20224-2025学年统编版三年级语文上册期末押题卷 （含答案+解析）

保密★启用前
20224-2025学年三年级上册期末押题卷（统编版）
语文
考试范围：三上全册 考试时间：100分钟 分值：100分
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、积累运用。
阅读下面的文字，按要求完成练习。
①看，花儿在悄悄绽放。听，蜜蜂在窃窃私语……大自然中，处处有可爱的生灵。生机盎然的植物、活泼有趣的动物，都是我们人类的好朋友。
②春日里，轻风微微地吹（佛 拂）着，如毛的细雨sǎ luò____着。竹林外两三枝初放的桃花随风（飘 漂）动，鸭子在水中尽情嬉戏，仿（佛 拂）它们最先察觉了初春江水的回暖。此情此景，你会不禁吟诵起诗句：____，____，几只 huó pō____可爱的小燕子在波光粼粼的湖面上横掠（nüè lüè）着，zǐ shì____那么优美，翼尖偶尔沾一下水面，那小圆晕便一圈一圈地（飘荡 荡漾）开去。
③夏日里，荷花已经开了不少了，送来阵阵qīng xiāng____。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
④看吧，动物们就更加有趣了！蝴蝶在花丛间翩翩起舞。蜻蜓的视觉非常灵敏。蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。狗睡觉的时候喜欢把一只耳朵紧贴地面。马总是站着睡觉。猫头鹰睡觉的时候一只眼睛睁着，一只眼睛闭着。刺猬睡觉的时候会把身体缩成一团。养鸡场里，两只公鸡____，时而腾空，时而伏地，不断向对方发起进攻。我____这个场面，惊得____。
1．根据拼音写出正确的词语，把词语写在文中横线上。
2．给文段中加点的字选择正确的读音。
3．在文段中的括号内选择正确的字或词语。
4．下面适合填在文段中横线上的诗句是（　　）。
A．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知
B．日出江花红胜火，春来江水绿如蓝
C．迟日江山丽，春风花草香
D．梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行
5．请把“A 怒目圆睁 B目瞪口呆C耳闻目睹”这三个词填写在第④自然段中横线上（写序号）。
6．下面词语中加点字的注音与其他三项不同的一项是（　　）
A．任务 B．任丘 C．责任 D．任何
7．选一选。下面加点字的读音无误的一项是（　　）
A．汇集（huì） 转瞬即逝（sùn）
B．黎明（lí） 呢喃细语（ne）
C．盘旋（xuàn） 鼠目寸光（cùn）
D．副业（fù） 唧哩哩（jī）
8．下列不属于文具的是（　　）
A．橡 皮 B．篮 球 C．铅 笔 D．尺 子
9．下列不属于交通工具的一项是（　　）
A．救护车 B．飞机 C．客船 D．车轮
10．选一选。丽丽在读书时遇到了“鹰瞵（lín）鹗（è）视”一词，结合部首猜测“瞵”字的意思最有可能是（　　）
A．瞪着眼睛看。 B．形容水很清。
C．表示很有光彩。 D．传说中的动物。
11．下列句子朗读停顿划分正确的一项是（　　）。
A．故/今日之责任，不在他/人，而全在我/少年。
B．前途/似海，来日/方长。
C．少年胜/于欧洲/则/国/胜于欧洲，少年雄/于地球/则/国/雄于地球。
12．下列句子带点词运用不正确的一项是（　　）
A．今天，天高云淡，我和爸爸妈妈一起走出去看风景。
B．经过热烈的思想斗争，我终于走向讲台参加班干部竞选。
C．三（5）班已经连续三个月获得流动红旗。
D．飘落的黄叶证实了秋天的到来，这就是人们常说的一叶知秋吧。
13．【阅读要素】根据课文内容，下列速读方式有误的一项是（　　）
