第三节 世界最大的黄土堆积区——黄土高原
【教学目标】
知识与技能
1.让学生了解黄土高原的地理位置，并对黄土高原的地理位置作出简要评价。
2.了解黄土高原上黄土物质的形成原因。
3.让学生理解黄土高原千沟万壑的地形地貌特征。
4.让学生认识黄土高原生态环境恶化、自然灾害频繁的自然和人为原因，并认识相应的环境保护与资源开发的办法与经验。
过程与方法
1.通过阅读地图说明黄土高原的位置。描述黄土高原所跨的省级行政区，培养学生的读图、析图能力。
2.通过读图分析造成黄土高原水土流失严重的原因，并讨论由此导致的严重的后果。进一步培养训练学生的读图分析及归纳整理能力。
情感、态度与价值观
通过本节内容学习，使学生认识到自然环境各要素之间相互作用、相互影响的复杂关系。从而培养学生正确的人地观和可持续发展观。
【教学重难点】
重点：
1.黄土高原水土流失严重的原因。
2.黄土高原脆弱的生态环境及成因。
难点：
黄土高原上黄土物质的形成原因。
【课时】2
【导学过程】
【情境引入】
同学们：我国有960万 km2的陆地面积。幅员辽阔，各地的自然景观不同。下面我们看一段电视片断（播放黄土高原的电视片）看一看这是什么地形区，主要地貌有哪些？
第一课时
课时目标：黄土高原的地理位置；高原上黄土物质的形成原因。
【自主学习】
文明的摇篮 风吹来的黄土
一、1、看课本24页6.25图，在图上描画黄土高原的四至——西临（乌鞘岭），东临（太行山），北临（长城），南临（秦岭）。
2、看课本23页，完成。看6.24图，填写：黄土高原地表（ ），（ ），（ ）流失严重。
3、写出两种黄土风情——（ ）（ ）。看课本23页第一段。
二、看课本26页，完成。
1、黄土高原的海拔高度在（ ）米_( )米之间。黄土高原的地貌景观有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。
2、看《地理填充图册》11页，黄土高原水土流失的原因是（1）地表（ ），缺少（ ）保护。（2）降水量集中在（ ）、（ ）月份，多（ ）雨（3）黄土结构（ ），多（ ），许多物质容易溶于（ ），抗侵蚀能力差。（4）人们的开矿修路，使地表（ ）得到破坏。
3、黄土高原的四种地貌：（看课本26-27页示意图回答）黄土塬，指残留的高原面，顶部（ ），四周被流水侵蚀形成（ ）。黄土梁，塬面受流水侵蚀，沟谷发育，分割成（ ）状的山梁。黄土峁，被沟谷切割分离，形成孤立的（ ）状山丘。黄土川，沟谷进一步发育成川，成为农业较（ ），人口（ ）的地区。
4、看课本27页，活动1、三条支持黄土高原“风成说”的信息，各从哪个角度解答了黄土高原的问题。（1）说明黄土如雪片，从空中落下，并非当地生成。（2）说明黄土来自于西北部。（3）说明黄土，并非本地生成。（建议将以上参考答案，整理到课本27页上）
5、看课本30页6.36图，完成填空。在黄土高原的（ ）坡修建梯田，种植山杏或者优质牧草；在（ ）坡植树种草；在坡（ ），建挡土坝或者护坡。
6、看课本29页6.34图和31页6.38图，说说在陡坡植树种草的作用是：（ ）（ ）。（参见课本31页6.38图文字说明部分）
7、在课本24页6.25图上，画出下列地形区：太行山、长城、贺兰山、乌鞘岭、秦岭
北岳恒山、西岳华山、平遥古城所在地平遥，革命圣地延安，华夏始祖轩辕黄帝的陵园——黄帝陵，佛教圣地五台山。水利工程——三门峡和小浪底水利工程（其东侧是桃花峪或旧孟津）。
三、看《地理填充图册》10页6.17图，完成。
黄土高原主要是（ ）省、（ ）省和（ ）自治区的大部分和（ ）省的小部分。看《地理图册》第9页，完成。黄土高原北部是（ ）高原。
【合作探究】
黄土高原这么多的黄土是从哪里来的呢？科学家提出多种假设，其中“风成说”得到广泛支持，即认为黄土高原的黄土物质是从中亚、蒙古等地的荒漠、戈壁吹过来的。是这样吗？
【课堂小结】
【练习设计】
单项选择
１．黄土高原与南方地区的重要界线是：（ ）
A．淮河 B．秦岭 C．太行山 D．大兴安岭
2．黄河中下游含沙量大的重要原因是：（ ）
A．注入的支流众多 B．降水量大，位于湿润区
C．水流速度快 D．流经黄土高原区
3．黄土高原地区最主要的自然灾害是：（ ）
A．旱 涝灾害 B．台风 C．寒潮 D．地震
4．有关黄土高原的叙述，正确的是：（ ）
A．地广人稀 B．资源缺乏，特缺煤炭
C．人多地少 D．生态建设已步人良性循环
5．黄土高原上的主要粮食作物是：（ ）
A．水稻 B．油菜 C．甘蔗 D．小米
6．黄土高原所属的温度带主要是：（ ）
A．亚热带 B．暖温带 C．中温带 D．寒温带
第二课时
课时目标：水土流失严重的原因；水土保持的主要措施。
【自主学习】
严重的水土流失 水土保持
一、看课本28页6.33图，总结黄土高原水土流失的危害：
1、减少了耕地面积。2、使土壤肥力下降。3、导致当地生态环境恶化4、造成下游河道的泥沙淤积，给河道整治和防洪造成巨大困难。（请同学们将以上答案整理到课本28页空白处）。
二、看课本30页，完成。黄土高原水土保持的主要措施有哪些？
1、生物措施：植树种草。
2、工程措施：修建梯田，修挡土坝。
3、合理安排生产活动：如陡坡退耕还林还草，过度放牧的地方减少放牧牲畜的数量。
（请同学们，将以上防止黄土高原水土流失的措施整理到课本30页空白处）
三、看课本30页6.37图和31页6.38图中的示意图，了解修挡土坝和植树种草，在水土保持中的作用。
填写：
1、修挡土坝，拦截流失的（ ），堆积成（ ）。在陡坡植树种草，能减缓（ ）和（ ）对地表的侵蚀，减少（ ）流失，起到（ ）、（ ）的作用。
拓展：
1、黄土高原，是著名的煤炭能源基地。主要矿产地，是山西北部的大同。
2、在课本第2页5.1图上，描画400毫米和800毫米等降水量线。经过（ ）山脉的是400毫米等降水量线；经过（ ）山脉和（ ）河流的，是800毫米等降水量线。
上次学案情况总结：
1、继续搞好书写。好的书写，形成好的心态。字要写得公正，走路站着坐着要端庄，心态要正直乐观有追求有信仰有自信，说话做事要弘扬正气和正能量，自己做一个正直的人。做个好人，是做个好学生的前提和基础。
2、这次学案预习，看出同学们看书比较好，书上有明确答案的，大多能正确，继续努力。没有最好，只有更好。出现问题稍多一点的是，与分析有关的问题，下面和同学们一块补偿一下：
一、看地理图册第9页图，分析影响气候的主要因素，从纬度因素、海陆因素和地形因素三个方面来考虑。
1、影响北方地区和南方地区气候不同的主要因素是（纬度因素）。2、北方地区和西北地区气候不同的主要因素是（海陆因素）。3、青藏地区和北方地区、南方地区同纬度地区气候不同的主要因素是（地形因素）。（要求：请将以上问题及其答案整理到课本第6页5.5图下面的空白处）
2、北方地区的经济作物，除了大豆、花生、甜菜外，就是黄河流域的棉花；南方地区的经济作物，除了油菜、甘蔗之外，就是长江流域的棉花。（要求：请将以上问题及其答案写在课本第5页上面空白处）
3、看课本第5页活动3，将以下答案，填写在课本相应空格处。北方植被（落叶）南方植被（不落叶），造成这种差别的主要因素，是（气温）。北方河流流量（小），北方河流流量（大），形成这种状况的主要原因是（降水）。造成南北方落叶和降水差异的共同因素是（气候）（要求：整理到课本上）
二、大同小异，请注意。1、看课本第9页6.3图，找出齐齐哈尔、石家庄和延安。同时看《地理图册》第8页中国的主要气候类型，说出齐齐哈尔和石家庄共同气候类型是（ ）其特点是（ ）。2、看课本第10页，三地降水柱状图和气温变化曲线图，回答，导致齐齐哈尔降水量和气温比石家庄低的因素，是（ ）因素；导致石家庄夏季比延安降水多的主要因素是（ ）因素。（参考答案，从海陆因素和纬度因素地形因素中选择其一。并将正确答案，整理到课本第10-11页的相应地方。）
三、北方地区主要水果是（苹果），黄土高原主要粮食作物是（谷子）（请将问题及其答案整理到课本第11页6.6图空白处）
【合作探究】
水土流失的治理。
【课堂小结】
黄土高原的生态环境脆弱，不仅是因为水土流失严重、自然灾害频繁，而且因为其生态环境被破坏之后不易恢复，因此必须进行生态建设，在生态建设中要因地制宜，做到工程措施和生物措施相结合。以实现黄土高原的可持续发展。
【练习设计】
读“黄土高原示意图”，完成下列要求。
（1）写出字母代表的地形名称。
A._________（高原） B.__________ （山脉）
C._________ （山脉） D._________ （河流）
（2）写出数字代表的城市。
①___________②___________③___________④___________⑤___________
（3）黄土高原上最富集的能源矿产是___________。
（4）黄土高原从温度带看，属于___________带；从季风区看，属于___________区；从四大区域位置看，位于___________地区；从阶梯位置看，位于___________阶梯。
（5）黄土高原水土流失的主要原因是__________________________ 。
防护的主要措施有：___________________________________。
第二节 “白山黑水”——东北三省
【教学目标】
知识与技能
1.运用地图，指图说出东北三省的位置和范围。
2．通过分析相关资料及已有的知识，说出东北发展农业生产的有利和不利条件。说出东北三省的商品粮在我国的地位及原因。
3．通过分析相关资料及地图，说出东北三省的工业特色，并从资源和交通上说出其发展工业的有利条件。
?4．通过读东北三省部分工业中心的工业结构图，说出其工业结构特点及原因。
过程与方法
1.运用东北地形图，说出东北三省的主要地形类型，并描述东北三省的地形特征。?
