辽宁省沈阳市和平区2024-2025学年四年级（上）期末语文试卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 辽宁省沈阳市和平区2024-2025学年四年级（上）期末语文试卷（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 153.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2025-01-11 15:31:07 | ||
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文档简介
2024-2025学年辽宁省沈阳市和平区四年级（上）期末语文试卷
1．（8分）根据语境写词语。
我们生活的世界是奇妙的。你听，钱塘江大潮的声响shān bēng dì liè ；你瞧，那小小的dòng xué ，居然是蟋蟀的zhù zhái ；你看，飞机和蝙蝠竟然有着共同的飞行ào mì ……就连那xuán 转的陀螺也能给我们带来欢乐和自háo ，甚至遥远的太空都和我们有着密切的lián xì 。只要我们仔细观察，主动yán jiū ，一定能发现世界的无穷乐趣。
2．（1分）下列选项中加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．笨拙（zhuō） 气氛（fèn） 住宅（zhái）
B．鹅卵石（luǎn） 逊色（xùn） 花蕊（ruǐ）
C．惩罚（chěng） 灌溉（gài） 无奈（nài）
D．家雀儿（què） 溺水（nì） 纪昌（jì）
3．（1分）下列加点字意思表述不正确的一项是（ ）
A．故为精卫（因此） B．游于东海（游泳）
C．竞走取之（跑） D．奔流不息（停止）
4．（1分）下列人物事迹最适用于“秉公执法”这个词语的是（ ）
A．女娲 B．周恩来 C．梅兰芳 D．西门豹
5．（1分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．幸好有妈妈帮我敲边鼓，爸爸才同意我和同学一起去看电影。
B．奶奶会抱着我坐在大树下，窃窃私语地给我讲故事。
C．这次比赛，同学们各显神通，尽情展示自己的风采。
D．本次习作，他的作文写得具体生动，得到了老师的表扬。
6．（1分）语言实践。
同学们在讨论“解决空气污染”这个话题，与话题无关的内容是（ ）
A．倡步行，骑单车 B．不燃放烟花爆竹
C．随手关闭水龙头 D．绿化造林
7．（1分）读“看道边李树多子折枝”一句，停顿正确的是（ ）
A．看道/边李树/多子折枝
B．看/道边/李树多/子折枝
C．看道边/李树多子折/枝
D．看/道边李树/多子折枝
8．（1分）下列故事会出现在《中国神话》中的是（ ）
A．扁鹊治病 B．纪昌学射
C．普罗米修斯 D．盘古开天地
9．（10分）按要求写句子。
（1）班级将举行“留心生活，珍藏回忆”综合学习活动，晨晨准备了演讲稿。他想把“生活是无字的书，需要眼光敏锐的人发现精彩的词句。”这句话改得语气更强烈些，请帮帮他。
（2）演讲结束，晨晨获得了一等奖，他喜出望外。请你仿照下面例句，用动作描写体现他的心情。
例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
喜出望外——
（3）照例子，写句子。
例：那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。
前面是一片茫茫的沙漠，
（4）照样子，写句子。
例：快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
烦恼像
（5）近两年的沈阳老北市庙会，现场设计了很多沉浸式的表演和场景，尤其是“凤舞夜空”成为最火的项目。这充分体现了科技和传统文化融合的魅力，以及游人求新求变的心理。请从下面的词语中，选用两个词语来描绘“凤舞夜空”这一画面。
顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
10．（20分）根据提示，完成填空。
（1）谚语有“智”，入秋后阴雨绵绵，我穿上了厚厚的棉衣，是因为“ ， 。”
