苏教版（2017）科学四年级下册 (1)16动物的庇护所（课件）(共15张PPT)

(共15张PPT)
KE XUE
小学科学四年级下册
16.动物的庇护所
16.动物庇护所
自然界中动植物的生存
大自然为动植物提供生存所需要的：阳光、空气、水、适宜的温度。
阳光
空气
水
适宜的
温度
动物的“家”
大自然为：
动物提供“安家”
需要的各种材料。
树干
泥洞
蜂蜡
杂草、泥土
野生动物的“家”
松鼠的洞
黄鳝的穴
蜜蜂的巢
燕子的窝
生物与环境
是蚂蚁的家
是猴子的家
是马儿的家
是牦牛的家
是蝌蚪的家
是珊瑚的家……
是所有生物的家，
让我们一起来爱护她！
土壤
山林
草原
高原
池塘
海洋
地球
寻访动物的“家”
——到池塘边
寻访动物注意点：
1.设计一张寻访调查记录表。
2.慢慢地接近，静静地观察，
不要惊吓和伤害小动物。
3.把自己的发现记下来或画下来。
如果到校外寻访，一定要有大人陪同，注意安全。
是蝌蚪的家。
池塘
寻访动物的“家”
——到大树下
寻访动物观察记录单
我观察 的家
位置
形状
大小
材料
搭建方式
周围环境对 动物的影响
寻访动物的“家”
——到山林里
我设计的鸟儿的家
材
料
形状
鸟儿的“家”一般安在哪里？
树枝上
水面上
屋檐下
岩石边
鸟儿的“家”用哪些材料搭建？
杂草
水草
杂草、泥土
泥土
搭建鸟巢的材料有：
1.杂草；
2.枝条；
3.羽毛；
……
鸟儿的“家”有哪些形状？
半圆形
平面
半圆形
瓶形
我设计的鸟儿的家
给鸟儿的安“家”，要考虑哪些因素？
给鸟儿安家，要考虑：材料、位置、时间、清洁、安全……等因素。
四、连线题。
下面可能是哪个小动物的家，请你连一连。
蜜蜂
燕子
老鼠
松鼠
喜鹊