2．运用地图，说出东北的气温和降水特点，归纳其气候特征；说出东北气候的差异并分析说出这种差异的原因；说出东北传统民居与自然环境之间的关系。?
3.根据材料，运用分析、对比的方法，归纳区域内主要地理差异。
4．通过分析相关资料，说出东北平原北部地区生态环境恶化的表现、原因及措施。
情感、态度与价值观
运用地图说出区域的位置、范围，并对区域的地理位置做出简要评价。
【教学重难点】
重点：1东北三省的自然环境特征。
2．说出东北发展农业生产的有利和不利条件。
? 3．说出东北三省的工业特色，并从资源和交通上说出其发展工业的有利条件。
难点：分析并表达东北三省自然环境的差异及原因
1．说出东北三省的商品粮在我国的地位及原因。
?2．通过工业结构图，说出其工业结构特点及原因。
【课时】2
【导学过程】
【情境引入】
给同学播放电视剧《闯关东》的片段，导入新课。
电视剧所讲述的关东地区就是被称为“白山黑水”的东北三省，今天老师将利用两节课的时间和大家一起“闯一闯”这关东，看看那里的山山水水，感受一下那里的人们的生产和生活！今天让我们“一闯”东北三省的自然环境好吗？
第一课时
课时目标：东北三省的位置和范围；东北气候的差异。
?【自主学习】
山水环绕 沃野千里
一、看课本13页，完成：
1、“白山黑水”的含义——白山是指东北三省积雪期（ ），黑水是因为那里的土壤颜色是（ ）色的。
2、林海雪原的含义——是因为那里积雪期（ ），森林覆盖率（ ）（高或者低），是中国最（ ）的天然林区。
3、东北三省包括（ ）、（ ）和（ ），他们的简称和行政中心分别是（ 、 ）、（ 、 ）、（ 、 ）。（根据以前学过的知识完成）
4、看课本17页，完成。
东北三省农业发展的制约条件：东北三省的农业生产与（ ）密切相关。这里的纬度较（ ），气温条件只能满足农作物（ ）的需要。在春秋季节，由于经常受（ ）影响容易发生（ ）灾害。
5、东北农业发展的有利条件：（1）自然条件：地势（ ），土壤（ ），适宜大规模的（ ）耕作，气候（ ），有利于农作物的生长。（2）社会条件：农业科技水平高，是我国农业机械化程度（ ）的地方。
6、东北三省盛产（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
二、看课本14页和《地理图册》11页，完成：
1、东北三省的东部是（ ）山。长白山的东南方有（ ）江和（ ）江，在地理图册上描画这两条河。这两条河，是中国和（ ）两个国家的界河——国界线所在地。东北三省的北部是（ ）山脉，西部是（ ）山脉，这两条山脉的北部，都有（ ）江流过。这条河，是中国和（ ）的界河。人们常用“ ”来形容东北平原的山河大势。
2、东北三省气候（ ）。气候特点冷的主要影响因素是（ ）因素，其次是受（ ）风的影响。
温故而知新
1、与以前《世界地理》中学过的知识联系一下：
（1）美国东北部乳畜带发展的有利条件，是气候冷湿。
（2）东北地区气候特点是冬季（ ），夏季（ ），中国北部邻国俄罗斯的气候特点，也是冬季漫长而寒冷，夏季温暖而短促。想想其中的原因，提升自己综合分析地理问题的能力。
2、看两本书完成答案。看《地理填充图册》第3页和《地理图册》第12页，回答：东北三省，有（ ）、（ ）和（ ）三个温度带，其中面积最大的是（ ）温度带。东北三省，位于（ ）和（ ）两种干湿地区。
3、看《地理图册》第九页左上图，完成：第一二阶梯分界线是（ ）山（ ）山和（ ）山，第二三阶梯的分界线是（ ）山（ ）山（ ）山和（ ）山。青藏高原，位于我国的第（ ）阶梯。
4、看《地理图册》下面图，完成：
（1）北方地区主要地形区，有（ ）平原、（ ）平原和（ ）高原。
（2）青藏地区，主要地形区有（ ）高原和（ ）盆地。
（3）西北地区主要地形区有（ ）盆地（ ）盆地和（ ）高原。
（4）南方地区主要地形区，有（ ）平原，（ ）盆地和（ ）高原和（东南）丘陵。
5、看课本14页，完成。
在6.11图上，找到组成东北平原的三个平原（ ）平原、（ ）平原和（ ）平原。松嫩平原，主要河流是（ ）江和（ ）江；三江平原内，主要有（ ）江、（ ）江和（ ）江；辽河平原，境内有（ ）河。在这里找到（辽东半岛），并记住它的名称和位置。
6、学会看图比较分析。
（1）看课本15页6.13图，比较。漠河与长春降水量比较，（ ）降水量大（ ）降水量小。主要影响因素是纬度因素，一般情况下，从赤道向两极地区，降水量逐渐（ ）。看课本16页6.14图，漠河雪线厚度是（ ）厘米，长春的雪线厚度是（ ）厘米。思考，漠河地区降水量小，积雪厚度大的原因是，那里纬度高，气温（ ），冰雪融化（ ）（多或者少），所以积雪厚度大。
（2）还是看上题图，延吉积雪厚度是（ ）厘米，长春积雪厚度是（ ）厘米。延吉积雪厚度大于长春的原因，是（ ）因素（海陆因素、纬度因素和地形因素任选其一）造成的。
7、看地理课本16页活动3，说明东北三省传统民居特点与自然环境的关系， 墙体特点：房顶坡度大、墙体厚、窗户小。
相应的功能
8、看课本18页，完成下面问题。
（1）东北平原大面积的开荒，扩大了耕地面积，带来了的危害是（ ）面积锐减，（ ）环境恶化。
（2）看6.17图文字说明，写出湿地的作用是（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。
亚洲最大的淡水湿地，是（ ）自然保护区湿地。
【合作探究】
东北三省传统民居特点与自然环境的关系
【课堂小结】
【练习设计】
1.地处辽宁省的大型油田是（ ）
A.大庆油田 B.吉林油田 C.辽河油田 D.南阳油田
2.东北海上门户濒临的海洋是（ ）
A.渤海 B.黄海 C.东海 D.南海
3.河北、辽宁、山东共同濒临的海洋是（ ）
A.黄海 B.南海 C.渤海 D.东海
4.下列港口自北向南排列正确的是（ ）
A.大连、秦皇岛、烟台、青岛 B.秦皇岛、大连、烟台、青岛
C.秦皇岛、大连、青岛、烟台 D.大连、秦皇岛、青岛、烟台
5.既濒临渤海有濒临黄海的是（ ）
A.河北 B.天津 C.山东 D.辽宁
6.东北海上门户指的是（ ）A.秦皇岛 B.大连 C.沈阳 D.满洲里
7.下列矿产地，不再辽宁省境内的是（ ）
A.马鞍山铁矿 B.法库煤矿 C.辽河油田 D.本溪铁矿
8.下列河流是我国与邻国界河的是（ ）
A.大凌河 B.辽河 C.浑河 D.鸭绿江
9．三江平原的主要粮食作物是（ ）
A．冬小麦 B．春小麦 C．玉米 D．甜菜
10．滨洲线、缤绥线、哈大线相交于（ ）
A．沈阳 B．长春 C．哈尔滨 D．大庆
11．三江平原的主要农作物是（ ）
A．冬小麦、玉米、甜菜、大豆
B．棉花、水稻、油菜、花生
C．亚麻、甜菜、马铃薯、春小麦
D．棉花、玉米、冬小麦?
