统编版语文七年级上册期末复习训练题（6）（含答案）

统编版语文七年级上册期末复习训练题（含答案）
积累与运用
阅读下面的文段，回答问题。
岁月像过滤的筛网，筛去记忆中的泥土，留下闪光的金子。我早已欣赏过赵州桥的古朴苍老，包览过卢沟桥的美轮美huàn，领略过长江大桥的矫健雄伟。然而，我却总是想念着家乡古城那座小桥，记着我童年梦幻的小桥。一到放假，缕缕牵挂总是促使我去寻找那温馨甜蜜的童年回忆。
(1)根据拼音写汉字，或给加着重号的字注音。
①美轮美huàn(　奂　) ②矫健(　jiǎo jiàn　)
(2)文段中有一个错别字，请找出来并改正。
错别字： 　　改正：
2、下面语段中加点的成语使用有误的一项是（　　　）
“担当”是什么？冲锋在前是一种担当：医务人员在累得筋疲力尽时依然奋战在抗疫一线，救援官兵在大地分崩离析时勇敢无畏地奔赴灾区。默默坚守也是一种担当：邓稼先在茫茫戈壁上锲而不舍地研究“两弹”，袁隆平在田间地头为粮食增收而殚精竭虑……
A.筋疲力尽　　B.分崩离析　　C.锲而不舍　　D.殚精竭虑
3.下列句子中没有语病的一项是（ ）
A.三星堆遗址展现了古蜀文明从孕育、成长、诞生，达到顶峰，再到衰落的过程。
B.阜新市抓住京沈高铁全面开通的契机，全力传递“玛瑙文化”“蒙古贞风情”等文化旅游品牌。
C.短视频平台应加强管理，避免出现低俗无价值的作品。
D.《你好，李焕英》票房超过50亿，是因为它唤醒人们对亲情的向往的原因。
4.下面依序填入横线的标点符号，完全正确的一项是（ ）
舰载战斗机上舰，中国白手起家，一切从零开始。某大国一名上将曾说：“我们可以把航空母舰送给你们，但是，十年之内，你们不可能让舰载机上舰 ① ”为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑，青丝变白发 ② 多少人顽强攻关，累倒在试验场；多少人无怨无悔，默默奉献③ 今天，终于有了一个圆满的结果，能不激动吗④
A．①感叹号 ②逗号 ③句号 ④问号
B．①句号 ②分号 ③句号 ④句号
C．①句号 ②逗号 ③省略号 ④句号
D．①感叹号 ②分号 ③省略号 ④问号
5.将下面句子组成语意连贯的一段话，顺序排列最恰当的一项是（ ）
①它是人们生活的必需品，给人们带来无穷的滋味、独特的享受。
②“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”，写出了若耶溪的幽深，产生了动中见静的美学效果。
③对于宁静，古人就有一份追寻。
④在古诗词和其他文学作品中，类似的例子俯拾即是。
⑤宁静，似乎从来没有离开过我们的生活。
⑥“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，描摹出天地间万籁俱寂的纯净景象，折射着“渔翁”一尘不染的心境。
③②⑥④⑤① B．③④②⑥①⑤ C．⑤⑥②①④③ D．⑤①②⑥④③
6. 下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(　　)
A. 朱自清《春》中“盼望着，盼望着，东风来了”一句中的“东风”与“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”中的“北风”都指冬天的风。
B. 老舍，原名舒庆春，字舍予，是中华人民共和国第一位获得“人民艺术家”称号的作家，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。
C. 元曲是盛行于元代的一种文艺形式，包括杂剧和散曲。我们学过的《天净沙·秋思》的作者马致远与关汉卿、郑光祖、白朴并称为“元曲四大家”。
