浙江省临海市杜桥中学高中历史选修四课件：2.3 古希腊文化的集大成者亚里士多德（共29张PPT）

课件29张PPT。 古希腊文化的集大成者---亚里斯多德马克思：“古代最伟大的思想家”。
恩格斯：“古代最博学的人物”。
黑格尔：“人类的导师”。
罗 素：“第一个像教授一地著书立说的人”。第3课 古希腊文化集大成者亚里士多德课标要求：
简述亚里士多德的主要生平事迹，
了解其追求真理的不懈探索精神，
认识其对世界思想文化的贡献。◆亚里斯多德生平：北方
小驹学园
之魂博学
之家职业教师★思考教材P.35“本课测评”--1一、亚里士多德生平
1、家庭出身
前384年出生于希腊小城斯塔吉拉的马其顿御医家庭。
2、生活经历
前367年求学雅典阿卡德米学园师从柏拉图，被称“学园的头脑”。
前343年，亚里士多德成为马其顿王子亚历山大之师。为师期间，利用优越条件，继续研究各类科学，学术思想进一步发展。
前336年，亚历山大继承王位，后征服整个希腊。亚里士多德回到雅典创办吕克昂学园，被称“逍遥学派”。
前323年，亚历山大大帝病逝，雅典再掀反马其顿热潮。亚里士多德成为雅典人控告、仇视的对象。不得不挥泪离开吕克昂学园，并从此陷入孤寂落寞之中，精神受到严重打击。
前322年，在卡尔基斯抑郁而终。 德国著名学者海德格尔用了三句话评述亚里士多德的生平：
“亚里士多德出生，思考，而后死去。” 柏拉图
和
亚里士多德二、探索真知的精神 这句话了体现了亚里士多德的什么精神？尊师而不盲从;
科学探索和追求真理的精神吾爱吾师，但更爱真理！
——亚里士多德思考----敬重并不盲从
人要追求尽善尽美的境界，但不要放弃现实幸福
指出柏拉图理念论的最大弱点在于不承认现实世界的真实性
肯定客观世界的真实存在,而且是人类认识的来源，认识产生于对外界事物的感觉
唯物论并不彻底
亚里士多德与柏拉图关系：继承与突破：三、博学家—主要思想1、哲学：确定了哲学的研究对象；《形而上学》
客观世界是真实的存在,是人类认识的来源,认识产生于对外界事物的感觉.2、生物学领域：对动植物进行分类、解剖研究 3、物理学领域：具体事物是由形式和质料组成的 三段论——至今学术界的权威4、逻辑学领域： 大前提:资本主义经济危机是由于生产社会化同生产资料私人占有这一基本矛盾而产生的
小前提：罗斯福新政将美国私人垄断资本义推向国家垄断资本主义
结论：罗斯福新政从根本上消除了资本主义经济危机
这个三段式的推理属于?? A．大前提正确，小前提正确，结论正确
B．大前提错误，小前提错误，结论错误?? C．大前提正确，小前提正确，结论错误
D．大前提错误，小前提错误，结论正确（2000年上海高考历史题）C★2000多年前的孔子和亚里士多德都提出了
“中庸之道”的思想，这是巧合吗？从中可
以看出一些中西文化的差异性和同一性。
请试着说说两者“中庸之道”有何共同之处，
又有何区别？(结合教材P.34“学思之窗”) 中庸之道三、博学家—主要思想1、哲学：确定了哲学的研究对象；《形而上学》
客观世界是真实的存在,是人类认识的来源,认识产生于对外界事物的感觉.2、生物学领域：对动植物进行分类、解剖研究 3、物理学领域：具体事物是由形式和质料组成的 三段论——至今学术界的权威4、逻辑学领域：5、伦理学领域：中庸之道 相同:两者均强调“恰到好处”,反对两极
不同:
中庸之道前者出于礼法，后者出于哲学思考；
前者主张有度，“过犹不及”；
后者主张舍两端而取其中
孔子亚里士多德相同:两者均强调“恰到好处”,反对两极
不同:
①亚的“中庸之道”是伦理观的一个方面, 有的哲学思考
孔子的“中庸之道”是出于礼法,没有更多的哲学思考. 中庸之道②亚认为“中道” 核心是一种美德,是对激情的控制和支 配,不能完全消除,不能放纵,应该舍弃其两端而取其中。
孔子认为“中道” 核心是仁,更多是从圣人的角度强调 如何做,没有指出为什么做,强调的是一个“度”－－
“过犹不及”,有初步的辩证法思想.孔子没有否定两端是不好的.
