16.1《阿房宫赋》课件(共55张PPT)

(共55张PPT)
新课导入
纵观中国几干年的王朝更替历史，没有一个王朝的的覆
灭不是由内部而引起，也没有有一个王朝的兴起不是君主 的圣明贤治，就如欧阳修《五代史伶官传序》所说的一样：
"夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺"。
《三国演义》第一回里面也说"天下大事，合久必分， 分久必合”。而一个国家、 一个王朝，是分是合，看的不 仅仅是一个国家的国运，更应该是这个国家的统治、体系， 经济、社会制度。看是否让人民百姓丰衣足食，富裕繁荣。 是否能让百姓幼有所养、老有所终，鳏、寡、孤、独者皆 有依，这才是一个国家长治久安的治理关键。
今天，就让我们一起走进有关于中国第一个中央集权 制封建王朝覆灭文章，杜牧的干古第一赋《阿房宫赋》。
《阿房宫赋》
一座宫殿，一篇挽歌，一记警策
教学目标：
●1、掌握重点文言知识，了解“赋”的体裁特点，
背诵全文。
●2、反复朗诵，体味作者借古讽今的感慨。
●3、理解文中描写、议论相得益彰及其对突出主题
思想的作用。
阿房宫
● 秦始皇时期所建造的宫苑，故址在今西安市阿房村。
"三十五年(公元前212年),始皇以为咸阳人多，先王 之宫廷小….…乃营作朝宫渭南上林苑中，先作前殿阿房，东西 五百步，南北五十丈，上可以坐万人，下可以建五丈旗。"
(《史记 · 秦始皇本纪)》
●工程浩大，耗费民力财力极多，全部工程秦灭亡时犹未完成。 ● " 阿房",说法不一。地名说、人名说、形态说 ……
根据历史记载，阿房宫东西宽三里，南北长
五里，可容纳十五万人居住。里面道路纵横交 错，宫殿屋宇林立。其前殿东西长五百步，南 北宽五十丈，高达十数丈，可以容纳万人。
而这，只是阿房宫的主体建筑。
以此为中心与咸阳相连接，周围三百里内星 罗棋布修建了二百七十余座离宫别馆祠堂庙宇。 各个建筑之间有宽阔平整的道路或阁道相连接， 直通到终南山下。
阿房宫整体概况：
关于阿房宫命名的传说三则：
(一)秦始皇在讨伐六国的过程中，掠来大量美女和珍宝古玩， 咸阳城里的宫殿已显得拥挤，他便下令在咸阳附近修阿房宫。把尽有的 珍宝和宫女搬到阿旁宫。大臣问造在哪里，秦始皇操陕西方言说："阿 房”。阿房并不是一个实际地名，它的意思是“近旁”、“旁边”。听
了秦始皇的话，大臣们就命工匠在咸阳宫旁边的上林苑建了一个“复压
三百余里隔离天日”的庞大宫殿，取名“阿房宫”。
( 二 )阿房宫早在秦始皇曾祖父惠文王时就开始修
建了，原名阿城。阿的意思是高大的丘陵，言其宫殿很 高。惠文王死，工程就停下了。直至几十年后的秦始皇， 才又接着修。因为在高大的丘陵上修房，故名阿房宫。
( 三 )传说中秦王赢政爱上过一个美丽的民间女子， 芳名阿 房，但这段美丽的爱情终究没有换来美丽的结
局，为了纪念这位他深爱过的女子，秦始皇不惜耗费 巨大的人力物力修建了极度奢华的阿房宫。
江牛义(803—853)京兆万年(今陕西西安)人。唐文
宗太和二年(828)进士，曾任监察御史、中书舍人等官职。杜 牧年轻时即有兴邦济世的远大抱负，怀抱中兴唐王朝的理想，尤 喜论政治、军旅之事，主张固边、削藩。但因性情耿直、不屑逢 迎，在仕途上颇不得意，晚年逐渐保守消极。
杜牧晚年居住在长安城南的樊川别墅，后世因称“杜樊川”。 人称“小杜”,以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。其为诗 注重文意辞采，追求高绝绮丽，于晚唐浮靡诗风中自树一帜，文、
赋、诗皆负盛名，尤擅文赋，散文气势雄浑，多针砭时弊。
知人论世：了解作者
②未获机遇，放荡轻狂
“东风不与周郎便，十年一觉扬州梦”