A．“汛期”这个词我不懂，但是我没管它，继续往下读了。
B．我在读《将相和》时，一个字一个字地读，所以内容我掌握得很好。
C．在读《什么比猎豹的速度更快》的时候，我一边读一边想，抓住了关键词句。
D．在读《冀中的地道战》这篇课文时，我是带着问题读的文章，因此读得非常快。
14．根据语境选择相应的内容，把序号填写在横线上。
A.乱入池中看不见，闻歌始觉有人来
B.不迁怒，不贰过
C.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇
（1）细雨中的西湖展现出与晴日不同的美，我不禁赞道：“　 　”。
（2）《采莲曲》中描写不见人影但闻歌声的诗句是“　 　”。
（3）“　 　”告诉我们不要把怒气发泄（xiè）到别人身上，相同的错误（wù）不要犯第二次。
15．回顾本学期所学知识，根据情境填空或选择。
（1）学贵有疑。王充曾说：“智能之士，　 　，　 　。”大文学家韩愈则说：“　 　，孰能无惑？”
（2）诗中有画，白居易在《暮江吟》中用“可怜九月初三夜，　 　。”描绘了新月初升的夜景；诗中有情，高适送别好友董大时用“　 　，天下谁人不识君？”表达祝愿和鼓励；诗中有志，李清照用“生当作人杰，　 　。”抒发了“报效祖国，生死何惧”的爱国之情；诗中有理，苏轼《题西林壁》“不识庐山真面目，　 　。”告诉我们“当局者迷，旁观者清”的道理。这首诗中“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”让我明白了一个与观察有关的道理：　 　（请选择）
A.观察的过程比结果更为重要。
B.经过反复的观察，结果才会更加准确。
C.只有仔细观察才能得出结果。
D.从不同的角度观察，会有不同的结果。
16．按照要求写 一 写。
（1）读句子，根据拼音写汉字。
①爸爸妈妈在tián　 　里给hé　 　苗浇水。
②妈妈再sān　 　强调吃饭前要先洗shǒu 　 　。
③xià 　 　过雨后，森林里长出了许多木ěr 　 　。
④今天，我们全家一起庆祝了哥哥的jiǔ 　 　岁 生rì 　 　。
（2）把与“灯”有关的词语分分类，将序号填入下图括号内。
①路灯 ②关灯 ③ 电 灯 ④吊 灯 ⑤ 灯 柱
台灯 灯 开灯
　 　 　 　
　 　 灯座
　 　 　 　
（3）先把下面这首诗补充完整，再选择填空。
①把下面这首诗补充完整
悯 农(其二)
锄 　 　　 　 当 　 　 ，汗滴 　 　　 　　 　。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
②选择填空
如果有同学浪费粮食，我会用第 　 　句和第 　 　句来劝告他。
17．词句段运用。
（1）根据语境填写恰当的俗语或成语。
①　 　，我们要饮水思源，铭记革命先辈的付出与牺牲。
②盼星星盼月亮，老人　 　，盼望着失散的亲人能早日找到。
（2）有个老人对海力布说：“海力布，你是我们的好邻居。”(改为转述句)
（3）王母娘娘罚她们，把她们关在黑屋子里。她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。(概括意思，20字左右)
（4）仿照画线部分，补全句子。
我喜欢四季的风光：春天的阳光明媚，我喜欢；　 　，我喜欢；　 　，我喜欢；　 　，我喜欢。
（5）展开想象，可以让故事情节变得更加具体、丰富。“还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。”想一想，牛郎和织女会说些什么呢 请你写一写。
阅读下面语段，完成下面小题。
自古以来，勤奋就是中华民族的优秀品质。古有王冕深夜在庙中借着昏暗的长明灯彻夜苦读；今有航天科学家呕心沥血，使“天问一号”成功着陆火星，“嫦娥六号”成功着陆月球背面……勤劳、奋斗正推动中华民族不断地走向繁荣、强大。