D. 孔子是儒家学说的创始人，被后人尊称为“至圣先师”。《论语》便是记录他和弟子言行的一部书。宋代把《论语》与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。
7.下列情境中，表达得体的一项是（ ）
A.张华婉拒同学的赠礼，同学说：“你就收下吧，千万不能辜负我的一片美意啊！”
B.毕业晚会上，李洁发言：“本人才疏学浅，这不过是抛砖引玉，敬请洗耳恭听。”
C.赵军去买菜，他与菜农讲价：“白菜鲜美，吾购意甚诚，望君体察，价廉些许。”
D.王明给小学老师打电话：“离开您三年了，一直牢记您的教诲，不敢稍有懈怠。”
8.阅读下面的文字，在横线上填写相应的句子。
热身环节，师生们选择带有“志”字的诗文语句，进行了一场别开生面的飞花令竞赛。老师为鼓励同学们通过保持内心的恬淡宁静来明确志向、实现理想，先引用《诫子书》中的①“ ， ”开启比赛。随后同学们依次说出“② ，切问而近思，仁在其中矣”“幸甚至哉，③ ”④“ ， ” 等诗文名句。比赛过程激烈而精彩。
名著阅读
小川同学把《西游记》中孙悟空不同成长阶段的名称和相应的关键事件，做了如下梳理。请你帮他补全表格
关键 事件 仙石迸
裂横空
出世 智勇非
凡勇闯
水帘洞 拜师学
艺祖师
赐名 上天放
马鲁莽
闯祸 挑战天
庭大闹
天宫 遇见唐
僧获得
自由 降魔有功 功德圆满
名称 石猴 美猴王 孙悟空 A B 孙行者 C
A： B： C：
10、学校开展“少年正是读书时”综合性学习活动，请你参与活动并完成以下任务。
上图是“初中生阅读困难原因”调查问卷的结论。请结合你的阅读经验，针对其中的某个原因提出合理建议。
阅读理解
（一）阅读下面这首诗歌，完成各题。
观沧海
曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹源，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
11、说说“秋风萧瑟，洪波涌起”中“涌”字的表达效果。

12、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”采用了怎样的抒情方式？有什么作用？
（二）阅读诸葛亮的《诫子书》，完成下面小题。
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！
13.解释下列句子中加点的词
①非淡泊无以明志（______________）
②险躁则不能治性（______________）
③年与时驰（______________）
④非学无以广才（______________）
14.选出加点的词用法相同的一项是（　）
A.意与日去/呼尔而与之　　　　B.非志无以成学/可以为师矣
C.夫君子之行/夫专诸之刺王僚也　　　　D.淫慢则不能励精/入则无法家拂士
15.下治句子朗读节奏划分不正确的一项是（　）
A.非/宁静/无以/致远　　　　B.夫/君子/之行，静以/修身
C.险躁/则/不能/治性　　　　D.非学/无以/广才
16.用现代汉语翻译文中画线的句子。
静以修身，俭以养德。
17.文中有两句话常被人们用作“志当存髙远”的座右铭，请写出这两句。
18.中国人历来崇尚、重视家教，无论是诸葛亮的《诫子书》《曾国藩家书》，还是《毛泽东家书》《傅雷家书》，都体现了家教的魅力。《诫子书》是从哪两个方面进行“家教”的？
（三）读下面两个文本，完成下面小题。
【文本一】
文旅局长“出圈”，以好思路拓宽好出路