"铜雀春深锁二乔，赢得青楼薄幸名"
③庙堂之官，颇有政绩
作者借此赋表面铺写阿房宫的兴、毁，实则用秦骄奢致 亡的故事，规劝本朝当政者，以古为鉴，明兴亡大道。
杜牧的家世与遭际
①书香门第，家世显赫
《冬至日寄小侄阿宜诗》:"旧第开朱门，长安城中央。 第中无一物，万卷书满堂。家集二百编，上下驰皇王。"
当时唐王朝已是大厦将倾，
而唐敬宗好游猎，务声色，大 兴土木，不理朝政。
"宝历大起宫室，广声色， 故作《阿房宫赋》"
------杜牧
杜牧诗歌欣赏：
1 过华清宫 绝句三首(其一)
长安回望绣成堆，山顶千门次第开。 一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。
2 江南春
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
3 泊秦淮
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
特 点 ：
杜牧善于将个人对 国家和民族命运的关 切熔铸于诗情画意之 中 ，体现了诗歌的现 实主义精 神。
代表作品：《泊秦淮》《江南春》《赤壁》
《题乌江亭》等，著有《樊川文集》。
杜牧善于将个人对国家和民族命运的关切
熔铸于诗情画意之中。他的诗歌作品与晚 唐气象紧密结合，同样也体现了诗歌的现
实主义传统精神。
诗风把握：
文学常识：赋
《阿房宫赋》历来被人们视为“文赋”的开先河之作，典范之作。
●关于赋
“赋”,介于诗歌和散文之间的文体。出现于战 国后期 ， 形成于汉代。继承了《诗经》讽刺的传统。
手法：注重铺陈，多对偶、排比、比喻、夸张；
语言：讲究辞藻和用典，声律和谐，朗朗上口；
句式：以四、六句为主，句式错落有致，追求骈偶。 内容上：通过摹写事物来抒发情志，寄托讽喻之意。
赋体的流变：
短赋——先秦诸子散文中；
骚赋——屈原为代表；
辞赋——汉代，赋的体制便正式确立；
骈赋——魏晋以后，赋日益向骈文方向发展； 律赋——唐代又由骈体转向律体；
文赋——宋代多以散文方法作赋，别创一格。
代表作品：东汉张衡的《二京赋》,三国时王粲的 《登楼赋》、
西晋左思的《三都赋》、唐杜牧的《阿房宫赋》,宋 苏轼的两
篇《赤壁赋》等。
正 語 焦 之 禮 徒 事 事 游 戴 兴 案 苑 囿 之 大 欲 以 奢 侵 相 勝
票 淫 相 越 此 不 可 以 掺 名 族 謇 而 適 足 人 题 君 盲 損 也 且
夫 二 君 兴 事 又 墨 足 衢 虚 君 末 靚 夫 臣 襄 也 獸 不 眉 天 子
上 林 乎 左 蒼 梧 右 卤 極 丹 水 更 异 南 紫 湖 淫 莫 北 终 始
灞 潼 出 人 涇 渭 酆 镐 潦 潘 纡 餘 逶 迤 經 管 乎 果 内 蕩 蕩 乎
八 川 分 流 相 背 而 興 態 東 西 南 北 殿 驚 遥 來 出 乎 料 上 兴
上林瞪
是 公 听 肤 而 笑 曰 楚 則 失 吴 而 齊 大 末 祭 得 也 夫 使 請
侯 纳 貢 者 非 炎 財 幣 听 凯 述 職 也 封 疆 畫 界 睿 非 祭 守 禦
吕 禁 淫 也 个 齊 閉 無 東 藩 而 外 和 肅 脊 捐 國 喻 限 越 滚
田 具 归 義 固 末 可 也 且 夫 二 君 兴 論 不 務 明 君 臣 兴 兼
赋的发展
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唐古文运动之后，文人开始用古文
笔法作赋，使赋由骈骊(讲究对偶， 注重声律)趋向散文化(句式参差， 押韵自由), 称 为“文赋 ”。
《阿房宫赋》被人们视为“文赋” 的先河之作，有"古来之赋，此为
第 一 "之誉。
文题解读
