课件12张PPT。单元滚动复习1．(2014，张家界)下列属于化学变化的是( )
A．瓷碗破碎 B．水结成冰
C．西瓜榨汁 D．粮食酿酒
2．下列是某市要打造的百亿产业群项目，其中不属于化学研究范畴的是( )
A．化学纤维的合成与加工
B．钨的冶炼与加工
C．软件的开发与应用
D．橡胶的合成与加工
3．(2014，宿迁)下列变化只涉及物理变化的是( )
A．光合作用 B．矿石粉碎
C．钢铁生锈 D．葡萄酿酒DCB4．(2014，黄冈)下列实验操作正确的是( )5．下列物质不适宜用物理性质区分的是( )
A．汞(俗称水银)和铁 B．氧气和二氧化碳
C．白酒和白醋 D．铝和铜AB6．(2013，德阳)下列实验操作中正确的是( )
A．向试管中滴加液体时，滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管
B．实验用剩的药品应放回原试剂瓶中
C．加热后的试管应立即用冷水冲洗
D．为了便于观察，给试管里的液体加热时，试管口应对着自己
7．(2014，来宾)下列实验操作，正确的是( )AD8．用胶头滴管向试管中滴加液体，正确的操作是( )
A．吸取液体后滴管倒置
B．吸取液体后滴管平放
C．滴瓶中的滴管不能吸取其他液体，只能用来吸取该滴瓶中的液体
D．用一支滴管吸取一种液体后不经洗涤，就用来吸取另一种液体C9．选择仪器下方的字母填写在相应横线上：
(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是_____；
(2)可以直接加热的仪器是_____；
(3)用作量度一定量液体体积的仪器是_____；
(4)实验室常用的加热仪器是_____。10．写出下列错误操作引起的后果。
(1)用手拿药品：________________________________；
(2)把大块(或粉状)药品垂直投入试管中：______________________________________；gdch可能腐蚀皮肤，沾污试剂打破试管底(或使粉末沾在试管内壁上)(3)用一支滴管取不同的药液：____________________________；
(4)取用液体试剂时，瓶塞正放在桌面：_______________________________；
(5)倾倒液体时，标签没有向着手心：_________________________________；
(6)用量筒量液体时，仰视(或俯视)读数：______________________________________________。
11．化学是一门以实验为基础的科学，化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的，正确规范的操作是实验成功的关键。请回答下列操作的理由。
(1)倾倒液体时，试剂瓶贴标签的一面要朝向手心处：________________________；(2)给试管中的液体加热时，不要将试管口对着人：_____________________。沾污滴管还可能使药液变质桌上的尘埃会沾污瓶塞污染试剂瓶口残留的液体流下会使标签腐蚀使读数小于实际体积(或使读数大于实际体积)防止药液流下腐蚀标签防止液体喷出伤人12．用序号填空：
下列描述属于物理变化的是_______；属于化学变化的是_________；描述物理性质的是______；描述化学性质的是______。
①二氧化碳使澄清的石灰水变浑浊 ②钢、铁易生锈 ③电灯发光 ④冰雪融化 ⑤煤气燃烧 ⑥铜器上出现铜绿 ⑦镁能燃烧 ⑧氧化铜是黑色粉末13．看图回答下列问题。③④①⑤⑥⑧②⑦(1)如图所示，图中的实验操作正确的是______(填字母)。
(2)指出图中不正确的实验操作可能造成的后果：A.___________；B.____________；D.___________。14．请你参与某学习小组的下列探究活动，并回答问题。
【发现问题】小明将一支燃烧正旺的蜡烛轻轻吹灭后，发现烛芯处产生一缕白烟。
【提出问题】小明想：这缕白烟的成分是什么呢？
【猜想与假设】大家展开了激烈的讨论。小亮猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的二氧化碳；小光猜测白烟是蜡烛燃烧时产生的水蒸气；小明猜测白烟是石蜡蒸气冷凝成的石蜡固体颗粒。C污染试剂使人中毒打破试管【收集证据】
(1)查阅资料：烟是由固体颗粒形成的，雾是由小液滴形成的。石蜡的熔点和沸点都很低，很容易液化或汽化。二氧化碳是无色且能使澄清石灰水变浑浊的气体。
