北京市中国人民大学附属中学2024—2025学年高二上学期第二次统一练习语文试题（含解析）

北京市中国人民大学附属中学2024—2025学年高二上学期第二次统一练习语文试卷
一、文言小题
1．下列各句中加点词解释不正确的一项是（ ）
A．争宠而心害其能 嫉妒
B．《小雅》怨诽而不乱 诽谤
C．不获世之滋垢 黑的
D．楚人既咎子兰以劝怀王入秦而不反也 责怪
2．下列各句中加点词解释不正确的一项是（ ）
A．置币遗单于 财物
B．而收系张胜 收买
C．单于闻陵与子卿素厚 向来
D．如惠语以让单于 责备
3．下列各项中加点词用法与意义相同的一项是（ ）
A．爽然自失 今日降，明日复然
B．虽放流，眷顾楚国 虽与日月争光可也
C．信而见疑，忠而被谤 见犯乃死，重负国
D．怀王乃悉发国中兵 羝乳乃得归
4．下列各项中加点词用法与意义相同的一项是（ ）
A．又因厚币用事者臣靳尚 欲因此时降武
B．若《离骚》者，可谓兼之矣 若知我不降明
C．何故怀瑾握瑜而自令见放为 子卿尚复谁为乎
D．故忧愁幽思而作《离骚》 《国风》好色而不淫
5．下列各句中不含有通假字的一项是（ ）
A．离骚者，犹离忧也 B．其称文小而其指极大
C．何不餔其糟而啜其醨 D．前以降及物故
6．下列各项中加点词与现代汉语意义相同的一项是（ ）
A．而设诡辩于怀王之宠姬郑袖 B．颜色憔悴，形容枯槁
C．以货物与常 D．大臣亡罪夷灭者数十家，安危不可知
7．下列各项中句式与其他三项不同的一项是（ ）
A．故内惑于郑袖 B．竟为秦所灭
C．何以汝为见 D．皆为陛下所成就
8．下列各项中句式与其他三项不同的一项是（ ）
A．大破楚师于丹、淅 B．卒使上官大夫短屈原于顷襄王
C．为降虏于蛮夷 D．陵与卫律之罪上通于天
9．下列关于屈原的文学常识，正确的一项是（ ）
A．屈原，芈姓，名平，字原，战国时期楚国政治家，伟大的现实主义诗人。
B．屈原提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联秦抗齐。
C．屈原代表作有抒情长诗《离骚》，他还创作了《天问》《招魂》《九歌》等。
D．东汉刘向把屈原、宋玉等人的作品编选成《楚辞》，他还编纂过《战国策》。
10．下列关于《汉书》相关的文学常识，不正确的一项是（ ）
A．《汉书》，又称《前汉书》，是中国第一部编年体断代史，“二十四史”之一。
B．《汉书》由东汉班固编撰，前后历时二十余年，内容包括纪、表、志、传等。
C．《汉书》的八表由班固之妹班昭补写而成，《汉书》的天文志由马续补写而成。
D．班固是东汉的历史学家班彪之子，班超之兄，与班超有关的典故是“投笔从戎”。
二、名篇名句默写
11．在横线处填写作品原句。
①屈平正道直行，，谗人间之，可谓穷矣。（司马迁《屈原列传》）
②其志洁，；其行廉，。（司马迁《屈原列传》）
③忧劳可以兴国，，自然之理也。（欧阳修《五代史伶官传序》）
④，而智勇多困于所溺，岂独伶人也哉？（欧阳修《五代史伶官传序》）
⑤沧海月明珠有泪，。（李商隐《锦瑟》）
⑥，铁马秋风大散关。（陆游《书愤》）
三、文言文阅读
阅读下面文言文，完成下面小题。
材料一
当此之时，亮之素志，进欲龙骧虎视，包括四海，退欲跨陵边疆，震荡宇内。又自以为无身之日，则未有能蹈涉中原、抗衡上国者，是以用兵不戢，屡耀其武。然亮才，于治戎为长，奇谋为短，理民之干，优于将略。而所与对敌，或值人杰，加众寡不侔，攻守异体，故虽连年动众，未能有克。