1、在 形式上多用对偶、排比、比喻、 夸张等修辞手法，用 华丽的辞藻描写 事 物 。
2、在内容上多采用托物言志、借古 讽今的手法。
关于赋的特点
赋
赋者，铺也。古文体。
铺采摘(chi, 舒展)文，体物写志也。
艺术表现：
注重铺陈，讲究声韵 之美，使用华丽词藻， 着上绚丽色彩。
内容重在：
摹写事物， 抒发情感， 表达思想。
写作背景
《阿房宫赋》作于唐敬宗宝历元年，即公元825年，23岁的杜牧在《上知己 文章启》中说："宝历大起宫室，广声色，故作《阿房宫赋》。"唐敬宗李湛 十六岁继位，与宦官嬉戏终日，贪好声色，大兴土木，游宴无度，不视朝政， 曾在长安洛阳有兴修宫殿的庞大计划。后因平卢、成德节度使借口"以兵匠助 修东都”想趁机夺取洛阳，才作罢。
作者预感到唐王朝的危险局势，与黑暗现实，就写这篇赋，表面上写秦因修 建阿房宫，挥霍无度，贪色奢侈，劳民伤财，终至亡国，实则是借秦之故事讽
唐之今事，规劝唐朝的当政者，要以古为鉴，不能哀而不鉴，最终只能落得 "后人复哀后人也"的结局。
解题
阿房是地名或山名，遗址在今西安的西南。
阿房宫，秦始皇营造的宫殿。规模宏大， 奢华壮观。传说后被项羽烧毁。从此阿房 宫的兴亡就同秦王朝的兴亡联系在一起， 成为人们议论的话题。
架梁之椽( chuán ) 在庾( yǔ ) 粟粒( sù )
横槛( jiàn ) 尽态极妍( yán ) 管弦呕哑( ou yā )
蜀山兀( wù ) 骊 山( lí )
困困焉( qūn ) 蜂房水涡( wō ) 冥迷( míng ) 妃 嫔( pín )
明星荧荧( yíng )
鼎铛玉石( chēng ) 锱铢( zī zhū )
媵嫱( yìng qiáng)
椒兰( jiāo )
金块珠砾( lì )
阿房( ē páng ) 廊腰缦回( màn ) 不霁( jì ) 何虹
梳晓鬟( huán ) 剽掠( piāo ) 逦迤( lǐyǐ )
纠正字音：
整体感知：结构梳理
根据文体特点、表达方式、文章内容，本文可分 几大部分 并概括其大意。
“体物写志”—即铺叙事情，抒发情志。
第 一 部 分 ( 1 — 2 ) : 是叙 事 ，由外到内，由楼阁建筑 到人物活动，铺叙阿房宫建筑宏伟、豪华，极写宫中生活 荒淫、奢靡。
第 二 部 分 ( 3 — 4 ) :议 论 分 析 ，由古及今，指出六国 与秦灭亡原因，讽喻唐朝统治者勿蹈秦王朝之覆辙。
通译全文，再次阅读，宏观把握文本，理清文章的行文思路。
赋的特点是"铺采摘文，体物写志",对于这篇赋来讲， 哪部分是"铺采" 哪部分是"写志"
铺叙阿房宫的雄伟壮观
铺叙宫内的豪华奢靡
转发议论，指出秦亡的必然
总结历史教训，讽谏统治者勿蹈覆辙
第一段
第二段
第三段
第四段
铺叙
疏通文意：第一段
六王毕，四海一；蜀山兀，阿房出。覆压三百余里，隔离天日 。骊山北构而西折， 直走咸阳。二川溶 溶，流入宫墙。五步一楼，十步一阁；廊腰缦回，檐牙高啄；各 抱地 势 ，钩心斗角。
译文：六国灭亡了，天下统一，蜀地的山秃了，阿房宫建成了。(阿房宫)覆盖三百
多里地，(楼阁高耸，)遮蔽天日。从骊山北边建起，折而向西一直通到咸阳。渭水 和樊川河水盛大，流进宫墙。五步有一座高楼，十步有一座台阁；走廊萦绕曲折，檐 牙高耸，如鸟仰首啄物；各随地势，攒聚对峙。
直 走：一直通到。
溶 溶：河水盛大的样子， 一说缓慢流动的样子。
廊腰缦回：走廊萦绕曲折。缦，萦绕。回，曲折。
檐牙高啄：檐牙高耸，犹如禽鸟仰首啄物。
抱 ：随着，依着。
钩心斗角：指宫室结构的参差错落，精巧工致。
六 王 毕：六国灭亡。毕，完结。一 ：统 一 。
兀 ：,光秃，山高而上平。形容山上树木已被砍 伐净尽。
出：出现，意思是建成。覆 压：覆盖。
隔 离：遮蔽 骊山北构：从骊山北边建起
