(共22张PPT)
Where is my car
A Let’s spell
Let's chant
cake
a
e
[ ei ]
__
a
e
face
a
e
a
e
cat
a
a
[ ]
Say the words
(抢说单词）
like
i
e
white
i
e
i
e
i
e
[ a ]
__
big
i
i
[ i ]
egg
bed
pen
[ e ]
e
e
e
Where’s my ball
You should pass the tasks..
Task1:Find the same.
d-o-g, dog
/ /
b-o-x, box
/ /
o-r-a-n-g-e, orange
/ /
b-o-d-y, body
/ /
The dog is on the box.
The orange box.
See the dog, see the box.
See the dog on the orange box.
Let's chant
Listen, repeat and chant
Task2:Read and count.
/d/, / : / ,/g/.
/d :g/ dog.
/b/, / : / ,/ks/.
/b :ks/ box.
/ : /rin/ ,/d /.
/ :rind / orange.
/b/, / : / ,/di/.
/b :di/ body.
Read,listen and number
dog
box
doll
mom
on
body
orange
box
cock
god
ox
pot
Let’s read
Task4:高能列车
/g/
/ :/
/d/
dog
Task4:高能列车
/ks/
/ :/
/b/
box
Task4:高能列车
/d /
/ :/
/rin/
orange
Task4:高能列车
/di/
/ :/
/b/
body
Listen and write
We win!(赢)了
Bye bye！
Thank you!登陆21世纪教育 助您教考全无忧
PEP Book2 Unit 4 Where is my car A Let’s spell
教学目标与要求
1.能够通过听例词发音，观察例词中共有的字母，知道字母o在单词中发音。
2.能够在之前练习的基础上根据给出几个独立的音试着拼出单词。
3.能够在四线三格中正确书写单词，注意到字母间距。
重点
拼读四个单词dog,box, body, orange练习书写四个简单单词。
难点
掌握字母o的拼读在单词中的发音及拼读规律。
教具 磁带、单词卡片
教学环节 师生活动
Preparation准备活动21世纪教育网版权所有
1.Let’s chant:Phonic song
2. Look and say
通过追光呈现辅音字母，学生看字母说字母的发音。
学生看字母说字母的发音
3.单词开花
PPT出示a,e,i有关单词，请学生来读。
读单词。
cake ,face ,at, bag, cat,..
like,white,in, big, six…
egg, bed, pen..
教学环节 师生活动
Presentation新知呈现
故事导入：
上两节课我们帮熊兄弟找回了car and m ( http: / / www.21cnjy.com )ap,这节课naughty 光头强又将他们引到了magic house.这节课我们来帮熊兄弟找回ball,好吗？magic house里面有三道大门，你们将会完成3个任务后最终去到一间密室里，找回熊兄弟的ball.
Task1: Find the same
①教师同时呈现dog，bo ( http: / / www.21cnjy.com )x，orange，body的单词和图片，请学生读出单词，并找一找四个单词的共同点，如单词中都有字母o，都有/ /音等，教师不急着给答案。21教育网
②引导学生观察这四个单词的拼写，思考并说出其共同字母并且归纳出字母O的发音是短音/o/.
T: Try to re ( http: / / www.21cnjy.com )ad out these words. Can you find which letter and letters and sounds the same 21cnjy.com
Ss:它们都有一个字母o
T: ”o“ says /o/。
Ss: “o “ /o/.
Let’s chant.
The dog is on the box.
The orange box.
See the dog, see the box,
See the dog on the orange box
Task2:
Let’s read and count.
以dog为例，教师放慢速度并以夸张的口型读出单词dog,引导学生思考dog由几个因素组成，分别是什么.21·cn·jy·com
T: How many sounds do you hear in“dog”
Ss: Three.
T: What are they
Ss: /d/, /o/ ,/g/.
学生思考dog由几个因素组成，分别是什么，并以同样的方法对box, orange和body进行拆音练习。www.21-cn-jy.com
②Read , listen and number.
引导学生通过拼读各个学过的因素读出单词，如/b/-/o/-/ks/./boks/.播放录音，要求学生听音排序。2·1·c·n·j·y
Let’s read the words together.
box-dog-doll-mom
on-body-orange-box.