18．下列词语中“着”的读音与“着陆”的读音相同的是（　　）。
A．着落 B．看着 C．着迷 D．歪打正着
19．读完上面的语段后，小智深受鼓舞，想搜集一些关于勤学的故事（　　）。
A．囊萤夜读 闻鸡起舞 草船借箭
B．程门立雪 专心致志 神机妙算
C．心无旁骛 郑人买履 邯郸学步
D．悬梁刺股 废寝忘食 手不释卷
二、品悟童话之趣
在行走间发现运动之美。
【材料一】2023成都马拉松报名攻略（节选）
年龄要求： 马拉松项目年龄限20周岁以上（2003年12月31日以前出生），半程马拉松项目年龄限16周岁以上（2007年12月31日以前出生）。
比赛项目： 马拉松（42.195公里）； 半程马拉松（21.0975公里）； 竞速轮椅马拉松（42.195公里）。
比赛起终点： 起点： 金沙遗址博物馆 半程马拉松终点： 四川大学博物馆 马拉松终点： 成都世纪城新国际会展中心
【材料二】2023成都马拉松检录时间及分段发令图
马拉松项目S、A、B、C区检录时间为5：30-7：15，马拉松项目D、E区为5：30-7：35，半程马拉松项目F、G区为5：30-7：50，图示如下。请选手在规定时间进行检录。
【材料三】人民日报评论（节选）
“跑场马拉松，爱上一座城”。42.195公里，既是马拉松比赛全程的距离，也是一段感受地方文化、城市底蕴的悦心之旅。数据显示，半数跑者有外地参赛经历，其中超过六成的人会选择在当地旅游。除了在医疗救援、志愿服务等赛事保障上下功夫，办赛城市不妨立足自然人文景观、优质公共服务等优势，打造更具地方特色的品牌赛事。比如，苏州以赛道串联各景点商圈，沿途安排昆曲、评弹表演，让各地跑者感受姑苏文化。成都____。以“体育+”为抓手，连接城与人，马拉松赛事才能更亲民，成为城市的一张闪亮名片。
20．根据【材料一、二】，判断下面说法是否正确。
①五（2）班的马小悦有资格参加2023年半程马拉松项目。　 　
②2023成都马拉松包括马拉松项目和半程马拉松项目两大类。　 　
③爸爸参加完半程马拉松比赛，蓉宝和妈妈可以到四川大学博物馆迎接爸爸。　 　
④一位马拉松选手如果7：20分到达检录口，将会错过比赛。　 　
21．阅读【材料三】，请你为成都马拉松赛事主办方提出有益的建议。
阅读
《画眉和啄木鸟》（节选）
①茂密的森林，茫茫无边。各种鸟儿在这绿色的国度里自由自在地生活。黄莺、杜鹃、百灵、画眉、啄木鸟……这儿简直是鸟类的王国。
②在一棵白杨树上，画眉遇到了啄木鸟。
③“啄木鸟大姐，我们来比一下谁的歌声更美妙吧！”画眉那富有音乐节奏的歌声的确悠扬悦耳，美妙动听。“对不起，我还要工作。再说，我也唱不好。”啄木鸟说。“唱吧，友谊比赛嘛。”画眉扬起漂亮的眉毛，扬扬自得。啄木鸟唱了，但是，她的歌声能与天才歌手画眉的相比吗？
④“我们再来比比谁的衣服漂亮行吗？”画眉更加得意。自然，啄木鸟的衣服不如她的艳丽。
⑤“我们再来比赛……”这时，一直打盹儿的白杨树睁开眼睛，粗声粗气地说：“你们还是比比保护森林的贡献吧！”画眉娇柔的声音戛然而止。
22．文中描写声音好听的词语有____（多选）
A．悠扬悦耳 B．扬扬自得 C．美妙动听 D．粗声粗气
23．请你判定画眉和啄木鸟比赛的结果。
比赛项目 胜利者
唱歌 　 　
衣服 　 　
贡献 　 　
24．关于这个故事，你认为下面哪个说法正确？写在横线上　 　。
①谁都有长处，也都有短处，不要用自己的长处比别人的短处。
②画眉唱歌好听，样子好看，她可以跟啄木鸟比谁唱歌好听。
25．你喜欢文中的　 　，理由是　 　
三、展现表达之乐
26．奇奇发现了一些不文明的现象，请参与下面的任务，完成练习。
（1）周末，奇奇与小伙伴们一起去雷峰塔景区的路上，看到了下图发生的这一幕。小汽车上乘客的这种行为叫作（　　）。