?
第二课时
课时目标：东北发展农业；重工业基地。
【自主学习】
从“北大荒”到“北大仓”
一、北大仓的含义——看课本17页，第三自然段。因为这里位于东北平原的（ ）部。这里人口稀少，土地面积广大，是我国重要的（ ）粮生产基地（看课本17页，第二自然段）。北大仓发展农业生产的有利条件：
（1）地形：地形以（ ）为主，面积广大，东北平原是中国最大的平原。
（2）气候：气候（ ）同期。
（3）科技水平：科技水平高，是我国机械化程度最（ ）地方。
二、东北三省成为商品粮基地的有利条件是（看课本19页活动3）
填写
1、（ ）
2、（ ）
3、（ ）
4、（ ）。
我国最大的重工业基地
1、东北三省是我国的第（ ）个重工业基地，被称为新中国工业的（ ）（看课本19页完成）
2、东北三省的（ ）、（ ）和（ ）等矿产资源在全国有重要地位。目前东北三省，形成了以（ ）、（ ）和（ ）工业为主导，包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）等工业部门齐全的重工业体系。
3、看课本21页6.21图，填写（ ）（ ）（ ）（ ）都在哈大线上，（ ）（ ）（ ）在京哈线上。
【合作探究】
如果要求你分析一个地区的自然条件时，你应该从哪几个方面来分析？以今天学习的东北三省为例，说明如何分析。
【课堂小结】
?
【练习设计】
选择题：
1、黑土地是指（ ）
A、长白山地 B、兴安山地 C、三江平原 D、华北平原
2、下图是“四个山地植被垂直分布图”能表示长白山的是（ ）
（字母S表示南坡，字母N表北坡）
3、哈尔滨是下列哪种工业产品的制造中心之一？（ ）
A、汽车 B、光学仪器 C、纺织品 D、机电产品
4、红旗轿车产自下列哪个城市？（ ）
A、哈尔滨 B、沈阳 C、长春 D、大庆
5、长春和哈尔滨是哪条铁路线上的两个城市？（ ）
A、京哈线 B、滨洲线 C、滨绥线 D、沈大线
6、下列哪组城市是国家开放的边境贸易口岸？（ ）
A、大庆、四平 B、黑河、绥芬河
C、哈尔滨、二连浩特 D、齐齐哈尔、满洲里
7、满洲里市属于哪个省区（ ）
A、黑龙江省 B、内蒙古自治区 C、新疆维吾尔自治区 D、吉林省
8、黑土地是指（ ）
A、长白山地 B、兴安山地 C、三江平原 D、华北平原
9、吉林省是哪种粮食作物生产的“黄金地带”？（ ）
A、玉米 B、小麦 C、水稻 D、高粱
10、辽宁省的耕作制度是 ( )
A.一年一熟 B．一年两熟
C．一年二熟至两年三熟 D．一年三熟
11、辽宁省和朝鲜之间的分界线为 ( )
A．黑龙江 B．图们江
C．鸭绿江 D．乌苏里江
12、下列关于辽宁省资源的叙述正确的是 ( )
A．抚顺、阜新有大型铁矿分布
B．缺少石油和天然气矿产
C．鞍山、本溪有丰富的高品位铁矿
D．有色金属钼储量较大
13、(易错题，4分)太行山山脉是 ( )
A．季风区与非季风区的分界线
B．亚热带与暖温带的分界线
C．北京市与天津市的分界线
D．华北平原与黄土高原的分界线
14、辽宁省地形以 为主 ( )
A．平原和山地 B．山地和丘陵
C．高原和平原 D．平原和盆地
第六章 北方地区
第一节 自然特征与农业
【教学目标】
知识与技能
1. 能够运用地图说出明确北方地区的位置、范围
2. 能够运用图表资料说出北方地区的自然特征及其内部地理差异。
3. 理解北方地区发展农业生产的有利条件和制约因素。
过程与方法
1.通过对北方地区农业生产与自然环境的分析， 学习自然环境对农业生产的 影响。
2.了解农业生产与自然环境的关系。
情感、态度与价值观
培养学生可持续发展的观念。
【教学重难点】
重点：1、 北方地区的自然特征。 2、分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施。
难点：理解北方地区的农业生产与自然环境的关系。
【课时】2
【导学过程】
【情境引入】
由《沁园春·雪》引入北方地区的学习。你知道我国北方地区有哪些自然特征吗？让我们一起去探讨吧！ (板书)第一节 自然特征与农业 展示本节课的知识要点。
第一课时
课时目标：范围；地形；气候。
【自主学习】
黑土地 黄土地
分别请学生发言指图展示北方地区的自然特征及其内部差异。
1、范围 重点请学生指图课本 P9 图 6.3 说明北方地区的位置：北方地区位于大兴安 岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南秦岭—淮河以北、东临渤海和黄海。 主要省区包括：东北三省、黄河中下游各省的全部或大部，以及甘肃省东南 部和江苏、安徽的北部等。
2、地形：平原和高原为主
请学生指图课本 P9 图 6.3 说明北方地区的地形。主要从地图上明确一下地形
◆山地：大兴安岭、小兴安岭、长白山脉、太行山脉；
◆高原：内蒙古高原位于大兴安岭以西，黄土高原位于太行山脉以西；
◆平原：东北平原位于大、小兴安岭和长白山脉之间，华北平原位于太行山 脉以东。
3、气候：温带季风气候 请学生完成合作探究，解决北方地区的气候特征及其差异。小组合作完成后，请学生指图讲解。
读下图（课本 P10 图 6.5 ），探究北方地区的气候差异：
（ 1）根据齐齐哈尔、石家庄、延安的气温和降水在时间上的配合情况，可以判断三地的气候类型是： ，气候特征： 。
（ 2 ）比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是： 。
（ 3 ）比较石家庄和延安的气候差异，试分析导致两地气候差异的主要原因是： 。
最热
（ 4）北方地区地跨我国的 带和 带，大部分地区属于 气候。冬季 ，
最冷月平均气温在 0 ° C 以下，夏季 ，月平均气温在 20 ° C 以上 ，大部分地区的年平均降水量为 毫米，属于 。降水季节分配 ，主要集中于 季。
【合作探究】
北方地区的气候差异。
【课堂小结】
气候以温带季风气候为主，夏季暖热多雨，冬季寒冷干燥，春旱和冬春季节多沙尘暴。由于受纬度位置和海陆位置的影响，北方地区 的气候具有明显的南北差异和东西差异。 (板书)4、土壤： “黑土地”和“黄土地” 承转：由于北方地区的这种自然特征深刻的影响了北方地区人们的生产、生 活。例如北方地区的农业就形成了明显得以旱作农业为主的特点。
【练习设计】
1.北方地区东临（ ）
A：渤海和黄海 B：东海和南海 C：黄海和东海 D：渤海和东海
2.下列属于北方地区地形区的是（ ）
A：内蒙古高原 B：四川盆地 C：黄土高原 D ：长江中下游平原
3. 下列不属于北方地区农业发展有利因素的是 （ ）
A：平原面积大 B：土壤肥沃 C：降水偏少 D ：耕地集中连片
4. 为缓解华北地区淡水资源不足的问题，国家采取的措施是（ ）
A 加大开采地下水 B 跨流域调水措施 C 兴建水库 D 海水淡化技术的广泛应用
5 .华北地区面临的最严重的自然灾害是（ ）
A.地震 B.滑坡和泥石流 C.台风 D.干旱
6.治理黄土高原水土流失的合理措施有 ( )
①坡面修梯田，减缓坡度 ②加快林地建设，调节地面径流
③保持传统轮荒耕作制度 ④在低洼地修建淤地坝，贮水拦沙
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
7.下列文化景观中，属于黄土高原文化的是 ( )
①秦腔 ② 窑洞 ③评剧 ④吊脚楼
A. ①② B．②③ C．③④ D.①④
第二课时
课时目标：旱作农业区；耕地类型。
【自主学习】
重要的旱作农业区
北方地区的耕地类型为：