①轻舟绿溪之上，乘风打太极；素袍斗笠，仗剑走天涯；草原牧场上，化身格萨尔王：身披红斗篷，策马驰骋雪原……最近，四川、湖北、新疆等多地的文旅局局长们，纷纷扮相出镜，为家乡代言、为旅游助力，不少人也成为“网红局长”，可谓“火出了圈”。
②从办公室到镜头前，文旅局长们的“躬身入局”，引发不小关注。认为接地气的有之，认为有创意的有之，认为真代言的有之；当然，质疑质量不高、扮相不好、身份不妥的也有之。这些声音，在网上网下交织成了一股热议潮流，值得从中汲取经验。毋庸置疑的是，经由“网红局长”们介绍的地方，知名度大增、好感度提升，吸引不少人的目光，在一定程度上打破了“酒香也怕巷子深”的困境。从这个角度看，文旅局长的“出圈”，是一种充满创新意识的探索和尝试，不妨给予更多包容与鼓励。
③毕竟，“网红局长”的创意之举，的确带来了流量、形成了声势。借此导览、推介的自然风景和人文底蕴，会让不少人心向往之。鲜活、生动的表现，展示了特色文旅资源，本身是迈出了成功的重要一步。
④换个角度看，文旅局长们愿意、敢于跨界代言，也是工作意识的一次转变和突破。从创意到参与、从设计到出品的全新尝试。或许有不专业之处，或许有身份特殊之处，或许不全然是好评，但是，这种放下身段的融入，展现了敢于尝试的担当和胆量。在互联网日益渗入生活的今天，文旅局长触网用网、能干会干，尽量把网络流量转化为发展红利，既收获实效又锤炼能力，何尝不是应时代所需、赶时代潮流。带着情怀、站在风口上的干事、作为，会激励更多人参与进来。
⑤但是，赶时代潮流虽是好事，也要注意创新有度。莫让行为流于形式、陷入形式主义的怪圈。专业的事不妨交给专业的团队，力争通过激活优质资源实现突围跃升。把有意思的事做得有意义，以好思路拓宽好出路，需要齐众心，汇众力、聚众智。
⑥流量是把双刃剑，互联网是一个大舞台，善用新媒体新技术，注重意识转变、思路调整，创造性开展工作，才能取得更好的效果。相信由文旅局长们的“出圈”开始，可以带动更多的人俯下身、沉下心，不畏难、做实事，尊规律、出创意，以创新求变的努力、真抓实干的精气神真正造福于民，助力发展。
（作者：仲田，有删改）
【文本二】
流量更要“留量”
①各地文旅部门为在宣传推介中占得先机，八仙过海各显神通。网友直呼“文旅局局长变装代言家乡‘卷’出了新高度”。
②但是，对于文旅发展，宣传推广固然重要，更重要的还在于文旅资源的“自身硬”，否则只能是“王婆卖瓜，自卖自夸”，获得巨大流量之后仍是一地鸡毛。一次“出圈”的文旅宣传，不仅在线上吸粉无数，更是在线下为当地文旅发展带来了实实在在的客流量和消费额。这样的成绩离不开成功的宣传，更重要的是，当地具有丰富的文旅资源以及对高质量服务的严格把关。
③比起变装宣传，如何把流量变为“留量”，既引得来，又留得下，让更多“头回客”成为“回头客”，这才是真正的考验。正如相关媒体所言，“比出镜代言更重要的是练好内功”。
④各地既要重宣介、抢占流量高地，又要重质量、做好服务保障。只有当广大游客深入其中、身临其境，感受到真实如一的文旅体验，才是文旅宣传与文旅发展的共赢。因此，做好前端的“出图”工作，做好后端的“品控”工作，环环相扣、品质支撑，才能真正赢得好口碑。高质量的文旅资源和服务才是比拼“留量”的制胜法宝。
（作者：韩鹏，有删改）
19．下列对两则文本的理解和分析，不正确的两项是（ ）
A．文本一第①段开篇列举了多个文旅局长为家乡或工作地代言的事例，既体现了这些例子并非个例，也能吸引读者的阅读兴趣。
B．从文本一第②段可知，虽然文旅局长的“出圈”行为引来的都是质疑之声，但是他们却能从中汲取教训，态度积极。
C．文本二第②段通过正反对比论证，强调了要想实现旅游行业的发展，除了宣传，还要提升文旅资源及服务的质量。
D．文旅局长们为家乡旅游“引流”，并非不务正业和“作秀”，而是一种责任与担当，也将成为所有文化旅游业的宣传方式。