(2)实验探究：①吹灭蜡烛，立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，观察到澄清石灰水________。小亮由此得出结论：白烟是二氧化碳。②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有水雾，而是出现了一些白色固体物质。小光由此得出结论：白烟不是________。③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条靠近白烟，发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为_______同学的猜测提供了证明，同时排除了____________同学的猜测。变浑浊水蒸气小明小亮和小光【结论与解释】
(3)由以上探究结果可知：_______同学的猜测是正确的。
(4)小亮在实验时确实看到了澄清石灰水变浑浊，但他获得的结论不正确，原因可能是____________________________________________________________________。
【反思与评价】
(5)小光同学的反思是：蜡烛燃烧产生水，由于温度高于100℃而呈气态，不会凝结成雾状，所以不应该猜测白烟是水蒸气。
(6)小亮同学的反思可能是：_________________________________________________________。小明刚熄灭的蜡烛周围尚有燃烧时残余的二氧化碳存在，导致澄清石灰水变浑浊烟是由固体颗粒形成的，而二氧化碳是气体，不可能形成白烟课件12张PPT。课题1 物质的变化和性质1．物理变化和化学变化的本质区别是物理变化没有生成其他物质，而化学变化生成了其他物质。
2．物质的性质分为：物理性质和化学性质。区分方法：看是否通过化学变化表现出来。
3．物质的性质决定物质的用途，物质的用途体现物质的性质。1．在化学变化过程中常伴随着发光、发热、变色、生成沉淀或气体等现象，但有此现象的不一定是化学变化。如电灯通电发光发热，但这一变化过程中无新物质生成，只能将电能转化为光能和热能，停止通电后还是原来的灯丝。所以要判断一个变化是物理变化还是化学变化，关键看是否有其他物质生成。
2．物质的性质是物质的固有属性，是物质本身所固有的；变化是一个过程，是性质的具体体现。描述物质的性质常用“易”“能”“会”“可以”等，如酒精能燃烧，表明酒精具有可燃性；描述变化时常用“在”等，如酒精在燃烧等。知识点一 物质的变化
1．___________________的变化叫做物理变化。______________的变化叫做化学变化，又叫_____________。
2．化学变化的基本特征是_______________，常表现为______________________________等。化学变化中伴随能量的变化，这种能量的变化常以____________________等形式表现出来。
知识点二 物质的性质
3．物质在_____________________的性质叫做化学性质。物质______________________________的性质叫做物理性质。物理性质包括___________________________________________等。没有生成其他物质化学反应生成其他物质生成其他物质颜色改变、放出气体、生成沉淀吸热、放热、发光化学变化中表现出来不需要发生化学变化就表现出来颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度1．(2014，泰州)自然界中的下列现象，主要发生物理变化的是( )
A．冰雪融化 B．钢铁生锈
C．森林起火 D．食物腐败
2．(2014，黄冈)下列变化一定发生了化学变化的是( )
A．铁的融化 B．白磷燃烧 C．“干冰”升华 D．轮胎爆炸
3．(2013，岳阳)日常生活中的下列变化，其中一种变化与其余三种变化类型不同的是( )
A．酒精挥发 B．铁棒磨成针 C．食品腐烂 D．花香四溢
4．(2014，聊城)下列物质的性质属于化学性质的是( )
A．颜色 B．密度 C．溶解性 D．可燃性ABCD5．纯净的铁：①是银白色；②密度为7.86 g/cm3；③熔点为1 535℃；④在潮湿的空气中易生锈。上述说法中，你认为属于描述铁的物理性质的是( )
A．①② B．①②③ C．①③④ D．①②③④
6．(2014，呼和浩特)下列是对氯气性质的描述：①黄绿色；②有刺激性气味；③能与水发生反应；④常温下是一种气体；⑤能与强碱溶液发生反应；⑥能与金属发生反应。其中属于物理性质的是_________(用序号回答)；属于化学性质的是__________(用序号回答)。B①②④③⑤⑥7．(2014，烟台)现代社会的生产和生活要消耗大量能量。下列活动中，通过化学反应提供能量的是( )8．(2014，贺州)下列变化中，都属于物理变化的一组是( )
