教科版六年级上册科学2.2昼夜交替现象(课件)

(共17张PPT)
新教科版六年级科学上册
第二单元 地球的运动
2 昼夜交替现象
重点
难点
太阳东升，白昼开始
太阳西落，黑夜降临
夜……昼……夜……昼
它是如何产生的呢？
交替出现……
这是我们的地球家园
1.如果没有太阳光的照射，会有昼夜交替现象吗？
2.如果地球是个透明的球体，能产生昼夜交替现象吗？
思考
这种现象是怎样产生的？
地球是一个不透明的球体，总有一半被太阳照亮称为昼；一半没被太阳照亮称为夜。
昼夜交替是地球上最常见的现象，它是如何产生的呢 把你的假设用图画加文字的形式表达出来，填写在活动记录单中。
假设
探索
下面哪一种昼夜交替现象更可能
(1)地球不动，太阳围着地球转。
(2)太阳不动，地球围着太阳转。
(3)地球自转。
(4)地球围着太阳转，同时地球自转。
交流我们的假设有什么相同和不同？
相同点:
昼夜交替现象是由地球或者太阳运动产生的。
不同点:
有的假设认为是地球运动导致了昼夜交替；
有的假设认为是太阳运动导致了昼夜交替；
有的假设认为是地球和太阳同时运动导致了昼夜交替。
我们模拟地球自转。
一只手将手电筒的光照射在地球模型上，另一只手转动模型。
初步检验我们的假设是否成立。
模拟实验
假设 地球不动，太阳围着地球转 太阳不动，地球围着太阳转 地球自转 地球围着太阳转同时地球自转
示意图(用圈、箭头表示运行方向)
能否产生昼夜交替现象
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探索
3.模拟实验检验假设
实验结论:四种假设都能产生昼夜交替现象，但是在不同的假设中，昼夜交替变化的周期不同。
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探索
4.交流模拟实验情况
4.当模拟地球围着太阳转，同时地球自转时，地球模型有明暗变化，用的时间短。
1.当模拟地球不动，太阳围着地球转时，地球模型有明暗变化，但是用的时间较长。
2.当模拟太阳不动，地球围着太阳转时，地球模型有明暗变化，但是用的时间较长。
3.当模拟地球自转时，地球模型有明暗变化，用的时间短。
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研讨
1.通过模拟实验，能够够证明我们的假设吗？我们是根据什么来判断地球模型上出现的昼夜交替现象的？
答：能。手电筒的光打在地球模型上，可以看到地球模型上亮、暗的位置不断变化，对应昼夜交替现象。
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研讨
2.能解释昼夜现象的假设有哪些？它们有什么不同？
答：(1)有四种假设：地球不动，太阳围着地球转;太阳不动，地球围着太阳转；地球自转；地球围着太阳转，同时地球自转。
(2)不同：有的认为是太阳运动导致；有的认为是地球公转或自转导致；有的认为是地球同时公转和自转导致。
地球不动，太阳围着地球转——有昼夜交替，太阳要围着地球转一圈，才会发生一次昼夜交替现象。太阳离地球约1.5亿千米，太阳运行的速度是250千米/秒，照此速度，科学家推算太阳围着地球转一圈需要1046. 6小时，也就是说约要44天才会发生一次昼夜交替现象。这不符合实际情况。
太阳不动，地球围着太阳转——有昼夜交替，但是地球要围着太阳转一圈，才会发生一次昼夜交替现象，也就是说约要8760小时才会发生一次昼夜交替现象，这不符合实际情况。
地球自转——地球自转一圈就会发生一次昼夜交替现象。 如果是这样，那么地球上某地的昼夜长短、气温变化就天天一样， 不会出现差异，也不会发生四季变化，这不符合实际的情况。
地球围着太阳转，同时地球自转——地球自转一圈的时间为24小时(一天)。这样才会既有昼夜变化，又有四季变化，这符合实际的情况。
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拓展
谢谢大家！