E．两则文本都认为利用互联网进行引流，对文旅产品的宣传有重要作用。因此，借助互联网引流不失为一种好办法。
20．文本一第③～⑤段是如何做到论证严密的？
21．两则文本在语言表达上都有生动活泼的特点，请结合具体内容，谈谈它们在做法上的相同之处。
（四）阅读《竹笋印象》，完成下面小题。
竹笋印象
仇士鹏
①我对竹笋的印象，一直是励志和积极的。
②在黑暗中积累了一季的力量，竹笋用根握紧了大地的脉动。正所谓厚积而薄发，当春雨洒落，它便猛地抬头，捅破大地，一跃而上。或许从蚂蚁的视角来看，那就如一座座巍峨的金字塔拔地而起，直入云霄。
③高中时一位同学很喜欢竹笋，不仅在课桌、墙边贴满了竹笋的卡通照片，还写下座右铭“像竹笋一样，一鸣惊人”。他也是这么做的。
④在高一，他算是班里的“拖油瓶”，时常挂在成绩单的最后一名。那应当是他生命里的冬天。他学习基础很薄弱，听课时经常掉线，但他并没有自甘堕落，和顽劣者沆瀣一气，而是如咬定青山不放松的竹子一般，牢牢地坐在自己的座位上。无论我什么时候看他，他都在低头刷题。终于，在高二摸底考的时候，他冲入了班里的前二十；在高三，更是直接迈入了年级前十。那时候，他已经从一根不起眼的竹笋，长成了翠色欲滴的青竹。
⑤他很喜欢吃竹笋，尤其喜欢吃竹笋炒肉，素雅和荤腥相遇，鲜味便在猛烈中有了更加悠久的余韵。《诗经》有言：“其蔬伊何，惟笋及蒲。”竹笋虽是幼年期的竹子，却有极佳的口感。“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”，只有亲口品尝了竹笋的滋味，才能真正明白苏东坡流连忘返的原因，才会理解陆游“味抵驼峰牛尾狸”的感叹。竹笋炒肉和酸辣土豆丝作为当年我们食堂里的常客，也成了我们青春回忆里一枚盘子大小的印章。想来，竹笋确实很像那时候的我们，青涩而又灰头土脸，未来的光芒都还在体内深藏，我们自以为的伶俐，在如今看来也是如此笨拙而又天真。
⑥“嘴尖皮厚腹中空”，竹笋着实其貌不扬。母亲时常对我开玩笑说：“你以后要像竹笋一样，做事有冲劲，但又不招摇。”她说，不能像花花草草那样，个子长不高，心思全都放在花香上了。看看竹笋，不妖不艳，踏踏实实，长大后还十分虚心。当然，还要有足够厚的脸皮。每次下雨后，竹笋就一个赶着一个地冒了出来——它们只会把谦逊留给大地和阳光，却绝不会把生存的机会拱手让人。早一点破土，多长高一点，就能吸收到更多雨露。
⑦母亲说她以前因为害羞，错失了某次上台的机会，单位领导因此便没能发现她这匹“千里马”。她经常对我念叨，不管心里多么不好意思，也要像竹笋那样，该出手时就出手。不知道竹笋听到母亲的评价会是如何表情？或许在那满是泥泞的外皮下，也有一张因害羞、紧张而红扑扑的脸吧。
⑧我最喜欢的，却是看父亲挖竹笋。
⑨长时间生活在高楼上，我和竹林之间早已经没有了默契，在竹林里走来走去也发现不了被泥土抱在怀里的竹笋。而父亲不一样，在乡野中土生土长的他，目光一扫，便能找到笋的痕迹，锄头一刨，就把竹笋挖了出来。在我看来，这简直就是无中生有的魔术。所以每次和父亲上山，都像是一场邂逅惊喜的旅程。我虽然只是一个旁观者，也能分到一点竹林的恩泽——当母亲用山泉水把父亲挖到的竹笋做成汤，我一口口地饮，似乎又和自然达成了默契。因为这时，春天好像也从我体内，破土而出了。
（选自《羊城晚报》，有删改）
22.选文围绕竹笋写了哪几件事？请用简洁的语言加以补全。
23..请根据括号里的提示，赏析下面两个句子。
（1）正所谓厚积而薄发，当春雨洒落，它便猛地抬头，捅破大地，一跃而上。（从词语运用的角度）
（2）每次下雨后，竹笋就一个赶着一个地冒了出来——它们只会把谦逊留给大地和阳光，却绝不会把生存的机会拱手让人。（从修辞的角度）