A．铁器生锈 水果腐烂 B．水的蒸发 水的电解
C．石蜡融化 石蜡燃烧 D．胆矾研碎 汽油挥发AD9．某固体物质受热后变为气体物质，这种变化属于( )
A．物理变化
B．可能是物理变化，也可能是化学变化
C．化学变化
D．既不是物理变化，也不是化学变化
10．(2013，张掖)诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句中只含有物理变化的是( )
A．野火烧不尽，春风吹又生
B．粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间
C．夜来风雨声，花落知多少
D．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干BC11．化学上把“生成其他物质的变化叫做化学变化”，下面对化学变化中“其他物质”的解释，正确的是( )
A．“其他物质”就是自然界中不存在的物质
B．“其他物质”就是与变化前的物质在颜色方面有所不同的物质
C．“其他物质”就是与变化前的物质在状态上不同的物质
D．“其他物质”就是与变化前的物质在组成或结构上不同的物质
12．下面是常见物质的性质和变化：
a．酒精能挥发 b．铁在潮湿的空气里生成铁锈
c．水沸腾变成水蒸气 d．二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
(1)属于物理变化的是______；(填序号，下同)
(2)属于化学性质的是______。Dcd13．阅读下面的短文。从“①物理变化 ②化学变化 ③物理性质 ④化学性质”中选择正确答案的序号填入下面描述的有关横线上。
在通常状况下，氯气呈黄绿色______，有剧烈的刺激性气味_____。氯气在1.01×105 Pa时，冷却到－34.6℃变成液态氯______，继续冷却到－101℃，变成固态氯______。红热的铜丝能在氯气中燃烧______，氢气也能在氯气中燃烧产生一种叫做氯化氢的气体______。把氯气通入水中，部分氯气能和水反应生成盐酸和次氯酸______。14．物质发生化学变化时，会伴随发光、放热、变色、放出气体或出现沉淀等现象，这些现象可以帮助我们判断有没有发生化学变化。下表有五位同学的错误观点，请你用熟悉的日常事例来否定其错误观点。③③①①④④②灯泡发光摩擦生热把红糖放入水中溶解水的沸腾浑浊的泥水静置一会儿15.取一块木炭做如下实验，并做好实验记录。
①观察木炭的颜色、状态
②另取一块体积相仿的煤块并比较它们的质量
③点燃木炭并检验生成物是二氧化碳
④把木炭砸碎
⑤把木炭放入水中
上述各项中发生的变化，只属于物理变化的是______(填序号)，理由是_______________________________________；属于化学变化的是______(填序号)，理由是_______________________。由此可知，木炭的物理性质是_________________________________________，化学性质有_________。④只是形状发生改变，没有其他物质生成③有新物质二氧化碳生成灰黑色固体、密度比煤小、硬度较小、质脆可燃性课件14张PPT。课题2 化学是一门以实验为基础的科学科学探究是学生积极主动地获取化学知识，认识和解决化学问题的重要实践活动。它涉及提出问题、猜想与假设、制订计划、进行实验、收集证据、解释与结论、反思与评价、表达与交流等要素。学生通过亲身经历和体验科学探究活动，激发化学学习的兴趣。增进对科学的情感，理解科学的本质，学习科学探究的方法，初步形成科学探究能力。要正确描述实验现象，一是用语要准确。要注意“烟”和“雾”、“光”和“火焰”的区别。二是不能用结论代替现象。如描述蜡烛燃烧生成物的现象，不能用结论“生成了二氧化碳”代替“生成能使澄清的石灰水变浑浊的气体”。1．科学探究的形式有多种，实验、调查、讨论等都是科学探究的形式。进行科学探究不一定都按科学探究的八个要素一步步进行，可根据实际研究内容选择其中几个环节进行。
2．对比是化学实验常用的方法，进行对比实验时要控制变量，除要比较的变量因素外，其余变量都应控制在相同条件下进行比较。
3．探究某种气体的成分时要掌握气体的有关性质：
(1)检验某混合气体中是否含有氧气，用燃着的木条。
(2)检验二氧化碳气体通常用澄清的石灰水。 知识点一 观察、描述实验现象
1．化学是一门以________为基础的科学。
2．观察变化时要对物质在变化前、_________和_________的现象进行系统地、细致地观察和描述，经过比较和分析等思考过程，得出可靠的结论。