西 折 ：折而向西。
疏通文意：第一段
盘盘焉 ，困 困焉，蜂房水涡，矗不知其几干万落!长桥卧波，未云何龙 复道
行空，不霁何虹 高低冥 迷，不知西东。歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风
雨凄凄。一日之内，一宫之间，而气 候不齐。
霁 ：雨后天晴。 虹：出现彩虹。
盘盘：盘旋的样子。困 困：曲折回旋的样子。 冥 迷：分辨不清。气 候 ：天 气
蜂房水涡：名作状 矗 ：高耸，矗立。 歌台暖响：人们在台上唱歌，歌乐声响，充满
卧波：卧在水上 何 龙 ：怎么出现了龙
舞殿冷袖：人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，带来
复 道 ：楼阁之间架在空中的通道。 寒 气 。
译文：回环曲折，像蜂房，像水涡(一样稠密层叠),矗立着，不知它们有几千万座。 长桥卧在水上，没有云，怎么出现了龙 (两层)通道跨越天空，不是雨过天晴。哪里 来的彩虹 高高低低，分辨不清，不知道是西还是东。人们在台上唱歌，歌声响起，好 像充满着暖意，如同春光那样和暖。人们在殿中舞蹈，舞袖飘拂，好像带来寒气，如同 风雨交加那样凄冷。 一天之内， 一宫之中，而天气冷暖(却)不同。
着暖意 。
阅读第一段
第一段写了阿房宫建筑的什么特征
花费之巨 蜀山兀，阿房出
面积之广 覆压三百余里
建筑之高 隔离天日
楼阁之密 五步一楼，十步一阁
宫室之多 矗不知其几千万落
布局之巧 高低冥迷，不知西东
雄伟壮观 宏伟壮丽
如何表现阿房宫的建筑特征
①大胆浪漫的想象：未曾建成；不得亲见
②夸 张：“覆压三百余里，隔离天日”“五步一楼，十步一阁”……
③比 喻：“长桥卧波，未云何龙 复道行空，不霁何虹”
④通感：“歌台暖响，春光融融”"舞殿冷袖，风雨凄凄”化听觉视觉 为触觉。
⑤动态 描 写 ：“二川溶溶，流入宫墙”,灵动别致，写歌舞，状声摹形， 引人入胜。
⑥前后照应：如写楼阁“各抱地势”就与前文"骊山北构而西折，直走 咸阳”这一广阔背景相连。
⑦排比对偶：文句音节铿锵，兼有音韵之美。
明 确 ：
①从内容上，用通感和夸张手 法来写阿房宫的繁华盛况表现繁 华背后隐藏着的凄凉；
②从结构上，承上启下，由写宫 殿过渡到写宫人，衔接自然。
阅读第一段
思考：这一段主要是介绍宫殿的雄奇宏伟，为什么要写殿内的歌舞盛况呢
人的听觉、视觉、嗅觉、触觉、味觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此 转
换 。“以感觉写感觉”
例如：
(1)人靓歌甜。(听觉转为味觉)
(2)歌声如满天繁星，越听越灿烂。(听觉转为视觉)
(3)缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。(嗅觉转听觉)
(4)光和影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲(视觉转听觉)
作 用：1.抒难写之情，诉难言之感
2.使语言更加生动、形象、丰满
3.使感觉更加立体化、复合化，更强烈刺激读者感受，引发丰富想象。
修辞手法：通感
通感又叫移觉，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将
(由概括到具体)
先写楼阁
次写长桥复道
后写宫中歌舞盛况
文本探究
交代阿房宫建造背景和巨大耗资
概括外貌
细写内部
建筑 人物
宏伟壮丽
第 一 段
疏通文意：第二段
妃嫔媵嫱，王子皇孙，辞楼下殿，辇 来于秦，朝歌夜弦，为秦宫人。明星荧荧，开 妆镜也；绿云扰扰，梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也；烟斜雾横，焚椒兰也。雷霆乍 惊，宫车过也；辘 辘远听，杳 不知其所之也。
