20224-2025学年统编版四年级语文上册期末押题卷 （含答案+解析）

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20224-2025学年四年级上册期末押题卷（统编版）
语文
考试范围：四上全册 考试时间：100分钟 分值：100分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、基础知识。
1．根据语境，读拼音写词语。
大自然是一本读不完的大书。huāng yě　 　中，shèng kāi　 　的蒲公英在fēi wǔ　 　；海滩边，浪花yǎn zòu　 　着美妙的歌曲；树林里，松柏显得更cāng cuì　 　了。只要你用心liú yì　 　，美无处不在。
2．下列加点字的读音有误的一项是（　　）
A．对联（duì） 唱歌（gē） B．绿色（lù） 森林（sēng）
C．国旗（qí） 医院（yuàn） D．老师（lǎo） 作业（zuò）
3．“他的话我越琢磨越不是味儿。”这句话中“琢磨”的意思是（　　）。
A．思索，考虑 B．雕刻和打磨 C．加工使精美 D．磨炼，折磨
4．读文稿，了解古典文化点灯人叶嘉莹，完成下面小题。
叶嘉莹先生已入期颐之年。她曾说：背诗，是希望大家能有诗的情绪，能沉浸于“①”的乡村之景，能感动于“②”的别离之情。她评价王昌龄的这句诗：“③”把将士戍边生活的孤寂融在了悲壮的景色之中；她评价杜甫的这句诗：“④”淋漓尽致地表达了对国家、人民的爱。
（1）叶嘉莹先生已有（　　）岁了。
A．四十 B．六十 C．七十 D．一百
（2）稿中第①处填　 　，第②处填　 　，第③处填　 　，第④处填　 　。
A.黄河远上白云间，一片孤城万仞山
B.三万里河东入海，五千仞岳上摩天
C.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟
D.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关
E.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流
F.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳
（3）先补充词语，再选择合适的词语序号填入句中横线上。
①手　 　脚乱 ②　 　然起敬 ③哭笑不　 　④养　 　处优
⑤手　 　眼快 ⑥　 　有成竹 ⑦情不自　 　⑧兴　 　勃勃
叶嘉莹说：“我在加拿大有不错的待遇，可那不是我的国家，我的根在中国。”叶先生这番话令在场的人　 　，大家　 　地鼓起掌来。
5．下列加点词语使用有误的一项是（　　）
A．洪水冲垮了李老汉的房子，全村人都很难过，村前村后，哀鸿遍野。
B．他总是处心积虑地害人，才会落得如此下场，真是自作自受。
C．幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。
D．整场开幕式都非常令人振奋，美中不足的是，工作人员几个微小的技术失误。
6．填入下列横线中的词语，最恰当的一项是（　　）
①父亲动心了，但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的____。
②哪怕是在条件____的破岩中，竹子也能顽强生存。
③我呆呆地将那些女人____一遍，却发现不了我的母亲。
④我____着她那衰老的背影，仿佛有一辆钢铁履带的坦克从我心上嘎嘎地碾过，痛苦极了！
A．艰难 艰苦 扫视 注视 B．艰苦 艰难 扫视 注视
C．艰难 艰苦 注视 扫视 D．艰苦 艰苦 扫视 注视
7．把词语补充完整，再根据语境选词填空。（填序号）
（1）把下面的四字词语补充完整。
①　 　嘴　 　舌 ② 提　 　吊　 　
③　 　红　 　赤 ④ 百　 　百　 　
（2）这几天，我过得　 　，因为一直担心那天打碎花瓶的事被妈妈发现。
（3）马路上围观的人越来越多，大家你一言我一语，　 　地议论着。
8．我会诵读，根据语境填写恰当的内容。
（1）我们不能犯两次同样的错误，正如《论语》中孔子所说“不迁怒，　 　。”道理辩一辩才能更清楚明了，正所谓“　 　，理不辩不明。”
（2）我爱祖国壮美的山河，有“天门中断楚江开，　 　”的天门山；有“遥望洞庭山水翠，　 　”的洞庭山水。
（3）俗话说：“　 　，　 　。”这句话告诉我们齐心协力，能创造奇迹。
（4）杭州西湖美景举世闻名，北宋文学家苏轼曾作诗以西施之美巧喻西湖；“　 　，　 　。”
9．用加点的字词写句子。
（1）朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮。