A．车窗抛物 B．超速行驶 C．酒后驾驶
（2）在生活中，如何杜绝这种现象的发生呢？请你提出一条建议。
（3）有小朋友在雷峰塔景区的墙壁上乱涂乱画，请阻止这一行为并对其进行劝说。
（4）为增强游客文明旅行的意识，请帮景区写两条文明旅行的宣传语。
27．题目：我是观察小能手
提示：生活中你认真观察过哪种动物，哪种植物，或者哪种自然现象？……
要求：⑴写清楚你的观察方法和过程以及当时的想法、心情；⑵描写要细致，用词要准确； ⑶不少于350字。
答案解析部分
1．洒落、活泼、姿势、清香
2．lüè
3．拂、飘、佛 、荡漾
4．
5．ACB
完成看拼音写词语、汉字读音、选词填空和古诗文默写这类题，要根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的汉字即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的生字。
1．考查了看拼音写词语。根据句意的理解写字词，注意“洒、泼、姿”凳子的书写。相应的词语有：洒落、活泼、姿势、清香。
故答案为：洒落； 活泼；姿势； 清香；
2．考查了汉字读音。掠：拂过，轻轻擦过。故应读“ lüè ”。
故答案为： lüè
3．考查了选词填空。吹拂：指微风吹动物体。故选“拂”。飘动：飘扬摆动。故选“飘”。仿佛：好像。故选“佛”。荡漾：水波微动。飘荡：飘动。结合句子可知选“荡漾”。
故答案为：拂、飘、佛 、荡漾
4．考查了古诗文默写。短文原句中出现了鸭子、竹林，可知应选的古诗是：竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知“，故选A。
故答案为：A
5．考查了选词填空。A.怒目圆睁：形容很愤怒。B.目瞪口呆：睁大眼睛，张大嘴巴，说不出话来。形容因吃惊或恐惧而发愣的样子。C.耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。结合句子意思可知，依次应填入ACB。
故答案为：ACB
6．B
A、C、D中的加点字都读rèn，B中加点字读rén。
故答案为：B
本题考查对多音字的掌握。多音字是指具有固定字形的一个字有多个读音，其读音、用法和词性各有区别。作答此类题要求我们在日常学习中要多加积累，识记字音字义。
7．D
A项中“转瞬即逝（sùn）”应读shùn；
B项中“ 呢喃细语（ne）”应读ní ；
C项中“盘旋（xuàn）”应读xuán；“鼠目寸光（cùn）”应读guāng；
D项中加点字读音全部正确。
故答案为：D
题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。
8．B
9．D
10．A
“鹰瞵鹗视”这个词语整体的意思是形容像鹰和鹗那样凶狠地盯着看，常用来形容人的目光锐利、凶狠。“瞵”字的部首是“目”，这通常与眼睛或视觉有关。在汉字中，很多带有“目”部的字都与眼睛的动作或状态有关，如“看”、“盯”、“瞪”等。
A：瞪着眼睛看：这个选项与“目”部相符，且“瞵”在“鹰瞵鹗视”这个词语中的语境也符合“瞪着眼睛看”的意思。
B：形容水很清：这个选项与“目”部无关，且“瞵”字在词语中的语境也不符合这个意思。
C：表示很有光彩：虽然“光彩”有时与视觉有关，但“瞵”字在词语中的语境并不强调光彩，而是强调目光的锐利和凶狠。
D：传说中的动物：这个选项与“目”部无关，且“瞵”字在词语中并不表示任何动物。
故答案为：A
本题考查的是学生结合汉字部首推测字义的能力。通过给出的不常见汉字“瞵”及其在词语“鹰瞵鹗视”中的用法，要求学生根据汉字的部首“目”来猜测该字最有可能的意思。这既检验了学生对汉字结构的理解，也考察了他们对词语语境的把握。