译文：六国王侯的宫妃、女儿、孙女。辞别(六国的)楼阁宫殿，乘辇车来到秦国。 早晨唱歌，晚上弹曲。当了秦国的宫人。(光如)明星闪亮，是(宫人)打开梳妆的 镜子；墨绿的云彩纷纷扰扰，那是宫女们早上起来梳理鬟鬓；渭水河上长起了脂膏， 那是她们洗完脸倒掉的胭脂水；烟雾升腾，那是她们在烧椒兰熏香；雷霆忽然震响， 那是宫车过去了；车声越听越远，杳然无声的，不知它驶向什么地方。
妃嫔媵嫱：统指六国王侯的宫妃。
王子皇孙：六国王侯的女儿、孙女。
辞楼下殿：辞别(六国的)楼阁宫殿
辇：名作状，乘辇车。明星荧荧：光如明星闪亮。
绿云扰扰：乌云纷纷扰扰。 晓 鬟 ：清晨梳理发髻。
涨腻：涨起了脂膏。 脂 水：含有脂粉的洗脸水。
椒 兰：两种香料植物，焚烧以熏香衣物。
乍 ：突 然 辘 辘：车行的声音。
杳：遥远得踪迹全无。之 ：到，往。
疏通文意：第二段
一肌一容，尽态极妍，缦 立远视，而望幸焉；有不见者，三十六年。燕、赵之收 藏， 韩、魏之经 营，齐、楚之精 英，几世几年，剽(piāo) 掠 其 人 ，倚叠如山。一旦不能 有 ，输来其间。鼎 铛(chēng) 玉 石，金块珠砾，弃掷逦 (lǐ) 迤 (yǐ) ,秦人视之 ，
译文：宫人的肌肤、姿容都娇媚极了，久立远望，盼望皇帝驾临身边。有的36年都没有见到(皇帝)。
燕国、赵国收藏的宝物，韩国、魏国积蓄的金玉珠宝。齐国楚国保存的瑰宝，(是)多少代多少年，从百 姓那里抢来的，堆叠如山， 一旦(国家灭亡),不能拥有，都运到这里。(在这里)把宝鼎看作铁锅，把 美玉看作石头，把黄金看作土块，把珍珠看作石子，丢弃满地，秦人看待这些(东西)也不很爱惜。
亦不甚惜 。
尽态极妍：娇媚至极。尽态，指姿态的美好。妍，美丽。 缦 立：久立。
幸 ：封建时代皇帝到某处。妃嫔受皇帝宠爱，叫“得幸”。 收 藏：指收藏的金玉珍宝等物。
经 营 ：指金玉珍宝等物。精 英 ：精品，金玉珍宝等物。
输：运输。
鼎铛玉石：把宝鼎看作铁锅，把美玉看作 石 头 。
金块珠砾：把黄金看作土块，把珍珠看作
剽 掠 ：抢劫，掠夺。倚 叠：堆叠。
石 子 。逦 迤 ：连续不断。
妃嫔媵嫱，王子皇孙。
辞楼下殿，辇来于秦。
朝歌夜弦，为秦宫人。
①来历，交代宫女身份地位的变化
阅读第二段
思考：在这一段，作者从哪些角度来铺叙宫女的生活的呢
阅读第二段
思考：在这一段，作者从哪些角度来铺叙宫女的生活的呢
宫女
明星——妆镜 绿云——晓鬟
渭流——脂水 烟雾——椒兰 雷霆——宫车
比喻
排比 夸张
② 生 活 奢 靡
①比喻 "明星荧荧，开妆镜也；
绿云扰扰，梳晓鬟也” "倚叠如山"
“雷霆乍惊，宫车过也”
②夸张 “渭流涨腻，弃脂水也”
“一肌一容，尽态极妍”
③排 比 "明星荧荧，开妆镜也；绿云扰扰， 梳晓鬟也；渭流涨腻，弃脂水也 …… "
课文第二段运用哪些表现手法
①来历几世几年，剽掠其人， 一旦不能有，输来其间
②数量 倚叠如山
找一找
作者是如何描写阿房宫内的珍宝的
鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，
秦人视之，亦不甚惜。
辗转
掠夺
暴殄
天物
③处置
珍宝
物被践踏
互文，排比
谴责秦皇的穷奢极欲，以及践 踏珍宝的罪行
文本探究
来历
承上段
妃嫔媵嫱 歌舞之盛
明星…所之也
缦立、望幸、不见
来源
数量 处置
穷奢极欲
排比，夸张，比喻
人数
哀怨
人被欺辱
第 二 段
美人
珍 宝
描写：排比夸张比喻
体 物 ：
由外到内，由楼阁建筑到人物活动，铺 叙阿房宫建筑宏伟、豪华， 极写宫中生活荒淫、奢靡。