（节选自陈寿《三国志·蜀书·诸葛亮传》）
材料二
取之以仁义，守之以仁义者，周也。取之以诈力，守之以诈力者，秦也。以秦之所以取取之，以周之所以守守之者，汉也。仁义诈力杂用以取天下者，此孔明之所以失也。
曹操因衰乘危，得逞其奸，孔明耻之，欲信大义于天下。当此时，曹公威震四海，东据许、兖，南牧荆、豫，孔明之恃以胜之者，独以其区区之忠信，有以激天下之心耳。夫天下廉隅节概慷慨死义之士，固非心服曹氏也，特以威劫而强臣之，闻孔明之风，宜其千里之外有响应者，如此则虽无措足之地而天下固为之用矣。且夫杀一不辜而得天下，有所不为，而后天下忠臣义士乐为之死。刘表之丧，先主在荆州，孔明欲袭杀其孤，先主不忍也。其后刘璋以好逆之至蜀，不数月，扼其吭，拊其背，而夺之国。此其与曹操异者几希矣。曹、刘之不敌，天下之所共知也。言兵不若曹操之多，言地不若曹操之广，言战不若曹操之能，而有以一胜之者，区区之忠信也。孔明迁刘璋，既已失天下义士之望，乃始治兵振旅，为仁义之师，东向长驱，而欲天下响应，盖亦难矣。
曹操既死，子丕代立，当此之时，可以计破也。何者？操之临终，召丕而属之植，未尝不以谭、尚①为戒也。而丕与植，终于相残如此。此有可间之势，不过捐数十万金，使其大臣骨肉内自相残，然后举兵而伐之，此高祖所以灭项籍也。孔明既不能全其信义以服天下之心，又不能奋其智谋，以绝曹氏之手足，宜其屡战而屡却哉！故夫敌有可间之势，而不间者，汤、武行之为大义，非汤、武而行之为失机。此仁人君子大患也。
（节选自苏轼《诸葛亮论》）
【注】①谭、尚，即袁绍的两个儿子袁谭、袁尚，袁绍死后，他们兄弟相争。
12．下列对句中加点词的解释不正确的一项是（ ）
A．是以用兵不戢，屡耀其武 停止
B．欲信大义于天下 相信
C．如此则虽无措足之地而天下固为之用矣 放置
D．此有可间之势 离间
13．下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）
A．优于将略 请毕今日之欢，效死于前
B．取之以仁义，守之以仁义者 大臣亡罪夷灭者数十家
C．特以威劫而强臣之 众人皆醉而我独醒，是以见放
D．汤、武行之为大义 冀幸君之一悟，俗之一改也
14．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A．陈寿认为，诸葛亮心怀大志，深谋远虑，他甚至想到自己去世之后，国家没有能够进攻中原、抗衡强魏的人。
B．苏轼认为，起初，天下那些品行端正、有操守气概，能为仁义慷慨赴死的士人，对曹操与孔明的态度并不同。
C．苏轼认为，刘璋因违逆了诸葛亮的心愿，所以没过几个月，诸葛亮就放逐了刘璋，这种做法实在与曹操无异。
D．曹操目光长远，他担忧自己去世之后，曹丕、曹植兄弟两人可能会失和。事实证明，他的担忧是有道理的。
15．关于诸葛亮失败的原因，陈寿与苏轼的看法有什么不同？请根据材料简要概括。
四、整本书阅读
阅读下面《论语》中的文字，按要求回答问题。
①子曰：“不患无位，患所以立。不患莫己知，求为可知也。”（《里仁》）
②子曰：“三年学，不至于谷，不易得也。”（《泰伯》）
③子贡曰：“有美玉于斯，温椟而藏诸？求善贾而沽诸？”子曰：“沽之哉！沽之哉！我待贾者也。”（《子罕》）
16．解释加点词“谷”。
17．结合上面的材料，概述孔子对出仕的看法。
五、古代诗歌阅读
阅读下面诗歌，完成下面小题。
书志【1】
