苏教版（2017）科学五年级下册2.微小的生命体（课件）(共19张PPT+视频)

(共19张PPT)
2.微小的生命体
第一单元 显微镜下的生命世界
制作“小水塘”进行观察。
1.加池塘水的目的？
3.将瓶子放在有阳光的窗边的目的？
2.加树叶、草、土的目的？
4.3周后再观察的目的是？
制作“小水塘”进行观察。
提供微生物及其生活场所
给微生物提供食物
给微生物的繁殖提供合适的温度。
给微生物留足大量繁殖的时间
草履虫
变形虫
水蚤
钟形虫
衣藻
微生物是一类非常微小的生命体,它们没有头、足、眼睛,也没有根、茎、叶,通常要借助显微镜才能看清楚。
阅读课本第6页
列文虎克和他使用的显微镜
荷兰生物学家列文虎克（1632—1723），微生物学的开拓者。
他一生磨制了超过500个镜片，并制造了400多种显微镜，其中9种在300多年后的今天仍然被人们使用。虽然他活着的时候，人们已经承认了他的发现，但直到100多年以后，当人们用高倍显微镜观察到形形色色的微生物，并丢微生物有了深入的了解，才真正认识到列文虎克的伟大贡献。
观察下面的微生物，说说它们的形状有什么不同。
引起疟疾的疟原虫
线状
杆状
酸奶中的乳酸菌
球状
感冒病毒
观察下面的微生物，说说它们的形状有什么不同。
球状
球状
杆状
皮肤上的葡萄球菌
新冠病毒
痢疾杆菌
椭圆状
杆状
海洋中的硅藻
大肠杆菌
观察下面的微生物，说说它们的形状有什么不同。
幽门螺杆菌
杆状带丝
有些微生物并不微小，如蘑菇、木耳。
把它们归为微生物，是因为它们的生存方式与某些微生物相似。
活动手册：在下面生物中勾选出微生物。
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微生物在大自然中分布极广,空气中、水中、泥土中、动植物的体内和体表都生活着微生物。有的微生物还能生活在其他生物无法生存的地方,如火山、岩石里。
科学阅读。
微生物无处不在
海水
皮肤
口腔
肠道
空气中的尘埃
空气中的小液滴
土壤