建筑之大
宫女之众
珍宝之富
文本探究 第一、二段小结
奢
宫 人 物
阿房宫
疏通文意：第三段
嗟乎!一人之心，干万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家；奈 何取之尽锱(zī) 铢 ， 用之如泥沙 使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽(chuán), 多于机上之工 女；钉头磷磷，多于在庾(yǔ) 之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛 缕；
译文：唉!一个人的心思，就是干万个人的心思啊，秦朝统治者喜爱繁华奢侈，别人也 (都)顾念自己的家啊。为什么搜刮别人一丝一毫也不放过，(而)挥霍起来像泥沙 (一样不加珍惜) 致使那撑梁的柱子，比田里的农夫还多；架在梁上的椽子，比织 布机上的女工还多；闪闪发光的钉子比粮仓里的谷粒还多；参差交错的瓦缝，比一 身 衣服上的丝缕还多。
纷 奢：繁华，奢侈。念 ：顾 念
奈 何 ：为什么 锱 铢：旧制锱为一两的四分之一， 铢为一两的二十四分之一比喻极其微小的数量。
负栋之柱：支撑房屋大梁的柱子。
南 亩 ：农 田 磷 磷 ：有棱角的样子。 这里形容钉头突出。
庾：谷仓。
帛 缕：衣服上的丝线。
疏通文意：第三段
直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕(ōu) 哑 (yā) , 多于市人之言语。使天下 之人，不敢言而敢怒；独 夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举；楚人一炬，可怜 焦 土。
译文：直的横的的栏杆，比九州的城墙还多；嘈杂的管弦乐声比闹市里人们的话语还多。
使天下的人民，不敢讲话而只敢(在心里)愤怒。秦始皇的狠毒心肠， 一天比一天骄横 顽固。戍边的士族呐喊起来，函谷关被攻占，楚国人燃起一把大火，可惜(富丽堂皇的 阿房宫)化为一片烧焦了的土!
戍卒叫：戍边的士卒呐喊起来，指陈胜吴 广起义。
举：被攻占。 楚人一炬：指项羽公元前 206年入咸阳焚烧秦宫殿，大火三月不灭。
可 怜 ：可 惜 焦 土：名作动，变成一片焦 土。
槛：栏杆。 九 土：九州。
管弦呕(ōu) 哑 (yā) :形容音乐声音 嘈杂。管弦，管乐和弦乐，此泛指音乐。 呕哑，象声词，指声音嘈杂。
独夫：残暴无道、失去人心的统治者。 这里指秦始皇。 骄 固 ：骄横顽固。
作者以排比、对比夸张的手法，由人及物 (取、用)—由物(建宫过程)及心(秦之 心—人之心)—由宫藏到宫灭，以史为鉴， 警告统治者戒奢爱民。
表达作者对奢侈荒淫、专横残 暴的统治者的愤怒。
第三段赏析 千古成败系一心
以史为鉴，警告戒奢爱民
整体
印象
多于南亩之农夫；
多于机上之工女； 多于在庾之粟粒； 多于周身之帛缕； 多于九土之城郭； 多于市人之言语。
运用对比、排比的手法摆出了秦统治者把自己的奢侈享乐
建立在人民痛苦生活之上的罪证。
秦乐
使负栋之柱
架梁之椽 钉头磷磷 瓦缝参差 直栏横槛 管弦呕哑
民 苦
第三段
铺排/对比
铺排即铺陈和排比。铺排是将 一连串内容紧密关联的景观物象、 事态现象、人物形象和性格行为，
按照一定的顺序组成一组结构基本 相同、语气基本一致的句群。
南亩之农夫
机上之工女
在庾之粟粒
周身之帛缕
九土之城郭
市人之言语
怨气横生
负栋之柱
架梁之椽
钉头磷磷
瓦缝参差
直栏横槛
管弦呕哑
骄奢淫逸
第三段用了什么手法表现秦始皇对百姓的剥削
奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 反问/对比