（2）可是每次挑粮，大家都争着去。
二、阅读。
【甲】
材料一：从1930年10月开始，国民党反动派对中央革命根据地连续进行了四次大规模的军事“围剿”，结果都被红军粉碎。1933年秋，蒋介石调集50多万军队，对中央革命根据地发动第五次“围剿”。第五次反“围剿”失败后，中共中央和中央红军被迫放弃中央革命根据地，进行战略转移。1934年10月，中共中央率领中央红军8万多人突围西进，开始长征。1935年10月，中共中央带领中央红军历经艰难险阻，终于到达陕甘革命根据地的吴起镇，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二方面军和红四方面军到达甘肃会宁地区，与前来接应的红一方面军胜利会师。红军三大主力会师，宣告长征胜利结束。
材料二：
时间 1934年10 月—1936年10月 途经省份 闽、赣、粤、湘、桂、黔、川、滇、甘、陕等
部队 红一、二、四方面军 历史意义 宣言书、宣传队、播种机
领导人 毛泽东、周恩来、朱德、张闻天等 目的 摆脱敌人“围剿”
基本路线 瑞金→突破敌人四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师（1935年10月）→甘肃会宁会师（1936年10月），宣告长征胜利结束
10．填空。
中国工农红军长征开始于　 　，结束于　 　。（填日期）
11．判断对错，用“正确”“错误”表示。
①从1930年10月开始，国民党反动派对中央革命根据地进行的四次军事“围剿”均被红军粉碎。　 　
②长征的主要领导人有毛泽东、周恩来、朱德等。　 　
③1936年10月，红一方面军和红四方面军到达甘肃会宁地区，并与红二方面军胜利会师。　 　
12．长征是“宣言书、宣传队、播种机”，请你就一个方面简单谈一谈自己的理解。
读书再读书
李晓玲
①一位商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。”商人捡了几块石头继续赶路。天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，石头捡得太少了。
②亲爱的小读者，读书也是如此。我们今天读的书，明天就会变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。
③…………
④为什么会有那么多人喜欢读书？因为：
⑤读书使我们视野开阔。我们没有去过非洲，没有到过南极大陆，但我们却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我们身临其境。
⑥读书使我们情趣高雅。初春，当我们在晨光中吟诵泰戈尔的《金色花》“假如我变成了一朵金色花，只是为了好玩，长在那棵树的高枝上，笑嘻嘻地在风中摇摆，又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗？”，我们会感觉有花瓣儿正悄悄地在我们心中开放，并潜入我们的气息。
⑦读书使我们美丽。书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那股书卷气已从内心悄然映在脸上。是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？
⑧读书使我们思想深邃。它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想。当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中了，多好！我们本来天生只有一个头脑，是读书让我们又多了一个头脑。
⑨更为重要的是，读书使我们多活几度生命。不读书的人，只有一次生命，他充其量只能过一辈子。读书，使我们拥有丰富的人生：过去，现在和将来。
⑩读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏的时间中务必抽出时间来读书。别忘了，“书是奇迹”，如果你也想让自己的生命发生奇迹的话，那就去读书再读书——为了明天不致懊悔，让我们快快来捡宝石吧。
（有删改）
13．“商人捡石头”的故事中，作者形象地把“读书”类比成“　 　”，把“读书获得的好处”类比成“　 　”。
14．面对读书，作者是“既高兴又懊悔”，她高兴的是　 　；懊悔的是　 　。
15．文中画横线的句子中，“偷”字用得好吗？为什么？你还能把它换成什么字？
16．在作者眼中，读书有哪些好处？根据提示从文中梳理信息，填入下图中。
阅读理解
稻草人（节选）
叶圣陶
