8.《卖火柴的小女孩》课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
统编版三年级语文上册
第三单元 8 卖火柴的小女孩
【学习目标】
1.认识“旧、饿”等11个生字和“挣、几”等4个多音字，会写“柴、旧”等13个生字，理解“火柴、围裙”等词语。
2.初读课文，自主探究，了解童话故事的内容。
【学习重点】
朗读课文，感知主要内容。掌握生字新词。
带着问题读课文，梳理主要内容，初步感知童话丰富的想象。
【学习难点】
写一写
组词：饥饿、饿鬼、忍饥挨饿
组词：挣钱、挣脱、挣扎
情境导入
同学们，你们的大年夜是怎样过的？
有一位小女孩，却在这样一个合家
团聚的日子，独自走上街头卖火柴……
天气冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年是最后一夜——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个穷苦的小女孩，没戴帽子，赤着脚在街上走着。
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品读释疑
环境描写。
写一写
组词：火焰、烈焰、焰火
组词：燃烧、点燃、自燃
天气冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年是最后一夜——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个穷苦的小女孩，没戴帽子，赤着脚在街上走着。
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品读释疑
一年的最后一夜，你们都会做些什么？
除夕的晚上，应该是团圆美满，快乐幸福的，小女孩却光着脚在街上走，真让人感觉到心疼。
写一写
组词：烛光、烛芯、烛台
组词：蜡烛、石蜡、蜡笔
丹麦19世纪童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”。
汉斯·克里斯汀·安徒生
走近作者
经历：
安徒生出生于欧登塞城一个贫穷的鞋匠家庭，童年生活贫苦。早年在慈善学校读书，当过学徒工。受父亲和民间口头文学影响，从小爱文学，17岁发表诗剧《阿尔芙索尔》，崭露才华。
《小锡兵》《拇指姑娘》
《皇帝的新装》《丑小鸭》
《海的女儿》等。
作品：
写一写
组词：晃动、摇晃、晃眼
组词：富有、富饶、丰富多彩
解读课题
卖火柴的小女孩
1.小女孩为什么要卖火柴？
2.小女孩的火柴卖出去了吗？
3.你还能提出哪些问题？
体裁：童话
认识童话
童话是儿童文学的一种体裁，它通过丰富的幻想和夸张的手法来塑造鲜明的形象，用曲折动人的故事情节和浅显易懂的语言文字反映现实生活，抑恶扬善，起到教育人的目的。
想象丰富
情节曲折
手法夸张
蕴含道理
特 点
我会认读
旧围裙
又冷又饿
打成卷
强 烈
燃 烧
火 焰
蜡 烛
富 商
划 出
jiù
è
juǎn
qiáng
rán
yàn
là zhú
fù
huá
去掉拼音你会读吗？
捡 起
jiǎn
朗读要求
用自己喜欢的方式读课文，并标出自然段。
1
圈画出本课的生字词。
2
简单说说课文讲了一个什么故事。
3
词语积累
火 柴
围 裙
可 怜
哪 怕
暖 和
蜡 烛
亮 光
忽 然
地 板
烛 光
温 和
赶 紧
痛 苦
清 晨
小女孩只好赤着脚，一双小脚冻得红一块青一块的。她的旧围裙里兜着许多火柴，手里还拿着一把。这一整天，谁也没有买过她一根火柴，谁也没给过她一个硬币。
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品读释疑
小女孩的脚冻坏了，火柴也卖不出去，真可怜。
这里连用两次“谁也没”，你体会到了什么？
通过这样的对比分析，不难看出，小女孩什么都没有，只能一次次擦燃火柴，一次次地在幻像之中寻觅。她的美好愿望和幸福憧憬只是寄托在她的幻像之中。除此之外，她只有寒冷、饥饿和痛苦。作者通过这种想象和现实的反差对比，揭示了小女孩的悲惨命运，控诉了那个造成贫富不均的社会制度。
她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候，两辆马车飞快地冲过来，吓得她把鞋都跑掉了。一只怎么也找不着，另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说，他将来他有了孩子可用他当摇篮。
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品读释疑
从“一向”可以看出，小女孩的家里非常穷，她根本就没有自己的鞋子，多可怜的孩子呀！
小女孩为什么赤着脚呢？
第一次幻象，小女孩看到了大火炉，是因为她在现实中寒冷，说明她饥寒交迫。第二次，小女孩看到烧鹅向她走来，是因为她在现实中饥饿，说明她渴望美食。第三次，小女孩看到圣诞礼物，是因为她没有快乐，说明她向往快乐。第四次，第五次她看到了奶奶，还带着她飞走，是因为她没人爱抚，说明她渴望得到爱抚。
通过描写小女孩五次擦燃火柴所看到的幻像与冰冷的现实作对比
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结构：左右结构
音序：Q 部首：衤
组词：围裙 裙子
造句：妹妹今天穿了一条漂亮的裙子。
小女孩擦燃了几次火柴？每次擦燃后看到了什么，表达了她怎样的愿望？
第四次擦燃火柴，她看见了奶奶，说明她孤独、痛苦，渴望有人疼爱；
第五次，在整把火柴的亮光里，小女孩和奶奶在光明和快乐中飞走了，这预示着小女孩即将死去。
两腮通红，嘴上带着微笑”，在幻景中看到过“温暖的大火炉、喷香的烤鹅、美丽的圣诞树，慈爱的奶奶”，在幻想中和奶奶一起飞向天国去寻找那“没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦”的生活。
作者把小女孩美丽的幻景与她面临的冷酷的现实叠化在一起描写，对罪恶的资本主义社会进行了无情的鞭笞。
小女孩擦燃了五次火柴。
第一次擦燃火柴，她看到了一个烧得旺旺的大火炉，因为她太冷了，渴望得到温暖；
第二次擦燃火柴，她看到喷香的烤鹅，因为她渴望得到食物；
第三次擦燃火柴，她看见了美丽的圣诞树，她渴望在大年夜里得到节日的欢乐；