21 芦花鞋 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
部编版小学语文四年级下册第21课
芦花鞋
教学目标
你见过图中的鞋子吗？这是用芦花做的鞋子，今天我们就来一起看一看著名作家曹文轩写的关于芦花鞋的故事。
走近作者
曹文轩：1954年1月出生于江苏盐城，中国儿童文学作家。2016年获“国际安徒生奖”，2017年获得首届“吴承恩长篇小说奖”。
主要作品：《山羊不吃天堂草》《草房子》《根鸟》《青铜葵花》《蜻蜓眼》《火印》等。
请听课文朗读，想一想：每部分的主要内容是什么？
画一画文中的重点字词。
梳理内容
分为四个部分，用空行的方式分的。
本篇课文主要分为几个部分？是怎么分的呢？
认读生字
传
zhuàn（自传 )
chuán（传说）
朝
zhāo（朝阳 )
cháo（王朝）
多音字
涨
他没有因为他们眼神里闪现出来的那份欣喜
而涨价，还是报了他本来想卖的价。
zhǎng
他因为害羞脸涨得通红。
收集芦苇做芦花鞋
识字游戏
搓绳
葵花
祈求
遗憾
雪屑
课文分析
1.用一句话概括第一部分主要内容。
2.青铜的家庭背景是怎样的呢？用文中的的话来说一说。
3.这是怎样的芦花鞋？用自己印象最深的句子谈一谈。
默读课文第一部分：
课文分析
1.用一句话概括第一部分主要内容。
2.青铜的家庭背景是怎样的呢？用文中的的话来说一说。
青铜一家人编织芦花鞋去镇上卖。
编织芦花鞋
青铜一家生活很清贫。
课文分析
这是怎样的芦花鞋？找到自己印象最深的句子谈一谈。
这两双芦花鞋，实在是太好看了。那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。被风一吹，那花都往一个方向倾覆而去，露出金黄的稻草来。让人想到落在树上的鸟，风吹起时，细软的绒毛被吹开，露出身子来。两双鞋，既像四只鸟窝，又像两对鸟。
“柔软的芦花”“金黄的稻草”写出了芦花鞋的美丽与舒适。
这段话运用了比喻的修辞方法，将两双鞋比喻成四只鸟窝、两对鸟，体现出芦花鞋带给人的亲切、温馨的感觉，里面包含着满满的爱。
课文分析
默读课文第二部分：
1.用一句话概括第二部分主要内容。
2.从第二部分来看，请你概括一下青铜的性格特点，并说明理由。
青铜去镇上卖芦花鞋
分析概括
默读课文第三部分：
1.如果给第三部分取个小标题你会怎么取？为什么这样取呢？
2.青铜为什么没有招呼城里人来买芦花鞋？
3.文中多处描写下雪的情景，请你们找一找并画出来，说一说：这样写有什么作用？
4.从第22段来看，请用一个词语来形容青铜。
城里人买芦花鞋
品析感悟
文中多处描写下雪的情景，请你们找一找并画出来，说一说：这样写有什么作用？
1. 天下了一夜大雪，积雪足有一尺厚，早晨门都很难推开。雪还在下。
渲染了当时雪很大，天气很恶劣，起到了烘托的作用，突显了青铜的吃苦耐劳。
2. 到了镇上一看……挂在绳子上的十双芦花鞋就落满了雪。
大雪中，青铜坚持卖鞋，可以看出青铜肯吃苦的精神。环境描写突显了人物性格特点。
3. 到了中午，雪大了起来，成团成团地往下抛落。
“成团成团”“抛落”体现了雪大，突出了青铜想要尽快卖出芦花鞋的强烈愿望。
品析感悟
从哪里可以看出城里人对芦花鞋的喜爱？
例：那十双被雪地映照着的芦花鞋……一股稻草香，在这清新的空气里，格外分明。
①侧面描写：从“啧啧啧地感叹不已”“抚摸”“闻了闻”可以看出他们对芦花鞋的喜爱，借城里人看见芦花鞋的反应来写芦花鞋的艺术之美。
②直接描写：“一股稻草香”强调了芦花鞋的美。
他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价，还是报了他本来想卖的价。请用一个词语来形容青铜。
纯朴 善良
课文分析
默读课文第四部分：
1.给第四部分取一个小标题，说说你的理由。
卖最后一双鞋
2.第27段两次“把目光落在芦花鞋上”有什么作用？
3.请根据上下文分析第28段“暖和和”和第29段最后一句话中“他笑了笑”的含义。
4.课文最后为何用省略号结尾？
第27段两次“把目光落在芦花鞋上”有什么作用？
课文分析（27）
课文分析（28-29）
“笑一笑”在这里有什么含义呢？
“暖和和”有怎样的含义呢？
1.芦花鞋的厚实，温暖。
2.充满着家长的爱
一是因为“芦花鞋没有一丝污迹，看上去因为现在完全是一双新鞋”，这样就可以把鞋卖给刚才追来的人，满足他的心愿。二是因为自己不仅卖光了鞋，还帮助了别人，心里也很开心。
课文分析
课文最后为什么用省略号来结尾呢？
通过本篇课文，你认为青铜是一个怎样的人呢？
善良，勤劳，懂事，纯朴。
省略了接下来发生的故事，引发读者的想象。
梳理课堂
根据小标题，你能简要概括一下课文的主要内容吗？
主旨：本文主要写了青铜一家人，为了增加收入，一起动手编织芦花鞋，然后让青铜背到油麻地镇上去卖的故事，赞美了青铜勤劳淳朴憨厚善良的美好品质
分析概括
课文紧紧围绕“芦花鞋”展开故事情节，科幻人物形象，“芦花鞋”是课文的叙述线索，通过“采芦花，做芦花鞋，卖芦花鞋”的顺序，将整篇课文串联起来。
学习完了整篇课文，为什么作者以“芦花鞋”为题？
布置作业
1.根据自己对情况的了解，把课文的结尾，展开合理的想象，续写故事。
2.推荐阅读《青铜葵花》。
下 课 啦