①稻草人正在想的时候，一个小蛾飞来，是灰褐色的小蛾。他立刻认视频讲解出那小蛾是稻子的仇敌，也就是主人的仇敌。他必须把那小蛾赶跑了才是。于是，他手里的扇子摇动起来。可是扇子的风很有限，不能够让小蛾害怕。那小蛾飞了一会儿，落在一片稻叶上。稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。可是他的身子跟树木一样，定在泥土里，想往前移动半步也做不到；扇子尽管摇动，那小蛾却依旧稳稳地停着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪，心里就像刀割一样。但是不管怎么赶，那小蛾就是不动。
②星星结队归去，天快要亮时，那小蛾才飞走了。稻草人仔细看那片稻叶，果然，叶尖卷起来了，上面留着好些小蛾下的子。这使稻草人感到无限惊恐，心想祸事真的来了，越怕越躲不过。
③可怜的主人，她有的不过是两只模糊的眼睛，要告诉她，使她能尽早看见这个，才能挽救呢。他这么想着，扇子摇得更勤了。扇子常常碰在身体上，发出啪啪的声音。他不会叫喊，这是唯一警告主人的法子了。
17．语文要素联系上下文和生活实际，第①段中“仇敌”的意思是　 　，从这个词可以看出稻草人对小蛾的　 　。
18．稻草人看到小蛾时心情发生了怎样的变化？ 填一填。
19．文中有三个写稻草人摇扇子的句子，前两次摇扇子是为了　 　，第三次是为了　 　。
A.赶走小蛾 B.扇走炎热 C.警告主人 D.扇走麻雀
20．语文要素读了故事，猜一猜，后面还会发生什么事呢？ 你的依据是什么呢？
我的预测：　 　
预测依据：　 　
21．稻草人最吸引你的地方是什么？ 请简单说一说。
走进中国神话故事。
中国神话是中华民族文明的源头，深深地影响了独特的中华民族心理、性格、精神特质。在十三届全国人大一次会议闭幕会上习近平总书记指出：“盘古开天、夸父追日、精卫填海、愚公移山等我国古代神话深刻反映了中国人民勇于追求和实现梦想的执着精神。”
22．请你从习近平总书记列举的故事中任选一个，完成故事表格。
起因 经过 结果
　 　 　 　 　 　
23．中国古代神话已经融入到中国航天事业。请你结合神话故事中神的事例，猜一猜这些航天器叫什么名字？（只写序号）
A.祝融号
B.嫦娥一号
C.夸父一号
D.玉兔号
我国发射了第一颗月球探测卫星，被命名为 　 　；首辆月球车探测器，被命名为 　 　；首辆火星车，被命名为 　 　；综合性太阳探测卫星，被命名为 　 　。
24．请认真工整地抄写下面的句子，注意行款整齐。
神话是人类童年的梦。
25．明明对唱歌不够自信，但他讲起中国神话故事来如数家珍。我们可以这样劝慰他 ____
A．人不可貌相，海水不可斗量。
B．天下兴亡，匹夫有责。
C．智能之士，不学不成，不问不知。
D．尺有所短，寸有所长。
三、习作。
26．同学们在学校里大多都参加过丰富多彩的活动。这些活动，要么妙趣横生，要么意义深远，宛如一道道亮丽的风景线，使我们的校园生活多姿多彩。相信这一次又一次的活动给同学们留下了深刻的印象。请把你感受最深的一次活动写下来。题目自拟，不少于350字。
答案解析部分
1．荒野；盛开；飞舞；演奏；苍翠；留意
书写时注意，“荒野”的“野”是左右结构，偏旁是：“里”，不要写成“也”；“盛开”不要写成“胜开”；“飞舞”的“舞”是上下结构，不要少写“一竖”；“演奏”的“演”偏旁是：氵，是左右结构；“苍翠”的“翠”是上下结构，偏旁是：羽，注意不要多写“一点”；“留意”的“意”偏旁是：心，是上中下结构，不要写成“溜意”。
故答案为：荒野、盛开、飞舞、演奏、苍翠、留意
看拼音写汉字是小学语文中的一个基础题目类型，根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
2．B
3．A
这句话中的“琢磨”指的是对某人的话进行深入的思考和考虑。“越琢磨越不是味儿”表明说话者对这些话感到困惑或不适，因此，选项A“思索，考虑”最符合语境。
故答案为：A
本题考查对词义的理解。平常多加积累与训练，加强理解，掌握识记字义，词义的方法，从而达到熟能生巧的效果。
4．（1）D
（2）C；E；D；F
（3）忙；肃；；得；；尊；；疾；；胸；；禁；；致；②；⑦
考查补全词语、选字词填空、诗文词句理解、内容的理解与概括。补全词语，要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
（1）本题考查文学常识的识记。第一句“叶嘉莹先生已入期颐之年。”中“期颐”是指人一百岁，所以叶嘉莹先生已有一百岁了。故选D。
