2024一2025学年度第一学期教学质量监测
七年级语文科试卷
温馨提示：请将答案写在答题卡上；考试时间为120分钟，满分120分。
一、积累运用（21分)
1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）
(1)非淡泊无以明志，
(诸葛亮《诫子书》)
(2)
我言秋日胜春朝。[刘禹锡《秋词》（其一)]
(3)树木丛生，
洪波涌起。（曹操《观沧海》）
(4)老师经常用《〈论语〉十二章》中的名句“
”来强调兴趣对学习
的重要性。
(5)我们看到潮水涨满，两岸与江水齐平，江面开阔，风平浪静的景象，不禁会联想到王湾《次北
固山下》中的“
(6)诗中，诗人常借物抒情。“
”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，
李白借“明月”传递对友人的牵挂；“
”（《行军九日思长安故
园》)，岑参借“菊花”抒发对战争中百姓的同情。
阅读下面的文字，完成2~4题。（7分)
上个世纪二三十年代，旧中国经历了巨大的社会动荡。在那个uyǔ-xingfeng的时代里，无论男
女老少，都被迫直面
的现实。面对侵略者一步步地入侵，有的人置身事外，漠不关心，还妄想
能通过dǎogà0来祈求太平；有的却发出呐喊，，在生命的最后仍不忘发挥余热。前者这样麻
木不仁的人只会受到后人的，而后者这样满腔rèché、高尚的人，则是我们一直追崇、敬佩
的对象，因为他们的付出，使得我们看到了人性的光辉，更加深刻地理解了奉献的真谛。
2.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1)xueyǔ-xingfeng(
)（2)dǎogào(
)(3)rèchén(
七年级语文科试卷第1页（共8页)
3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（)（2分)
A.凄冷
取义成仁
鄙薄
B.憔悴
取义成仁
冤枉
C.凄冷
任劳任怨
鄙薄
D.憔悴
任劳任怨
冤枉
4.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（)(2分)
A.因为他们的付出，使得我们更加深刻地看到了人性的光辉，理解了奉献的真谛。
B.因为他们的付出，我们看到了人性的光辉，更加深刻地理解了奉献的真谛。
C.因为有他们的付出，使得我们看到了人性的光辉，才更加深刻地理解了奉献的真谛。
D.因为他们的付出，我们更加深刻地看到了人性的光辉，理解了奉献的真谛。
阅读下面的文字，完成5~6题。(4分)
“每一次阅读，都是一次身心的光合作用，带我们发现更好的风景。”学校拟开展“少年正是读书
时”综合性学习活动，希望同学们趁青春年华，多读书，读好书，读终生受益的整本书！请你积极参与
并完成以下任务。
5.为了解同学们的整本书阅读情况，活动小组对500名中学生进行了问卷调查。请根据下面的调查表，
探究中学生在整本书阅读方面普遍存在的问题。(2分)
中学生整本书阅读情况调查表
读书规划情况
读书笔记情况
有无规划
百分比
是否做读书笔记
百分比
有完整规划
15.6%
每读必做笔记
18.7%
有时有规划
30.3%
凭兴趣做笔记
33.6%
没有规划
54.1%
从不做笔记
47.7%
6.小渝同学在学校论坛里发了下面的帖子，请你“回贴”劝说他正确对待整本书阅读。(2分)
小渝的帖子：我觉得整本书都是长篇大论的，读起来太累太费劲，还是看看漫画书刷刷短视频比较
轻松。
我的回帖：
七年级语文科试卷第2页（共8页）2024—2025学年度第一学期教学质量监测
七年级语文科参考答案及评分标准
一、积累运用（21分）
1．（10分。答对一句得 1分，每错、漏、多 1字扣 0.5分，满分不超过 10分）
（1）非宁静无以致远
（2）自古逢秋悲寂寥
（3）百草丰茂 秋风萧瑟
（4）知之者不如好之者 好之者不如乐之者
（5）潮平两岸阔 风正一帆悬
（6）我寄愁心与明月 随君直到夜郎西 遥怜故园菊 应傍战场开
2．（3分，每小题 1分，有错别字该小题不得分）
（1）血雨腥风 （2）祷告 （3）热忱