译文：唉，灭掉六国的是六国自己，不是秦国。使秦国灭族的是秦国，不是天下的
人民。唉!假使六国各自爱护他们的百姓，就有足够的力量来抗拒秦国；假使秦国 也能爱护六国的老百姓，就可以传递三世乃至万世而做君王，谁能够灭亡(他们 ) 呢 秦朝统治者来不及哀叹自己，而后代的人哀叹他们；后代的人爱看哀叹他们却 不引以为鉴，也会使更后代的人又哀叹后代的人了。
疏通文意：第四段
呜呼!灭六国者六国也，非秦也。族秦者秦也，非天下也。嗟乎!使 六国各爱其人， 则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也 秦人不 暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。
递 ：依 次 传 递 。不 暇 自 哀：来不及为自己悲哀。
哀之：为他们(秦人)悲哀，为动用法。
鉴 ：以 … … 为鉴。
族 ：灭族。使 ：假使。
爱： 爱 护 。 人： 百 姓 。拒 ：抵抗。
秦人不暇自哀，而①后人哀之；②后人哀之
汉朝到唐朝的人
而不鉴之，亦使③后人而复哀④后人也。
唐以后的人
总结历史教训，讽谏唐王朝勿 悲剧重演。
第四段的那几个"后人"分别指谁
研读第四段
其目的是 "鉴",即：借古讽今，要唐帝国吸取秦 亡的教训，向唐敬宗提出委婉的警告，提醒他不要 重蹈覆辙。
以铜为镜，可以正衣冠；
以古为镜，可以知兴替；
以人为镜，可以明得失。
— — 唐太宗
说说秦(包括六国在内)灭亡的原因到底是什么 作者写 作的目 的又是为了什么
其原因是“不爱其人”。
合作探究
你从本文中你获得了哪些启示 在今天看来，有怎样的现实意义
①以民为本。水能载舟亦能覆舟!
②要勤俭。惟俭可以助廉，惟恕可以成德。
③要有忧患意识。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
整体结构
④雄伟壮观 的阿房宫
描写
③由描写 转为议论
议论
④ 总结教训 警示当世
对比事例
秦王骄奢 宫化焦土
戒奢爱民
统一建宫
宏伟瑰丽 宏大宽广
美人之多
②阿房宫内
美人珍宝 珍宝之富
借古
讽今
铺采擒文体物言志
阿房宫赋
宫的兴建及其毁灭，生动形象地总 结 了 秦 朝
统治者骄奢亡国的历史经验,向唐朝统治者 发出了警告，表现出一个封建时代正直文人的'忧国忧民、 匡 世 济 俗的情怀。
主旨归纳
这是一篇借 古 讽 今的赋体散文，作者通过描写阿 房
主旨思想
通过描写阿房宫的兴建及其毁灭 生动形象地总结了秦朝统治者因为骄 奢而亡国的历史教训，向唐朝统治者 发出了警告，表现出一个封建时代正 直的文人忧国忧民、匡世济俗的情怀。
艺术特色
1、想象、比喻与夸张相结合，具有很 强的艺术感染力。
2、描写、铺排与议论抒情相结合。
3、骈散结合，错落有致。
《阿房宫赋》历来被人们视为“文赋”的开先河之 作 ，典 范之 作
掌握下列古今异义的词：
①直走 咸 阳 走：趋向。 今常用义为：行
②各抱地势，钩心斗角
钩心：建筑物向中心攒聚；斗角，屋檐如角相对。
③几干万落 落：座。 今常用义为：下降、衰败
④燕、赵之收 藏，韩、魏之经 营，齐、楚之精 英 收藏、经营、精英：古义都指金玉珠宝。
⑤楚人 一 炬，可 怜焦土。
可怜：古义是“可惜”。
④蜂房水涡，矗不知其几干万落
名词"蜂房”"水涡"作状语，表示动作行为"矗"的状
态：像蜂房，像水涡。
⑤后人哀之而不鉴之 哀 ，为动用法，为……哀。鉴，意动用法：以……为鉴。
⑥六王毕，四海一 一：数词做动词，统一。
词类活用
①廊腰缦回，檐牙高啄 "腰、缦"名词。现做状语：像腰带、缦带一样。
②辇来于秦 “辇”古代一种人拉的车，名词。作状语，用辇车。