（2）本题考查诗句的理解。A.黄河远上白云间，一片孤城万仞山：出自唐代王之涣的《凉州词二首·其一》，意思是：黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。B.三万里河东入海，五千仞岳上摩天：出自宋代陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》，意思是三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄触青天。C.绿遍山原白满川，子规声里雨如烟：出自宋代翁卷的《乡村四月》。意思是山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映，天空中烟雨蒙蒙，杜鹃声声啼叫。诗句描写的是乡村之景。D.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关：出自唐代王昌龄的《从军行》。意思是青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。诗句描写的是戍边将士生活在西北边陲的悲壮景象。E.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流：出自唐代李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。意思是友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。诗句描写的是送别、离别之情。F.剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳：出自唐代杜甫《闻官军收河南河北》。意思是剑门关外，喜讯忽传，官军收复冀北一带。高兴之余，泪满衣裳。诗句描写的是杜甫听闻官军收复冀北一带后喜极而泣，展现了杜甫对国家、人民的爱。
描写乡村之景的是“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟”，故选C；描写离别之情的是“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”，故选E；描写戍边战士的诗句是“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，故选D；表达对国家和人民的爱的诗句是“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”，故选F。
（3）本题考查补全词语和选词填空。手忙脚乱：形容做事慌乱，没有条理。肃然起敬：形容产生恭敬钦佩的感情。哭笑不得：哭也不是，笑也不是。形容处境尴尬。养尊处优：处于尊贵的地位，享受优裕的生活（多含贬义）。手疾眼快：形容做事机警、敏捷。胸有成竹：画竹子之前心中要先有竹子的形象。比喻在做事之前心中要有完整的谋划打算。情不自禁：抑制不住自己的感情。兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。叶嘉莹先生说的这句话，即使加拿大待遇不错，但她仍然选择中国。很让人敬佩，尊敬，故选肃然起敬。故选（②。而大家因为对叶嘉莹先生肃然起敬，所以鼓掌的时候应是自动的，控制不住自己的，故选情不自禁。故选⑦。
故答案为：(1) D；(2)C； E； D； F；（3）忙；肃；得；尊；疾；胸；禁；致；②；⑦。
日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
5．A
A.哀鸿遍野：比喻到处是背井离乡、呻吟呼叫的灾民。不符合句子语境。
B.处心积虑：长期谋划要干某件事（多含贬义）。符合句子语境。
C.丰衣足食：穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。符合句子语境。
D.美中不足：虽然很好，但还有缺陷。符合句子语境。
故答案为： A
本题考查了学生对于句中加点词语的理解。要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
6．A
①这句描述“父亲挣钱的”，应该用“艰难”，指艰辛而困难；
②这句中描述“条件”应该用“艰苦”，指艰难困苦；
③这句中描述“我呆呆地将那些女人____一遍”，结合“却发现不了我的母亲”，应该选择“扫视”，指目光迅速地向周围看。
④这句中描述“我____着她那衰老的背影”应该选择“注视”，指集中精力看；
故答案为：A
题目考查学生对词语的正确理解和运用能力。作答时首先要认真读懂句子的意思，然后根据句子表达的意思揣摩所填词语应表达的含义，然后结合平时对词语意思的理解，做出正确选择。
7．（1）七；八；心；胆；面；耳；发；中
（2）②
（3）①