粮食作物主要种植 、 、 等粮食作物，以及 、 、 等经济作物，称为我国重要的旱作农业。
找到北方地区发展农业的有利条件和制约农业发展的因素。 （在书中做标注） 请学生发言进行展示。
（小结）北方地区具有平原面积大，土壤肥沃，耕地集中连片，夏季雨热同 期等发展农业生产大的优势， 但是， 华北平原和黄土高原降水较少， 且集中夏季， 灌溉水源不足，春旱严重有极大的限制了该地区的农业生产发展。
（承转）我们以华北平原的春旱为例进行一下分析。 请学生完成合作探究，认识华北平原的春旱成因及其影响。
阅读课本 P12 图 6.8，探究华北平原春旱的成因及其影响：
（1） 以济南为例， 说出华北平原春季 （3～5 月） 的气温变化和降水特点。
（2）华北平原春季气候特点对农作物的生长有 什么影响？华北平原的人们该如何应对春旱？ 请学生进行展示，教师及时进行反馈总结。
（小结）华北平原降水集中夏季，春季降水极少；春季，华北平原正值冬小麦返青，农田用水量大；华北平原河流较少，水量小；华北平原耕地多，约占全 国耕地面积的 1/5，由于这些原因导致华北平原春旱严重。目前，国家采取了跨 流域调水调节降水的空间变化、 修建水库调节降水的时间变化等措施，但是从长远来看， 发展节水农业才是华北平原农业可持续发展的必由之路。
【合作探究】
华北平原上的冲积扇是如何形成的？
【课堂小结】
本节课我们学习了北方地区的自然特征， 明确了北方地区的自然 特征对北方地区农业生产的影响。
【练习设计】
(2010·陕西宝鸡检测)读“我国某区域图”，完成下列问题。
(1)图中A山脉是我国一条重要的地理界线，请列举三条分界线。
(2)简要分析图中甲地区发展农业的有利条件和不利的自然条件。
(3)图中乙地区主要的环境问题是____________，试简要分析其形成的主要原因。______________________________________________________
(4)天津化学工业发达的原因之一是附近有____________油田和____________盐场(名称)。并分析该盐场的形成条件。____________________________
(5)环渤海经济区区域经济发展中出现的主要问题有哪些？
______________________________________
(2010·江苏宿迁)读“黄河流域示意图”，回答下列问题。
(1)黄河上游地区重点开发的能源资源是________，其形成的有利自然条件是__________________________。
(2)A地区是黄河流域重要的农业区，其发展的限制性因素是________，因此该地区农业发展方向为____________________________。
(3)黄河流域下游的流域形态特征是________，其原因是____________________。
(4)为了加快黄河中游地区煤炭资源的开发和利用，把资源优势转化为经济优势，地方政府提出了下列两套方案进行了讨论。你认为哪套方案的经济效益更高？为什么？要保证煤炭资源的合理开发与区域可持续发展，应注意采取哪些措施？
第四节 祖国的首都——北京
【教学目标】
知识与技能
北京地理环境的特征和城市职能。初步了解地理位置和一个城市基本区域特征的关系
过程与方法
利用资料，说出首都北京的历史文化和名胜古迹。举例说明城市建设的成就。
情感、态度与价值观
运用地图说出北京的位置、范围，并对北京的地理位置作出简要评价。
【教学重难点】
重点：对区域的地理位置作出简要的评价
难点：对区域的地理位置作出简要的评价
【课时】2
【导学过程】
【情境引入】
教师提出问题：在34个省级行政区中，政治地位最重要的是哪一个？
学生：北京
教师：说到北京，大家绝对不会陌生，可能你就生活在北京，或者你曾经到过北京，即使没有到过，通过各种媒体你对北京也会有一定了解，请谈一谈你心中的北京。
学生畅所欲言
教师：对于北京大家都已经有了或多或少的认识，今天我们就一起对这个城市进行更深入的了解。
第一课时
课时目标：地理位置和自然环境；城市职能。
【自主学习】
政治文化中心
北京的地理位置和自然环境
教师安排学生阅读分析三幅图：①“北京市略图”，②“北京城区的地理位置”及文字，③“北京市全图”，讨论并归纳出下面问题：
1、北京的地理位置
教师要教会学生学习一个区域地理位置的方法
教师：学习地理位置要从三个方面考虑――海陆位置、经纬度位置、相对位置。
学生读图讨论后回答：
海陆位置——华北平原北部边缘，背靠群山，面向渤海，与河北省和天津市接壤
经纬度位置——北京大致位于北纬40度，东经116度；
相对位置——北京是东北、西北、南方之间往来的交通要道在华北的交汇处；
教师引导学生读出交通位置
交通位置——由于北京是全国的政治文化中心，需要与各地联系，所以有着四面八达的铁路线，成为全国重要的交通枢纽。
教师：纬度位置和海陆位置决定了北京的气候类型，回忆北京的气候类型。
学生：暖温带大陆性季风气候
教师：这种气候的特点什么
学生：冬夏长，春秋短，冬季寒冷干燥，夏季高温多雨。
2、北京的地势特征
教师引导学生读图说出：西部和北部高，东部和南部低
西部、北部和东北部三面环山
东南部是平原
3、教师指导学生找出北京的主要河流：永定河、潮白河、北运河、温榆河等
教师：河流为北京带来了什么？
学生：肥沃的土壤、充足的水源
过渡：优越的地理位置和自然环境在很大程度上决定了北京的政治职能，我们来看看北京的城市职能。
教师板书： 二、北京的城市职能
教师：每个城市都有自己的职能，北京是我们伟大的首都，是全国的政治文化中心，你如何用自己的证据来证明北京的城市职能呢？
学生 讨论、各抒己见
教师归纳：北京是全国人民代表大会常务委员会、党中央和国务院所在地，国家最重要的新闻机构新华社和中央电视台也在北京。各国驻华大使馆都设在北京。
图片展示：天安门、人民大会堂、新华门、外交部、中央电视台
教师：北京也是全国的文化中心，文化教育、科学技术发达。北京的高等院校最多、科研机构最多、博物馆最多……
图片展示：清华大学、北京大学、中国科学院、国家图书馆、国家博物馆……
前面我们介绍了北京优越的地理位置和自然环境，它在很大程度上决定了北京的政治职能，正是北京自古就是政治中心，所以它有着悠久的历史文化底蕴，成了全国的文化中心。北京的城市职能与古都有着直接的渊源下一节我们就来了解北京悠久的历史。
【合作探究】
调查了解当地有哪些文物古迹？当地在生活生产建设中是如何保护和利用的？
就你目前的知识水平提出自己的意见和建议。
【课堂小结】
北京的地理位置：海陆位置、经纬度位置、相对位置。
城市职能：政治文化中心。
【练习设计】
选择题（下列各题列出的四个选项中，只有一项是正确的）
1．北京作为我国历史上封建王朝的京都，最早的朝代是（ ）
A．周 B．金 C．元 D．明
2．下列是有关北京城市职能的叙述，正确的是（ ）
A．北京是我国最大的城市和政治中心城市
B．北京是我国政治、文化中心和国际交往中心城市
C．北京是我国最大的商业中心城市和对外交往城市
D．北京是我国北方地区经济中心和旅游中心城市
3．我国历代都城城市格局体现了古代都城规划和建设的思想是（ ）
A．体现“普天之下，惟我独尊”的帝王思想
B．体现了“天圆地方”的宇宙认识思想
C．体现了“人地和谐”的思想
D．体现了“以山伴水”的因地制宜的思想
4．下列属于北京历史名胜的是（ ）
①明清故宫 ②八达岭长城 ③周口店北京猿人遗址
④北京胡同 ⑤中华世纪坛 ⑥香山
A．①②③⑤ B．①②③④
C．②③④⑤ D．①②③④⑤⑥