（2）诗词有“美”，“一道残阳铺水中， ”蕴藏着大自然的色彩美；“不识庐山真面目， ”展示了万象生活的哲理美；“嫦娥应悔偷灵药， ”体现了神话传说中的想象美；“ ，死亦为鬼雄”彰显了爱国豪杰的品质美。
（3）名言悟“理”，在阅读的过程中，我们要养成善于提问的习惯，因为“人非生而知之者， ”；诗人卢钺借梅花与雪花的优缺点“ ， ”提醒世人“ ，寸有所长”的道理。
11．（11分）阅读。
曹冲称象
曹操得巨象。欲①知其轻重，不能称。操②之幼子③名冲，告④操曰：“置象于船上，刻⑤其水痕所至。去⑥象，将他物⑦积载船中，使水及原痕⑧，复称他物，则象重⑨可知矣。”
【注释】①欲：想要。②操：曹操。③幼子：小儿子。④告：告诉。⑤刻：标记。⑥去：移去。⑦他物：其他东西。⑧原痕：原来的标记。⑨重：重量。
（1）曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？请用文中的句子回答。
（2）请结合称象的步骤，给下面的图片排序。（填序号）
（3）结合故事内容，你觉得曹冲是个怎样的孩子？请写出两个四字词。
12．（8分）课内阅读。
法布尔：其人其事
材料一百度名片
姓名 法布尔 身份 昆虫学家、动物行为学家、文学家
国籍 法国 美名 “昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”
出生地 普罗旺斯省圣莱昂地区 主要作品 《昆虫记》《自然科学编年史》
出生年份 1823年
材料二人物逸事
当法布尔的研究遭到了正统力量的责难，他辩驳说：“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却是研究本能的最高表现；你们探究的是死，而我探究的却是生！”
材料三法布尔语录
①我不过是一盏灯，照亮了我面前的一小块路而已。
②在对某个事物说“是”以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。
我的批注：
材料四观点播报
①这个大科学家像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写。——[法国]罗丹
②《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。—巴金
（1）下列关于法布尔的人物信息，材料一没有告诉我们的是
A．他是法国人，著名的昆虫学家、动物行为学家、文学家
B．他被誉为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”
C．他于1823年出生在普罗旺斯省圣莱昂地区，并于1915年逝世
D．他用毕生的心血，完成了《昆虫记》《自然科学编年史》两本巨著
（2）“《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”下列说法不符合这一观点的是
A．《昆虫记》是法布尔毕生的心血，可以称之为代表作
B．法布尔与昆虫交朋友，走进它们的世界，以人性观察虫性
C．《昆虫记》里不仅有关于昆虫的知识，还能获取美好的思想和情趣
D．法布尔谦逊地认为自己不过是一盏灯，照亮了面前的一小块路而已
（3）阅读材料三，你有什么感想，请在方框内作批注。
（4）阅读完所有材料，请你针对文本内容提一个问题。
13．（11分）阅读。
牵牛花（节选）
叶圣陶
①手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。
②从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
③瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头，随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来。但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。
④藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的。到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。
