山东省青岛市崂山区2024-2025学年第一学期七年级语文期末试卷（图片版，含答案）

答案
一、积累及运用
1. D。“提防”的“提”应读“dī”。
2. B。“倦伏”应写作“蜷伏”。
3. D。“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义。这里大家如
果认可倡议应该积极响应，用“随声附和”不恰当，可改为“积极响应”。
4. C。缺少宾语，应在“爱护动物”后加上“的习惯”。
5. 朗读重音应放在“果然”“最害怕”“小蜘蛛”上。理由：“果然”强调了作者的猜测
得到证实，突出了内心的紧张与无奈；“最害怕”体现出作者对小蜘蛛的极度恐惧之情；
“小蜘蛛”则点明了让作者产生这些情绪的对象，通过重读这些词语，能更好地表现出作
者当时的心理状态和情感变化，使听众或读者更能感同身受。
6. ①水何澹澹 ②自古逢秋悲寂寥 ③我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 ④匹夫不可夺志
也 ⑤海日生残夜
二、阅读
（一）古诗词阅读
7. A。“夕阳西下，断肠人在天涯”主要表达的是羁旅之愁，没有报国无门的悲愤。
8. 示例：夜已深，诗人躺在床上听着窗外风雨交加的声音，思绪万千。在睡梦中，他仿佛
骑着披着铁甲的战马，踏过冰封的河流，奔赴战场奋勇杀敌。这两句诗将现实的风雨之声
与梦境中的铁马冰河之景相融合，情与景相互交织，表现了诗人虽年老体衰、闲居孤村，
但仍心系国家、渴望收复失地的爱国情怀和壮志豪情。
（二）名著阅读
9. B。《二十四孝图》重点批判了封建孝道的虚伪和残酷，而不是单纯告诫读者“孝”需
要真心付出。
10. 示例一：藤野先生对鲁迅成长影响很大。在日本留学期间，藤野先生没有民族偏见，
他认真批改鲁迅的讲义，关心鲁迅的解剖实习等。他的严谨治学态度和对鲁迅的关爱、尊
重，让鲁迅感受到了异国的温暖与真诚，激励鲁迅努力学习医学知识，也使鲁迅在后来的
文学创作中始终保持着对正直、善良、敬业等品质的赞美与追求，成为鲁迅人生中重要的
精神指引者。
示例二：阿长对鲁迅成长有重要影响。阿长虽然粗俗、迷信，但她善良、朴实，她费尽周
折为鲁迅买来《山海经》，这是鲁迅童年时期收到的最珍贵的礼物，满足了鲁迅对书籍的
渴望，激发了鲁迅对文学的热爱，为鲁迅后来走上文学道路奠定了一定的基础，也让鲁迅
在回忆中对底层劳动人民的善良品质充满了感激与怀念。
（三）文言文阅读
11. （1）B （2）睡觉 （3）暗中
12. A。A 项“为”都是“是”的意思；B 项“乃伪睡以俟”的“乃”是“于是，就”的意
思，“静以修身”的“以”是“用来”的意思；C 项“乃杀而取其革”的“而”表顺承，
“为人谋而不忠乎”的“而”表转折；D 项“更不止于野心矣”的“于”是“比”的意思，
“宋君令人问之于丁氏”的“于”是“向”的意思。
13. D
14. 一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
15. 示例：这则故事告诉我们，狼的本性是凶残的，即使表面上看似温顺，也不能放松对
它们的警惕，对于像狼一样的恶人，不能心存幻想，要及时认清他们的真面目并采取果断
措施，否则可能会给自己带来灾祸。
（四）文学类文本阅读
16. B。唐僧听了孙悟空的解释后又听信了猪八戒的话，对孙悟空并不信任。
17. B。猪八戒说那妖精是“祸根”是因为他怕孙悟空打死人后唐僧念咒惩罚他们，而不是
他早知道是妖精三番五次来骗他们。
18. 唐僧是一个善良、慈悲的和尚，他一心向佛，立志取经，有着坚定的信念，这是他成
为取经团队核心的重要原因。但他又过于善良、耳根软，容易被表象迷惑，缺乏对事物的
判断力，如在孙悟空打死白骨精变的村姑、妇人、老公公后，他不辨真假，听信猪八戒的
谗言赶走孙悟空。他的性格特点既推动了情节的发展，又使取经之路充满波折，体现了人
性的复杂和修行的艰难。
（五）现代文阅读
19. （1）看到灯光时充满希望与力量 （2）犹豫是否去敲门讨吃的，内心纠结 （3）吃完
饭得到帮助后心怀感激与敬意
20. 示例：他们会愿意帮助我这个陌生人吗？我这样贸然去敲门讨吃的，会不会太唐突了？
要是被拒绝了该多尴尬啊。
21. （1）运用比喻的修辞手法，把黑夜中的大山比作黑绒绒的布袋，生动形象地写出了大
山里夜晚的黑暗，衬托出“我”当时身处深山的恐惧与无助。
（2）“急忙”“迅速”“一个劲地说”等词语，运用动作描写和语言描写，生动地表现了
中年妇女的热情、善良，对“我”这个陌生人的关心与照顾，体现了山里人淳朴的民风。
22. 一方面指山里人家对“我”的关爱与帮助在“我”心中留下深刻印象，“我”将这份
善意铭记并传递下去，如“我”后来帮助街边乞讨者、给失窃青年车费等；另一方面也指
这种善良、互助的精神在人与人之间不断延续和传承，体现了社会正能量的传递和弘扬。
三、写作（略）