2.2 地球自转 课件 (共24张PPT)2024-2025学年仁爱科普版地理七年级上册

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名称 2.2 地球自转 课件 (共24张PPT)2024-2025学年仁爱科普版地理七年级上册
格式 pptx
文件大小 45.1MB
资源类型 教案
版本资源 仁爱科普版
科目 地理
更新时间 2025-01-10 22:39:48

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文档简介

(共24张PPT)
科普版 七年级上册 单元二 地球运动永不息
专题二 地球自转
路灯的开启和关闭跟地球自转有关吗?
摄于2024年9月10日8:00
摄于2024年9月10日20:00
新课导入
日晷和太阳东升西落
日晷,本义是指太阳的影子。现代的“日晷”指的是人类古代利用日影测得时刻的一种计时仪器,又称“日规”。其原理就是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻,通常由晷针(表)和晷盘(带刻度的表座)组成。
赤道式日晷
新课导入
学习目标
利用地球仪或软件演示地球的自转运动,说出地球的自转方向、周期。
结合实例,说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响,形成尊重、敬畏、顺应自然规律,以及科学认识自然现象的意识。
课标要求
运用地球仪或软件,演示地球的自转运动,说出地球的自转方向、周期。
结合实例,说出地球自转产生的主要自然现象及其对人们生产生活的影响。
地球绕地轴的旋转运动,叫做地球自转。
北极星
地轴
定义
绕转中心
地轴指向方向
1-地球自转的方向和周期
(1)地球自转方向
①观察地球自转示意图,思考:
地球沿什么方向绕地轴自转?
西

自西向东
1-地球自转的方向和周期
(1)地球自转方向
②在北极上空俯视,地球呈顺时针方向旋转还是逆时针方向旋转?若在南极上空俯视呢?
北极上空俯视图
南极上空俯视图
逆时针
方向
顺时针
方向
北逆
南顺
审图号GS京(2024)0355号
1-地球自转的方向和周期
(2)地球自转周期
赤道周长4万千米,也就是八万里,自转一周需要一天(24小时),因此地球自转周期是1天。
毛泽东的诗句“坐地日行八万里,巡天遥看一千河”蕴含着有趣的地理知识。地球自转让我们每天都在享受免费的“太空之旅”。假如我们生活在赤道地区,一天内就能实现“坐地日行八万里”。
请思考:“坐地日行八万里”蕴含的地球自转周期是?
拓展阅读
1-地球自转的方向和周期
【学习任务一】
(1)请在任务单上绘出地球自转方向的侧视图、北极俯视图、南极俯视图。
(2)地球自转一周是360°,周期是多久?
答案:1天或24小时。
侧视图
方向:
北极上空俯视旋转方向:
南极上空俯视旋转方向:
自西向东
逆时针
顺时针
N
S
1-地球自转的方向和周期
(1)昼夜现象
①地球是不发光、不透明的球体。在静止状态下,地球表面向着太阳的一面和背着太阳的一面各有什么现象?
②想象地球是一个透明的玻璃球,还会有昼夜现象吗?
答案:不会
2-昼夜更替
(2)昼夜更替现象
昼夜更替现象,是什么原因引起的?
地球自转
太 阳 光
黑夜
白天
2-昼夜更替
太 阳 光
黑夜
白天
(2)昼夜更替现象
请举例说明,生活中有哪些现象是受昼夜更替影响?
人们“日出而作,日落而息”
动物“昼伏夜出”
2-昼夜更替
【学习任务二】
2.活动目标:利用地球仪模拟地球自转,说出地球自转的方向和产生的地理现象。
活动过程 任务清单
1.关闭教室光源,将地球仪平放在桌面。 2.打开手电筒,平行于桌面并照射赤道,演示地球自转。 3.观察并说出地球仪上北京市产生的现象。 1.说出地球自转方向。
2.模拟自转时,说出地球仪上北京市产生的现象。
课堂实践:
模拟地球自转
1.工具:
地球仪、手电筒
自西向东
昼夜更替现象
2-昼夜更替
在全球化的生产中,时差对企业生产具有重要作用。
在时差影响下,企业能够实现全天候生产,即企业利用时差能够在全球实现一天24小时不间断的合作生产。例如,当夜晚我国上海市、广州市等地的一些软件公司员工下班后,由于时差的存在,与之合作的国外公司正处于白天,可继续提供服务,实现全天候生产运营,提高了工作效率。
企业的全天候生产
拓展阅读
3-时间差异
1.什么是时差?
2.为什么会有时差?
3.根据文中信息,企业能够实现全天候生产的条件是什么?
地球上不同经度的地方出现的时间差异称为时差。
地球自转。
合作的公司之间存在较大的时差。
结合教材内容
请回答
拓展阅读
企业的全天候生产
3-时间差异
观察右图:地球上的昼与夜,请描述北京和卡拉奇的昼夜状态?两地先看到日出的是?
北京处于白天,卡拉奇处于黑夜。北京先看到日出。
地球上东边的时刻比西边的时刻早
图2-2-2 地球上的昼夜分布
北极
南极
太 阳 光
卡拉奇
北京
3-时间差异
【学习任务三】:了解时差的影响
刘先生因为工作需要经常到巴黎和伦敦出差。为了方便联系客户,他在自己手机界面上设置了三地时间(如图2-2-3所示)。白色表盘显示的是当地的白天时间,黑色表盘则为夜晚时间。
图2-2-3 城市时间差异
3-时间差异
【学习任务三】:了解时差的影响
1.根据图中信息说出与北京市时差较大的城市。
2.讨论时差现象可能会给刘先生出差期间的工作或生活带来的影响。
3.时差对我们生产生活的影响并不少见,你还能找出其他的一些例子吗?
答案:伦敦。
答案:生活作息规律被打乱、工作效率低、重新安排工作时间等。
答案:在国际贸易和旅游业中,若能够掌握时差的变化,可以更有效地安排行程和交流时间,避免产生误差和延误。
图2-2-3 城市时间差异
3-时间差异
地球自转
模拟地球自转
昼夜更替
时间差异
方向、周期
对人们生产生活的影响
课堂小结
1.下面四幅图中,地球自转方向正确的是(  )
N
S
N
S
S
N
A. B. C. D.
B
2.我们身边的很多现象与地球运动有关。北京某中学地理兴趣小组的同学们对树影的变化进行了观察,并绘制了简单示意图。一天中树影的变化与(  )
A. 地球的自转有关
B. 地球的公转有关
C. 时差有关
D. 四季更替有关

西
图1 一天中树影变化示意
A
3.关于地球自转给人们生产生活带来的影响,说法错误的是( )
A. 昼夜交替影响人们作息规律
B. 企业可以利用时间差异实现全天候生产
C. 地球自转会影响农民春耕秋收
D. 古人根据太阳东升西落计算时间
C
课后实践:探索路灯亮灯时长的地理原理
通过本节课学习,我们知道路灯的开启和关闭跟地球自转产生的昼夜更替现象相关,日晷的计时原理跟地球自转产生的太阳东升西落现象有关。
请同学们继续实践观察:
1.一周内,路灯开启和关闭的时间有变化吗?
2.通过网络查询家乡的路灯在不同季节的开启和关闭时刻数据,总结亮灯时长特点。
谢谢观看
thank you
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