3．（2分）A 解析：第一空：“凄冷”指凄凉冷落；凄清寒冷。“憔悴”形容人脸色差，瘦削。结合语
境，“血雨腥风的年代”，形容残酷的现实，此处应填：凄冷。第二空：取义成仁指为正义而牺牲生
命。任劳任怨意思是做事不怕辛苦，不怕招人埋怨。根据“在生命的最后散发了人性的光辉”可知，
此处应填：取义成仁。第三空：“鄙薄”的意思有：①浅显微薄。②鄙视菲薄。③自称的谦词。④轻
视，厌弃。⑤指相貌猥琐，不厚重。“冤枉”指无辜的人被诬指为有罪。结合语境，“前者这样麻木
不仁的人”会收到后人的轻视，而非冤枉。此处应填：鄙薄。故选：A。
4．（2分）B 解析：画线句子的语病为主语缺失，滥用“因为”“才使得”介词，导致主语被掩盖；应
把“因为”“才使得”删去其一，主语要么为“他们的付出”，要么为“我们”；AC项排除。“深刻
地看到”搭配错误，“深刻地”应与“理解”搭配；D项排除。故选：B。
5．（2分，意对即可）大多数中学生缺少整本书阅读的读书规划和做读书笔记的习惯。
6．（2分，酌情给分，言之有理即可）示例：小渝，阅读不仅仅是享受故事情节带来的轻松愉快，我们
还可以在书里体验不同的人生，提高自己的修养，丰富自己的情感。让我们一起坚持整本书阅读，
享受快乐，好吗？
二、阅读（49分）
（一）（18分）
7．（3分）C 解析：A.仅、只／停止；B.意图、想要／意志；C.向前；D.确实／诚信。故选：C。
8．（4分，每小题 2分，关键词漏译一个扣 0.5分）
（1）禽兽的诡诈手段能有多少呢？只是增加笑料罢了。
（关键词：几何，多少；止，只。）
（2）禽兽不值得说什么，这个人为什么要（收养两只狼）来给自己留下祸患呢？
（关键词：足，值得；贻，留下。）
9．（3分，每处 1分）主人昼寝厅事／闻群犬呜呜作怒声／惊起周视／无一人
10．（4分，每个角度 2分）从形成的原因看，屠户归途遇狼，是被动的，富室主人是自己主动把狼带
回家饲养；
从取得胜利的原因看，屠户是靠自己的机智、果断、勇敢战胜恶狼，富室主人是靠他忠诚的狗才救
了一命；
从作者对人物的态度看，对屠户，是赞扬，是肯定，对富室主人，是劝诫，是嘲讽。
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11．（4 分，酌情给分，言之有理即可）示例：狼的本性是不会改变的，不能被狼的表象所蒙蔽，我们
要透过现象看本质；对待像狼这样的恶势力，我们不能妥协退让，要敢于奋起斗争，消除祸患。
【乙文参考译文】
有一个有钱人家，偶然得到两只小狼，将它们和家狗混在一起喂养，狼和狗也相安无事。时间长了，
狼长大了，也很驯良，富室主人竟然忘了它们是狼。一天中午，主人躺在客厅里睡觉，听到狗群发出愤
怒的“呜呜”声，惊醒起来查看四周，却没有一个人。当他再次靠着枕头准备睡觉时，狗又像先前那样
吼叫，他便假睡来等待情况。原来那两只狼趁他没有发觉，想要咬他的喉咙，狗阻止狼不让它向前。主
人就把狼杀死了，剥了它们的皮。
这件事是从堂侄虞惇那听说的，狼子野心，确实不虚妄啊！那凶恶的本性，只不过是被深深地隐藏
着罢了。它们表面上假装亲昵，而背地里却心怀不轨，更是不只有野心罢了。野兽本性不值一提，为什
么这个人还要来饲养它们，而给自己留下祸患呢？
（二）（10分）
12．（3分）C 解析：A项错误；根据材料二“‘拖延’是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有
不同程度的拖延行为”可知，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象，而非拖延症。B项错误；根
据材料二第二段“患有拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴
有焦虑症、抑郁症”可知，“会产生自责情绪和负罪感”“都会患上严重的焦虑症、抑郁症”表述太
绝对。D项错误；根据材料三“拖延症患者很难直接做困难的、需要意志力维持的事情”可知，选
项中“无法做困难的、需要意志力维持的事情”表述错误。故选：C。
13．（3分。看法 1分，危害 1分，合理性 1分；危害、合理性各写一点即可）
我认为拖延既有危害，又有其合理性（有消极影响，也有积极作用）。