教学环节 师生活动
Practice巩固练习21
1.拆音游戏，抱人团。学生站在座位上，听教师读单词，单词中有几个音素，几个人就抱在一起
2.拍拍手。
学生坐在座位上，听教师读单词，单词中有几个音素，就拍几次手掌。
3. 拼音游戏，举举说说。
教师准备多张辅音字母卡片（如b,d,x ( http: / / www.21cnjy.com ),g,l,m,n,y）和一张o字母卡片，请六个学生上讲台，在规定时间内要求台上同学组合成一个单词并站好，双手举起字母卡然后请台下的学生拼读此单词。【来源：21·世纪·教育·网】
教学环节 师生活动
Production输出运用
Task4:找音素，排单词。.
①游戏——高能列车
游戏规则：分小组比赛，当教师读出单词时，学生根据单词中有几个因素，就排出这个单词，看看哪组最快。
例如：d-o-g, 里面有三个因素，每组快速排好顺序。并让三个学生站起来，教师看看有多少个学生站起来就知道有多少个因素，并说Bingo。
Listen and write.
播放录音，请学生听着录音描红单词。
T:本节课同学们都表现很棒，房间所有的 ( http: / / www.21cnjy.com )魔咒都给我们解开了，熊兄弟找到了最后的密室里，终于找到了失物中的第三件物品ball，还有cap和boat两件物品没有找到，但是我们找到了一张写着“Mike’s room”的线索，让我们明天继续和熊兄弟找回失物吧！21世纪教育网版权所有
板书设计
Unit4 At the farm ALet’s spell
/ : / dog box orange body
教学反思
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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同步练习
一、选出发音不一样的单词。
( )1.A log B box C baby D body
( )2.A big B pig C dig D dog
( )3.A fat B bag C dad D box
( )4.A in B mom C on D orange
( )5.A egg B duck C pen D leg
二、看图选词。
1. Where is the _________
A. dog B. monkey C. bear
2. Look! It’s in the _________.
A. desk B. chair C. box
3. Look at that __________.
A. body B. orange C. doll
参考答案
一、
1.C 2.D 3.D 4.A 5.B
二、
1.A 2.C 3.B
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Unit4 Where is my car Part(A) Let’s spell
【学习目标】
1.能够通过听例词发音，观察例词中共有的字母，知道字母o在单词中发音。
2.能够在之前练习的基础上根据给出几个独立的音试着拼出单词。
3.能够在四线三格中正确书写单词，注意到字母间距。
【预习交流】
1.预读课文，看看哪个单词是你没见过的？划出来吧。听一听录音，找出读不准的地方，做出标记，请教一下老师吧。21教育网
通过预习，你还有哪些不懂的地方？请写在横线上。
2.预习情况交流：
小组交流课前准备情况，向同伴请教不会读或不明白的地方，课上注意听老师讲解。
【新知探究】
1.Free talk
A: Let’s go home. B: OK.21cnjy.com
A: Oh, where is my bag B: It’s in your desk.
A: Where is my book B: It’s under your chair.
A: Where is my pencil B: It’s on your book.
A: Oh, silly me! Thanks！
2.教师出示字母卡并问：What’s it An“ Oo”. What’s the sound of letter “O”
引导学生说出元音字母o在单词中的发音/ /， 并出示含有这个字母相同发音的单词图片。
/ / dog box orange body
3.听音后反复读四个单词，在此基础上进行描红，达到书写格式正确的目的。
教师注意示范清楚，并及时跟踪指导。
4.Let’s chant.
Box, box, / / / / / / dog, dog, / / / / / /www.21-cn-jy.com
Orange, orange, / / / / / / body, body, / / / / / /2·1·c·n·j·y
【达标练习】
一、读一读，说一说。(如果你说对了，就给自己画一个笑脸吧！)
1. Where is the orange
2. Look! It’s under the box.
3. Look at that dog. It’s fat.
二、听录音，选出听到的单词。
( )1. A. ten B. pen C. leg D. red
( )2. A. big B. pig C. six D. milk21世纪教育网版权所有
( )3. A. cat B. bag C. dad D. hand
( )4. A. dog B. box C. body D. orange21·cn·jy·com
( )5. A. doll B. on C. mom D. from
参考答案
一、省略
二、1.leg 2.pig 3.cat 4.box 5.mom
【课后反思】
通过本课学习，你还有那些不懂之处？
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