5．阅读课本第23页图6.7“北京古代城区的变迁”图，分析从辽到清北京城区城址变迁的原因是（ ）
A．城市建设范围越来越大
B．历次改朝换代造成的
C．自然灾害后（如地震）重建造成的
D．追逐水源造成的
6．北京交通格局特点是（ ）
A．“井”字形格局 B．由圆环路和“井”字路组成的
C．棋盘形格局 D．由环路和放射路组成
7．以下城市产业建设符合未来北京人与环境和谐共处发展方向的是（ ）
A．积极发展支柱产业——旅游业 B．主要发展高层房地产产业
C．积极发展高科技产业 D．大规模发展钢铁等重工业产业
1．B 2．B 3．A 4．B 5．D 6．D 7．C
第二课时
课时目标：历史悠久的古城；现代化大都市。
【自主学习】
历史悠久的古城
教师：请学生阅读教材“历史悠久的古城”和阅读资料，并思考两个问题：北京的旧城城市布局有什么特点？为什么会有这样的布局？
学生：阅读资料、看图、讨论分析。
教师总结归纳出这样几个问题：
①北京是古都，有着深厚的文化积淀；
②悠久的历史，使得今天的北京在建筑风格以及城市的规划格局上很大程度地保留了原有的风格；
③悠久的历史为北京留下无数名胜古迹，利用这一优势北京可以大力发展旅游业；
图片展示：北京的名胜古迹（长城、天坛、故宫、颐和园等）
转折过渡：北京由于其优越的自然条件而成为历史名城，悠久的历史又为它留下了独特的文化色彩，在从古至今北京的发展中，自然环境一直起着非常关键的作用，我们看一看水源对于北京古城城址变迁的影响
学生活动：读图，讨论
教师引导学生发现不管城区如何变迁，有一个宗旨是不变的，那就是始终要保证城市附近有丰富的水源。
学生得出结论：水源是造成历史上北京城市不断向北迁移的原因。
教师：自然地理条件对城市发展有着重要作用，水源问题今日仍然困扰着北京城市发展，希望大家珍惜身边的水资源。
转折过渡：如今北京城又出现了新的矛盾，我们这一次又应该如何处理呢？
学生活动：结合教材活动，分析讨论“有效的保护文化遗产”。
教师：历史为北京留下了一笔宝贵的财富，我们应该珍惜它，使之能够持续的利用下去，值得注意的是要掌握好“利用”与“保护”的“度”。
转折过渡：北京是古老的，北京也是现代的。
现代化的大都市
教师：发放阅读资料，资料包括北京的面积、人口、行政区划，让学生了解北京的概况。
教师：指导学生阅读图“北京的城市规划和布局”，了解现代化大都市的特征。
学生：从图中能分析出以下两个问题：
①北京周围密布着卫星城和新区，这是大都市的典型特征；②北京不仅有着四通八达的铁路线，并且还有发达的公路系统，它使北京在规模不断扩大的同时，内部各区的联系和沟通更加快捷、方便。
【合作探究】
北京名胜古迹的保护。
【课堂小结】
北京是我国的历史文化名城。悠久的历史文化深深地烙印在北京的城市布局、经济发展等各方面。北京作为我国的政治文化中心，决定了它必须朝现代化大都市发展。我们相信，未来的北京一定是功能齐全、环境优美、交通便捷，历史与今天同现、传统与现代并存的国际性现代化大都市。
【练习设计】
1.________是全国人民代表大会常务委员会所在地，________是党中央和国务院所在地。这说明北京是全国的________中心。
2.首都北京的大致纬度位置是________，位于________(温度带)。
3.北京在城市建设和发展中，注意保持旧城的________和________，同时还兴建了许许多多的现代化建筑。
4.北京为申办奥运会提出的三个全新概念是_________奥运、_________奥运、_________奥运。
5.首都北京的主要职能是( )
A.重工业中心 B.政治、经济中心
C.政治、文化中心 D.文化、交通中心
6.下列关于北京的叙述，正确的是( )
A.离北京最近的海洋是黄海
B.北京曾是元、明、清等几个王朝的首都
C.北京是全国政治、文化、国际交往、最大的商业及金融中心
D.八达岭长城是依太行山而建的
7.离北京最近的出海港口是( )
A.大连 B.秦皇岛 C.天津 D.青岛
8.关于北京气候特征的叙述，正确的是( )
A.夏季炎热干燥，冬季温和多雨
B.夏季高温多雨，冬季寒冷干燥
C.夏季高温多雨，冬季温和湿润
D.冬冷夏热，降水稀少
9.关于北京地理位置的叙述，正确的是( )
A.地处黄淮海平原的中部
B.从西北出居庸关，可进入黄土高原
C.向东出山海关，可进入东北地区
D.离天津新港1500千米
10.2008年，北京将主办“绿色奥运”。在改善生态环境方面，北京从现在起就要尽量减少( )
A.沙尘暴侵袭 B.行驶车辆数量
C.传统建筑 D.流动人口数量
11.悠久的历史为北京留下了无数的名胜古迹。下列名胜古迹不在北京的是( )
A.避暑山庄 B.八达岭长城
C.天坛祈年殿 D.颐和园
12.北京古城城址变迁的主要原因是( )
A.地形 B.气候 C.河流 D.经济
13.北京有外国大使馆、国际组织代表机构，以及众多的海外企业代表机构和外国新闻机构驻京记者站。各种国际会议在北京频繁召开。这说明北京是全国的( )
A.政治中心 B.文化中心
C.国际交往中心 D.重要工业中心
14.流经北京的主要河流潮白河、温榆河、永定河均属于( )
A.辽河水系 B.海河水系
C.黄河水系 D.淮河水系
15.1970年以来，北京的地下水位每年下降1米左右，地下水位最深处现已达40米以下，局部地区出现地面沉降。要解决北京的严重缺水问题，最主要的方法是( )
A.深打机井 B.治理水污染
C.提高水价 D.尽快完成南水北调工程
16.下列关于北京城市建设和发展的观点，正确的是( )
A.为保护北京这座历史文化名城和古都，应保持古城原有格局和原有风貌，不准兴建现代化建筑
B.为把北京建成现代化大都市，要彻底改变旧城原有格局和原有风貌，大力兴建现代化建筑
C.注意保持旧城基本格局和原有风貌，同时兴建现代化建筑，使传统建筑和现代化建筑交相辉映，既具文化特色，又显时代风貌
D.将旧城内的四合院和胡同全部拆除，建成高楼大厦，让更多的人享受新生活
17.关于北京工业今后的发展方向的叙述，正确的是( )
A.着重发展重工业
B.着重发展轻工业
C.着重发展耗能少、耗水少、污染少和高科技的产业
D.着重发展核工业
课件14张PPT。 义务教育教科书（RJ）八年级地理下册第一节 自然特征与农业第六章 北方地区第二课时图释导学活动二：重要的旱作农业区阅读教材及读图6.6，回答：1、耕地：____面积大，_____肥沃，耕地集中连片。本区____偏少，耕地多为____地。
2、农作物：
①粮食作物__________等。
②经济作物__________等。3、春旱：
①分布：________________。
②原因：________________。
③措施：________________。4、冲积扇：（读图6.7）
①概念_____________。
优势：____、____、____自古以来就是华北平原的重要农耕区。
②影响：创造了灿烂的_____，形成了___、___、___等一大批历史文化名城。ABCⅠⅡ——黑土地 （东北平原）——黄土地
（黄土高原和华北平原）比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异，说明导致两地气候差异的主要原因。——纬度位置的差异，导致了气温的差异比较石家庄和延安的气候差异，说明导致两地气候差异的主要原因。——海陆位置的差异，导致了降水的差异。自主学习2——我交流，我收获结合教材P11的内容，思考：
北方地区发展农业有哪些优势与不足？优势：
北方地区平原面积广大，土壤肥沃，耕地集中连片。