42岁当上了亚历山大的私人老师四，从教生涯亚里士多德建立起自己的图书馆,讲习所“吕克昂”学园教学方法：分层教学，
建立自己的学派：逍遥学派。著书立说：《诗学》《修词学》《形而上学》《物理学》《伦理学》《政治学》
……五、对世界思想文化的贡献2、提供了科学的方法论：3、留下了宝贵的精神遗产： 他在逻辑学、政治学、生物学、物理学等多个学科领域中都留下了许多开创性的著作，留下了丰富的遗产 1、建立了多个学科的学科体系以“三段论”为核心的逻辑学成为一切科学的工具.“中庸之道”成为和谐社会的润滑剂 他的科学探求精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知 .六、对亚里士多德的评价1、伟人的评价
马克思：“古代最伟大的思想家”
恩格斯：“古代最博学的人”
黑格尔：“人类的导师”
罗素：“第一个像教授一样地著书立说的人”
2、我们的评价：(人品、思想、科学、教育、阶级性)
① 是古代最伟大的思想家，他一方面总结了古希腊文化的最高成就，另一方面又建立了自己的理论，在西方文化界产生了长久深刻的影响。
② “他是第一个像教授一样著书立说的人”，他系统的论著，分门别类的讨论，被称为“百科全书式的学者”。
③ 他的作品是批判和发展的。“吾爱吾师，吾更爱真理”，使他继承了前人的思想，超越了前人的成就。
④他是一个职业教师，使古希腊教育理论发展到一个更高的水平。
局限性：① 基本哲学观是徘徊在唯心主义与唯物主义之间。
②本质体现出奴隶主阶级的思想局限性。结合史实总体评价亚里斯多德。
(人品、思想、科学、教育、阶级性)①他的科学探求精神和对真理的追求精神永远激励着后人积极进取、探求新知 ②作为一位哲学家,继承并突破柏拉图的思想,其观点
接近了唯物主义（仍徘徊于唯物与唯心主义之间）。③科学研究方面,是一位博学者,被称为“百科全书式的学者”。在许多领域作出重大贡献：哲学上……，生物学……，物理学……，逻辑学……。④教育方面,亚历山大的私人老师，创办吕克昂学园②作为奴隶主阶级思想家,其思想中体现了阶级局限性。① 基本哲学观是徘徊在唯心主义与唯物主义之间。局限性：进步性：1、“我爱我师，但我更爱真理”这句话是谁的名言 A．孔子 B．柏拉图
C．苏格拉底 D．亚里士多德
2、柏拉图经常称亚里士多德是小马驹（小马驹吃足了奶就会踢它的母亲），其意思是指亚里士多德
A．敢于挑战权威 B．不赞成柏拉图的主张
C．忘恩负义 D．求知欲强DA3、下列著作属于亚里士多德的是
A．《理想国》 B．《形而上学》 C．《国家篇》 D．《论语》
4、亚里士多德和孔子的表述正确的是 A．两人都出生在贵族家庭
B．都生活在社会转型时期
C．两者都主张以德治国
D．两人都提出“中庸之道”BD对比孔子、亚里士多德二位思想家的主张思想来源于具体事物敬鬼神而远之为政以德，反对苛政中庸理论教学方法别具一格因材施教、有教无类、启发式教学雅典奴隶制衰落春秋时期的社会变革成为西方思想文化的
重要奠基人创立的儒学成为中国传统文化的主流，影响至亚洲、世界中庸理论思想决定行动
行动决定习惯
习惯决定态度
态度决定命运亚里士多德的名言
人生最大的价值在于觉醒和思考的能力，
而不是在于生存。
真正的美德不可以没有实用的智慧，
而实用的智慧也不可以没有美德。
放纵自己的欲望是最大的祸害，谈论别人的隐私是最大的罪恶，不知自己的过失是最大的痛苦。
美是一种善，其所以引起快感，正因为它是善。
善是难能可贵的，也是高尚和值得称赞的。