陆游
往年出都门，誓墓【2】志已决。
况今蒲柳姿，俯仰及大耋。
妻孥厌寒饿，邻里笑迂拙。
悲歌行拾穗，幽愤卧啮雪。
千岁埋松根，阴风荡空穴。
肝心独不化，凝结变金铁。
铸为上方剑，衅以佞臣血。
匣藏武库中，出参髦头【3】列。
三尺粲星辰，万里静妖孽。
君看此神奇，丑虏何足灭。
注释：【1】作此诗时，作者住在山阴，年73岁。【2】王羲之辞去会稽内史官职后，曾在其父母墓前发誓不再做官。【3】参，参加。髦头，皇帝大驾出宫时武士披发前驱者。
18．下列对诗句的分析，不正确的一项是（ ）
A．前两句写诗人自离开首都后，就已立下坚定的决心。
B．三四两句作者自感身体不好，而且转眼间就衰老了。
C．五六两句说虽然妻儿能忍受饥寒，但邻居并不理解。
D．这首诗在最后八句借助“剑”的意象抒发激昂情绪。
19．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（ ）
A．诗人因晚年生活条件艰苦，只能拾穗啮雪，所以怨恨不已。
B．作者想象死后心肝化为金铁，意味着其生前愿望难以实现。
C．诗中“佞臣”二字暗示当时南宋朝廷谄媚、主和之风盛行。
D．全诗情感深沉，悲愤之中又蕴含豪情，诗人自我形象突出。
20．本诗题目中的“志”字意蕴丰厚，请结合具体诗句加以分析。
六、作文
21．有人认为00后累点太低，所谓“累点低”即“没干什么却总疲惫”“睡得不少还没精神”……对此你有什么看法？要求：观点明确，条理清晰，不超过150字。
22．学校举办“生活技能大赛”，同学们可展示烹饪、插花、做手工、修器具等技能。请你介绍一项自己擅长的生活技能。要求：语言简明，条理清楚，不超过150字。
23．学校拟举办“中华国贤颂”纪念活动。请从屈原、司马迁、苏武三位先贤中任选一位，为其写一首小诗或一段抒情文字。要求：感情真挚，语言生动，有感染力，不超过150字。
　　答案及简析
　　1.答案：B
　　简析：“诽” 应解释为 “指责”，而非 “诽谤”，“《小雅》怨诽而不乱” 意思是《小雅》虽多指责但不宣扬作乱。
　　2.答案：B
　　简析：“收系” 是 “关押、囚禁” 的意思，“而收系张胜” 即把张胜关押起来。
　　3.答案：C
　　简析：A 项 “然” 分别为 “…… 的样子”“这样”；B 项 “虽” 分别为 “虽然”“即使”；C 项 “见” 都表被动；D 项 “乃” 分别为 “就”“才”。
　　4.答案：A
　　简析：A 项 “因” 都是 “趁机” 的意思；B 项 “若” 分别为 “像”“你”；C 项 “为” 分别为句末语气助词 “呢”、介词 “替”；D 项 “而” 分别为表承接 “然后”、表转折 “却”。
　　5.答案：C
　　简析：A 项 “离” 通 “罹”，遭受；B 项 “指” 通 “旨”，意旨；D 项 “以” 通 “已”，已经；C 项没有通假字。
　　6.答案：D
　　简析：A 项 “诡辩” 古义为 “骗人的假话”，今义为 “无理狡辩”；B 项 “颜色” 古义为 “形体容貌”，今义为 “对事物的性质或形象加以描述”；C 项 “货物” 古义为 “财物”，今义为 “供出售的物品”；D 项 “安危” 古今义相同，都表示 “生死安危”。
　　7.答案：C
　　简析：A 项 “故内惑于郑袖” 是被动句，“于” 表被动；B 项 “竟为秦所灭” 是被动句，“为…… 所” 表被动；C 项 “何以汝为见” 是宾语前置句，正常语序为 “以何见汝为”；D 项 “皆为陛下所成就” 是被动句，“为…… 所” 表被动。