考查补写词语、词语运用。只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。
（1）①七嘴八舌： 意思是形容人多嘴杂，其说不一 。
②提心吊胆：形容十分担心或害怕。
③面红耳赤： 意思是脸和耳朵都红了，形容因激动或羞惭而脸色发红。
④百发百中： 意思是形容射箭或打枪准确，每次都命中目标；也比喻做事有充分把握。
（2）结合词语意思和句子语境选“面红耳赤”合适。
（3）结合词语意思和句子语境选“七嘴八舌”合适。
故答案为：（1）七、八、心、胆、面、耳、发、中；（2）②；（3）①
本题考查补全词语。主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。在平时的学习中要注意词语的积累与运用，积累时可根据词语的结构形式、词语意思等进行分类积累，日积月累，厚积薄发。
8．（1）不贰过；灯不拨不亮
（2）碧水东流至此回；白银盘里一青螺
（3）人心齐；泰山移
（4）欲把西湖比西子；淡妆浓抹总相宜
（1）“不迁怒，不贰过”意思是即不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。出自《论语》。“灯不拨不亮，理不辨不明”意思是灯不经过木棒拨一下(灯油)，是不会明亮的；道理不经过辩论，是不会被人所明悟的。
（2）“天门中断楚江开，碧水东流至此回”出自《望天门山》，意思是长江犹如巨斧，劈开天门雄峰，碧绿江水滚滚东流到这里，又回旋向北流去。“遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”意思是远远眺望洞庭湖山水苍翠如墨，好似白银盘里托着一枚青螺。
（3）“人心齐，泰山移”意思是形容只要人们的心往一处，共同努力，就能移动泰山。比喻只要大家一心，就能发挥出极大的力量。
（4）“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨二首·其二》 解释：若把西湖比作美人西施，淡妆浓抹都是那么得十分适宜。
故答案为：（1）不贰过；灯不拨不亮；（2）碧水东流至此回；白银盘里一青螺；（3）人心齐；泰山移；（4）欲把西湖比西子；淡妆浓抹总相宜
题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及格言和谚语的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
9．（1）老师和我们一块儿去爬山。
（2）每次大扫除，他都表现得很积极。
故答案为：（1）老师和我们一块儿去爬山。（2）每次大扫除，他都表现得很积极。
10．1934年10月；1936年10月
11．正确；正确；错误
12．长征是“宣传队”，是因为长征扩大了红军的影响力，把革命真理传播到沿途的广大地区，起到了“宣传队”的作用。
13．捡石头；捡到了宝石
14．读书带给她很多好处；自己读得太少
15．用得好。因为“偷”字形象地写出了通过读书获得知识，是不用经过自己辛苦实践且又不用征得别人的同意的行为，这样表达，使语言风趣幽默且贴切生动。我还能把它换成“拿”字。
16．使我们视野开阔；使我们情趣高雅；使我们美丽；使我们思想深邃；使我们心胸宽广
完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。
13．考查了理解能力。“商人捡石头”的故事中，作者形象地把“读书”类比成“捡石头”，把“读书获得的好处”类比成“捡到了宝石“。
故答案为：捡石头、捡到了宝石
14．考查了文章内容的理解。面对读书，作者是“既高兴又懊悔”，她高兴的是读书带给她很多好处；懊悔的是自己读得太少。
故答案为：读书带给她很多好处；自己读得太少
15．考查了对重点字的赏析。“偷”，窃取别人的财物。在本句中是指阅读时是把别人的智慧窃取到自己的头脑中，非常的生动形象。还可以换成“拿”。
故答案为：用得好。因为“偷”字形象地写出了通过读书获得知识，是不用经过自己辛苦实践且又不用征得别人的同意的行为，这样表达，使语言风趣幽默且贴切生动。我还能把它换成“拿”字。
16．考查了对文章内容的概括与理解。结合第六自然段——结尾段的内容可知答案。
故答案为：使我们视野开阔；使我们情趣高雅；使我们美丽；使我们思想深邃；使我们心胸宽广
17．仇人、敌人；憎恨
18．从上到下：在叶尖上留下了自己下的子；心里非常着急；心里像刀割一样
19．A；C
20．小蛾下的子会把稻子吃掉，等可怜的主人发现的时候已经晚了。；小蛾在叶尖上留下了自己下的子，主人眼睛模糊不能及时发现。
21．稻草人最吸引我的地方是他的善良。他关心眼睛模糊的主人，想赶走小蛾，想让主人发现小蛾下的子。