⑤今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。
（1）文章写了叶圣陶亲手种牵牛花的经历。作者经过连续、细致地观察，重点写了 、
和 ，没有写到 （填序号A.花 B.藤蔓 C.花蕾 D.叶），因为 。（用文中语句回答）
（2）第③小节的“新计划”指的是什么呢？用“____”画出相关句子。
（3）根据文章内容，填一填藤蔓是怎样重演“老把戏”的？
——相互纠缠倒垂下来—— —— ——与别组嫩条纠缠
（4）读第⑤小节画横线的句子，作者不仅用眼睛观察到叶的 ，还用手摸了叶的厚度，联想到 。准确生动地描写让我体会到作者 感情。只有细致观察才能写得准确，本学期你观察了什么？用上带点词语写写自己的观察发现。
14．（25分）习作
请以《那一次，我超越了自己》为题，写一次自己的非凡经历吧！注意按一定的顺序把这件事情写清楚，不少于300 字。
要求：格式正确，写出真情实感，不得出现真实姓名。不少于300字。
2024-2025学年辽宁省沈阳市和平区四年级（上）期末语文试卷
参考答案
1．【答案】山崩地裂 洞穴 住宅 奥秘 旋 豪 联系 研究
2．【答案】B
3．【答案】B
4．【答案】D
5．【答案】B
6．【答案】C
7．【答案】D
8．【答案】D
9．【答案】（1）生活是无字的书，难道不需要眼光敏锐的人去发现精彩的词句吗？
（2）晨晨获得了一等奖，他激动得几乎跳了起来，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
（3）没有红花，没有绿草，没有水、也没有电；
（4）像夏日的乌云一般，笼罩在心头久久不散；
（5）一会儿工夫，只见数只凤凰在夜空中翩翩起舞，流光溢彩，顿时让整个庙会现场变得如梦如幻。
10．【答案】（1）一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉；
（2）半江瑟瑟半江红 只缘身在此山中 碧海青天夜夜心 生当作人杰；
（3）孰能无惑 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 尺有所短。
11．【答案】（1）置象于船上，刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣；
（2）③④②①；
（3）聪明机智，善于思考。
12．【答案】（1）C；
（2）D；
（3）法布尔人虫合一地痴迷于昆虫世界，这份执着和纯真是多么弥足珍贵。
（4）罗丹、巴金等名人从不同角度评价了法布尔和他的《昆虫记》，请你也结合材料对他做出评价。
13．【答案】（1）B C D A 他日花开，可以推知将比往年的盛大。
（2）瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。
（3）末梢嫩条仰起 末梢的嫩条向上伸；
（4）颜色 丝绒 对牵牛花的喜爱和赞美的 本学期观察了校园里的月季花，月季花的花瓣层层叠叠，颜色鲜艳夺目，红的像火，粉的像霞。用手轻轻触摸花瓣，感觉格外柔软，仿佛是最细腻的丝绸制成的。凑近花朵，还能闻到一股淡淡的清香，令人心旷神怡。
14．【答案】
那一刻，我超越了自己
虽然今天天气阴晴不定，但泉城公园里却喜气洋洋，人人脸上挂着笑容。在这么喜气的地方，大家能不笑吗？
在春天里的泉城公园，我与博雅作文班的伙伴们一起上作文课，伴随着欢乐的笑声，我们神气活现地走到了鸽子乐园，那里有数不清的鸽子，它们是纯洁的象征，可是没想到还有黑格子，真出乎我的意料。
我拿着鸽子食去喂它们，刚开始还信心满满，可后来却有点泄气，但是那一刻，我终于战胜了自己。
喂鸽子之前我心想：切！不就是喂鸽子吗？这有什么难的？于是拿了几粒鸽子食，一下子把手放在了鸽子们的眼前，可是我的手太不争气了，没过一会儿就抖了起来，这时恰好有一只鸽子飞来，我因害怕而闭着眼睛，没有什么感觉，鸽子就把食吃掉了，睁开眼睛才发现，手里已经空空如也。就这样，第一次尝试成功了。