　　8.答案：D
　　简析：A 项 “大破楚师于丹、淅” 是状语后置句，正常语序为 “于丹、淅大破楚师”；B 项 “卒使上官大夫短屈原于顷襄王” 是状语后置句，正常语序为 “卒使上官大夫于顷襄王短屈原”；C 项 “为降虏于蛮夷” 是状语后置句，正常语序为 “于蛮夷为降虏”；D 项 “陵与卫律之罪上通于天” 是一般句式。
　　9.答案：C
　　简析：A 项屈原是伟大的浪漫主义诗人；B 项屈原对外力主联齐抗秦；D 项刘向是西汉人。
　　10.答案：A
　　简析：《汉书》是中国第一部纪传体断代史，不是编年体。
　　11.答案：
　　①竭忠尽智以事其君
　　②故其称物芳；故死而不容
　　③逸豫可以亡身
　　④夫祸患常积于忽微
　　⑤蓝田日暖玉生烟
　　⑥楼船夜雪瓜洲渡
　　简析：准确记忆并书写名篇名句，注意易错字词，如 “竭”“逸豫”“洲”“渡” 等。
　　12.答案：B
　　简析：“信” 通 “伸”，意为 “伸张”，“欲信大义于天下” 即想在天下伸张正义。
　　13.答案：C
　　简析：A 项 “于” 分别为 “比”“在”；B 项 “者” 分别为 “…… 的”“定语后置的标志”；C 项 “而” 都表原因，“因为”；D 项 “之” 分别为代词 “这件事”、助词 “用于主谓之间，取消句子独立性”。
　　14.答案：C
　　简析：原文 “其后刘璋以好逆之至蜀” 中 “逆” 是 “迎接” 的意思，不是 “违逆”，刘璋是以交好的态度迎接先主刘备到蜀地。
　　15.答案：
　　①陈寿认为诸葛亮在奇谋制胜、攻守布局等为将的谋略上有所欠缺。从材料一 “然亮才，于治戎为长，奇谋为短，理民之干，优于将略。而所与对敌，或值人杰，加众寡不侔，攻守异体，故虽连年动众，未能有克” 可看出。
　　②苏轼认为诸葛亮在仁义的坚守上未能善始善终，在时机把握上未能利用曹氏兄弟纷争达成目标。如材料二 “孔明既不能全其信义以服天下之心，又不能奋其智谋，以绝曹氏之手足，宜其屡战而屡却哉” 所述。
　　16.答案：俸禄
　　简析：“三年学，不至于谷” 中 “谷” 结合语境应理解为 “俸禄”，即读书三年没想到去做官得俸禄。
　　17.答案：孔子期待被赏识，积极对待出仕。他认为应担心自身能力不足而非无位，要提高从政素质；同时认为学有所成不追求做官难能可贵，反对以做官为学习目的。如 “不患无位，患所以立” 体现应注重能力培养；“三年学，不至于谷，不易得也” 表明反对功利性学习目的。
　　18.答案：C
　　简析：“妻孥厌寒饿” 中 “厌” 表示不能忍受饥寒，不是妻儿能忍受饥寒。
　　19.答案：A
　　简析：诗人的怨愤源于仕途坎坷、奸臣当道和壮志难酬等，并非仅仅因为晚年生活条件艰苦。
　　20.答案：
　　①前八句借王羲之典故立志不再为官，即便生活困苦也坚守，如 “往年出都门，誓墓志已决” 等句体现。
　　②“千岁” 四句表达死后爱国之志不变，“肝心独不化，凝结变金铁” 突出其爱国情怀的坚定。
　　③后八句表明内除奸佞、外灭仇敌的信念，“铸为上方剑，衅以佞臣血…… 君看此神奇，丑虏何足灭” 可看出其决心。
　　21.答案：示例从心理压力、生活方式和社会环境等方面分析 00 后累点低的原因，如信息爆炸、快节奏生活、电子产品使用、缺乏运动、社会期待和竞争压力等，并指出这是精力管理的选择和自我修复方式，应引导其保持身心健康，较为全面合理。