不足：
华北平原和黄土高原降水较少，且集中于夏季，灌溉水源不足，春旱严重。
课堂小结自然环境：
位置：
以东， 以南， —— 以北，
东临 和 。
地形：
以 和 为主。
东部有面积广阔的 和 ；西部有沟壑纵横的 。练习设计气候：
地跨 带和 带，大部分属于 气候季 ，夏季 ，降水季节分配 。从干湿地区来看属于 区。
河流：
在图中识记淮河、黄河、京杭运河、黑龙江、松花江、辽河。 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，
就不会这样可口! -- 郭小川结束语课件12张PPT。 义务教育教科书（RJ）八年级地理下册第一节 自然特征与农业第六章 北方地区创设情景由《沁园春·雪》引入北方地区的学习。你知道我国北方地区有哪些自然特征吗？让我们一起去探讨吧！ 图释导学 义务教育教科书（RJ）八年级地理下册第一节 自然特征与农业第六章 北方地区第一课时黑土地 黄土地 1、北方地区的范围及自然特征①范围：
②主要山脉：
③地形和地形区：
④河流：
⑤气候:
⑥海洋：
⑦土壤：
⑧国家：活动一：读图回答：读图回答：
东北平原称为“_____”，_____高原和_____平原又常称为“______”。课堂小结1.北方地区东临（ ）
A：渤海和黄海 B：东海和南海 C：黄海和东海 D：渤海和东海
2.下列属于北方地区地形区的是（ ）
A：内蒙古高原 B：四川盆地 C：黄土高原 D ：长江中下游平原
3. 下列不属于北方地区农业发展有利因素的是 （ ）
A：平原面积大 B：土壤肥沃 C：降水偏少 D ：耕地集中连片
练习设计4. 为缓解华北地区淡水资源不足的问题，国家采取的措施是（ ）
A 加大开采地下水 B 跨流域调水措施 C 兴建水库 D 海水淡化技术的广泛应用
5 .华北地区面临的最严重的自然灾害是（ ）
A.地震 B.滑坡和泥石流 C.台风 D.干旱 6.治理黄土高原水土流失的合理措施有 ( )
①坡面修梯田，减缓坡度 ②加快林地建设，调节地面径流
③保持传统轮荒耕作制度 ④在低洼地修建淤地坝，贮水拦沙
A．①②③ B．②③④ C．①②④
D．①③④
7.下列文化景观中，属于黄土高原文化的是 ( )
①秦腔 ② 窑洞 ③评剧 ④吊脚楼
A. ①② B．②③ C．③④ D.①④伟大的目标形成伟大的人物。
——埃德慕斯
结束语课件24张PPT。 义务教育教科书（RJ）八年级地理下册第三节 世界上最大的黄土堆积区——黄土高原第六章 北方地区创设情景同学们：我国有960万 km2的陆地面积。幅员辽阔，各地的自然景观不同。下面我们看一段电视片断（播放黄土高原的电视片）看一看这是什么地形区，主要地貌有哪些？图释导学 义务教育教科书（RJ）八年级地理下册第三节 世界上最大的黄土堆积区——黄土高原第六章 北方地区第一课时乌鞘岭太
行
山
脉秦 岭长 城东起西至北抵南连黄土高原在全国的位置甘肃宁夏陕
西山
西河南内 蒙 古青海温带季风气候熟悉黄土高原周围的地形区内蒙古高原四川盆地黄土高原华北平原青藏高原风神捏就的土地观 察黄土高原给你的印象有哪些？１、是世界上最大的黄土堆积区。
２、高原面上千沟万壑。黄土的世界黄土剖面黄土高原的黄土覆盖厚度一般在100米左右，最厚可在300米以上。黄土分布的面积和厚度，都居世界之冠。思考：大多数科学家认为黄土高原上 的黄土是哪来的？西北风活动：小组讨论下列四条证据分别说明了什么问题？第一条证据：黄土厚度象冬季的积雪一样均匀 说明黄土是被风吹来的，而不是流水冲来的 。第二条证据：从西北向东南颗粒越来越细说明黄土的运动方向是自西北向东南，有可能是西北风带来的。说明黄土不是当地岩石风化而成的，而是外来的。 第三条证据：黄土高原的成分与当地的基岩不相同却与中亚、蒙古等地的相同说明黄土不是本地产生，有可能从中亚、蒙古一带而来第四条证据：黄土中有随地形起伏的多层古土壤黄土高原的地貌（图片点击可放大）不同的地貌类型显示了黄土地区被侵蚀的不同程度活动：思考：下列问题： 1、当地的地形有什么特点？2、当地的土壤有什么特点？3、当地的气候有什么特点？4、当地的植被有什么特点？5、当地的地形、土壤、气候、植被特点与水土流失有什么关系？辩论台辩题: 是水土流失造成千沟万壑?还是千 沟万壑引起水土流失?
男生:千沟万壑引起水土流失
女生:水土流失造成千沟万壑比一比，谁最快找出男生和女生看法中的共同点。黄土塬：顶面平坦，周边被沟谷环绕。请描述：该地貌的特征。黄土梁：是条状延伸的岭冈。请描述：该地貌的特征。黄土峁：呈馒头状的黄土丘陵，顶面浑圆，由塬或梁经侵蚀。 请描述：该地貌的特征。黄土林黄土柱黄土高原的生态环境脆弱，不仅是因为水土流失严重、自然灾害频繁，而且因为其生态环境被破坏之后不易恢复，因此必须进行生态建设，在生态建设中要因地制宜，做到工程措施和生物措施相结合。以实现黄土高原的可持续发展。课堂小结练习设计１．黄土高原与南方地区的重要界线是：（）
A．淮河 B．秦岭 C．太行山 D．大兴安岭
2．黄河中下游含沙量大的重要原因是：（）
A．注入的支流众多 B．降水量大，位于湿润区C．水流速度快 D．流经黄土高原区
3．黄土高原地区最主要的自然灾害是：（）
A．旱 涝灾害 B．台风 C．寒潮 D．地震4．有关黄土高原的叙述，正确的是：（）
A．地广人稀 B．资源缺乏，特缺煤炭
C．人多地少 D．生态建设已步人良性循环
5．黄土高原上的主要粮食作物是：（）
A．水稻 B．油菜 C．甘蔗 D．小米
6．黄土高原所属的温度带主要是：（）
A．亚热带 B．暖温带 C．中温带 D．寒温带最伟大的人不是轻视日常小事的人，而是对这些事情予以缜密的注意并加以改进的人。 ——史迈尔斯
课件21张PPT。 义务教育教科书（RJ）八年级地理下册第三节 世界上最大的黄土堆积区——黄土高原第六章 北方地区第二课时图释导学乌鞘岭太
行
山
脉秦 岭长 城东起西至北抵南连熟悉黄土高原周围的地形区内蒙古高原四川盆地黄土高原华北平原青藏高原黄土高原的地貌（图片点击可放大）不同的地貌类型显示了黄土地区被侵蚀的不同程度读图6.34“同等降雨量、不同植被下的水土流失”。思考： 水土流失与地表植被状况的关系 植被覆盖越少，涵养水源、保持水土的能力就越 ，水土流失的状况 。弱越严重自然因素地形 ----地面坡度大 降雨--- 黄土特性 ---降水集中且多暴雨植被--- 土质疏松，多孔隙 极度缺乏 开垦采矿修路黄土高原水土流失原因千沟万壑导致水土流失严重。严重的水土流失造成千沟万壑。比一比，谁最快找出男生和女生看法中的不同点。说明了在黄土高原已经形成了生态环境的恶性循环。而人类在这个恶性循环当中起到了“引发”和“加剧”的作用。也就是说人为因素是水土流失的主要因素。水 土
流 失黄土高原四川盆地云贵高原我国水土流失严重地区主要分布在哪些地形区？主要在我国的第几级阶梯上？分析这些地区水土流失严重的自然原因。结论：水土流失严重的地区一般分布在降水较多，地表坡度较大的山区。读图8.5“黄土高原上的聚落和耕地”。思考：水土流失对本地的社会经济的影响。 图中显示的是黄土塬地区，这里农业较发达，村镇密集。正因为如此，一旦水土流失继续发展下去，对本地的社会经济都会造成很大的影响。 黄土塬：顶面平坦，周边被沟谷环绕。请描述：该地貌的特征。黄土梁：是条状延伸的岭冈。请描述：该地貌的特征。黄土峁：呈馒头状的黄土丘陵，顶面浑圆，由塬或梁经侵蚀。 请描述：该地貌的特征。黄土林黄土柱课堂小结练习设计读“黄土高原示意图”，完成下列要求。读“黄土高原示意图”，完成下列要求。
（1）写出字母代表的地形名称。