之后，我照着这样又试了一次，当我刚伸出手时，立刻有一只鸽子飞来，可让我大吃一惊的是：它居然一只爪子在上，一只爪子在下，像老鹰那样降落！当它落在我手上时，一只爪子抓了我手一下，手背上立刻出现了一条红红地抓痕，我感到手背有点疼，一下子就将它甩了下来，受到惊吓的鸽子急忙飞起，又轻轻地落在了地上。后来，我又尝试了一次！两次！三次……直到把鸽子食喂完，才肯就此罢休。
今天我虽然被鸽子抓了一下，但是终于超越了自己。同时，我也真正懂得了“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”这句话，收获真是不少呀！
1．（8分）根据语境写词语。
我们生活的世界是奇妙的。你听，钱塘江大潮的声响shān bēng dì liè ；你瞧，那小小的dòng xué ，居然是蟋蟀的zhù zhái ；你看，飞机和蝙蝠竟然有着共同的飞行ào mì ……就连那xuán 转的陀螺也能给我们带来欢乐和自háo ，甚至遥远的太空都和我们有着密切的lián xì 。只要我们仔细观察，主动yán jiū ，一定能发现世界的无穷乐趣。
2．（1分）下列选项中加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．笨拙（zhuō） 气氛（fèn） 住宅（zhái）
B．鹅卵石（luǎn） 逊色（xùn） 花蕊（ruǐ）
C．惩罚（chěng） 灌溉（gài） 无奈（nài）
D．家雀儿（què） 溺水（nì） 纪昌（jì）
3．（1分）下列加点字意思表述不正确的一项是（ ）
A．故为精卫（因此） B．游于东海（游泳）
C．竞走取之（跑） D．奔流不息（停止）
4．（1分）下列人物事迹最适用于“秉公执法”这个词语的是（ ）
A．女娲 B．周恩来 C．梅兰芳 D．西门豹
5．（1分）下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）
A．幸好有妈妈帮我敲边鼓，爸爸才同意我和同学一起去看电影。
B．奶奶会抱着我坐在大树下，窃窃私语地给我讲故事。
C．这次比赛，同学们各显神通，尽情展示自己的风采。
D．本次习作，他的作文写得具体生动，得到了老师的表扬。
6．（1分）语言实践。
同学们在讨论“解决空气污染”这个话题，与话题无关的内容是（ ）
A．倡步行，骑单车 B．不燃放烟花爆竹
C．随手关闭水龙头 D．绿化造林
7．（1分）读“看道边李树多子折枝”一句，停顿正确的是（ ）
A．看道/边李树/多子折枝
B．看/道边/李树多/子折枝
C．看道边/李树多子折/枝
D．看/道边李树/多子折枝
8．（1分）下列故事会出现在《中国神话》中的是（ ）
A．扁鹊治病 B．纪昌学射
C．普罗米修斯 D．盘古开天地
9．（10分）按要求写句子。
（1）班级将举行“留心生活，珍藏回忆”综合学习活动，晨晨准备了演讲稿。他想把“生活是无字的书，需要眼光敏锐的人发现精彩的词句。”这句话改得语气更强烈些，请帮帮他。
（2）演讲结束，晨晨获得了一等奖，他喜出望外。请你仿照下面例句，用动作描写体现他的心情。
例：害怕——我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。
喜出望外——
（3）照例子，写句子。
例：那时没有电视，没有收音机，没有汽车，也没有飞机。
前面是一片茫茫的沙漠，
（4）照样子，写句子。
例：快乐像过冬的燕子一般，飞到一个谁也看不到的地方去了。
烦恼像
（5）近两年的沈阳老北市庙会，现场设计了很多沉浸式的表演和场景，尤其是“凤舞夜空”成为最火的项目。这充分体现了科技和传统文化融合的魅力，以及游人求新求变的心理。请从下面的词语中，选用两个词语来描绘“凤舞夜空”这一画面。
顿时 忽然 过了一会儿 一会儿工夫
10．（20分）根据提示，完成填空。
（1）谚语有“智”，入秋后阴雨绵绵，我穿上了厚厚的棉衣，是因为“ ， 。”
（2）诗词有“美”，“一道残阳铺水中， ”蕴藏着大自然的色彩美；“不识庐山真面目， ”展示了万象生活的哲理美；“嫦娥应悔偷灵药， ”体现了神话传说中的想象美；“ ，死亦为鬼雄”彰显了爱国豪杰的品质美。
（3）名言悟“理”，在阅读的过程中，我们要养成善于提问的习惯，因为“人非生而知之者， ”；诗人卢钺借梅花与雪花的优缺点“ ， ”提醒世人“ ，寸有所长”的道理。
11．（11分）阅读。
曹冲称象
