古诗词诵读《静女》课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
你们期待的爱情是怎样的
牛郎织女 白蛇许仙
课前导入
如果你喜欢上了一个人，你会怎么表达对他(她)的喜欢
近年来，土味情话流行于各大社交媒体和网络平台，引起了人们 的广泛关注，同时也被人们创造使用，来表达对他人的喜欢。
这是我的手背，这是我的脚背，你是我的宝贝。 我想买块地， 你的死心塌地。
你为什么要害我， 害我那么喜欢你。
今天让我们一起走进《诗经》中的一首爱情诗。品读 古代男女之爱的表达方式吧!
《 诗 经 · 邺 风 》
语言构建与运用：学习《诗经》的有关常识，了解《诗经》的现
实主义创作传统。
思维发展与提升：理清课文叙事线索，准确把握诗中人物形象， 体会感情。
审美鉴赏与创造：体会诗歌中细节描写的作用，学习双关、象征等
艺术手法。
文化传承与理解：认识古代劳动人民对美好爱情的追求和向往，
学习目标
关于《诗经》的文学常识
《诗经》是我国最早的一部诗 歌 总 集，共收
入 从西 周到春 秋 约五百年间的诗歌305篇，它是 我国 现实主义 诗歌的源头。《诗经》原来称为
《 诗 》 或 《诗三百》 , 到西汉，儒家把它奉为 经典，才称《诗经》。 《诗经》按其体制可分
为风 、雅 、颂 三部分，按其表现手法可分
为赋 、比 、兴 三类，这六要素合称为《诗经》 “六义”。《诗经》的句式，以四 言为主，章法 上的特点是：重 章 叠 句、反 复 吟 唱。
周王朝的朝廷 宗庙祭祀之乐(40篇)
乐 曲 (105篇)
从不同地区采集 的土风歌谣(160 篇)
文学知识
《诗经》内容分类
《周颂》《鲁颂》《商颂》
《大雅》《小雅》
十五《国风》
用一个事物比喻另一个事物或情感。
√ "兴者，先言他物以引起所咏之词也。"
托物起兴，借客观事物触发情感，引起诗人的吟唱。
直言其事，直抒其情，铺陈排比(平铺直叙地表达情 感/事件)
√ " 比者，以彼物比此物也。 II
√ "赋者，敷陈其事而直言之者也。"
文学知识
《诗经》表现手法
文学知识
《诗经》的句式 ：四言为主，间以杂言。
《诗经》的常用结 构：重章叠句，即重复的几章里， 仅有个别字句的改换，造成一唱三叹的歌谣效果。
《诗经》的语 言：大量使用双声、叠韵、叠字、叠 词，获得一种声韵美。
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
luán yí tóng wěi yuè yì rǔ
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
kuì tí xún fēi rǔ yí
自牧归荑，洵美且异。匪 女之为美，美人之贻。
朗读体会
静 女
《 诗 经 》
shū sì yú
诵 读 要 领：
要读出句内节拍，
四言诗每句一般读成
“ 二 二”节拍。
xiàn sāo chí chú
【静女】娴静的女子。静：娴静。
【揶】(bèi) 揶国(今河南汤阴境内)。 【姝】(shū) 姝，美丽。
【 俟 】(sì) 等待，等候。
【城隅】(yú ) 城角。 一说是城边的角楼。 【爱】同“蔓”(ài),隐 藏 。
【见】(xiàn) 同“现”,出 现 。
【踟蹰】(chí chú) 徘徊不定。
【娈】(luán) 美好。
字词疏通
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜， 说怿女美。
自牧 归荑 ，洵美且异。 匪 女之为美，美人之贻。
【贻】(yí) 赠送。
【炜】色红而光亮。
【说】|同“悦”,喜 悦 。
【怿】喜 悦 。
【 女 】同“汝”,第二人称代词。 【 牧 】城邑的远郊。
归】同“馈”,赠 送 。
【洵】诚然，确实。
【匪】同“非”,表否定判断。
静女 《诗经 那 风》
译文
静女《诗经 · 揶风》
静女其姝，俟我于城隅。
姑娘娴静又美丽，约“我”城角去相会。
爱而不见，搔首踟蹰。 故意隐藏不露面，“我”徘徊不前急挠头。
静女其娈，贻我彤管。 姑娘娴静又美好，送“我”一束彤管草。 彤管有炜，说怿女美。 彤管色红而光亮，“我”对彤管很喜爱。
