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七年级（上）生物部分 试卷 第
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七年级（ 上） 期末教学质量监测
生 物 试 卷
2025.01
注意事项：
1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的考号、姓名、班级、学校填写在答题卡上。
回答第I卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案代号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案代号。写在本试卷上无效。
回答第II卷时，将答案写在答题卡所规定的位置上，写在本试卷上无效。
本堂考试时间为60分钟，分值为100分。考试结束后，将答题卡交回。同学们，开动脑筋，看清题目细心答题哦！
第Ⅰ卷 （选择题）
一、选择题（本题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分，每题只有一个正确答案）
1．“蝉把口器插进树皮里吸食树汁，身体却一动也不动。太阳移动，树荫的位置也随着移动，蝉会绕着树枝微微侧移，以保证自己一直处于阳光和热量最充足的地方。不管蝉是否在吸食树汁，那歌声都不会停止。”这是法布尔(J.-H.Fabre)在《昆虫记》中描写蝉的一段话。从以上的资料中分析，法布尔这种研究动物的方法是
A．讨论法 B．探究法 C．推测法 D．观察法
2．在杭州亚运会铁饼赛事上工作人员使用“机器狗”来运送铁饼, 实现体育赛事与科技力量的创新结合。我们可根据以下哪一特征判断“机器狗”不是生物
A．能否运动 B．能否说话 C．能否繁殖 D．是否智能
3．2024 年是农历甲辰年。小明用显微镜观察写有“2024”字样的玻片标本，所观察到的物像是
A．2024 B． C． D．4202
4．绿叶海蜗牛是一种极为有趣的软体动物，一生只进食一次海藻大餐，将叶绿体吸入自己的细胞内进行光合作用，从此便可终生不用进食。在光学显微镜下观察绿叶海蜗牛细胞，可以分辨的细胞结构有
A．细胞核和叶绿体 B．叶绿体和细胞壁
C．叶绿体和大液泡 D．细胞核和细胞壁
5．“杜鹃枝上杜鹃啼”出自宋代陈允平的《望江南》。诗句中的前一个杜鹃是杜鹃花，后一个杜鹃是杜鹃鸟。下列叙述错误的是
A．它们都是由细胞构成的 B．它们身体的结构层次是不同的
C．与杜鹃鸟相比，杜鹃花细胞内都含有叶绿体 D．它们细胞的细胞质内都含有线粒体
6． 2023 年 11 月 23 日，第十批在韩中国人民志愿军烈士的遗骸回到祖国母亲的怀抱。截至
2023 年 12 月，退役军人事务部已完成迎回的前九批 913 位在韩志愿军烈士遗骸 DNA 检材提取和鉴定工作。下列与提取 DNA 无关的结构是
A．细胞膜 B．染色体 C．细胞核 D．线粒体
7．在洋葱根尖细胞分裂的过程中，导致新细胞和原细胞遗传物质相同的主要原因是
A．染色体复制后均分 B．细胞膜一分为二
C．细胞质分成了两份 D．形成了新的细胞壁
8．近年来，随着干细胞技术的迅猛发展，其在临床上的应用也被越来越多的人认可。如图为干细胞的培养过程示意图，相关描述错误的是
A．过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大
B．过程②产生的新细胞染色体数目不变
C．过程②和③表示干细胞具有分裂和分化的能力
D．过程③后，新细胞与原细胞比，细胞的形态结构、生理功能、遗传物质都发生了变化
9．当你吃甘蔗的时候，首先要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗时会有许多的甜汁；那些咀嚼之后剩下的渣滓被吐掉。这说明甘蔗茎中有哪些组织
①保护组织 ②薄壁组织 ③输导组织 ④上皮组织 ⑤机械组织
A．①②③⑤ B．③⑤ C．①②③④ D．①②④⑤
10．据报道，台湾省新北市一女子因感染“食脑变形虫”而死亡。“食脑变形虫”是变形虫的一种。下列有关“食脑变形虫”的说法错误的是