11．B
考查了如何朗读。一个完整的句子是由主语、谓语、宾语组成的。文言句子的朗读停顿往往在主谓之间或动宾之间。A选项有误，应为：故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。B选项正确。C选项有误，应为： 少年/胜于欧洲，则国/胜于欧洲，少年/雄于地球，则国/雄于地球。
故答案为：B
正确把握朗读节奏和语气有利于获得思想熏陶，有助于情感的传递。要结合内容理解。
12．B
A.天高云淡：天气晴朗，天空云少而高、轻薄而淡。符合语境。
B.热烈：情绪高昂，兴奋激动。不符合语境。
C.连续：一个接一个。符合语境。
D.一叶知秋：从一片树叶的凋落，知道秋天的到来。符合语境。
故答案为：B
考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境，透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
13．B
本题考查阅读方法的运用。
A选项提到在阅读时遇到了不懂的词“汛期”，但选择继续往下读。这种方式在速读中是合理的，因为速读的目的是快速获取文本大意，而不是在每个细节上都停下来。
B选项说在读《将相和》时，一个字一个字地读。这种方式显然不是速读，而是精读。速读要求读者能够快速浏览文本，抓住主要信息和关键词，而不是逐字阅读。因此，这种方式在速读中是不合适的。
C选项提到在读《什么比猎豹的速度更快》时，一边读一边想，抓住了关键词句。这种方式是速读中常见的，因为它有助于读者快速理解文本的主要内容和重点。
D选项说在读《冀中的地道战》时，带着问题读文章，因此读得非常快。这也是速读的一种有效策略，因为带着问题可以帮助读者更有针对性地阅读，快速找到所需的信息。
综上所述，B选项“我在读《将相和》时，一个字一个字地读，所以内容我掌握得很好”是与速读方式不符的，因为它描述的是精读而非速读的方法。
故答案为：B
在速读的过程中，关键是要理解文本的主要内容和意图，而不是过于关注每一个细节或不懂的词汇。
14．（1）C
（2）A
（3）B
A.“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”出自唐代王昌龄的《采莲曲》，意思：混入莲池中不见了踪影，听到歌声四起才觉察到有人前来。此句通过描写荷塘的荷叶荷花，映衬出采莲女姣好的容貌和清丽的穿着，营造出一种朦胧的美感。
B.“不迁怒，不贰过”出自《论语》，意思：不会把愤怒发泄在别人身上，也不会犯同样的错误。
C.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”出自宋代苏轼的《饮湖上初晴后雨》，意思：在灿烂的阳光照耀下，西湖水微波粼粼，波光艳丽，看起来很美；雨天时，在雨幕的笼罩下，西湖周围的群山迷迷茫茫，若有若无，也显得非常奇妙。此句既写了西湖的水光山色，也写了西湖的晴雨时的不同景色。
（1）结合释义和语境“细雨中的西湖展现出与晴日不同的美”可知，应填“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，故选C。
（2）结合释义和语境“不见人影但闻歌声”可知，应填“乱入池中看不见，闻歌始觉有人来”，故选A。
（3）结合释义和语境“不要把怒气发泄到别人身上，相同的错误不要犯第二次”可知，应填“不迁怒，不贰过”，故选B。
故答案为：（1）C；（2）A；（3）B。
考查名言警句、诗文词句理解。不但要会写，还要学会恰当运用，平时注意多积累。
15．（1）不学不成；不问不知；人非生而知之者
（2）露似真珠月似弓；莫愁前路无知己；死亦为鬼雄；只缘身在此山中；D