自牧归荑，洵美且异。送“我”郊外采来的茅草，茅草好看又奇
异。不是茅草本身美，只因来自美人赠。
匪女之为美，美人之贻。
>第一章写"我"赴约前往，却不见静女，"我"搔首踟蹰。
> 第二章写静女赠我彤管。
> 第三章写静女赠我荑，荑之所以美是静女所赠。
这是一首什么题材的诗歌
爱情诗
第一章：写青年之急
第二章：写美人赠管
第三章：写美人赠茅
整体感知
叁 · 文本研读
细节描写：
“搔首踟蹰”描绘出男青年抓耳挠腮、焦灼不安的动作、 神 态 ，刻画了他憨厚朴实的性格，表现出他对姑娘的深挚情 义。
“爱而不见”描绘出姑娘故意隐藏起来的调皮逗乐的行为， 突出她活泼聪慧、羞涩调皮的性格。
这两个细节不仅使人物形象栩栩如生，而且构成颇具戏剧性
的情节，给读者留下丰富的想象空间。
赏 析
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
“爱而不见，搔首踟蹰”刻画出男女主人公怎样的形象
这一章交代了什么信息 主要描写什么
交代了地点、人物、事件，描写了男女恋人约会的场景。
①顶 真，“贻我彤管。彤管有炜”前后句用同一 个词“彤管”连接，使得诗歌结构严密、上下 衔接、语势贯通，音律优美。
②双 关 ，“说怿女美”既指女子所赠之物，又指 赠物的人。“我”表面上是赞叹管箫之美，实 际上是赞叹“静女”之美。这表现了“我”对 “静女”的爱恋。
赏 析
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
“说怿女美”用了什么样的修辞手法，表达了“我 对少女怎样的感情
知识链接
彤管——荑草
彤管：初生时红色管状的草。
象 征
荑：初生的
爱情 白色茅草
彤 管 ：
红色是心的颜色，是火的颜色，象征着爱情的真挚和热烈。
荑 草 ：
白色是云的颜色，是雪的颜色，象征着爱情的淳朴和高洁。
爱 屋 及 乌 ，凸现单纯的爱恋之情。
托物抒情，借助“彤管”“荑”抒发情感。表面 是对礼物的赞美，实际上是借此来表达对姑娘的 赞美喜爱之情。
“荑”只是一根野外茅草，为何“我”觉得它
“美且异”
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
赏 析
人物分析
思 考 ：全诗是如何塑造女主人公形象的 请结合具体诗句简要分析。
“赋”、重章叠句 动作、细节描写
外 在
文雅、美丽
内 在
调皮、可爱
静女其姝、 静女其娈
爱而不见
贻我彤管、自牧归荑
描绘出姑娘调皮逗乐的行为
女子对爱情的追求大胆直率
搔首踟蹰 通过男主人公“搔首踟蹰”侧面烘托其美丽、可爱的形象
直接 描写
间接描写
方 法 ：
一是直接描写， “静女其姝”"静女其娈”运用 “ 赋”,直接表现女子的美丽，"爱而不见”通过动作、 细节表现了女子的调皮、可爱，"贻我彤管""自牧归 荑”表现了女子对爱情的追求大胆直率。
二是间接描写，通过男主人公“搔首踟蹰”侧 面 烘托其美丽、可爱的形象。
思 考 ：全诗是如何塑造女主人公形象的 请结合具体诗句简要分析。
人物分析
文 彡 家 ·
娴静美丽。文中开篇、反复的咏叹“静女其姝”、 “静女其娈 "直接表达了女子的娴静美丽。
② 活泼俏皮，聪 慧 机 灵。“爱而不现”表现了女主人公活泼机灵 的形象特点。
③情感细腻、委婉含蓄。诗中“贻我彤管”和“自牧归荑”可以 看出——她喜爱男主人公，却并不直言，而是借赠送“彤管
”“荑”表现出来。
④ 大胆开放、敢于追求幸福。女主人公不仅没有遵守当时社会制 度，待字闺中，等待媒妁之言、家长包办，反而与男子约会于 城之角楼，主动给男子送定情信物，可见女主人公大胆开放， 具有叛逆反抗性，敢于追求幸福。
面对姑娘的礼物，巧妙地运用双关语赞美礼物和姑娘。约会后还不忘夸 一番姑娘和礼物。
"诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪。"
憨厚朴实
表现出他对姑娘的深挚情义
外在
思 考 ：全诗是如何塑造男主人公形象的 请结合具体诗句简要分析。
细节描写
男青年抓耳挠腮、 焦灼不安的情态
说怿女美
匪女之为美，美人之贻
真挚痴情 内在