A．“食脑变形虫”为单细胞生物
B．“食脑变形虫”在结构层次上属于细胞和个体
C．“食脑变形虫”可能用肉眼看不清其形态结构
D．“食脑变形虫”体内含有叶绿体
11．“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述了苔藓植物大量繁殖形成的自然景观。下列有关“观察葫芦藓的实验”叙述，正确的是
A．葫芦藓的叶不大，其中有叶脉，叶片较厚
B．葫芦藓的孢蒴里有生殖细胞——孢子
C．葫芦藓的植株矮小，用放大镜可以看到花的结构
D．葫芦藓可以作为水质污染的指示植物
12．下列古诗词中，描述了裸子植物的是
A．西湖春色归，春水绿如染 B．墙角数枝梅，凌寒独自开
C．苔花如米小，也学牡丹开 D．亭亭ft上松，瑟瑟谷中风
13．涡虫和水螅属于不同的动物类群。这两类动物的主要区别是
A．是否有口无肛门 B．是否都生活在水中
C．身体是否有分节 D．身体是呈两侧对称还是辐射对称
14．周末的早上，你同妈妈一起到菜市场去买鱼时，在许多已死的鱼中，你可根据下列哪项叙述迅速判断鱼是刚死不久的
A．体表湿润 B．鳃丝呈鲜红色 C．鳞片完整 D．体表无伤
15．2024 年 2 月 9 日晚，来自义乌的 34 名小朋友亮相《2024 年春节联欢晚会》，共同参演了舞蹈《鹅鹅鹅》。下列有关鹅的描述中，不正确的是
A．鹅通过气囊进行气体交换 B．鹅体温恒定
C．鹅前肢变为翼,体表覆羽 D．鹅有喙无齿,消化能力强
16．细菌和真菌个体是非常微小的生物，一般我们把它培养成菌落进行观察。下列说法不正确的是
A．菌落的特征可作为鉴定菌种的重要依据 B．肉眼可见的一大堆细菌或真菌
C．一个菌落包含成千上万个细菌或者真菌 D．一个菌落就是一种细菌或者真菌
17．如图所示为细菌的三种类型。下列有关说法正确的是
A．甲是杆菌，乙是球菌，丙是螺旋菌 B．形态不同的细菌，基本结构也不同
C．细菌既有单细胞的，也有多细胞的 D．所有种类的细菌都具有鞭毛和荚膜
18．《柳叶刀》子刊上发表的一项研究指出，全球每年死于真菌感染的总人数高达 375 万。下列说法中正确的是
A．所有的真菌对人类都是有害的 B．结核病是由真菌感染引起的疾病
C．使人患病的真菌寄生在人的体表或体内，从人体吸收营养物质
D．真菌产生的抗生素能够杀死所有致病微生物
19．科学家将患烟草花叶病的烟草榨出的汁液滴到健康烟草叶片上，会引起健康的烟草叶片患花叶病；将榨出的汁液用能将细菌滤去的过滤器过滤后，再滴到健康的烟草叶片上，依然会引起健康的烟草叶片患花叶病。上述实验得出的结论是
A．细菌具有致病性 B．烟草花叶病是由细菌引起的
C．引起烟草花叶病的微生物不能通过细菌过滤器
D．烟草花叶病是由比细菌小的微生物引起的
20．森林里有一只老虎无儿无女，正在发愁让谁来继承遗产。它委托律师狐狸先生帮忙寻找与它关系最近的继承人。那么谁和老虎的亲缘关系最近
A．老鼠 B．狗 C．猫 D．豹
第Ⅱ卷 （非选择题）
二、非选择题（本题共 4 个小题，每空 2 分，总分 60 分）
21．（16分）图一表示相关实验的实验器材，图二表示几种实验试剂，图三是细胞结构示意图。请据图回答下列问题：
（1）在准备“观察人的口腔上皮细胞”实验时，不需要准备图一中的 （填标号）；在“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”的实验过程中，不需要选用图二中的 试剂。
（2）对光时需要依次调节图一显微镜中的结构是 （填数字）。在观察“制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片”时，首先转动 （填结构名称）使镜筒下降，此时眼睛应该注视图中[ ] 。
（3）在准备“观察人的口腔上皮细胞”实验时，看到的图像应该是由图三中 （填
“E”或“F”）构成，E和F的主要区别是F没有 结构（填文字）。
（4）在显微镜下，我们观察洋葱鳞片叶内表皮细胞和黑藻叶片细胞时就会发现，它们在结构上的区别是 。
22．（14 分）在生物课上，我们常用思维导图把相关的概念联系起来表现它们之间直接或间接的联系。亲爱的同学们，经过对“生物体的结构层次”这一主题的学习，我们明白了许多生物的生长发育都是从一个细胞开始的，这让我们看到了生命的奇妙变化。请据图回答下列问题：