本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
17．考查对内容理解与赏析。第①自然段中“仇敌”的意思是敌人。从“仇敌”一词可以看出稻草人对小蛾的仇恨。
故答案为：仇人、敌人；憎恨
18．考查对人物心情的揣摩。从“那小蛾飞了一会儿，落在一片稻叶上。稻草人见小蛾落下了，心里非常着急。”可以体会稻草人着急的心情；从“那小蛾却依旧稳稳地停着。他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪，心里就像刀割一样”可以体会稻草人痛苦的心情。从“叶尖卷起来了，上面留着好些小蛾下的子。这使稻草人感到无限惊恐，”可以体会稻草人惊恐的心情。
故答案为：从上到下：在叶尖上留下了自己下的子；心里非常着急；心里像刀割一样
19．考查内容理解与概括。从“他必须把那小蛾赶跑了才是。于是，他手里的扇子摇动起来。”“稻草人见小蛾落下了，心里非常着急，他手里的扇子摇动起来。”可知，前两次摇扇子是为了赶走小蛾。故选A。从“要告诉她，使她能尽早看见这个，才能挽救呢。他这么想着，扇子摇得更勤了”可知，第三次是为了警告主人。
故答案为：A C
20．考查拓展阅读，结合内容我的预测是：最终，在内疚感与无力感之间纠结的稻草人“倒在田地中间“。根据“可怜的主人，她有的不过是两只模糊的眼睛”可知，可怜的农妇。从“扇子常常碰在身体上，发出啪啪的声音”可知久而久之，稻草人会坏掉。从“他不会叫喊，这是唯一的警告主人的法子了”可知，稻草人什么都挽救不了、改变不了。
故答案为：小蛾下的子会把稻子吃掉，等可怜的主人发现的时候已经晚了。小蛾在叶尖上留下了自己下的子，主人眼睛模糊不能及时发现。
21．考查了学生对人物形象的了解。结合对课文内容的理解及自己的体会完成。可从稻草人“尽职、富有同情心”等方面展开回答。
故答案为：稻草人最吸引我的地方是他的善良。他关心眼睛模糊的主人，想赶走小蛾，想让主人发现小蛾下的子。
22．夸父所在的地方大旱，太阳烤焦了大地，晒干了河水，百姓无法生活，夸父立志为大家服务。；夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。渴死了。；身体化为自然万物，丢弃的手杖，化成桃林。
23．B；D；A；C
24．神话是人类童年的梦
25．D
本题考查了阅读理解。首先要读懂这段话的内容，然后根据具体的题目来分析作答。
22．从习近平总书记列举的故事中任选一个，写出故事的起因、经过、结果，合理即可。
故答案为：夸父所在的地方大旱，太阳烤焦了大地，晒干了河水，百姓无法生活，夸父立志为大家服务。夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭河喝水。渴死了。身体化为自然万物，丢弃的手杖，化成桃林。
23．根据平时的积累，可以猜测：我国发射了第一颗月球探测卫星，被命名为嫦娥一号；首辆月球车探测器，被命名为玉兔号；首辆火星车，被命名为祝融号；综合性太阳探测卫星，被命名为夸父一号。
故答案为：B、D、A、C
24．认真工整地抄写句子，注意行款整齐。不要把”神话“的”神“写成衣部。
故答案为：神话是人类童年的梦
25．明明对唱歌不够自信，但他讲起中国神话故事来如数家珍，说明对神话故事很了解，这是优点。因此用”尺有所短，寸有所长“来劝慰他最恰当。
故答案为： D
26．一次难忘的活动 在多彩的校园生活中，有一件事一直令我难忘。
记得那是去年的秋天，老师组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队“，另一个是“雄鹰队“。我被分到了“雄鹰队“。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队“，一会儿又移向“雄鹰队“，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队“胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
本题为自命题的叙事作文，要求选择你参加过一些有意义的活动写一篇习作。你都参加过哪些集体活动？把你印象最深刻的一次集体活动写下来和同学们分享。写活动要求写清楚“六要素“，要把活动或者事情的时间、地点、人物和活动或者事情的起因、经过、结果写出来，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
本文选取难忘又有意义的校园拔河活动来写，重点写了紧张激烈的场面活动和自己的亲身感受，最后总结活动感受：团结力量大的道理，要树立克服困难的信心。