双关
心理描写
搔首踟蹰
男主人公的形象：
① 憨厚朴实。“姑娘“爱而不见”时，男子“搔首踟蹰”,这
里的细节和心理描写刻画出男子急切想要见到心上人的憨厚
朴实的形象；
② 痴情专一。“说怿女美”, 一语双关，表面上是赞叹彤管之 美，实际上是赞叹“静女”之美，体现了男主人公对“静女
”的喜爱之情；
③ 情感真挚。对于“静女”所赠普通的“荑”,他却说：“洵
美且异”,原因是“美人之贻”,表达了男主人公对待这份
感情的重视和认真，对“静女”的深情超越了物质层面。
诗眼： 怿
情人相约图 (细节描写)
情人相见图 (顶真、双关、比) 情人送别图(双关、比)
物微而情意浓
借物抒情
静女
《静女》是一首优美的爱情诗，
以第一人称“我”的口吻，直接叙述 了“我”与静女的极富生活情趣的约 会。 表现了他们健康纯真的感情。反 映了古代广大人民对自由婚姻和美好、
幸福的爱情生活的向往与追求。
总 结
思考赋、比、兴在诗中是如何体现的 请结合全诗进行分析
① “赋”的表现手法。运用细节描写和心理描写手法来刻画人物形象， 记叙了一对青年男女，在“城隅”相会的一个片段情景。
② “比”的表现手法。诗章中以“彤管”、“荑”草之美比“静女”之 美。
③ “兴”的表现手法。 诗章中的男主人公喜欢“有炜”的“彤管”、
“洵美且异”的“荑”草，然后才含蓄委婉地说“匪女之为美，美人之 贻”,因为对静女的喜欢，才喜欢“有炜”的“彤管”、“洵美且异” 的“荑”草。
重章叠句(“静女其姝”“静女其娈”)
采用重章叠句的形式，形成一咏三叹，回环往复的音乐美；语意逐层 递进，加深情感，强化主题。
细节描写(“爱而不见，搔首踟蹰”)
细节描写突显人物形象。
巧用双关，借物咏人。(“彤管有炜，说怿 女 美 ” )
“彤管有炜，说怿女美”中的“女”,既指“彤管”,又指姑娘。借物
咏人，表面上是喜爱“彤管”,其实是借此来表达“我”对姑娘的喜爱
之 情 。
象征。(“彤管有炜”“自牧归荑”)
彤管、荑草象征爱情的热烈、纯洁。
艺术手法小结
定义：每一章的字数句数相同，只是在相同的位置上换 用不同的词语的表现手法。把内容相近或相同的几句反 复地咏唱。
表达效果：这种手法具有回环反复的表达效果与音韵美、
意境美、含蓄美。
在内容和主题上：深化意境，渲染气氛，强化感情，突 出主题 。
在诗歌表现力上：增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成
了一种回环往复的美，带给人一种委婉而深长的韵味。
重章叠句的作用：
我们学习了《诗经 ·静女》,它回答了什么是真正的爱情， 什么是正确的爱情观。那么正处于青春期的我们该树立怎 样的爱情观呢
寄 语 ：
自己是梧桐，凤凰才会来栖，
自己是大海，百川才会来归， 你若盛开，清风自来!
课堂小练
(1)《静女》中，描写静女送我礼物的句子：“__ 静女其娈， 贻我彤管。”
(2)《静女》中，描写男主人公爱屋及乌，表达对女子喜爱的句 子：“匪女之为美，_ 美人之贻_ 。”
(3) 《静女》中，描写男主人公对女子所赠的彤管的喜爱的句子： “_ 彤管有炜，_ 说怿女美。”
(4)《静女》语言生动，情趣盎然。 “ 爱而不见 _______ ”暗 与少女活泼调皮之态， “___ 搔首踟蹰 _ ”明塑男子心急如焚 之状，描摹入神。
1.【2020-2021学年广州市广雅中学高一阶段考】《揶风 ·静女》中点明
女子与男子约会地点的句子是： 静 女 其 姝 ,俟 我 于 城 隅 2. 【深圳实验学校2020-2021学年度高一阶段考】《诗经 ·静女》中描写 女子故意藏起来不出现，逗男子着急的句子是 “ 爱 而 不 见
搔 首 踟 蹰
3. 【2021年广州市天河区高一上校级月考】《诗经 ·揶风 ·静女》中写从 远郊归来赠送我初生的茅草，确实美好而且与众不同的句子是：
自 牧 归 荑 洵 美 且 异
4. 【2021年湖北荆门高一下期中联考】《揶风 ·静女》中
匪 女 之 为 美 美 人 之 贻 ”两句解释了男子对恋人赠物 “爱屋及乌”式的反应。
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