（1）许多高等生物的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是 。
（2）动、植物细胞都有[①] （填写细胞结构名称）将有机物中储存的化学能释放出来供细胞生命活动利用， 控制着生物的生长、发育和遗传。我们可以认为细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一。
（3）在从细胞发展成一个完整的你的过程中，细胞主要经历分裂和分化过程。细胞分裂使
不断增加，使一个细胞变成了两个细胞；细胞分化的结果是产生形态相似，结构、功能相同的细胞群——[③] 。
（4）苏轼《惠崇春江晚景》中“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”桃花在植物体的结构层次中属于 器官，桃花与鸭相比在结构层次上缺少 。
23．（14 分）在学习了细菌和真菌的知识后，某实验小组的同学设计了实验“探究洗手前、后手上细菌和真菌的数量是否一样多”。请回答下列问题。
步骤一：将 9 个高温灭菌、装有培养基的培养皿平均分成 3 组，每组的培养皿底部贴上相应的标签：洗手前、洗手后、不做处理；
步骤二：打开培养皿，三名同学分别将手指的 5 个指尖在贴有“洗手前”标签的培养基上轻轻按一下，马上盖上培养皿；
步骤三：三名同学用肥皂将手洗干净,然后分别将手指的 5 个指尖在贴有“洗手后”标签的培养基上轻轻按一下，马上盖上培养皿；
步骤四：恒温培养一段时间后观察。
（1）步骤一中培养基需要高温灭菌的目的是 ，将指尖在培养基上轻轻按一下，相当于培养细菌和真菌的操作步骤中的 ，步骤三马上盖上培养皿的目的是 。
（2）实验过程中贴有“不做处理”的培养皿，其中的“不做处理”指的是 。将 9 个高温灭菌、装有培养基的培养皿平均分成 3 组，是为了让实验结果更加准确，因此设置了 实验。
（3）在观察实验现象时，发现两组培养基上的菌落都比较小，而且表面光滑黏稠，因此可以判断是 (填“细菌”或“真菌”)菌落。
（4）请你预测实验结论是 。
24．（16 分）下列为探究酸奶制作的简要说明和制作条件的实验过程图，请据图回答。
① 准备：准备酸奶制作装置与原材料。
② 配制：清洗并高温处理器皿，牛奶加糖煮沸并冷却，按原料牛奶与原料酸奶 10:1 的比例进行调配。
③ 培养：用塑料袋密封甲的瓶口，甲、乙都恒温 30°C 条件下培养 4-6 小时。
④ 验收：检查制作质量与酸度，冷藏以备食用。
（1）酸奶制作时所用的微生物是 ，原理是利用该菌进行 。
（2）实验中设置装置乙的目的是 。甲、乙都在同一环境中恒温 30°C 条件下培养 4-6 小时的目的是 。
（3）酸奶制作过程中，先冷却至 40°C 左右的目的是 ，后加入酸奶并搅拌的目的是 。
（4）该实验中，设置的变量是 ，你推测甲、乙两组装置中的玻璃瓶放在 30℃的条件下培养 4~6 小时后最有可能制成酸奶的是 。七年级（上）期末教学质量检测
生物试卷参考答案 2025年1月
一、选择题。（本题共20小题，每小题2分，每题只有一个正确答案。）
1-5： D C B A C； 6-10： A A D A D；
11-15：B D D B A； 16-20： B A C D D;
二、非选择题。（本题共4个题，总分60分。关键字错误不给分。）
21、（16分）
（1）③； 生理盐水
（2）4→6→7； 粗准焦螺旋；
[ 5 ]物镜（数字与结构不对应不给分）
（3）F； 细胞壁、叶绿体和液泡（三个结构填一个就给2分）
（4）有无叶绿体
22、（14分）
（1）受精卵
（2）线粒体；细胞核
（3）细胞数目；组织
（4）生殖；系统
23、（14分）
（1）杀死培养基中原有的微生物（或者细菌、真菌）；接种；防止杂菌进入。
（2）灭菌后直接培养（或者空白对照）； 重复（或者对照实验）。
（3）细菌
（4）洗手前比洗手后手上细菌和真菌的数量多。
24、（16分）
（1）乳酸菌； 发酵；
（2）形成对照； 控制单一变量；
（3）防止高温杀死接种的乳酸菌（或者细菌）；
使乳酸菌均匀地接种到牛奶中；
（4）氧气的有无； 甲