知识点二 对蜡烛及其燃烧的探究
3．能用小刀轻轻地在蜡烛表面划出划痕，说明它的硬度_____。把一小块蜡烛放入水中，能浮在水面上，说明石蜡的密度比水______。
4．蜡烛火焰分为________、________、________，其中_______的温度最高。实验变化中变化后小小外焰内焰焰心外焰知识点三 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
5．对吸入的空气和呼出的气体成分进行比较发现：吸入空气中的氧气比呼出气体中的氧气含量______，但__________和________比呼出的气体中的含量低。高二氧化碳水蒸气1．小红同学在化学实验课上建议，用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学操作中的( )
A．提出假设 B．交流评价 C．设计实验 D．作出结论
2．有关蜡烛性质和实验现象的叙述错误的是( )
A．蜡烛燃烧后生成的气体可以使澄清的石灰水变浑浊
B．用火柴去点燃刚熄灭的蜡烛，蜡烛不能重新燃烧
C．蜡烛在空气中燃烧发出黄色的火焰，放热、有黑烟
D．蜡烛燃烧的同时也发生了熔化过程CB3．通过观察蜡烛的燃烧以及对燃烧产物的实验探究，得出的正确结论是( )
①火焰的温度最高处是外焰 ②蜡烛燃烧能生成二氧化碳 ③燃烧能发光发热 ④燃烧发生了化学变化
A．只有①②③ B．只有②③④ C．只有④ D．①②③④
4．下列实验(如下图)观察不到明显变化的是( )
A．滴入数滴澄清石灰水，振荡 B．滴入数滴澄清石灰水，振荡
C．将燃着的木条伸入瓶口 D．火焰上方罩一个干冷的烧杯DA5．收集呼出气体的正确操作是( )
A．将集气瓶盛满水，用玻璃片从上往下直接盖住瓶口
B．收集好呼出的气体，迅速从水中取出集气瓶盖上玻璃片
C．将收集满气体的集气瓶在水中盖好玻璃片，取出正放在桌面上
D．集气瓶集满气体后，放在水中，等用时再从水中取出
6.(1)二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊，白色浑浊越多，说明气体中__________________；
(2)氧气可以使带火星的木条___________，木条燃烧越旺，说明_________________；
(3)二氧化碳可以使燃着的木条__________。C二氧化碳越多复燃氧气越充足熄灭7．(2014，北京)下列方法能鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体的是( )
A．闻气味
B．将集气瓶倒扣在水中
C．观察颜色
D．将燃着的木条伸入集气瓶中
8．小明同学在做蜡烛燃烧的探究实验时，用火柴点燃蜡烛刚熄灭时的白烟(如图所示)，他惊奇地发现蜡烛又能重新燃烧起来。由此，他大胆地做了一个推测，此白烟是( )
A．氧气
B．二氧化碳
C．棉线
D．石蜡的固体小颗粒DD9．关于“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究实验，下列说法不正确的是( )
A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清的石灰水变浑浊
B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧得更旺
C．证明呼出气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠
D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收B10．小明在探究我们的呼吸作用时，进行了如图所示操作，有关该操作的说法正确的是( )
A．该收集气体的方法叫排水集气法
B．使用该方法收集的气体极易溶于水
C．使用该方法收集的气体密度比空气大
D．该收集方法与气体是否溶于水无关11．对蜡烛及其燃烧的探究。
(1)点燃前：
①蜡烛由棉线、烛芯和石蜡组成，呈圆柱状。
②用小刀切一小块石蜡，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：蜡烛的硬度________；密度_________，__________于水。
(2)燃烧时：A较小比水小不溶①火焰：如图A所示分三层，其中_______最亮，_______最暗，由此推测，________温度最高，________温度最低。
②探究生成物：
图B中，若烧杯干燥，会发现烧杯内壁有________生成；若烧杯内壁用澄清石灰水润湿，会发现澄清石灰水____________。
结论：蜡烛燃烧生成了_________________。