24.第⑨段先说“我和竹林之间早已经没有了默契”，后面又说“似乎又和自然达成了默契”。结合全文内容，说说为什么有这样的变化。
25.当前，一些青少年衣食富足，未经风雨，也没有了“竹笋印象”。请结合文本，简要说说当代青年应如何重拾“竹笋”精神。
三、作文。
26、错失机会，让我们知道珍视成长的节点；错失良师益友，让我们学会珍重人间真情；错失一段美好岁月，让我们懂得加倍珍爱人生……错失，不是在遗憾中悔恨，而是在反思中学会爱与成长。
请以“错失的________”为题目，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②不少于600字；③不允许写诗歌，其他文体不限。
答案
（1）奂 jiǎo jiàn （2）包 饱 2.B 3.C 4.D 5.A 6.A 7.D
（1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远 （2）博学而笃志 （3）歌以咏志 （4）老骥伏枥，志在千里
弼马温 齐天大圣 斗战胜佛
10、针对原因：没有时间。
合理建议：时间是挤出来的。可减少自己看手机娱乐八卦和无营养的趣闻轶事的时间，每天适当的留出时间放下手机，拿起书本静心阅读。
11、“洪波涌起”仅四个字就逼真地展现了沧海波澜壮阔的气势，“涌”字用得尤其出色，写出了大海波涛汹涌的惊人力量和宏伟气势。
12、采用了托物言志（间接抒情）的抒情方式，写出了大海气吞日月星辰的气概，好像银河和日月都出自其中。烘托出一种雄伟壮阔的氛围，表达出诗人开阔的胸襟，抒发了诗人想要平定中原、统一天下、建功立业的雄心壮志。
13.①明确坚定　②修养　③疾行，指迅速逝去　④增长　
14.C
15.B
16.以宁静来修养身心，以节俭来培养品德。
17.非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
18.从做人和学习两个方面。
19．BD 20．“毕竟”一词，紧承上文，解释原因，写出网红局长的出圈行为确实为推介文旅资源做出了贡献；“换一个角度”则从其他角度解释了文旅局长们的这些行为，即这些行为本身代表了工作意识的一种转变，展现了担当和责任，论述更加全面：“但是”一词表示转折，写出了赶潮流的同时也要注意限度，要把专业的事情交给专业的人来做。 21．都使用了网络用语，使文章语言生动活泼。比如文本一中的“出圈”，文本二中的“卷出新高度”等，网络语言的运用使得表述亲切自然；都化用大量的成语、俗语等，语言富有表现力，幽默生动，如文本一中引用了“藏在深山人未识”，文本二化用“王婆卖瓜，自卖自夸”的俗语等，都是人们生活中常用的语言，显得活泼、生动；都大量使用短句，如文本一中“齐众心、汇众力、聚众智”，文本二中“既引得来，又留得下”，便于理解，生动活泼。【若有其他答案，言之成理亦可】
22.①高中同学贴竹笋照片，写座右铭激励自己。②母亲教育我要像竹笋一样有冲劲，不招摇。③我看父亲挖竹笋。
23..（1）“猛地”“捅破”“跃”等，形象、准确地写出了竹笋破土而出的果敢与力量，表达了作者对竹笋的赞美之情。
（2）运用拟人的修辞手法，“一个赶着一个”“拱手”等赋予竹笋人的情态和动作，生动形象地写出了竹笋雨后生机勃勃的特点，赞扬了竹笋不甘人后的精神。
24.说“没有了默契”是因为我长时间生活在高楼上，不能发现土里的竹笋；说“又和自然达成了默契”是因为我看到父亲能很快找到竹笋，并在品尝竹笋汤的时候，唤起了我一直以来对竹笋励志和积极的印象，又重新和竹笋达成了默契。
25.面对学习，要不断积蓄，厚积薄发；面对困难，要坚忍不拔，顽强拼搏；面对目标，要坚定不移，不改初心；做人既要踏实、谦逊，又要抓住机会，敢为人先。
26、略