　　22.答案：示例围绕叠衣服技能展开，先说明其常见与实用，接着详细介绍 “三点一线” 叠法的步骤，包括找准三点、重叠两点、抖动整理和叠袖子等，最后强调其快速美观，符合说明类微写作要求，突出了技能的要点和优势。
　　23.答案：
　　示例一写屈原，用 “璀璨星辰”“纵身一跃”“爱国情怀” 等描述展现其形象和精神，引用诗句增强感染力，表达对其精神和诗篇的赞美，语言抒情且富有诗意。
　　示例二写司马迁，突出其史家担当、笔锋特点和《史记》的地位，表达对其精神的敬仰和激励作用，语言简洁有力，情感真挚。
参考译文：
材料一：
当那个时候，诸葛亮的理想是，进攻要像蛟龙举首猛虎雄视，一统四海，退守也要越过边疆，震慑天下。他还想到自己去世之后，蜀国没有能够进攻中原、抗衡强魏的人，因此他用兵不止，屡屡张扬武力。然而诸葛亮的才干，长于整治训练军队，奇谋制胜方面却有所欠缺，治理百姓之才干，强于他为将的谋略。而与他对阵作战的敌人，不乏人中豪杰，加上双方力量不对等，本应采取守势的蜀国却反而主动进攻，所以虽说连年兴师动众，却未能取得成功。
材料二：
用仁义来取得天下，用仁义来守护天下的，是周朝。用欺诈、暴力的手段来取得天下，用欺诈、暴力的手段来守护天下的，是秦朝。用秦朝取得天下的方法来夺取天下，用周朝守护天下的方法来守护天下的，是汉朝。而兼用仁义、欺诈、暴力的手段来夺取天下，这是孔明失败的原因啊。
曹操乘东汉末年国家衰微的局势，（用狡诈、暴力的手段）实现了他邪恶的目的，孔明以此为耻辱，想在天下伸张正义。这个时候，曹操已经威震天下，向东占据了许州、兖州，向南统治了荆州、豫州，孔明可以依靠并战胜他的办法，只有那一点点的忠诚信义，还想用它来激励天下的民心 。天下那些品行端正、有操守气概，能够为仁义慷慨赴死的士人，本来就不是发自内心地臣服曹操，只是因为受威势的胁迫才勉强向曹操称臣，他们听闻孔明的高风亮节，应该在千里之外也有响应的，这样一来，那么孔明即使没有安身立命的地方，而天下的人本来都可以为他所用。何况杀了一个无辜的人来得到天下，这样的事情不会去做，然后天下的忠臣义士才会乐意为他效全力而死。然而刘表死的时候，刘备在荆州，孔明却想偷袭杀掉刘表的孩子，但刘备不忍心。这之后刘璋以交好的态度迎接先主来到了蜀地，没过几个月，孔明就扼住他的咽喉，击打他的背，夺取了他的土地。这种做法和曹操有什么区别呢？曹军和刘军军力不相当，天下人都知道。就军队而言不如曹操的多，就土地而言不如曹操的广阔，就打仗而言不如曹操的战斗力强，但是有一点可以胜过他，那就是忠诚信义。孔明放逐了刘璋，已经辜负了天下有志之士的期望，这时才开始治理军队振奋士气，成为仁义之师，向东长驱直入，再想着让天下人响应，大概也很难了。
曹操去世后，他的儿子曹丕立为君主，在这个时候，孔明可以用计谋击败曹丕。为什么呢？曹操临终的时候，召见并嘱咐曹丕、曹植，不是没有以袁绍的两个儿子袁谭、袁尚相争的史实作为告诫。可是曹丕和曹植，最终却那样地自相残杀。这时有了可离间的机会，只不过需要拿出几十万金钱，让他那些大臣以及他们兄弟在内部互相残杀，这之后再发兵征讨曹氏，这正是汉高祖刘邦灭掉项羽的办法啊。孔明既不能保全自身的信义来让天下人信服，又不能施展他的才智来斩断曹氏兄弟的手足之情，他屡战屡败就是应该的了！所以有了可离间敌人的机会却不去离间，商汤王、周武王这样做是施行大义，不是商汤王、周武王那样的人却这样做就是丧失时机。这是仁人君子最担心的。