（1）“智能之士，不学不成，不问不知”意思是即便是聪明智慧的人，也是不学习就不会懂得，不求教就不会明白的。“人非生而知之者，孰能无惑？”意思是人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？
（2）“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓”出自白居易《暮江吟》，意思是最可爱的是那九月初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”出自高适《别董大》，意思是不要担心前路茫茫没有知己，天下还有谁不认识你呢？“生当作人杰，死亦为鬼雄”出自李清照《夏日绝句》，意思是活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”意思是之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”意思是从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子，这句说明了.从不同的角度观察，会有不同的结果。
故答案为：（1）不学不成；不问不知；人非生而知之者；（2）露似真珠月似弓；莫愁前路无知己；死亦为鬼雄；只缘身在此山中；D
题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的运用和默写能力，也涉及格言运用的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和格言的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。
16．（1）田；禾；三；手；下；耳；九；日
（2）①；②；③；④；⑤
（3）禾；日；午；禾；下；土；③；④
17．（1）吃水不忘挖井人；望眼欲穿
（2）有个老人对海力布说，海力布是他们的好邻居。
（3）王母娘娘发誓要把织女捉回来，并惩罚她。
（4）夏天的百花齐放；秋天的果实累累；冬天的银装素裹
（5）示例：牛郎握着织女的手，关心地问：“这一年来，你过得好吗 王母娘娘又为难你了吗 织彩锦一定很累吧 ”织女深情地望着牛郎，笑着说：“我吃点儿苦没关系。你和孩子们怎么样 ”牛郎说：“我们在人间挺好的，两个孩子也长大了，都能帮我干农活了。”
(1)本题考查了学生对于成语的积累与应用。
①吃水不忘挖井人： 俗语，意思是喝上水的人不要忘记挖井人的恩情。泛指人在享受生活时不能忘记开创人的功劳。
②望眼欲穿：眼睛都要望穿了，形容盼望殷切。
(2)去掉冒号引号，改为逗号，把“我们”改为“他们”。
(3)把这段话的意思概括出来，意思完整，要简洁。比如：王母娘娘发誓要把织女捉回来，并惩罚她。
(4)写出夏天、秋天、冬天的风光 ，句式相同即可。比如，夏天的百花齐放，我喜欢。
(5)展开合理的想象写出牛郎和织女说的话即可，比如：牛郎握着织女的手，关心地问：“这一年来，你过得好吗 王母娘娘又为难你了吗 织彩锦一定很累吧 ”织女深情地望着牛郎，笑着说：“我吃点儿苦没关系。你和孩子们怎么样 ”牛郎说：“我们在人间挺好的，两个孩子也长大了，都能帮我干农活了。”
故答案为：(1)吃水不忘挖井人；望眼欲穿；(2)有个老人对海力布说，海力布是他们的好邻居。(3)王母娘娘发誓要把织女捉回来，并惩罚她。(4)夏天的百花齐放；秋天的果实累累；冬天的银装素裹；(5)示例：牛郎握着织女的手，关心地问：“这一年来，你过得好吗 王母娘娘又为难你了吗 织彩锦一定很累吧 ”织女深情地望着牛郎，笑着说：“我吃点儿苦没关系。你和孩子们怎么样 ”牛郎说：“我们在人间挺好的，两个孩子也长大了，都能帮我干农活了。”