曹操得巨象。欲①知其轻重，不能称。操②之幼子③名冲，告④操曰：“置象于船上，刻⑤其水痕所至。去⑥象，将他物⑦积载船中，使水及原痕⑧，复称他物，则象重⑨可知矣。”
【注释】①欲：想要。②操：曹操。③幼子：小儿子。④告：告诉。⑤刻：标记。⑥去：移去。⑦他物：其他东西。⑧原痕：原来的标记。⑨重：重量。
（1）曹冲想出了什么好办法称出大象的重量？请用文中的句子回答。
（2）请结合称象的步骤，给下面的图片排序。（填序号）
（3）结合故事内容，你觉得曹冲是个怎样的孩子？请写出两个四字词。
12．（8分）课内阅读。
法布尔：其人其事
材料一百度名片
姓名 法布尔 身份 昆虫学家、动物行为学家、文学家
国籍 法国 美名 “昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”
出生地 普罗旺斯省圣莱昂地区 主要作品 《昆虫记》《自然科学编年史》
出生年份 1823年
材料二人物逸事
当法布尔的研究遭到了正统力量的责难，他辩驳说：“你们是把昆虫开膛破肚，而我是在它们活蹦乱跳的情况下进行研究；你们把昆虫变成一堆既可怖又可怜的东西，而我则使得人们喜欢它们；你们在酷刑室和碎尸场里工作，而我是在蔚蓝的天空下，在鸣蝉的歌声中观察；你们用试剂测试蜂房和原生质，而我却是研究本能的最高表现；你们探究的是死，而我探究的却是生！”
材料三法布尔语录
①我不过是一盏灯，照亮了我面前的一小块路而已。
②在对某个事物说“是”以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。
我的批注：
材料四观点播报
①这个大科学家像哲学家一般地思，像美术家一般地看，像文学家一般地写。——[法国]罗丹
②《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。—巴金
（1）下列关于法布尔的人物信息，材料一没有告诉我们的是
A．他是法国人，著名的昆虫学家、动物行为学家、文学家
B．他被誉为“昆虫界的荷马”“昆虫界的维吉尔”
C．他于1823年出生在普罗旺斯省圣莱昂地区，并于1915年逝世
D．他用毕生的心血，完成了《昆虫记》《自然科学编年史》两本巨著
（2）“《昆虫记》融作者毕生的研究成果和人生感悟于一炉，以人性观察虫性，将昆虫世界化作供人类获取知识、趣味、美感和思想的美文。”下列说法不符合这一观点的是
A．《昆虫记》是法布尔毕生的心血，可以称之为代表作
B．法布尔与昆虫交朋友，走进它们的世界，以人性观察虫性
C．《昆虫记》里不仅有关于昆虫的知识，还能获取美好的思想和情趣
D．法布尔谦逊地认为自己不过是一盏灯，照亮了面前的一小块路而已
（3）阅读材料三，你有什么感想，请在方框内作批注。
（4）阅读完所有材料，请你针对文本内容提一个问题。
13．（11分）阅读。
牵牛花（节选）
叶圣陶
①手种牵牛花，接连有三四年了。水门汀地没法下种，种在十来个瓦盆里。泥是今年又明年反复用着的，无从取得新的泥来加入，曾与铁路轨道旁种地的那个北方人商量，愿出钱向他买一点儿，他不肯。
②从城隍庙的花店里买了一包过磷酸骨粉，搀和在每一盆泥里，这算代替了新泥。
③瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。这是今年的新计划，往年是把瓦盆摆在三尺光景高的木架子上的。这样，藤蔓很容易爬到了墙头，随后长出来的互相纠缠着，因自身的重量倒垂下来。但末梢的嫩条便又蛇头一般仰起，向上伸，与别组的嫩条纠缠，待不胜重量时重演那老把戏；因此墙头往往堆积着繁密的叶和花，与墙腰的部分不相称。今年从墙脚爬起，沿墙多了三尺光景的路程，或者会好一点儿；而且，这就将有一垛完全是叶和花的墙。
④藤蔓从两瓣子叶中间引伸出来以后，不到一个月功夫，爬得最快的几株将要齐墙头了，每一个叶柄处生一个花蕾，像谷粒那么大，便转黄萎去。据几年来的经验，知道起头的一批花蕾是开不出来的。到后来发育更见旺盛，新的叶蔓比近根部的肥大，那时的花蕾才开得成。
⑤今年的叶格外绿，绿得鲜明；又格外厚，仿佛丝绒剪成的。这自然是过磷酸骨粉的功效。他日花开，可以推知将比往年的盛大。
（1）文章写了叶圣陶亲手种牵牛花的经历。作者经过连续、细致地观察，重点写了 、