(3)熄灭后：将蜡烛熄灭时，有白烟产生；图C中用火柴点燃时，发现白烟______________，且火焰会顺着白烟将蜡烛________________。外焰焰心外焰焰心水珠变浑浊水和二氧化碳被点燃重新点燃12．对人体吸入的空气和呼出气体的探究。
先用排水法收集两瓶呼出的气体，另取两个空集气瓶，然后进行下列探究。变浑浊二氧化碳多继续燃烧熄灭氧气多没有变化有水雾水蒸气少课件13张PPT。课题3 走进化学实验室第1课时 常用仪器 药品的取用1．固体药品的取用：块状固体用镊子夹取，容器先横放，入口再慢竖，滑到容器的底部，即“一横、二放、三慢滑”。粉末固体用药匙(或用小纸槽)先使试管倾斜，送入底部再直立，即“一斜、二送、三直立”。
2．液体药品的取用：液体药品通常盛在细口瓶里。取液时，先拿下瓶塞，倒放在桌上。然后拿起瓶子，标签要向着手心，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。倒完液体，立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。
3．量筒的使用：量筒放平，读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。
4．滴管的使用：取液后的滴管应保持橡胶胶帽在上，不能平放或倒置；使用时在试管(或烧杯)的正上方垂直滴加药液，不能伸到容器内。1．固体药品存放在广口瓶中，液体药品盛放在细口瓶中，滴瓶应盛少量的液体，集气瓶收集气体和暂时存放气体。
2．药匙用前、用后要立即用干净的纸擦拭干净。
3．倾倒液体时标签向着手心，防止残留的药液腐蚀标签。
4．仰视读数时，会比实际值小，俯视读数时，会比实际值大。 知识点一 常用的仪器
1．你认识下列几种化学仪器吗？请在横线上写出仪器的名称。知识点二 药品的取用
2．固体药品通常保存在________里，用________或________取用。
3．化学药品取用规则。
(1)“三不”原则：
①不能________接触药品。
②不要把鼻孔______________闻药品气味。
③不得____________任何药品的味道。广口瓶药匙镊子用手凑到容器口品尝(2)节约原则：严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明药品的用量，一般应该按最少量，即：液体___________，固体只需________________即可。
(3)剩余药品处理原则：用剩的药品既不能__________，也不要随意丢弃，更不要____________，要放入_____________________。
知识点三 量筒和滴管的使用
4．取用一定体积液体药品时，常用量筒量出体积。量液时，量筒必须放______，视线要___________________________________。
5．取液后的滴管，应保持__________在上，不要_______放或倒置，防止液体倒流。盖满试管底部1～2mL放回原瓶带出实验室平老师指定的容器内橡胶胶帽与量筒内液体凹液面的最低处保持水平平1．(2014，苏州)下列常用仪器中可在酒精灯火焰上直接加热的是( )
A．试管 B．烧杯 C．烧瓶 D．锥形瓶
2．(2014，齐齐哈尔)下列实验基本操作错误的是( )3．下列实验项目所选择的仪器错误的是( )
A．少量试剂的反应——试管
B．吸取和滴加少量液体——胶头滴管
C．较多量液体加热——烧杯
D．盛放固体药品——细口瓶ADD4.下列取用试剂的操作图示错误的是( )5．下列有关药品取用的操作中，正确的是( )
A．用纸槽将块状固体送入试管中
B．取药品时，药品可以沾到管口或管壁上
C．剩余药品用药匙放回原试剂瓶
D．倾倒液体时，瓶塞倒放，标签向着手心DD6．把块状固体药品或密度较大的金属颗粒放入容器时，应先把试管_______，把药品放在_________，再把试管________________，使药品______________试管底部，以免__________试管。横放试管口慢慢地竖立起来缓缓地滑到打破7．(2014，铜仁)下列图示实验操作中，正确的是( )8．甲、乙、丙、丁四名同学在实验室进行如下实验操作，其中正确的是( )
A．甲做完实验后，将剩余试剂倒回原试剂瓶
B．乙在取盐酸时无药量说明，只取1～2 mL
C．丙直接把锌粒倒入试管中
D．丁用量筒量取液体时俯视读数BB9．(2014，广州)下列实验操作符合规范的是( )10．下列实验操作：①用量筒量取液体时，左手握量筒，右手握试剂瓶(标签向手心)，使试剂瓶口紧挨量筒口，慢慢将液体倒入量筒内；②用完滴瓶中的滴管要用水冲洗后放回滴瓶中；③实验室里有一个无标签的试剂瓶，里面装有白色固体，为了弄清它是哪种物质，可取少量固体品尝味道。其中( )