危害：①拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响；②患有
拖延症的人往往会产生自责情绪和负罪感，不断地否定自我，严重的还会伴有焦虑症、抑郁症。
合理性：①当面对不喜欢做的事情时，拖一拖，能缓解不良情绪，让你能平静地面对要做的事情；
②把很多事情拖到最后一刻再做，往往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。
14．（4分）类型：盲目自信、不能自控（2分）
对策：①帮助他规划时间、制定分步目标；②制定自控力训练方案，帮助他学会自律；③消除外界
干扰，减少他完成任务的障碍；④制定奖励机制。（2分，一点 1分，写出二点即可）
（三）（15分）
15．（2分，每小题 1分）（1）大学毕业后 （2）父亲让我给他拔白发
16．（4分）运用了比喻的修辞手法，（1分）把风雪落在父亲头发上的样子，比作树上开满了白色的花，
（1分）生动形象地写出父亲因操劳而生出许多白发（衰老）的样子，（1分）表达了“我”对父亲
的心疼。（1分）
17．（4分，写出一点 2分，二点 3分，三点 4分）①为父亲耐心陪伴“我”（为“我”操心）而感动；
②因当年自己的不懂事而愧疚自责；③为父亲的辛劳苍老而伤感心疼。
18．（5分）理解：表面上是指冬天的白雪落在父亲头发上，（1分）蕴含的言外之意是父亲头上的白发
（1分）
作用：①“父亲头上的雪”是全文的线索。（1分）②概括了文章的主要内容，激发读者的阅读兴
趣。（1分）③点明主旨，表达“我”对父亲逐渐老去的伤感与无奈（或突出了父亲一生付出的辛
劳和对“我”的爱）。（1分）
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（四）（6分）
19．（2分）D 解析：D项错误。孙悟空三借芭蕉扇，第一次是变作飞虫钻进铁扇公主的肚子里，结果
借得一把假扇。第二次是假冒牛魔王，后又被牛魔王骗回。故选：D。
20．（4分，酌情给分，言之有理即可）
示例一：我会选择《西游记》中的唐僧。作为师父，他对徒弟要求很严，经常教导徒儿“要以慈悲
为怀”；作为僧侣，他行善好施，为民除害，为人民播散善良的种子；作为求学者，他有坚强的意
志和执着的精神，这些都值得我们学习。
示例二：我会选择《朝花夕拾》中的阿长。阿长好事粗俗，迷信可笑，但她朴实善良，对孩子都是
全身心地付出和无私的爱。她给小鲁迅买来渴慕已久的《山海经》，做到了别人没做到的事，让小
鲁迅感受到了她的朴实宽厚品行和淳朴无私的大爱情怀，值得我们学习。
三、作文（50分）
21．略
附：作文评分标准
作文等级 评分标准
（1）切合题意，立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。
一类卷
45~50 （2）结构严谨，详略得当。（ 分）
（3）语言得体、流畅。
（1）切合题意，立意明确，中心突出，材料具体，有情感。
二类卷
（40~44 （2）结构完整，条理清楚。分）
（3）语言规范、通顺。
（1）基本符合题意，立意明确，材料能表现中心，较有情感。
三类卷
30~39 （2）结构基本完整，有条理。（ 分）
（3）语言基本通顺，有少数错别字。
（1）不符合题意，立意不明确，材料难以表现中心，缺乏情感。
四类卷
15~29 （2）结构不完整，条理不清楚。（ 分）
（3）语言不通顺，错别字较多。
（1）没有中心，空洞无物，严重离题。
五类卷
0~14 （2）结构混乱，不成篇章。（ 分）
（3）文理不通，错别字较多。
符合如下条件之一，可酌情加 1~3分（加至本题满分为止）：
加分 （1）情真意切，立意深刻。 （2）构思独特，富有创意。
（3）语言优美，富有个性。 （4）文面整洁，书写优美。
（1）不足 500字者，每少 50字扣 1分。
（2）错别字每 3个扣 1分（重复的错别字不计），最多扣 3分。
扣分 （3）不能正确使用标点扣 1~3分。
（4）文面脏乱、字迹潦草，难以辨认者扣 1~3分。
（5）出现暴露身份的真实校名和姓名的扣 1~3分。
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