这道题考查了俗语、成语的运用，句式转换、仿写句子、想象写话等。要根据具体的题目要求来分析作答。
18．A
19．D
考查了多音字和成语。多音字是指有两个或两个以上读音的字，一般读音不同时，字的含义不同，用法也不同。
18．本题考查多音字。在汉语中，“着”是一个多音字，它有两个常见的发音：zhāo和zhuó。在“着陆”一词中，“着”的发音是zhuó。
A.着落（zhuó luò）：指物件或人从高处落下，或比喻事情有归宿、有结果。
B.看着（kàn zhe）：指注视某物或某人，也可以表示监督、照料的意思。
C.着迷（zháo mí）：形容对某人或某物非常入迷，深深喜欢。
D.歪打正着（wāi dǎ zhèng zháo）：比喻方法本来不恰当，却意外地取得了好的效果。根据以上分析，我们可以看出，“着落”中的“着”与“着陆”中的“着”发音相同，都读作zhuó。
故答案为：A
19．本题考查成语。
A.囊萤夜读：车胤用纱布袋收集萤火虫，萤光映照下读书。是勤学的典范。闻鸡起舞：祖逖听到鸡叫就起来舞剑，后比喻有志之士及时奋发努力。草船借箭：诸葛亮利用草船借曹操的箭，体现其智慧，但与勤学无关。
B.程门立雪：杨时在大雪中等在程颐门前，体现尊师重道和勤学精神。专心致志：形容非常专注和投入，可以体现勤学态度。神机妙算：形容极高的智慧和计谋，与勤学故事不符。
C.心无旁骛：形容心思集中，与勤学有关。郑人买履：用来讽刺墨守成规、拘泥文字的人，并不是勤学故事。邯郸学步：模仿别人不成，反而忘了自己原有的东西，通常用来批评盲目模仿的行为。
D.悬梁刺股：孙敬头发悬于梁上，苏秦锥刺大腿，都是为了防止自己读书时打瞌睡，是典型的勤学故事。废寝忘食：形容非常投入，忘记吃饭睡觉，直接体现了勤奋学习的态度。手不释卷：形容勤奋好学，书本从不离手。通过上述分析，我们可以看出，只有D选项中的所有成语都与勤学的故事有关。
故答案为：D
20．错误；错误；正确；错误
21．沿途张贴大熊猫的图片。
材料一介绍了马拉松比赛的各项要求，材料二介绍了马拉松检录时间及分段发令图，材料三是马拉松比赛意义的介绍。
作答课外阅读理解，一是要浏览全文，再结合习题回到文中找寻答案。二是对文章内容进行理解及主旨的把握。平时要多阅读，提高分析问题的能力。
20．考查内容理解与概括。①有误，从“马拉松项目年龄限20周岁以上"可知。②有误，从“比赛项目：马拉松(42.195公里)；半程马拉松(21.0975公里)；竞速轮椅马拉松(42.195公里)。"可知。③正确。④有误，根据检录时间，第二枪和第三枪都来得及。
故答案为：①错误；②错误；③正确；④错误
21．考查看法建议。根据成都的特色，提出建议即可。
故答案为：沿途张贴大熊猫的图片。
22．A；C
23．画眉；画眉；啄木鸟
24．①
25．啄木鸟；因为它每天捉害虫，对森林的贡献大。
本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
22．结合对文中词语的理解，“悠扬悦耳”“美妙动听”都是描写声音动听的词语。
故答案为： A C
23．结合短文内容，故事中比赛唱歌的胜利者是画眉；比谁的衣服漂亮胜利者是画眉；比保护森林的贡献胜利者是啄木鸟；
故答案为：画眉；画眉；啄木鸟
24．结合文中对画眉和啄木鸟的描写，画眉总拿着自己的长处和啄木鸟相比，没有认识到自己的短处；阅读各项，应该选择①项；
故答案为：①
25．结合文中对画眉和啄木鸟的描写，抓住它们的不用特点和品质，写出对故事中人物的理解，进行作答。
故答案为：啄木鸟；因为它每天捉害虫，对森林的贡献大。
26．（1）A
（2）可在车内备上垃圾袋。
（3）小朋友，看得出来，你很喜欢画画呢!但是，我们不能在景区的墙壁上乱涂乱画，要做一个文明的旅游者哦!雷峰塔具有悠久的历史，是我国的名塔之一，我们要保护它，让它被更多人看到。如果你画一笔，别人也画一笔，这样长久下去，景区的墙壁将会被乱涂乱画的图画占满，游人也就不会来看塔了。