名词"北、西"作状语，分别表示动作行为“构” " 折 " 的方向：在北边，向西。
③骊山北构而西折
词类活用
⑦未云何龙，不霁何虹。“龙”"虹”,名词作动词
8.燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英
收藏，经营，动词用如名词，指收藏的金银珠宝，经营的金
银珠宝。精英，形容词用着名词，精品。
9. “鼎铛玉石，金块珠砾” 鼎、玉、金、珠，是名词用作状语。
10.族秦者，秦也，非天下也。 名词“族”活用为动词，灭族。
名词“歌、弦”用作动词，唱歌、弹琴。
"朝、夜"作状语，在早上、在晚上。
11.朝歌夜弦，为秦宫人
真题再现
1. (2020全国卷Ⅲ)《阿房宫赋》中以一连串的排比夸张表现阿房宫的奢华，如 写架起房梁的椽子“多于机上之工女”,嘈杂的音乐声“多于市人之言语”。
2. (2019全国Ⅱ卷)杜牧《阿房宫赋》中“覆压三百余里 ，隔 离 天日 ”两句， 写阿房宫占地极广且极为高大，以表现其雄壮之美。
3. (2017全国I 卷)(2)杜牧在《阿房宫赋》的结尾处感叹道，如果六国爱护自己
则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也 "
4. (2016全国Ⅱ卷)杜牧《阿房宫赋》中以" 缦立远视 I 而望幸焉_ ”描写阿 房宫宫人的美丽，她们伫立远眺，盼望皇帝临幸。
的百姓，就足以抵抗秦国，紧接着说"
使秦复爱六国之人
I
考题演练
1. (河北省唐山市2022届高三二模考试)《阿房宫赋》中“鼎铛玉石 金块珠砾 "两句，展现 了秦统治者对从六国掠夺来的珍宝毫不珍惜，将其当成寻常事物的情形，体现了秦的奢侈。
2. (广州2022高考二模)《阿房宫赋》中"未云何龙 ” 和 “不霁何虹”两个问句，运用比喻手 法，分别描写阿房宫中宏伟壮观的“桥”和“复道”。
3. (2022届陕西省榆林市高三三模)《红楼梦》护身符中以“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史” 写出了史家的广大富有，而杜牧《阿房宫赋》中用“覆压三百余里 ,隔离天日"两句写出阿 房宫占地面积之广和建筑之高。
4. (广东省深圳市2022届高三二模语文试题)建筑旧迹见证历史兴衰，《阿房宫赋》中
" 可 怜 焦 土"一句表达了对宫殿被焚的惋惜；《山坡羊 ·潼关怀古》中"i宫阙万间都做了土”_ 句描绘出昔盛今衰的落差。
5. (2022届湖南省益阳市高三二模(4月调研))不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》
中 说 " 后人哀之而不鉴之 I 亦使后人而复哀后人也 "
1.《阿房宫赋》中"鼎铛玉石 ,金块珠砾 "两句，展现了秦统治者对从六国掠 夺来的珍宝毫不珍惜，将其当成寻常事物的情形，体现了秦的奢侈。
2.《阿房宫赋》中"未 云 何 龙 " 和 “不霁何虹 "两个问句，运用比喻手法，分别
描写阿房宫中宏伟壮观的“桥”和“复道”。
3. 《红楼梦》护身符中以"阿房宫，三百里，住不下金陵一个史"写出了史家的广大
富有，而杜牧《阿房宫赋》中用"隔 离 天 日 , 覆 压 三 百 余 里 写 出 阿
房宫占地面积之广和建筑之高。
4. (广东省深圳市2022届高三二模语文试题)建筑旧迹见证历史兴衰，《阿房宫赋》
中 "可怜焦 "一句表达了对宫殿被焚的惋惜；《山坡羊 ·潼关怀古》中 "宫阙万间都做了土"一句描绘出昔盛今衰的落差。
5.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说
"后人哀之而不鉴之 ， 亦使后人而复哀后人也
II