和 ，没有写到 （填序号A.花 B.藤蔓 C.花蕾 D.叶），因为 。（用文中语句回答）
（2）第③小节的“新计划”指的是什么呢？用“____”画出相关句子。
（3）根据文章内容，填一填藤蔓是怎样重演“老把戏”的？
——相互纠缠倒垂下来—— —— ——与别组嫩条纠缠
（4）读第⑤小节画横线的句子，作者不仅用眼睛观察到叶的 ，还用手摸了叶的厚度，联想到 。准确生动地描写让我体会到作者 感情。只有细致观察才能写得准确，本学期你观察了什么？用上带点词语写写自己的观察发现。
14．（25分）习作
请以《那一次，我超越了自己》为题，写一次自己的非凡经历吧！注意按一定的顺序把这件事情写清楚，不少于300 字。
要求：格式正确，写出真情实感，不得出现真实姓名。不少于300字。
2024-2025学年辽宁省沈阳市和平区四年级（上）期末语文试卷
参考答案
1．【答案】山崩地裂 洞穴 住宅 奥秘 旋 豪 联系 研究
2．【答案】B
3．【答案】B
4．【答案】D
5．【答案】B
6．【答案】C
7．【答案】D
8．【答案】D
9．【答案】（1）生活是无字的书，难道不需要眼光敏锐的人去发现精彩的词句吗？
（2）晨晨获得了一等奖，他激动得几乎跳了起来，高声地笑着、叫着，拍着手，跺着脚。
（3）没有红花，没有绿草，没有水、也没有电；
（4）像夏日的乌云一般，笼罩在心头久久不散；
（5）一会儿工夫，只见数只凤凰在夜空中翩翩起舞，流光溢彩，顿时让整个庙会现场变得如梦如幻。
10．【答案】（1）一场秋雨一场寒 十场秋雨要穿棉；
（2）半江瑟瑟半江红 只缘身在此山中 碧海青天夜夜心 生当作人杰；
（3）孰能无惑 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 尺有所短。
11．【答案】（1）置象于船上，刻其水痕所至。去象，将他物积载船中，使水及原痕。复称他物，则象重可知矣；
（2）③④②①；
（3）聪明机智，善于思考。
12．【答案】（1）C；
（2）D；
（3）法布尔人虫合一地痴迷于昆虫世界，这份执着和纯真是多么弥足珍贵。
（4）罗丹、巴金等名人从不同角度评价了法布尔和他的《昆虫记》，请你也结合材料对他做出评价。
13．【答案】（1）B C D A 他日花开，可以推知将比往年的盛大。
（2）瓦盆排列在墙脚，从墙头垂下十条麻线，每两条距离七八寸，让牵牛的藤蔓缠绕上去。
（3）末梢嫩条仰起 末梢的嫩条向上伸；
（4）颜色 丝绒 对牵牛花的喜爱和赞美的 本学期观察了校园里的月季花，月季花的花瓣层层叠叠，颜色鲜艳夺目，红的像火，粉的像霞。用手轻轻触摸花瓣，感觉格外柔软，仿佛是最细腻的丝绸制成的。凑近花朵，还能闻到一股淡淡的清香，令人心旷神怡。
14．【答案】
那一刻，我超越了自己
虽然今天天气阴晴不定，但泉城公园里却喜气洋洋，人人脸上挂着笑容。在这么喜气的地方，大家能不笑吗？
在春天里的泉城公园，我与博雅作文班的伙伴们一起上作文课，伴随着欢乐的笑声，我们神气活现地走到了鸽子乐园，那里有数不清的鸽子，它们是纯洁的象征，可是没想到还有黑格子，真出乎我的意料。
我拿着鸽子食去喂它们，刚开始还信心满满，可后来却有点泄气，但是那一刻，我终于战胜了自己。
喂鸽子之前我心想：切！不就是喂鸽子吗？这有什么难的？于是拿了几粒鸽子食，一下子把手放在了鸽子们的眼前，可是我的手太不争气了，没过一会儿就抖了起来，这时恰好有一只鸽子飞来，我因害怕而闭着眼睛，没有什么感觉，鸽子就把食吃掉了，睁开眼睛才发现，手里已经空空如也。就这样，第一次尝试成功了。
之后，我照着这样又试了一次，当我刚伸出手时，立刻有一只鸽子飞来，可让我大吃一惊的是：它居然一只爪子在上，一只爪子在下，像老鹰那样降落！当它落在我手上时，一只爪子抓了我手一下，手背上立刻出现了一条红红地抓痕，我感到手背有点疼，一下子就将它甩了下来，受到惊吓的鸽子急忙飞起，又轻轻地落在了地上。后来，我又尝试了一次！两次！三次……直到把鸽子食喂完，才肯就此罢休。
今天我虽然被鸽子抓了一下，但是终于超越了自己。同时，我也真正懂得了“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”这句话，收获真是不少呀！
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