拉上岸。所以救活的人很多。第二天清早，
有一只野兽被冲来，躯体淹没在波涛中，把头伸出水面左右盼望，
好像在向人求救的样子。道士说：“这也是有生命的东西，一定要
赶快救它！”驾船的人听从他的话去救。用木头把它拉上船，原来
是一只老虎。开始时，它有点迷迷糊糊，坐着舔身上的毛。等船一
到岸，它就瞪着眼睛看着道士，跳上去把道士抓倒在地。乘船的人
一齐涌上去救，道士虽然没有被咬死，却受了重伤。
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A（A.错误。根据第⑤段“钱学森已向聂荣臻推荐他负责中国人造
12 3分 卫星的总体设计工作”可知，孙家栋是被钱学森推荐负责中国人造
卫星的总体设计工作的。故选：A。）
①突出孙家栋的成长背景：钱学森是中国航天事业的重要奠基人之
一，孙家栋作为他的弟子，其成长和成就与钱学森的培养和影响分
不开。通过先写钱学森，文章为孙家栋的成就提供了一个历史和文
化背景，使读者能够更好地理解孙家栋在中国航天史上的地位。
②塑造孙家栋的形象：通过描述孙家栋对钱学森的尊敬和感激，文
章塑造了孙家栋谦逊、感恩的形象。这种形象的塑造有助于读者对
孙家栋个人品质的认识，增加了人物的立体感。
13 4分 ③强调中国航天事业的发展：钱学森和孙家栋都是中国航天事业的
关键人物，通过先写钱学森，文章强调了中国航天事业的发展脉络，
以及孙家栋在这一发展过程中所扮演的角色。
④增加文章的吸引力：以钱学森作为开篇，可以吸引读者的注意力，
因为钱学森在中国科学界和航天领域有着极高的知名度和影响力。
这种开篇方式能够激发读者的好奇心，使他们更有兴趣继续阅读下
去。
（答对一点给 2分，答对任意两点给 4分。）
示例：孙家栋在面对失败时展现出了坚韧不拔和勇于承担责任的品
质。孙家栋在遥感卫星发射失败后，他和同事们在寒冷的沙漠中一
寸一寸地寻找火箭残骸，最终找到了导致失败的原因。他承担了失
14 3分 败的责任，并从此狠抓质量，建立起一套完整严格的质量管理系统，
这体现了他面对失败不退缩，勇于承担责任并从中吸取教训，不断
改进的精神。
（结合材料分析，言之有理即可酌情给分）
15 2分 （1）犹豫 （2）同情（每空 1分）
示例一：母牛受到袭击时的害怕与为了保护小牛的勇敢拼命对比，
突出了母牛对小牛的母爱，为保护孩子不怕牺牲。
16 4分 示例二：母虎与母牛的开始的拼死相搏与最好的和平分开对比，突
出了母爱可以超越生死物种的，也引发如何物种相处的思考。
（酌情给分，言之有理即可。）
这是母虎感觉自己即将失去生命时发出的声音，（1分）里面包含
着作为母亲因不能再照顾自己的孩子痛苦、悲哀、担忧等感情，（1
17 4分 分）而这样的情感只有同为母亲的才能感受出来，（1分）这表明
母爱是共同的。（1分）
（如有其他答案，言之有理也可酌情给分）
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从情节看，小说的情节紧凑而激烈，展现了三个“母亲”之间的冲
突与和解，使读者在阅读过程中始终保持紧张感。从主题看，小说
18 5分 突出了母爱的伟大，无论是母虎、母牛还是女主人，她们在面对自
己的孩子遇到危险时，都展现出了无私的母爱和勇敢的精神。
（情节角度 2分，主题角度 3分）
2 D. D. “19 （ 错误。 盘丝洞遭劫
”变作一只饿鹰的应该是“孙悟空”，故
分
选：D。）
应该精读（1分）。因为这部分画线的内容突出人物各自不同的表
20 4分 现和心理：唐僧是取经决心坚定不移，猪八戒则是“散伙”的想法
又起，沙僧是为取经的前途担忧而又毫无办法。（3分）
三、作文（50 分）
21．略
附：作文评分标准
作文等级 评分标准
一类卷 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
（50～45分） 2．结构严谨，注意照应，详略得当。
3．语言得体、流畅。
二类卷 1．立意明确，中心突出，材料具体。
（44～40分） 2．结构完整，条理清楚。
3．语言规范、通顺。
三类卷 1．立意明确，材料能表现中心。
（39～30分） 2．结构基本完整，有条理。
3．语言基本通顺，有少数错别字。
四类卷 1．立意不明确，材料难以表现中心。
（29～15分） 2．结构不完整，条理不清楚。
3．语言不通顺，错别字较多。
五类卷 1．没有中心，空洞无物，严重离题。
（14～0分） 2．结构残缺，不成篇章。
3．文理不通，错别字较多。
符合如下条件之一，可酌情加 1—3分（加至本题满分为止）：
1．立意深刻。
2．构思独特。
加分 3．语言优美。
4．富有个性。
5．文面整洁，书写优美。
1.缺少题目，扣 2分。
2.不足 500字者，每少 50字扣 1分。
3.错别字每 3个扣 1分（重复的错别字不计），最多扣 3分。
扣分 4.不能正确使用标点扣 1～3分。
5.文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣 1～3分。
6.出现暴露身份的真实姓名、校名的扣 1～3分。
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