A．只有①正确 B．只有②正确
C．只有③正确 D．全部错误AA11．小聪同学用量筒取液体体积时，将量筒平稳地放置在实验台上，仰视读数为18 mL；倒出部分液体后，俯视读数为12 mL，则小聪同学实际倒出的液体体积( )
A．大于6 mL B．小于6 mL
C．等于6 mL D．无法判断
12．下图是初中化学实验中的几种常用仪器，请按要求填空。
(1)①仪器A的名称叫________。
②在读取E中液体体积时，视线应与凹液面的最低处__________。
(2)仪器D最常见的用途是__________。A烧杯保持水平搅拌(3)贴标签的一方向着手心是为了防止__________________。
(4)倒完液体后，要立即盖紧瓶塞，标签应_________________。13．液体药品通常盛放在________瓶里，如图是液体药品的取用操作示意图，看图回答：(1)瓶塞应______放在桌面上，理由是_______________________________。(2)倾倒液体时_______(填“快速”或“缓慢”)倒入，理由是__________________，瓶口应____________试管口。14．如图所示，下列实验操作均有一处错误，指出错误所在以及由此引起的主要后果。细口倒以免污染瓶塞，进而污染试剂缓慢以免洒落于瓶外紧挨着药液流下腐蚀标签向外放置错误所在：
(1)__________________________；
(2)__________________________；
(3)____________________；
(4)_________________________
___________________。
主要后果：
(1)_______________；
(2)_______________；
(3)_______________；
(4)_______________。标签没有向着手心试剂瓶塞没有倒放在桌上试管没有横放视线没有与量筒内凹液面的
最低处保持水平腐蚀标签污染试剂打破试管读数偏大课件14张PPT。课题3 走进化学实验室第2课时 物质的加热 仪器的连接与洗涤1．酒精灯的火焰分为外焰、内焰和焰心共三层，其中外焰温度最高。
2．酒精灯的使用：①绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精；②绝对禁止用燃着的酒精灯去引燃另一只酒精灯；③熄灭酒精灯必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。
3．物质的加热：①加热前，要擦干容器外壁；②加热时用酒精灯外焰，并先预热；③加热时容器底部不能与灯芯接触；④加热后，玻璃仪器不能骤冷；⑤给液体加热时，液体量一般不能超过容积的1/3，试管口不能对着人。4．仪器连接：连接时玻璃管口可用水润湿，注意不要使玻璃管折断，以免刺伤手掌。
5．洗涤仪器：洗涤仪器时，先倒净试管内废液，再注入半试管水，振荡。
6．检查装置的气密性：先要将导管的一端浸入水中，然后再用手紧贴容器外壁，如果水中的导管口有气泡冒出，说明不漏气。1．使用酒精灯时，灯内酒精不得超过容积的2/3，也不得少于1/4。
2．试管夹夹持试管时从底部往上套，夹在中上部，手拿试管夹的长柄。知识点一 物质的加热
1．酒精灯的火焰分为_______、________、_______三部分，其中_______温度最高。
2．酒精灯的使用要注意“四不”：(1)绝对禁止向_______的酒精灯内添加酒精，以免________。(2)绝对禁止用_____________引燃另一只酒精灯。(3)用完酒精灯后必须用_________，不可用________。(4)不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用______________。
知识点二 仪器连接，检查装置的气密性
3．玻璃管与橡胶管、胶皮管的连接：右手拿_________，把要连接的一端的玻璃管口用_______润湿，稍用力旋转插入；橡胶塞与容器的连接：把橡胶塞_____________塞进容器口。外焰内焰焰心外焰燃着失火燃着的酒精灯灯帽盖灭嘴去吹湿抹布盖灭玻璃管水慢慢转动着4．检查装置的气密性：把导管的一端浸入水中，双手紧贴容器的外壁，若______________________，则装置不漏气。
知识点三 玻璃仪器的洗涤
5．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不___________，也不___________，表示仪器已洗干净。仪器洗干净后，洗净的仪器应放在___________或_________的地方。导管口有气泡冒出聚成水滴成股流下试管架上指定1．(2014，宜昌)下列有关酒精灯的使用正确的是( )2．酒精灯是初中化学实验中常用的加热工具，下列有关酒精灯使用的说法不正确的是( )