A.____（高原） B._____（山脉）
C.____（山脉） D._____（河流）
（2）写出数字代表的城市。
①________②_____③_____
④_____⑤________
读“黄土高原示意图”，完成下列要求。
（3）黄土高原上最富集的能源矿产是___________。
（4）黄土高原从温度带看，属于___________带；从季风区看，属于___________区；从四大区域位置看，位于____地区；从阶梯位置看，位于___________阶梯。
（5）黄土高原水土流失的主要原因是___________。
防护的主要措施有：_________。 过去属于死神，未来属于你自己。
-- 雪莱结束语课件12张PPT。 义务教育教科书（RJ）八年级地理下册第二节 白山黑水——东北地区第二章 北方地区第二课时图释导学从“北大荒”到“北大仓”结合教材P17内容，分析东北三省地区发展农业的有利条件与不足。优势：东北平原地势平坦，土壤肥沃，适宜大规模的机械化耕作；
气候雨热同期，有利于农作物生长；
河流众多，灌溉水源充足。
不足：纬度较高，气温条件不好，春秋季节常受寒潮影响，多低温冻害；
开发较晚，人烟稀少，沼泽遍布。自学指导（二） 阅读P17-18页3分钟后回答下列问题
从“北大荒”到“北大仓”
1、东北三省的农业与______密切相关，这里的气温条件只能满足农作物________的需求，春秋季节，由于经常受_______影响，容易发生________
2、东北平原地势_____,土壤肥沃，适宜__________
耕作，气候_______,有利于农作物的生长。这里是我国____________、提供________最多的粮食生产基地。
3、东北平原开发较晚，历史上被称为“北大荒”，如今，“北大荒”变成了________
气候一年一熟寒潮低温冻害平坦大规模机械化雨热同期机械化程度最高商品粮北大仓区内丰富的煤、铁、石油资源、便利的交通和良好的工业基础为发展重工业提供了有利的条件，其中鞍山——本溪的钢铁工业、沈阳的机械工业、大连的造船工业和石油加工工业等一批工业企业，都是国家重工业的骨干。辽中南工业基地，是我国最重要的经济区和重工业基地之一，是我国重要的重工业基地，也是我国最大的工业基地。辽中南工业基地工 业
长春,是我国汽车工业的摇篮,有著名的第一汽车制造厂,还
有我国重要的光学仪器和只要工业基地.一汽红旗大庆是我国最大的油田。哈尔滨大庆油田哈尔滨市是黑龙江省的省会，也是全国主要的电机制造中心之一。 东北三省成为我国重要商品粮基地的不利条件和有利条件分别是不利条件：
气温低，农作物一年一熟。
春秋易受寒潮影响，发生低温冻害。
有利条件：
地势平坦、土壤肥沃、
雨热同期、
地广人稀、
农业科技水平高课堂小结1.下列矿产地，不再辽宁省境内的是（ ）
A.马鞍山铁矿 B.法库煤矿
C.辽河油田 D.本溪铁矿
2.下列河流是我国与邻国界河的是（ ）
A.大凌河 B.辽河 C.浑河 D.鸭绿江
3．三江平原的主要粮食作物是（ ）
A．冬小麦 B．春小麦 C．玉米 D．甜菜
练习设计4．滨洲线、缤绥线、哈大线相交于（ ）
A．沈阳 B．长春 C．哈尔滨 D．大庆
5．三江平原的主要农作物是（ ）
A．冬小麦、玉米、甜菜、大豆
B．棉花、水稻、油菜、花生
C．亚麻、甜菜、马铃薯、春小麦
D．棉花、玉米、冬小麦?社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
-- 易卜生结束语课件15张PPT。 义务教育教科书（RJ）八年级地理下册第二节 白山黑水——东北地区第二章 北方地区创设情景电视剧所讲述的关东地区就是被称为“白山黑水”的东北三省，今天老师将利用两节课的时间和大家一起“闯一闯”这关东，看看那里的山山水水，感受一下那里的人们的生产和生活！今天让我们“一闯”东北三省的自然环境好吗？图释导学 义务教育教科书（RJ）八年级地理下册第二节 白山黑水——东北地区第二章 北方地区第一课时自学指导读图指导：
“读图6.11”，结合课本13-15页 5分钟后
1、描述本区的位置、范围和地形特点。
2、分析归纳东北三省的气候特点，并分析其成因。
山环水绕 沃野千里1、位置范围：包括_______省 _______省 ________省,位于我国的东北部。
2、地形、河流（1）地形以______ _______为主，东部为_____,北部为小兴安岭，西倚_______,山地之间分布着辽阔的_______平原。（2）长白山的东南方有_______和图们江流过，这两条河是______两国的界河，大、小兴安岭的北部有________江，是中俄两国的界河。
（3）人们常用“__________________”来形容东北三省的山河大势。
3、气候：东北三省气候______。大部分地区冬季_______,夏季________。东北三省降水集中在_____,冬季_______较多。
黑龙江吉林辽宁平原山地长白山大兴安岭东北鸭绿江中朝黑龙山环水绕，沃野千里冷湿漫长寒冷夏季降雪短促温暖东北的自然环境1.东北三省指黑、吉、辽三省2.地形特点山水环绕
沃野千里冷湿东北三省气候特征自学检测5分钟完成P16页活动东北地区冬季寒冷而漫长，千里冰封，万里雪飘。说说为什么东北气候寒冷？
气候为什么湿润？说说东北最突出的气候特征？东北地区位于我国最北部，纬度高，气候寒冷
气温低蒸发量少，气候湿润 东北地区最突出的气候特征长冬严寒，由于气温低，蒸发量较少而形成冷而湿的自然环境。自学检测
东北地区的气候在发展农业方面的优势有哪些？2.完成P18页活动
夏季高温，雨热同期，有利于农作物的生长。1、地形平坦，土地集中连片，适于大规模机械化耕作
2、土壤肥沃，适宜农作物生长
3、地广人稀，本地粮食消费少
4农业科学技术水平高
5、发达的水陆交通，便于产品运输
··············课堂小结1.地处辽宁省的大型油田是（ ）
A.大庆油田 B.吉林油田 C.辽河油田 D.南阳油田
2.东北海上门户濒临的海洋是（ ）
A.渤海 B.黄海 C.东海 D.南海
3.河北、辽宁、山东共同濒临的海洋是（ ）
A.黄海 B.南海 C.渤海 D.东海练习设计4.下列港口自北向南排列正确的是（ ）
A.大连、秦皇岛、烟台、青岛
B.秦皇岛、大连、烟台、青岛
C.秦皇岛、大连、青岛、烟台
D.大连、秦皇岛、青岛、烟台
5.既濒临渤海有濒临黄海的是（ ）
A.河北 B.天津 C.山东 D.辽宁
6.东北海上门户指的是（ ）
A.秦皇岛 B.大连 C.沈阳 D.满洲里
伟大的目标形成伟大的人物。
——埃德慕斯
课件40张PPT。 义务教育教科书（RJ）八年级地理下册第四节 祖国的首都——北京第六章 北方地区创设情景教师提出问题：在34个省级行政区中，政治地位最重要的是哪一个？
学生：北京
教师：说到北京，大家绝对不会陌生，可能你就生活在北京，或者你曾经到过北京，即使没有到过，通过各种媒体你对北京也会有一定了解，请谈一谈你心中的北京。
学生畅所欲言
教师：对于北京大家都已经有了或多或少的认识，今天我们就一起对这个城市进行更深入的了解。图释导学 义务教育教科书（RJ）八年级地理下册第四节 祖国的首都——北京第六章 北方地区第一课时北京历史简介 两三千年前，在今天的北京地区，曾分别在两地建立了燕国和蓟国。七百多年前元朝定都于今北就城区，称为大都。明清两朝均以北京城区为都城。1949年以后，北京成为新中国的政治和文化中心。北京故宫北京天坛祈年殿紫禁城
1、经纬位置:
2、海陆位置:
3、相对位置:40oN 116oE 位于 平原的北部边缘，面临 海。华北渤 东南临天津市，其余三面被河北省包围。政治文化中心读图 6.1--北京市略图
说说北京的地理位置：北 京 地 形 图 北京市地势西北高、东南低。西部、北部和东北部三面环山，东南部是一片缓缓向渤海倾斜的平原。总的来说其地势由西北向东南倾斜。
流经境内的主要河流有永定河、潮白河、温榆河等，多向东南流入渤海。 北京市地处暖温带半湿润地区，四季分明，春秋短促，冬夏较长。一月份最冷，平均气温-3.70C，七月最热，平均气温25.20C，年平均降水量507.7毫米。属于温带大陆性季风气候。
人民大会堂是全国人民代表大会常务委员会所在地位于天安门广场西侧，建于1959年，建筑面积17万平方千米。有以每个省级行政区命名的会议厅。
天安门广场位于北京市区中心，面积44公顷，可容百万人集会，是世界名城中最大的广场。人民大会堂中南海是党中央和国务院所在地。北京是全国的政治中心。中南海紫光阁 北京有外国大使馆、国际组织代表机构，以及众多的海外企业代表机构和外国新闻机构驻京记者站。随着越来越多的世界著名跨国公司落户北京、各种国际会议在此频繁召开，北京与世界各地的联系正日益密切。国际交流中心俄罗斯驻华大使馆英国驻华大使馆朝鲜驻华大使馆北京大学未名湖首都体育馆中国革命军事博物馆中山音乐堂北京大学清华大学2008年北京奥运会主体育场—鸟巢水立方中国国家图书馆 北京是全国高等学校最集中的地区。这里有高等院校120多所，科研院所170多个。拥有各类博物馆120多个，集中了许多国家级的文艺团体，这里也是中国与世界进行文化艺术交流的主要舞台。全国的文化中心101至112号国道，辐射通往北京周围，以及哈尔滨、广州、福州、昆明、银川、拉萨等地。北京西客站的新建，北京站的改建，首都机场的扩建，高速公路的大规模建设，使首都的内外交通联系更为便捷。你能说出从北京出发的主要的铁路干线名吗？北京首都国际机场是我国地理位置最重要、规模最大、设备最齐全、运输生产最繁忙的大型国际航空港,也是中国民用航空网络的辐射中心。北京是全国的铁路枢纽，北京共有四个火车站，其中北京火车站和北京西客站是主要国内列车和国际列车的停靠站和始发站。北京西站是九十年代建成的亚洲最大的火车站。首都国际机场北京西客站1）地形、地势：2）河流：3）气候：4）职能：永定河、温榆河、潮白河，属海河水系，注入渤海。是全国的政治文化中心，也是国际交往中心。暖温带大陆性季风气候东北、北、西三面环山，东南为华北平原一部分，地势西北高东南低。自然环境和城市职能课堂小结北京的地理位置：
海陆位置、经纬度位置、相对位置。
城市职能：政治文化中心。
练习设计选择题
1．北京作为我国历史上封建王朝的京都，最早的朝代是（ ）
A．周 B．金 C．元 D．明
2．下列是有关北京城市职能的叙述，正确的是（ ）A．北京是我国最大的城市和政治中心城市B．北京是我国政治、文化中心和国际交往中心城市C．北京是我国最大的商业中心城市和对外交往城市
D．北京是我国北方地区经济中心和旅游中心城市3．我国历代都城城市格局体现了古代都城规划和建设的思想是（ ）
A．体现“普天之下，惟我独尊”的帝王思想
B．体现了“天圆地方”的宇宙认识思想
C．体现了“人地和谐”的思想
D．体现了“以山伴水”的因地制宜的思想
4．下列属于北京历史名胜的是（ ）
①明清故宫 ②八达岭长城 ③周口店北京猿人遗址
④北京胡同 ⑤中华世纪坛 ⑥香山
A．①②③⑤ B．①②③④C．②③④⑤ D．①②③④⑤⑥
5．分析从辽到清北京城区城址变迁的原因是（ ）
A．城市建设范围越来越大B．历次改朝换代造成的
C．自然灾害后（如地震）重建造成的
D．追逐水源造成的
6．北京交通格局特点是（ ）
A．“井”字形格局 B．由圆环路和“井”字路组成的
C．棋盘形格局 D．由环路和放射路组成
7．以下城市产业建设符合未来北京人与环境和谐共处发展方向的是（ ）
A．积极发展支柱产业——旅游业 B．主要发展高层房地产产业
C．积极发展高科技产业 D．大规模发展钢铁等重工业产业 知识就是力量。
——培根课件41张PPT。 义务教育教科书（RJ）八年级地理下册第四节 祖国的首都——北京第六章 北方地区第二课时图释导学北京历史简介 两三千年前，在今天的北京地区，曾分别在两地建立了燕国和蓟国。七百多年前元朝定都于今北就城区，称为大都。明清两朝均以北京城区为都城。1949年以后，北京成为新中国的政治和文化中心。北京故宫北京天坛祈年殿紫禁城北 京 地 形 图人民大会堂中南海是党中央和国务院所在地。北京是全国的政治中心。中南海紫光阁俄罗斯驻华大使馆英国驻华大使馆朝鲜驻华大使馆北京大学未名湖首都体育馆中国革命军事博物馆中山音乐堂北京大学清华大学2008年北京奥运会主体育场—鸟巢水立方中国国家图书馆1、悠久的历史
2、独特的古城格局
3、众多的名胜古迹二、历史悠久的古城1、悠久的历史1）早在 年前，北京就有了人类生活。2）在 多年前，这里形成了聚落中心，称为 。3）有 、 、 、 各代先后在北京建都。70万3000蓟金 元 明 清 北京是著名的“北京猿人”的故乡，距今已经有70多万年，到了3000多年前的周武王时，这里已经形成聚落中心，称为蓟，是世界上最早的城市之一。从秦始皇统一中国到公元10世纪，蓟城一直是我国北方重镇。以后，金、元、明、清各代先后在这里建都。北京猿人北京旧城格局形成于 、 两代。 元 明城内建筑排列成 状， 居于城市中心 。 形成 的城市格局。 棋盘皇宫“凸”字轴线形2、独特的古城三、现代化大都市1、北京城区的扩展
城市空间以旧城为中心向四周扩展，建了许多新区和卫星城。
北京的交通京沪线京九线京广线京哈线北京地铁线路图2、基础设施建设北京夜景3、大力发展高新技术产业
作为我国第一个国家级高新技术产业开发区，2000年，实现技工贸总收入1679亿元，全年完成增加值326亿元，工业总产值（现价）1067.6亿元，出口创汇20亿美元，上缴税费61.6亿元，成为北京市经济发展的重要增长源。
目前园区拥有新技术企业超过8000家，技工贸总收入超亿元企业180家。北京老城区的某一部分要进行改造，如何对待区内四合院和胡同，人们反映不一。
请参考课本第27页的观点，从“正确处理古城保护和现代化建设”的角度出发，提出你自己的观点。？课堂小结北京是我国的历史文化名城。悠久的历史文化深深地烙印在北京的城市布局、经济发展等各方面。北京作为我国的政治文化中心，决定了它必须朝现代化大都市发展。我们相信，未来的北京一定是功能齐全、环境优美、交通便捷，历史与今天同现、传统与现代并存的国际性现代化大都市。练习设计1.______是全国人民代表大会常务委员会所在地，_____是党中央和国务院所在地。这说明北京是全国的_______中心。
2.首都北京的大致纬度位置是________，位于________(温度带)。
3.北京在城市建设和发展中，注意保持旧城的________和________，同时还兴建了许许多多的现代化建筑。
4.北京为申办奥运会提出的三个全新概念是_________奥运、_________奥运、_________奥运。5.首都北京的主要职能是( )
A.重工业中心
B.政治、经济中心
C.政治、文化中心
D.文化、交通中心
6.下列关于北京的叙述，正确的是( )
A.离北京最近的海洋是黄海
B.北京曾是元、明、清等几个王朝的首都
C.北京是全国政治、文化、国际交往、最大的商业及金融中心
D.八达岭长城是依太行山而建的 知识和能力是一点一点积累起来的，要注
意有扎实的基础，要注意复习和巩固，不
能急于求成。 --谷超豪结束语