（4）①少一笔挥洒，多一点文明。②一砖一瓦皆风景，一言一行显文明。
（1）仔细观察图片内容可知，结合生活常识，小汽车上乘客的这种行为叫作车窗抛物。
（2）在生活中，我们要杜绝车窗抛物这种现象的发生。为此，我想提出以下建议：①在车内放置小型垃圾桶，便于收集垃圾：②自制和使用车内垃圾袋，保持车内外整洁。
（3）结合提干的要求，对小朋友乱涂乱画的行为进行阻止与劝说。
示例： 小朋友，看得出来，你很喜欢画画呢!但是，我们不能在景区的墙壁上乱涂乱画，要做一个文明的旅游者哦!雷峰塔具有悠久的历史，是我国的名塔之一，我们要保护它，让它被更多人看到。如果你画一笔，别人也画一笔，这样长久下去，景区的墙壁将会被乱涂乱画的图画占满，游人也就不会来看塔了。
（4）结合自己的生活经历，根据保护景区环境和文明出行的要求，撰写宣传标语，进行作答。
故答案为：（1）A（2） 可在车内备上垃圾袋 （3） 小朋友，看得出来，你很喜欢画画呢!但是，我们不能在景区的墙壁上乱涂乱画，要做一个文明的旅游者哦!雷峰塔具有悠久的历史，是我国的名塔之一，我们要保护它，让它被更多人看到。如果你画一笔，别人也画一笔，这样长久下去，景区的墙壁将会被乱涂乱画的图画占满，游人也就不会来看塔了。 （4）①少一笔挥洒，多一点文明。②一砖一瓦皆风景，一言一行显文明。
题目主要考查学生的语言表达能力。语言表达要结合题目的要求，进行书写。作答时要认真审题，把自己想要表达的意思想清楚，然后用流畅的语言表达出来。
27． 我是观察小能手 我特别喜欢观察蚂蚁，它们虽然渺小，却有着神奇的世界。
有一次，我在小区的花园里发现了一个蚂蚁窝。我蹲下身子，眼睛紧紧地盯着蚁穴的入口，开始了我的观察之旅。不一会儿，一只小蚂蚁从蚁穴里探出头来，它的身体小小的，黑黑的，头上的触角不停地摆动着，就像两根灵活的小天线。我想，它这是在探测周围的环境是否安全吧。
接着，这只小蚂蚁迅速地爬向不远处的一块饼干屑。它先用触角碰了碰饼干屑，然后试图拖动它。可是饼干屑对于它来说实在是太大了，它根本拖不动。我不禁为它感到着急，心里想：小蚂蚁啊，你该怎么办呢？就在我担心的时候，小蚂蚁转身爬回了蚁穴。我有些失望，以为它放弃了。
然而，没过多久，一大群蚂蚁从蚁穴里鱼贯而出。它们排着整齐的队伍，浩浩荡荡地朝着饼干屑的方向前进。我的心情一下子变得兴奋起来，原来小蚂蚁是回去搬救兵了。蚂蚁们到达饼干屑后，纷纷围了上去，有的在前面拉，有的在后面推。在它们的共同努力下，饼干屑缓缓地移动起来，朝着蚁穴的方向前进。
我被蚂蚁们的团结和智慧深深打动了。它们虽然微小，却有着如此强大的力量。这次观察蚂蚁的经历，让我对这些小小的生灵充满了敬意，也让我明白了团结协作的重要性。
本题是命题作文的状物作文，要求你向大家介绍你观察到的动物、植物、自然现象……无论写什么主要按照一定的顺序来写，写植物可以按照茎，叶，花的顺序来描写。写动物可以按照从头到尾的顺序来描写。无论写什么，都要抓住事物的特点去介绍。做到有详有略，详略得当。注意恰当的运用学到的说明方法，将事物介绍的清楚具体，能恰当运用比喻、拟人等修辞手法，使文章、生动、有趣。
这篇习作很好地契合了”我是观察小能手”这一主题。在观察对象的选择上，蚂蚁是生活中常见却又充满趣味的观察对象。文章详细地描写了观察过程，从单只蚂蚁发现饼干屑时的试探、尝试拖动，到搬救兵，再到群体协作搬运饼干屑，每个环节都描写细致，让读者仿佛身临其境。在描写蚂蚁时，对蚂蚁外形”小小的，黑黑的，触角像小天线”的刻画准确生动。同时，作者还融入了自己在观察过程中的想法和心情，从着急、失望再到兴奋，情感变化丰富且自然。美中不足的是，在描写蚂蚁搬运饼干屑的动作时，可以使用更多丰富的动词，使画面感更强。