A．用酒精灯给物质加热应使用酒精灯的外焰部分
B．向酒精灯内添加酒精的量不超过容积的2/3
C．用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯
D．不用酒精灯时要盖好灯帽，防止酒精挥发，导致下次使用时不易点燃BC3．下列有关仪器连接的描述错误的是( )
A．橡胶塞旋进容器口
B．玻璃管口附近沾水后旋进胶皮管
C．玻璃管压进橡胶塞孔中
D．玻璃管口沾水后旋进橡胶塞孔中
4．在酒精灯火焰的三个部分中，_______温度最高，_______温度较低，_______温度最低，所以给仪器加热时应该用______焰进行加热，如果被加热的玻璃仪器外壁有水，应在加热前______________，否则加热时会______________________________。C外焰内焰焰心外擦干容器外壁使玻璃仪器受热不均匀而炸裂5．下列实验操作正确的是( )
A．把玻璃管插入带孔橡胶塞前应用水润湿
B．把容器先放在桌上再使劲塞进橡胶塞
C．连接玻璃管和胶皮管时，可以不用水润湿
D．振荡试管里液体时，手紧握试管，上下晃动
6．(2014，长春)下列所示的实验操作中，正确的是( )AD7．下列操作正确的是( )
A．用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的1/2
B．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶中，避免浪费
C．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表明仪器已洗干净
D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水扑灭
8．(2014，衡阳)下列图示实验操作中，正确的是( )CD9．下列有关实验操作的叙述中正确的是( )
A．把烧杯放在铁圈上直接加热，液体不超过容积的2/3
B．给试管里的液体加热时，试管竖直放在酒精灯的火焰上
C．为了增大受热面积，给试管里的液体加热时，试管倾斜与桌面成45°角
D．给试管里的液体加热时，试管口对着旁边的同学
10．实验室加热约150 mL液体，可以使用的仪器是( )
A．①③④⑥
B．②③④⑥
C．①③④⑤
D．②③⑤⑥CA11．(2014，齐齐哈尔)化学实验要严格按操作要求进行，在横线上填写以下错误操作造成的后果：
(1)实验室用剩的药品放回原瓶__________________。
(2)用量筒量取20 mL水仰视读数，量取水的体积会_______(填“偏大”或“偏小”)。
(3)加热固体药品时，试管口向上倾斜_________________________。12．在横线上简要说明下列操作可能造成的后果。
(1)酒精灯熄灭后未盖灯帽：____________________________。
(2)给试管中的液体加热时，大拇指压在试管夹的短柄____________________________。沾污瓶内药品偏大冷凝水倒流，引起试管破裂酒精挥发，下次不易点燃试管夹松动使试管滑落打破(3)用试管刷刷洗试管时，用力过猛：____________________。
(4)加热试管里的液体时，试管口对着人：__________________。
(5)把试管放在桌上使劲塞进塞子：________________。13．某市进行中考化学实验操作考试，实验桌上摆放有下列仪器和药品：(1)指出图中编号仪器的名称：
a._________；
b. _________；
c. _________。使试管破裂液体溅出伤人压破试管铁架台试管集气瓶(2)薛明同学抽到的题目是：“液体药品的取用”，按评分标准，每项规范操作得1分，总分5分，实验完毕后，薛明同学得了3分，他在实验中的错误可能为：
①_______________；
②_________________________________________。
(3)你认为利用图中仪器和药品还能完成的实验基本操作有：____________________________________________________(填两种)。
(4)王方同学为了探究稀盐酸的性质，需要准确量取5 mL稀盐酸，并进行加热，他需要向监考老师提出补充仪器的名称是_________。标签向着手心瓶塞正放或瓶口没有紧挨着试管口等仪器的洗涤、石灰石与稀盐酸的反应或固体药品的取用等酒精灯
